高中一年級作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的高中一年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中一年級作文1

親愛(ài)的爸爸：

　　您好！

　　如果非要用個(gè)比喻句來(lái)形容我和您的聯(lián)系，那么，我只能說(shuō)：爸，您就像那抬頭便可見(jiàn)的藍天，而我，就如同那在藍天里的小鳥(niǎo)。是您，給了我溫暖的懷抱讓我飛翔。

　　十幾年的光陰似水一般由指尖滑落，自己在不經(jīng)意間悄然成長(cháng)。而陪伴我成長(cháng)的一直都是您那寬厚的臂膀。

　　爸，女兒長(cháng)大了。十幾年來(lái)，女兒學(xué)會(huì )了許許多多�？墒�，女兒為什么就是學(xué)不會(huì )像您撒嬌呢？

　　小時(shí)候，媽媽不在家，是您一手把我拉扯大，是您，教我如何放飛夢(mèng)想。亦是您，在我成長(cháng)之際，為我揚帆起航。還記得當初您曾對我說(shuō)“‘乖孩子’的稱(chēng)號永遠只會(huì )屬于有夢(mèng)想的小孩”于是，小小的自己開(kāi)始在生活中學(xué)著(zhù)去思考。

　　后來(lái)，我慢慢的長(cháng)大。家，也攏合在了一起，進(jìn)入初中的自己，也學(xué)會(huì )了和他們一樣的叛逆，原本聽(tīng)話(huà)的我開(kāi)始變得越來(lái)越不像自己，會(huì )打架、會(huì )逃課、還會(huì )學(xué)著(zhù)和你們一遍又一遍的頂嘴……一步步墮落，一天天沉淪……是您，用您那布滿(mǎn)老繭的雙手把我拉回現實(shí)。是您說(shuō)：“女兒，能不能別忘了父母為你所做的一切？”于是，叛逆的自己也開(kāi)始學(xué)會(huì )尋找方向，學(xué)會(huì )努力拍打著(zhù)雙翼朝那天空最閃亮的地方飛翔。

　　如今，女兒長(cháng)大了�？赡銈兡樕系陌櫦y為什么越來(lái)越多了呢？是因為為女兒操心得太多了嗎？

　　對不起，我最?lèi)?ài)的爸爸。女兒十幾年來(lái)的無(wú)知讓您受累了。

　　您的女兒：

　　20xx年XX月13號

高中一年級作文2

　　當大會(huì )宣布運動(dòng)比賽正式開(kāi)始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，加油助威聲絡(luò )繹不絕。你看那田徑賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀(guān)眾興奮不已。不論選手是不是獲得第一，他們都會(huì )得到觀(guān)眾的贊美和鼓勵。由于在觀(guān)眾的心中，這部分運動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是學(xué)校的“劉翔”。800米和1500米是考驗選手體力和毅力的項目。它雖然不如短跑那樣被人興奮，讓人激動(dòng)，但是絕對比短跑愈加被人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不只是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個(gè)項目的運動(dòng)員真的體現了努力拼搏，永不服輸的運動(dòng)精神，它給大家的感受遠比成績(jì)要豐富的多。

　　再看那田賽場(chǎng)上的運動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動(dòng)員為了得到更好的成績(jì)，拼盡全力，即便失敗也毫不放棄。他們面對目的跨出堅定的節奏，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財富，更是以后可以走得更高更遠的穩定基石。參加鉛球比賽的選手互相角逐，成績(jì)越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期望的許愿球，不斷追逐著(zhù)我們的夢(mèng)想。

　　運動(dòng)會(huì )展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗體能與心理的具體實(shí)踐。它訓練的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運動(dòng)會(huì )上賽出了成績(jì)，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng )造了更多的美好和輝煌小學(xué)中的最后一重運動(dòng)會(huì )。

高中一年級作文3

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)不少事，遇見(jiàn)過(guò)大多數人。你知曉對于我來(lái)講非常重要的人是哪個(gè)嗎?他就是我的班主任趙老師，我是在趙老師的伴隨下、教會(huì )下慢慢成長(cháng)的，是趙老師教誨我做人的道理和如何去做人，幫我培養了一個(gè)好的習慣，是趙老師讓我打造了遠大的志向。

　　記得有一次，我和一個(gè)同學(xué)有點(diǎn)矛盾，所以那位同學(xué)就踢了我一腳，我就和他打起來(lái)了。幸好班長(cháng)制止了我的行為，不然我還真不知到大家會(huì )打成什么樣呢?后來(lái)班長(cháng)告訴了趙老師，趙老師知道了事情的來(lái)龍去脈將來(lái)，把我叫到了辦公室。用非常溫和語(yǔ)氣對我說(shuō);“大家做人不可以太心胸狹窄了，要把心胸放寬一些，不就啥事也沒(méi)了嗎?

　　反之就會(huì )愈加激化矛盾，越鬧越兇不是嗎?就說(shuō)他踢了你一腳的時(shí)候，假如你心胸大度一點(diǎn)，去包容他，那不就大事化小，小事化無(wú)了嗎?要不然你就告訴老師，我會(huì )批評、教育他，給他講道理的。你為何非要動(dòng)手去跟他斤斤計較呢?”剛才我還怒氣重重的，目前卻被老師問(wèn)得啞口無(wú)語(yǔ)了。從老師的辦公室出來(lái)將來(lái)，一直到目前，我就在也沒(méi)和同學(xué)打過(guò)一次架，紅過(guò)一次臉，吵過(guò)一次嘴。經(jīng)過(guò)趙老師的一番教育后，我也成了一個(gè)心胸寬闊的三好學(xué)生啦!

　　在大家的成長(cháng)的道路上，哪個(gè)沒(méi)犯過(guò)錯誤呢?就連偉人小時(shí)候也犯過(guò)錯誤啊，犯了錯誤不要緊，但大家需要要改正錯誤，還要了解感恩，要永遠記得那些幫和教會(huì )過(guò)你的人，長(cháng)大將來(lái)還要衣錦還鄉去感謝他們!

高中一年級作文4

　　昨天我從青年農場(chǎng)的軍訓基地回來(lái)，在那邊我有住許多的酸甜苦辣！

　　酸：在軍訓基地的7天里我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著(zhù)回來(lái)，那里的飯菜實(shí)在是“太好吃了”，我沒(méi)有一頓飯能吃飽，我親眼目睹了蒼蠅在飯菜上爬來(lái)爬去，而我們卻不能去趕走它們因為教官沒(méi)有說(shuō)吃飯時(shí)我們是不能動(dòng)的。我特別佩服那的廚師，他們每天做的飯都是一個(gè)味，差點(diǎn)沒(méi)吃死我。不過(guò)還好我們有康師傅泡面，我們宿舍的人都在吃泡面頂餓。然而正當我們離開(kāi)的時(shí)候，我們卻有些舍不得，畢竟我們是患難與共。

　　甜：在這7天里我認識了許多的朋友，主要是我們宿舍的男生，我們稱(chēng)兄道弟，互相幫助，一起睡覺(jué)，一起吃泡面，一起唱歌，一起打撲克。那種感覺(jué)真是太奇妙了，本來(lái)訓練完非常累，可是一回宿舍我們就倍感輕松，尤其是罵總監的時(shí)候，我們更是精神百倍�？傊�，這7天我們還算快樂(lè )。

　　苦：每當起床號響起的時(shí)候，新的苦日又開(kāi)始了，首先是站軍姿，一站就是半個(gè)多小時(shí)，還不能動(dòng)一下，站完之后。就見(jiàn)我們的軍服上面一片一片的汗水。接著(zhù)就是走3大步伐，那簡(jiǎn)直就是摧殘我的腳，走不好就要受懲罰。教官最狠的招數就俯臥撐，但他的俯臥撐是相當的難做啊。弄的我最害怕聽(tīng)到五個(gè)字“俯臥撐準備”。真是郁悶！

　　辣：緊張的軍訓過(guò)后我們舉行了一個(gè)篝火晚會(huì )，在那里真是勁歌熱舞，同學(xué)們把自己的才藝都展現了出來(lái)。尤其是班的街舞，讓我們的尖叫聲此起彼伏。而我們回宿舍之后又是跳又是蹦鬧的更兇，我們幾個(gè)宿舍飆歌。那場(chǎng)面簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)，我們的心情火辣辣的，太激動(dòng)了。

　　7天后，我們又回到我們以前的生活，但是緊張的生活并沒(méi)有結束，我們就要迎接3年的高中生活，我一定會(huì )努力的，愿群里的哥們努力加油��！

高中一年級作文5

　　在這金秋時(shí)節里，大家舉行了盛大的運動(dòng)會(huì )。

　　第一，大家個(gè)個(gè)班都會(huì )選出一些同學(xué)分成不一樣的組參加。譬如說(shuō)：我1分鐘可以跳130下跳繩，通過(guò)了考試，就可以去跳繩組啦!

　　大家練習跳繩是120下一組，一共要跳10組，一共加起來(lái)……呀!1千2百下!

　　此時(shí)此刻我心中想到：“這也太多了，仿佛傳聞中的‘魔鬼練習’呀!但，我的左右仿佛頓時(shí)有兩種聲音在爭論，一邊是小天使，一邊是小惡魔。它們兩個(gè)互不相讓?zhuān)�在那兒吵�?lái)吵去，哎，別提有多煩了，我都快煩死了�！毙�惡魔說(shuō)：“田智允啊，為了你一個(gè)人的身體，就退出唄�！毙�惡魔說(shuō)完，小天使又說(shuō)：“田智允啊，你別信它呀!為了班級，為了訓練身體，不要退出啊!”說(shuō)完，我說(shuō)：“嗯，小天使說(shuō)得對，我應該好好的練習，給班級爭光!”話(huà)音剛落，“彭”地一聲，小惡魔仿佛消失了。小天使說(shuō)：“嗯，加油!”之后，我愈加勤奮訓練。

　　到了運動(dòng)會(huì )的那一天，我緊張極了!最初比賽的時(shí)候，我看到比賽列表，我仔細查找大家什么時(shí)間比賽。我找了很長(cháng)時(shí)間很長(cháng)時(shí)間......呀!找到了，是10：00，訓練時(shí)間只有……30分鐘!到大家了，大家面對的3班看上去特別差，要不跳了100下左右就卡，要不就是卡了沒(méi)準時(shí)再開(kāi)始。最后，我以3分鐘230下的速度進(jìn)入了淘汰賽。我愈加勤奮訓練了。

　　最后，初賽的結果出來(lái)了，大家4班排在了第1位，加油呀!

　　到了淘汰賽，是4分鐘200以上才能進(jìn)入決賽呢。我有點(diǎn)緊張。到了最后，我以4分鐘400下進(jìn)入了激烈的決賽，決賽，3分鐘400下進(jìn)入排名推薦，最后，我居然進(jìn)入了前4，我興奮極了!

　　這真是一個(gè)難忘而又疲憊的一個(gè)運動(dòng)會(huì )呀!

高中一年級作文6

　　去年12月一個(gè)星期五的晚上，媽媽帶我去中央電視臺演播廳參加“大世界吉尼斯十年回顧頒證晚會(huì )”，讓我大開(kāi)眼界。

　　晚會(huì )在熱烈的掌聲中開(kāi)始了，表演節目的都是過(guò)去十年獲得過(guò)上海大世界吉尼斯記錄的人，他們都各懷絕技。有用手臂斷花崗巖的，有吹三米長(cháng)的長(cháng)笛的，有用6米 長(cháng)的長(cháng)頭發(fā)表演書(shū)法的，有一個(gè)小女孩金雞獨立能站二十多個(gè)小時(shí)，有一個(gè)大哥哥連續顛球能顛好幾個(gè)小時(shí)……真是讓人驚嘆不已。其中最讓我難忘的是，我見(jiàn)到了 中國第一高人—— 一個(gè)兩米四高的叔叔。

　　當“高叔叔”站在臺上的時(shí)候，站在他身邊的主持人阿姨一下子顯得渺小了，得伸著(zhù)脖子跟他說(shuō)話(huà)。我想：“他這么高，平時(shí)用的東西都是特制的吧。一般轎車(chē)能裝 下他嗎？他今天是坐什么車(chē)來(lái)的呀？……”正當我胡思亂想的時(shí)候，叔叔拿出一副大撲克牌，原來(lái)他還會(huì )表演魔術(shù)。叔叔問(wèn)臺下的觀(guān)眾：“哪位能上來(lái)配合一下？” 我一聽(tīng)，立刻舉起了雙手。非常幸運，叔叔看見(jiàn)了我，把我請上了臺。我跑上臺，站在叔叔旁邊，我的個(gè)頭只到他的腰那么高。叔叔讓我從撲克牌中任意抽出一張。 我抽出一張紅桃五，記住牌后，還給了叔叔。叔叔輕輕地把手一抬，奇跡出現了，一張撲克牌飛了出來(lái)，掉在臺上。我揀起來(lái)一看，正是我抽的那張紅桃五。頓時(shí)， 全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。

　　晚會(huì )結束后，我興奮不已，因為我不但見(jiàn)到了中國第一高人，還配合他表演了撲克魔術(shù)。今年春節期間，中央電視臺播出了這臺晚會(huì )，全世界的人都能看到中國第一高人，而且還有我的鏡頭，我真感到驕傲和自豪。

高中一年級作文7

　　耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲打破了夜的寂靜。除夕之夜一直讓人難忘的。

　　今年的除夕夜，大家一家來(lái)到外婆家春節。廚房里十分熱鬧熱鬧，大伙各自展示我們的廚藝。我也上去湊熱鬧，拿起餃子皮包了起來(lái)。

　　舅媽從菜盆里夾了幾�；ㄉ�，包了一個(gè)花生餃子。她說(shuō)：“哪個(gè)吃到這個(gè)餃子，大家大伙就向他祝福！”在旁邊看電視的外婆聽(tīng)了，連聲說(shuō)好。我默默地看著(zhù)那些餃子……忽然，靈機一動(dòng)，趁其他人不注意時(shí)我悄悄地在餃子上做了一個(gè)記號。不巧，被母親看見(jiàn)了。

　　一會(huì )兒，舅媽把一碗碗熱氣騰騰的餃子遞在了個(gè)人碗前。我心里想著(zhù)那只餃子，兩眼不斷搜索著(zhù)每個(gè)碗。呀！在母親碗里。我松了一口氣，由于母親在全家傾注了她所有些愛(ài)，是因該得到祝福！哪個(gè)知母親卻和舅媽換了碗。舅媽是個(gè)精細的人，一下子了解了，于是，把她的碗換給了我。這叫我如何解決呢？突然我有了主意，調皮的對外婆說(shuō)：“外婆，我吃不了這么多餃子，給你分幾個(gè)，怎么樣？”說(shuō)完，便夾了幾個(gè)餃子給外婆。外婆不知曉我的用意，對我說(shuō)：“你這小鬼，平常不是就愛(ài)吃餃子嗎？今天如何搞得？”一邊說(shuō)一邊夾起一只餃子，咬了一口，呀！是花生餃子。

　　妹妹開(kāi)心地說(shuō)：“祝外婆福如東海，壽比南山�！贝蠡镆粔K說(shuō)：“合家歡樂(lè )、幸福！”

　　外婆的嘴唇微微地抖動(dòng)著(zhù)，直夸我長(cháng)大了也孝順了。

　　歡聲笑語(yǔ)編制在一塊，蕩滿(mǎn)整間屋子，飄向節日的夜空。

　　��！這真是一個(gè)難忘的除夕之夜。

高中一年級作文8

　　愛(ài)的含義從初中開(kāi)始便住校了，媽放心不下，隔三差五地打來(lái)電話(huà)，不論春夏秋冬，都是如此。不知怎地，我心里竟產(chǎn)生了厭煩，因而每次通電話(huà)都是我先掛掉，從不顧及母親是怎么想的，也全然不知那急促的“嘟——嘟——”聲對媽媽傷害有多大。有一次學(xué)校有事情要通知，讓我們打個(gè)電話(huà)給家長(cháng)。我不等媽打來(lái)就撥了過(guò)去，可一分鐘過(guò)去了，那急促的“嘟嘟”聲澆滅了我所有的好心情，也消磨了我的耐性。要不是非得通知，我想無(wú)論如何也不會(huì )撥第二遍了。媽終于接起來(lái)了，可電話(huà)那頭卻傳來(lái)“嘶——嘶——”的聲音，聽(tīng)得出媽很痛。我不由想到媽媽是為了接我電話(huà)才跌去或撞去的，心中的怒氣頓時(shí)不見(jiàn)了�！皨�?zhuān)�你怎么了啊，很痛嗎？”“沒(méi)，沒(méi)事，只是碰了一下�！薄八凰弧甭曅×撕芏�，是媽媽壓下去的�！袄蠋熃形彝ㄖ�你一些事……就這樣了�！薄皼](méi)事了嗎，衣服要記得多穿點(diǎn)，別著(zhù)涼�！薄芭�，知道了，掛掉吧�！薄啊�…”“……”“媽?zhuān)�你怎么還不掛��！”“我等你先掛，我再掛啊�！薄芭丁�…我知道了，媽?zhuān)�再�?jiàn)�！蔽衣曇糸_(kāi)始變得哽咽起來(lái)�！班�，掛吧�！蔽已杆俚胤畔码娫�(huà)，淚水便不爭氣地落下。愛(ài)，需要的不多，更不用金錢(qián)、權力去充斥，其實(shí)，只需要多承受一點(diǎn)傷害，你濃濃的愛(ài)意就能像太陽(yáng)的光輝般撒向大地。

高中一年級作文9

　　賞析是一種風(fēng)度，一種胸襟;然而讓人賞析更是一種哲學(xué)，一種藝術(shù)它是生命的一種寬容，一種寬度，一種深度，需要大家一生的修養。

　　為何說(shuō)“生活處處都有沒(méi)，缺少的是發(fā)現美的雙眼”?正是由于大家只忙碌于眼前冗雜的瑣事：為工作而繁忙，為成績(jì)而考慮學(xué)習……這部分固然要緊，但是大家更需要在閑暇之余放下手頭的工作和任務(wù)，靜下心來(lái)，賞析周?chē)�的所有：一朵含苞怒放的花骨朵，一首悠揚動(dòng)聽(tīng)的.歌曲，一段耐人尋味的舞蹈，一群鬼靈精怪的金魚(yú);振奮人心的籃球比賽，感人至深的電影場(chǎng)景，激情澎湃的辯論會(huì )與身邊的人情世故……他們都是大家生活的一部分!

　　這部分或許大家都做到了，只是大家都說(shuō)是“看”：看電視，看書(shū)，看電影，看風(fēng)景……看形形色色的人和事。假如大家用賞析的角度看待生活，會(huì )發(fā)現很多沒(méi)的細則：你跟其他人借剪刀是，其他人是把刀尖拿在手里，把刀柄對著(zhù)你如此拿給你的;在公交車(chē)上為了讓后來(lái)上車(chē)的人少走一步，更快的找到座位，他們一般坐在挨近窗口的座位上;學(xué)校里，早晨先到教室的同學(xué)發(fā)現昨天的值日生忘記插黑板，毫不猶豫地拿起黑板檫把黑板檫得一塵不染;天天清晨還在睡夢(mèng)中，就能聽(tīng)到環(huán)衛工人“刷刷刷”這必修的樂(lè )段，他們描繪出了一座漂亮的城市;郵遞員天天不辭辛勞的在第一時(shí)間送報紙，信件，包裹等，風(fēng)雨無(wú)阻;工地上的建筑工人頂著(zhù)炎炎烈日為城市“打扮”，冒著(zhù)嚴寒為城市“化妝”……這部分人都為人么帶來(lái)了便捷，他們默默無(wú)聞，不圖回報，他們非常渺小，但又尤為重要。其實(shí)，他們不正是日常一處漂亮的風(fēng)景嗎?感謝他們吧!

高中一年級作文10

　　總聽(tīng)到有人抱怨說(shuō)某某歌手太過(guò)于詩(shī)化被人聽(tīng)不懂，從而討厭他。

　　這總讓我啞然失笑。不過(guò)人有時(shí)也是會(huì )如此，自己不會(huì )的就去抱怨其他人。雖然有時(shí)感覺(jué)像是幼稚孩子的耍賴(lài)，但也總能被人享受到暫時(shí)的輕松，何樂(lè )而不為呢?然而這主要還是賞析的緣由。

　　有時(shí)，個(gè)人的賞析只是對物對人的一時(shí)好感，并非從心底自然地產(chǎn)生的一種真的的欽佩。所以，這種賞析會(huì )優(yōu)惠扣，會(huì )變味的�；蛟S最后還會(huì )被反擊為最糟糕的。

　　其實(shí)這只是個(gè)人的賞析不到水平。真的的喜歡、賞析某物，那它在我們的心中就是處于最高地方，能被人感覺(jué)到舒坦與光明。而且自己也不會(huì )去詆毀、排斥與之相對的東西。這是基本的道德。由于了解賞析的人知曉，每一個(gè)人的賞析都不同，而每一個(gè)人的賞析程度卻差不多，所以大家并沒(méi)必要去詆毀其他人心中的圣潔。這是一種藝術(shù)的崇高境界。

　　說(shuō)到藝術(shù)，其實(shí)跟賞析是分不開(kāi)的。沒(méi)了賞析又怎會(huì )有藝術(shù)?不會(huì )賞析的人又怎談得上藝術(shù)?

　　藝術(shù)的美朦朦朧朧，是一種精神的享受。而要想賞析這種美自然是要用心的!用心靈去感受，去領(lǐng)會(huì )藝術(shù)帶來(lái)的美。就像彈琴之時(shí)，你并不僅僅是照著(zhù)歌譜彈音符，而是要用心去感應那種藝術(shù)境界，去賞析譜子的感情，讀懂真的的音樂(lè )。大家做任何事都要傾注自己很大的感情，更何況是賞析呢?

　　其實(shí)，音樂(lè )、藝術(shù)真的是種非常純潔非常微妙的美。賞析它們的形式美是一種情操的培養，也是情感的升華。它無(wú)需華麗的裝飾，僅僅只是一種心靈的破譯、詮釋……

　　生活的美在于藝術(shù)的美。品味生活!聆聽(tīng)藝術(shù)!

　　——至高至極的世界!

高中一年級作文11

　　秋女孩邁著(zhù)輕盈的步子走來(lái)了，那稻穗兒、向日葵、蘋(píng)果、葡萄、玉米、高粱，都成熟了，那漂亮的野菊花也香了那一條條田間的羊腸小路。

　　稻穗兒成熟了，那金黃的臉兒猶如一顆顆漂亮的金子，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)光芒。

　　向日葵成熟了，個(gè)個(gè)低頭彎腰，仿佛像一個(gè)個(gè)老爺爺正彎著(zhù)背行走。

　　蘋(píng)果被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都穿上了一件紅色的棉襖，仿佛一盞盞紅燈籠掛滿(mǎn)了每一個(gè)枝頭。了每一個(gè)枝頭。

　　葡萄也被秋風(fēng)吹涼了，個(gè)個(gè)都披上了一件紫袍，仿佛一顆顆漂亮的紫珍珠一樣，一串串的多美��！

　　玉米舉著(zhù)紅纓兒快樂(lè )的合不攏嘴，好像忘掉了一個(gè)夏季的煩惱。

　　高粱紅著(zhù)臉笑了，好像被其他人表彰過(guò)一樣開(kāi)心的合不攏嘴兒。

　　秋季野菊花也香了，我走在田間羊腸小道上，輕輕一聞那野菊花的香味，好比一朵朵玫瑰、金銀花、喇叭花、仙人掌花一樣好看，一樣漂亮。

　　秋季，有那金黃的稻穗兒，秋季，有那金黃的稻穗兒，油黃的向日葵，火紅的蘋(píng)果，紫色的葡萄，黃色的玉米，紅彤彤的高粱，是如此的漂亮！

　　��！秋季是多么五彩繽紛！你是多么光彩��！你是多么崇高��！你不只是漂亮的季節，而且還是一個(gè)豐收的季節。我要感謝秋季，由于秋季給大家帶來(lái)了食物，給這個(gè)世界充滿(mǎn)了漂亮。

　　��！秋季，你是多么的偉大！

高中一年級作文12

　　躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂。仰望多姿多彩的天空。斟酌一番，那左邊的云朵兒如同彩兒。她的乳名彩兒。初中同學(xué)，和我是好朋友。

　　懷著(zhù)天使般的童心，踏進(jìn)了青春校園。

　　“轟！”

　　“哎呦喂，疼死啦！”

　　“對不起，沒(méi)事吧�！�

　　抬頭一看，一位長(cháng)相秀麗，溫文爾雅的女學(xué)生向我伸出手。

　　驚愕，下一秒我握住了她的手。

　　“你好！我是彩兒”她甜美的笑了。

　　“好！我是XX”某人傻傻的笑著(zhù)，笑的很奸。

　　“你是讀哪個(gè)班？”

　　“初二（3）班”

　　“哇！不會(huì )吧？那是頂尖的尖子班��！”

　　仔細一想，如果我能交上這樣的朋友，說(shuō)不定我的學(xué)習成績(jì)也能提高許多。正所謂，近朱者赤，近墨者黑。正想著(zhù)，某人拍了一拍我的肩膀。

　　“同學(xué)，沒(méi)事吧？在想什么？”

　　“哦，沒(méi)事�！�

　　“我能和你做朋友嗎？”

　　“可以”她嘴角微微上揚。

　　……

　　躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂。

　　“彩兒，看！那左邊的云朵兒像你�！�

　　“嗯，的確很像�！�

　　“那朵云在微微變化，哈哈！它變成奮斗的你�！薄安蕛�，三年后還會(huì )來(lái)這里讀嗎？”

　　“可能不會(huì )吧�！�

　　“為什么？”我急了。

　　“因為家庭原因我會(huì )跟隨父母奔波�！�

　　……

　　一次邂逅，很開(kāi)心。

　　一次分離，很傷心。

　　物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

　　躺在軟軟的草兒身上，感受風(fēng)兒一陣陣輕輕的吹拂。仰望多姿多彩的天空。懷想與你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　彩兒，過(guò)得好嗎？

高中一年級作文13

　　假如我是你，我能心平氣和的坐在教室里學(xué)習，專(zhuān)心致志的聽(tīng)課。

　　假如我是你，我會(huì )在下課的時(shí)候輕輕走過(guò)去，對老師說(shuō)聲：“你辛苦了!”

　　假如我是你，我不會(huì )在網(wǎng)上四處求救，期望有人來(lái)為自己寫(xiě)作文。

　　假如我是你，我會(huì )好好學(xué)習，溫故知新，用優(yōu)秀的考試成績(jì)來(lái)向所有人證明。

　　假如我是你，我會(huì )多替其他人分析，為爸爸媽媽分憂(yōu)，替他人分析，做個(gè)堂堂正真的人。

　　假如我是你，我要多多培養我們的興趣，書(shū)法鋼琴體育，不只陶冶身心，更能訓練身體。

　　假如我是你，我會(huì )珍惜這來(lái)之不容易的學(xué)習機會(huì )，想想小微營(yíng)銷(xiāo)，自己是多么的幸運。

　　假如我是你，我將要為我們的夢(mèng)想去拼搏，堅持到底，永不言棄。

　　假如我是你，我要掌握尊重長(cháng)輩，愛(ài)惜弱小，鑄就一顆正義的心。

　　假如我是你，我不會(huì )浪費天天的生活，我會(huì )學(xué)著(zhù)去和時(shí)間賽跑，用好時(shí)間的每一秒，走好生活的每一步，由于這所有會(huì )非�？炀统蔀檫^(guò)去。

　　假如我是你，目前就該好好檢討，由于你的身邊，有這么多好人在助你。

　　假如我是你，我要掌握獨立，任何自己能做的，何必去勞煩其他人。

　　假如我是你，從今天開(kāi)始，就應該改掉那些壞問(wèn)題，向著(zhù)好的方向進(jìn)步，走向輝煌的生活。

　　假如我是你，不但要掌握擁有，還需要掌握放棄，由于你的生活不是孤立的，還有其他人。

　　假如我是你，就該從目前開(kāi)始，樹(shù)立我們的目的，為著(zhù)這神圣的目的去努力。

　　假如我是你，我會(huì )非常高興，由于我又擁有了年青。

　　可惜，我不是你。

　　所以，我羨慕你。

高中一年級作文14

　　我一個(gè)天生活潑，好動(dòng)的女生，有幸的即將來(lái)臨在這個(gè)人間，我感謝我的媽媽?zhuān)�是她給了我生命，我愛(ài)她，有著(zhù)三天三夜說(shuō)不盡的原因。

　　在我12歲那年，我幸運的進(jìn)入了巴川中學(xué)，我剛入校園，同學(xué)就為取了一個(gè)典型的綽號“麻雀”，起先我特別的恨給我起綽號的同學(xué)，但后來(lái)，我想開(kāi)了，其實(shí)這也沒(méi)什么，同學(xué)之間如此也挺正常的，并沒(méi)什么值得可氣的。

　　大伙都這么叫我，日漸的我也就習慣了，但你恐怕不知曉它的來(lái)歷吧?它的來(lái)頭可不小哦，它是依據南朝民歌《孔雀東南飛》來(lái)的。是否挺臭美的?

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，“麻雀”這個(gè)綽號也挺像我的性格特點(diǎn)，我比較像男生性格，做事不拘小節，從大大咧咧。在所有女孩子中，像我如此的不只少見(jiàn)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)的“罕見(jiàn)”。而小麻雀目前也比原來(lái)少見(jiàn)多了。

　　我是一個(gè)非常喜歡說(shuō)話(huà)的人。不管上什么課，我都會(huì )和周?chē)�的同學(xué)嘰喳，假如沒(méi)人和我說(shuō)話(huà)我會(huì )感到渾身不身在。麻雀不是天天都會(huì )在樹(shù)枝上唱歌，嘰喳個(gè)不停。

　　還有一點(diǎn)倒的挺讓我感到討厭的，大家都知曉麻雀是不及孔雀的五彩繽紛，不及白靈鳥(niǎo)的動(dòng)聽(tīng)歌聲，不及鳳凰的艷麗多姿，它是灰色的，一直那樣暗淡……盡管有這么多不足，但它還是不在意其他人對它的怎么看，努力的探尋著(zhù)我們的快樂(lè )。就象我滿(mǎn)臉長(cháng)著(zhù)不少痘痘，全身上下沒(méi)地方多少引人注目的，但我一直容易忘掉其他人對我的怎么看、中傷，開(kāi)心的面對每一天，所以我的人際關(guān)系還挺好的，沒(méi)什么的煩惱，整天悠哉、樂(lè )哉。

　　麻雀，一個(gè)自然界不起眼的動(dòng)物;我，人海中平凡的女生。麻雀，算不上珍貴動(dòng)物的麻雀;但我，是地球上獨一無(wú)二的我。

　　親愛(ài)的朋友，你說(shuō)我難道不像麻雀嗎?

高中一年級作文15

　　歷史的長(cháng)河奔騰不息，大浪淘沙般的淘出了一顆顆耀眼的珍珠，在歷史中永存。目前我乘一葉扁舟，探求這智慧的光芒，不屈的中華魂!

　　耳畔響起了激昂的譜歌，我抬頭一看，“燕”字大旗在易水河畔迎風(fēng)飄揚。原來(lái)，我回到了戰國時(shí)期的燕國。旁邊兩人親切告別，那表情堅毅的便是荊軻。荊軻與太子告別后，毅然登鞍上馬，伴著(zhù)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”踏上征途。

　　他何嘗不知曉這是條不歸路，何嘗不知曉這是太子在使用他達到目的，但由于忠，他心甘情愿!

　　假如我是荊軻，我也會(huì )如此做，由于“忠”是大家一同追求的主題。

　　繼續漂流，我來(lái)到了一間破陋的小屋，你—司馬遷正在奮筆疾書(shū)、翻閱并健全著(zhù)古典史書(shū)并健全，終著(zhù)成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”的《史記》。

　　盡管你一身受腐刑，但憑著(zhù)“人終有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”而忍辱負重，達成生活價(jià)值!

　　司馬遷，假如我是你，我也會(huì )忍辱負重，用筆書(shū)寫(xiě)生活壯觀(guān)秀麗詩(shī)篇!

　　告別了司馬遷，我在獄中見(jiàn)到了你—文天祥，在此受苦受累。最后，以“生活自古哪個(gè)無(wú)死，留取丹心照汗青”走向生命的盡頭。

　　回想那戰火紛飛年代，你帶領(lǐng)軍隊四年抗元，國家如風(fēng)中柳絮般危在旦夕，自己也像那浮萍漂浮不定。在獄中，你不畏強權，豐厚俸祿不為所動(dòng)，只因心中那愛(ài)國信念。

　　文天祥，假如我是你，我肯定會(huì )像你那樣忠君愛(ài)國、抵抗外敵、以死明志!

　　荊軻，你的忠誠讓人贊嘆，愿以死報君;司馬遷，你的堅忍讓人欽佩，愿忍辱負重;文天祥，你的忠君愛(ài)國讓人信服，愿以死明志。不論大家是哪個(gè)，都要做真的的自己，做最真實(shí)的自己，做出最好的成績(jì)，達成生活價(jià)值!

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