實(shí)用的一年級作文實(shí)用（8篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　我的媽媽很偉大，我也很愛(ài)我的媽媽。

　　有一個(gè)寒假，我把寒假作業(yè)寫(xiě)完了，可媽媽非得讓我預習三年級的課文，我呢？就是不想預習，為什么媽媽對弟弟對弟弟那么好，對我這么嚴肅呢？

　　這不，寒假很快就結束了，老師講的'那些課文，我都會(huì )讀的滾瓜爛熟，就在這時(shí)，我又想起媽媽在寒假里讓我預習的課文，終于知道媽媽為什么對我呢么嚴肅了。

　　最后，媽媽?zhuān)�我想對你說(shuō)：“我愛(ài)您！您真偉大！”

一年級作文 篇2

　　第二天上午我們來(lái)到烏鎮，我們去走一走一共過(guò)了四座橋，我們吃的'中午飯是面。

　　吃完午飯我在門(mén)口看到了一棵85年的樹(shù)。

　　吃完午飯我們去坐船，船上放了一個(gè)大冰塊，是讓船上涼起來(lái)的。

　　我們還坐了兩次船。

一年級作文 篇3

　　蜜蜂辛勤地把花粉傳播給花朵，老師辛勤地把知識傳播給學(xué)生. 在我的心中，肖老師就像是一只勤勞的蜜蜂，為我們操勞著(zhù)。她中等身材，愛(ài)穿綠黃黑格格上衣，顯得很秀麗。她有一雙明亮的千里眼，閃著(zhù)銳利的光芒，不管誰(shuí)在任意一個(gè)角落，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都能看得一清二楚，絕逃不過(guò)老師的眼睛。有一對順風(fēng)耳，上課時(shí)，要是哪個(gè)同學(xué)趁著(zhù)老師背著(zhù)黑板寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷講話(huà)，老師會(huì )不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的'名字。還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，總是浮現著(zhù)微笑，不管說(shuō)什么就能說(shuō)到我們的心里去。

　　她對待工作非常嚴肅認真，不放過(guò)一點(diǎn)蛛絲馬跡。

　　她講起課來(lái)，聚精會(huì )神，栩栩如生，活靈活現。特別是她每一課都給我們做很多課件，文中的情景就仿佛在我們的眼前。同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。記得我們學(xué)《盤(pán)古開(kāi)天地》一課時(shí)，我們沒(méi)有讀好課文，老師就一遍又一遍地教我們讀，課文讀的不好，她說(shuō)：“一定要把課文里面的事物讀的象出現在眼前一樣�！敝钡阶x得有聲有色，同學(xué)們都能倒背如流了，這時(shí)肖老師臉上才露出滿(mǎn)意的笑容，高興地說(shuō)：“這才是我的學(xué)生，要爭當朗讀高手啊!”

　　她不僅教朗讀時(shí)認真，在改作業(yè)時(shí)還非常仔細。

　　記得肖老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，她坐在講臺上認真地批改起我們的作業(yè)來(lái)。這時(shí)整個(gè)教室靜悄悄的。過(guò)了一會(huì )兒，我就抬起頭看看老師在干什么。我一抬頭看見(jiàn)肖老師在全神貫注地改作業(yè)，只見(jiàn)她一會(huì )兒皺起了眉頭，神情變得很?chē)烂C，我想一定是那位同學(xué)又馬虎了；一會(huì )兒又舒展了眉頭，臉上露出了滿(mǎn)意的微笑，還不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，這肯定是一份優(yōu)秀的作業(yè)，得到了老師的贊許。就這樣肖老師改了一本又一本，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，老師一直在認真改作業(yè)。我看到老師做事情那么認真，我感到很羞愧，連忙寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。改完后，老師又把那些作業(yè)出現錯誤的同學(xué)叫到跟前，一個(gè)一個(gè)的給他們指出錯誤，直到他們弄懂為止�？吹竭@一切，我心里一陣感動(dòng)。

　　我的老師是一位勤奮，善良的好老師。正像我們班同學(xué)張千一說(shuō)的那樣：三尺講臺站，渾身全是汗。誰(shuí)知老師心，學(xué)生知識深。是您給我們樹(shù)立了榜樣。我為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪！

一年級作文 篇4

　　每當媽媽提筆記錄你的成長(cháng)故事時(shí)，內心總是涌動(dòng)著(zhù)欣慰之情。媽媽感動(dòng)于你學(xué)習的主動(dòng)，感動(dòng)于你超強的自控能力，感動(dòng)于你合理的時(shí)間安排，更感動(dòng)于你渴求知識、博覽群書(shū)的上進(jìn)精神。

　　每天早上你總是自覺(jué)地聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)迅速地起床、洗臉、吃飯，不到20分鐘就搞定一切然后背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。每天中午你吃過(guò)飯后總忘不了轉轉眼睛，和小伙伴出去轉轉之后總會(huì )捧起書(shū)本靜靜地看上一會(huì )兒。每天晚上完成作業(yè)后你總是認真地跟著(zhù)電腦學(xué)會(huì )兒英語(yǔ)。。。。。。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，你在快速地成長(cháng)，吮吸著(zhù)廣博的知識，化為成長(cháng)的`動(dòng)力。好像媽媽稍不留意，就會(huì )錯失欣賞你成長(cháng)的精彩。

　　你是你們班級的驕傲，擔任中隊長(cháng)兩年多來(lái)，你的交往能力、處事能力、心理素質(zhì)、語(yǔ)言表達能力都有很大的提升�，F在你又成功競選進(jìn)入學(xué)校大隊部，并擔任了保潔部長(cháng)，開(kāi)始在新的崗位上為大家服務(wù)。

　　不久，老師將你中隊長(cháng)的職務(wù)取消了，換做另一位優(yōu)秀的女同學(xué)。你給媽媽說(shuō)道你高興之余也有些許不舍，還很留戀中隊長(cháng)這個(gè)職位。媽媽理解，兩年多來(lái)，你盡心盡力地履行著(zhù)中隊長(cháng)的職責，當好老師的助手，為同學(xué)們服務(wù)，時(shí)時(shí)事事為同學(xué)起著(zhù)榜樣作用。孩子，雖然不在中隊長(cháng)的位置上了，但你的責任更重了，以前是為一個(gè)班級服務(wù)，現在是為全校同學(xué)服務(wù)，介入學(xué)校管理之中，自身的責任更重了，你對自己的要求要更加嚴格，為全校同學(xué)起帶頭作用。所以你要協(xié)調好學(xué)校工作和自己的學(xué)習，既把學(xué)校工作干好，也讓自己的學(xué)習更優(yōu)。選你當部長(cháng)，是學(xué)校老師對你的信任，你有這個(gè)能力！爸爸媽媽也更加相信你，爸爸媽媽為你鼓掌加油！

　　前進(jìn)吧，兒子，把當中隊長(cháng)的美好時(shí)光藏在心里，作為永遠美好的記憶；前進(jìn)吧，兒子，新的目標既已制定，就大踏步朝著(zhù)目標前進(jìn)，你的明天一片光明！

一年級作文 篇5

　　閱讀，能使我快樂(lè )；閱讀，能使我充實(shí)；閱讀，能讓我進(jìn)步�！兜聡�，一群老鼠的童話(huà)》印證了一句話(huà)：改變，從閱讀開(kāi)始！閱讀，能夠凈化人們的心靈，閱讀，能夠改變世界！

　　我一直有個(gè)愛(ài)好，那就是閱讀。

　　我愛(ài)《一百條裙子》，她們讓我知道在這個(gè)平等的`社會(huì )中，不能歧視別人，不能驕傲自大，不能自卑。

　　我愛(ài)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，柴斯特讓我明白：自由大于一切，包括生命與名聲。

　　我愛(ài)《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，安迪告訴我，在一個(gè)需要你的幫助的人和一個(gè)可以讓你快樂(lè )的人之間，你應該選擇第一個(gè)。

　　我愛(ài)《小王子》，他對我說(shuō)：“世界上只有你對它付出過(guò)的東西才是屬于你的，它也許會(huì )對你發(fā)牢騷，但是它是愛(ài)你的，你要好好珍惜它！”

　　我愛(ài)《人鴉》，瑞夏德用他的行動(dòng)說(shuō)道：“生命是自己的，不能用來(lái)交換�！�

　　閱讀讓我看透人生，讓我懂得做人，閱讀，我的最?lèi)?ài)！

一年級作文 篇6

　　有一天晚上，我做完了一天的事情就走到床上躺下。

　　不一會(huì )兒，我就來(lái)到了一個(gè)奇異的世界。咦，這里的人怎么都是那么奇形怪狀的，而且還奇怪在沒(méi)有一個(gè)人在工作。他們都在散步、游玩、做游戲。而商店里面，工廠(chǎng)里面，田野上面卻沒(méi)有一個(gè)人�？墒�，商店里的營(yíng)業(yè)照常在進(jìn)行，工廠(chǎng)里機器照樣在開(kāi)動(dòng)，田野里的`工作照樣有機器在進(jìn)行。

　　咦，我為什么飄在了空中，而他們卻能夠在地上行動(dòng)自如？我飄呀飄，飄到了一家漢煲店，我連忙抓住屋頂上的一面旗桿，順著(zhù)往下來(lái)到下面的客堂里。然后，我順著(zhù)墻壁往下走，終于坐到了椅子上。這時(shí)，我的肚子餓得咕咕叫了。我就隨口說(shuō)了一聲：“最好來(lái)幾只漢煲吃吃�！卑�，真奇怪，既然沒(méi)有一個(gè)營(yíng)業(yè)員，卻在我的話(huà)剛說(shuō)出口的時(shí)候，五只漢煲出現在我的面前了。為什么這樣快呢？為什么沒(méi)有人卻一下子拿上來(lái)了？我想不管它了，既然來(lái)了，那就照吃不誤，而且可以解決我現在肚子饑餓的問(wèn)題。我立刻動(dòng)手拿起一只漢煲吃了起來(lái)。

　　正當我吃得津津有味的時(shí)候，媽媽叫醒了我。我想媽媽為什么來(lái)叫醒我，如果讓我繼續在夢(mèng)境中游玩，那該多好呀！

　　我起床以后，一直在想著(zhù)這幾個(gè)為什么。我想來(lái)想去都想不明白。于是，我問(wèn)了媽媽。媽媽告訴我，說(shuō)：“這是你的心里作用罷了。因為你白天在想，晚上在夢(mèng)境中就會(huì )出現�！蔽腋械竭�沒(méi)有理解。對媽媽的解釋?zhuān)�我還是沒(méi)有弄明白。我想以后應該去找一些書(shū)來(lái)解決這一些為什么。

　　是呀，我們有了什么疑難問(wèn)題解不開(kāi)，都可以去找書(shū)來(lái)解決。請等一下，我現在就去翻書(shū)。等到我弄明白了，一定馬上告訴你。

一年級作文 篇7

　　這天陽(yáng)光明媚，我和媽媽便來(lái)到這西安的美食文化街區——回民街�；孛窠值慕謪^由北廣濟街、北院門(mén)、西羊市、大皮院、化覺(jué)巷、灑金橋等數條街道組成。街道兩旁大量的.美食店鋪，有近300多種特色小吃，每樣都讓人垂涎三尺，欲罷不能。我和媽媽是從北廣濟街進(jìn)去拐到西羊市，再轉到大皮院，最后再拐到北院門(mén)街�，F在就讓我由南向北開(kāi)始陜西特色美食之旅吧。

一年級作文 篇8

　　我認識的老師可多了!有李老師、湯老師、顧老師……可我最喜歡的老師就數張老師了。

　　張老師是我們的班主任，你別看她上課非常嚴肅，一下課，她就成了我們的“孩子王”。

　　我們的張老師長(cháng)得可漂亮了！一頭又直又黑的頭發(fā)，眉毛跟月牙兒似的，水汪汪的大眼睛在課堂上最能提醒我們認真聽(tīng)講了！高高的鼻梁下有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，我們的張老師長(cháng)得漂亮吧！

　　我為什么喜歡張老師呢？想知道吧！就到下文瞧瞧吧！

　　我們每次下課，張老師就會(huì )和我們女生一起跳皮筋、踢毽子……特別開(kāi)心，那時(shí)候，張老師就是一位快樂(lè )仙子。毽子在她的'腳下就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子。

　　有一次，我和杜夢(mèng)雅還有張老師一起跳皮筋。突然，我的腳沒(méi)有掌控好，摔了一跤，腳也扭到了，站都站不起來(lái)，痛的非常想回家。上課了，這節課本來(lái)是張老師的數學(xué)課，張老師怕我出了什么事，所以把數學(xué)課改成了自習課，陪我去醫務(wù)室，直到校醫說(shuō)沒(méi)事，張老師才放心。

　　張老師對我特別好，不信，到我們班去看看！

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