【精選】一年級作文集錦七篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的一年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
首先，準備一個(gè)盆子、清水、洗衣粉。先把紅領(lǐng)巾泡在水里打濕，再把一些洗衣粉涂在紅領(lǐng)巾上，接著(zhù)用手大力搓起來(lái)，只見(jiàn)紅領(lǐng)巾上起了很多白色的泡泡，臟臟的紅領(lǐng)巾也變干凈了。
再看哪個(gè)地方臟，就再涂上洗衣粉，再搓洗。最后，一條臟兮兮的紅領(lǐng)巾變紅了，變鮮艷了，變干凈了，水卻變黑了。
清洗時(shí)，先打一盆清水，再把紅領(lǐng)巾放在盆中，輕輕揉搓。
然后，把紅領(lǐng)巾展開(kāi)鋪平，用夾子平住兩邊，晾在曬衣臺上。紅領(lǐng)巾飄在陽(yáng)臺上就像火一樣。
看著(zhù)我的勞動(dòng)成果，我真開(kāi)心哪！
一年級作文 篇2
在我的腦海中有一次記憶深刻的比賽，算得上是刻骨銘心。
那是一個(gè)炎熱的夏天，我們正在刻苦地練習著(zhù)跳大繩，為比賽做著(zhù)充足的準備。因為我們上課鈴一響，就是我們班。鈴鈴鈴、鈴鈴鈴，我們聽(tīng)到聽(tīng)到上課鈴后開(kāi)始緊張起來(lái)�；氐浇淌依蠋熃M織我們到外面站排，這時(shí)我看見(jiàn)老師憂(yōu)心忡忡的樣子，我知道了，老師在擔心我們班的那幾個(gè)不會(huì )跳的同學(xué)。比賽開(kāi)始了，辛主任讓老師選出一名同學(xué)挑石子。如果選大的就先跳，選中小的就最后跳，我還不知道是什么意思，結果就選中了一個(gè)最大的石子當了先鋒。
我們班的對形是按個(gè)子的大小排列的。大個(gè)先跳，前幾名同學(xué)跳得非常好，如蜻蜓點(diǎn)水一般。但是到了才東安跳的時(shí)候我心里非常的緊張，因為他的身材很胖、笨拙。只見(jiàn)他慢慢地跑過(guò)去，當繩還在他頭上的時(shí)候就抬起腳來(lái)，可當繩到腳邊的時(shí)候，他的腳卻早落地了。全班同學(xué)都為他著(zhù)急�？伤捎谑∫仓缓么诡^喪氣地走到隊伍最后，等待第二次再跳。接著(zhù)就輪到我了，可能是受他的影響，心里忐忑不安，但我一直在暗自鼓勵著(zhù)我自己：不要緊張，我能行，我能行。結果我順利地跳了過(guò)去，緊張的心也終于放了下來(lái)……我們班一共跳了 個(gè)。我們班名列第三�；氐浇處熚覀兌己軅�，幾個(gè)女同學(xué)還偷偷地抹著(zhù)眼淚。老師安慰我們說(shuō)：“同學(xué)們，輸了比賽不要緊，我們已經(jīng)盡力了，在精神上我們是贏(yíng)家�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們的心好受了很多。
那場(chǎng)比賽至今我還記得清清楚楚，那顆失敗的石子我還留著(zhù)呢，借以鞭策我永遠向上。
一年級作文 篇3
今天，下午我和同學(xué)們做了問(wèn)特點(diǎn)猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學(xué)們猜猜里面的東西是什么。同學(xué)們提了一些問(wèn)題，有的問(wèn)物體的長(cháng)短，有的問(wèn)美丑，有的問(wèn)軟硬，有的問(wèn)大小等。
同學(xué)們的問(wèn)題大部分都很好，可是男同學(xué)問(wèn)的兩個(gè)問(wèn)題不好，第一個(gè)問(wèn)題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問(wèn)題問(wèn)的也不好，是長(cháng)短，如果是長(cháng)的，就放不進(jìn)小帶子里了，所以是短的。我猜測紅品袋里可能是積木。
紅口袋里到底是什么呢？丁老師請了兩位代表來(lái)猜測，丁老師問(wèn)：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說(shuō)：“水晶球”。楊自成想了想說(shuō)：“彈子”。男生楊自成個(gè)兒不高，長(cháng)得不結實(shí)，頭發(fā)短短的，別看他活潑可愛(ài)，其實(shí)他很臟，穿著(zhù)一身臟衣服。女生代表張宇涵，個(gè)兒不高，長(cháng)得瘦瘦的，臉上沒(méi)有笑容，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，穿著(zhù)一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應先寫(xiě)外貌再寫(xiě)語(yǔ)言！
坐在下面的同學(xué)，有的猜是積木，有的猜水晶球等。
終于要揭開(kāi)謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開(kāi)這個(gè)紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個(gè)一個(gè)地把積木拿出來(lái)，擺在桌上，那時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，有的猜對的同學(xué)，心里很高興，猜錯的同學(xué)，坐在板凳上一動(dòng)也不動(dòng)，我猜對了，心里感到很開(kāi)心。動(dòng)詞用得好！觀(guān)察仔細！
從問(wèn)特點(diǎn)，猜謎語(yǔ)這個(gè)游戲中，我啟發(fā)到了觀(guān)察某種東西都要細心地去觀(guān)察，不能一事無(wú)成。
一年級作文 篇4
‘調’飛來(lái)飛去一年級作文
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮……”
不管在何時(shí)、不管在何地、嘴上都哼著(zhù)、心里都想著(zhù)，為什么？有時(shí)候我糊涂，有時(shí)候好象明白是因為有夢(mèng)想，還是夢(mèng)想擁有我有時(shí)候的溫暖，有時(shí)候的蒼涼曾經(jīng)有個(gè)溫暖的春天讓我難忘有一道門(mén)在我生命里敞開(kāi)讓我第一次感到欣喜面對這世界當我想要索取當我想炫耀它就消失不見(jiàn)。
貝多芬雖然生活貧困，悲苦，但卻有一顆高昂的頭顱。永遠都無(wú)法忘懷，那次他與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊伍。歌德脫帽致禮，而他站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！可知道，這一舉動(dòng)震撼了多少人的心扉！不向權貴低頭，他將自己的'人格永遠掌握在自己的手里。雖然患有耳疾，但卻擁有音樂(lè )——一個(gè)可以讓他的思想、情感任意奔馳的海洋。他在這片浩淼無(wú)垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花。于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現，似乎孕育著(zhù)革命，引起了前所未有的轟動(dòng)，他也獲得了釋放，將音樂(lè )掌握在自己手里。他雖然失去了一切“歡樂(lè )”，但他卻給世人留下了無(wú)數的歡樂(lè )。他以一個(gè)失去歡樂(lè )而創(chuàng )造歡樂(lè )的人的身份告訴我：命運掌握在自己手里！
而我們呢？一首《歌唱祖國》、一首《光榮啊中國共青團》，練了無(wú)數個(gè)歲月，可是調子還是漫天飛舞，就相當于火車(chē)跑著(zhù)跑著(zhù)就出軌了，看著(zhù)別的團越來(lái)越好，看著(zhù)我們的調越飛越散，站在舞臺上就和小丑一樣，我們也著(zhù)急，而我不相信我們是最差的。
雖然我們的調到處飛，但有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：命運掌握在自己手里！’我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情；我們無(wú)法決定生命的長(cháng)度，卻可以拓展生命的寬度；我們無(wú)法決定音調大小，卻能控制音調方向，讓調跟著(zhù)我們走，無(wú)論前方遇到多少困難，我們都應該用自己面對坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
一年級作文 篇5
我們的語(yǔ)文老師名字叫**，是一位和藹可親的老師。
趙老師很年輕，高高的鼻子上戴著(zhù)一副漂亮的眼鏡，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上。
趙老師平時(shí)跟我們有說(shuō)有笑，但是上課對我們很?chē)栏�，上課不讓做小動(dòng)作，不讓說(shuō)話(huà)。發(fā)現哪位同學(xué)不遵守紀律，她就會(huì )批評他……
我愛(ài)老師們，我更愛(ài)我們的語(yǔ)文老師。
一年級作文 篇6
繁花盛開(kāi)、百花爭艷的春天固然可愛(ài)，瓜果遍地果實(shí)累累的秋天更是討人喜愛(ài)。
雨過(guò)天晴，秋高氣爽。我興高采烈地登上大河堤。啊!
一幅雄偉壯觀(guān)的畫(huà)卷立刻展現在眼前：在樹(shù)木掩映之中的村莊炊煙繚繞，一條條道路縱橫交錯，把遼闊的大地劃成棋盤(pán)似的方格，路旁樹(shù)木巍然聳立著(zhù)，很自然地給土地圍上了圍墻。
走下大堤，漫步在田間小路上，來(lái)到棉田邊仔細瞧瞧：沉甸甸的棉桃把枝條都壓彎了，一個(gè)個(gè)棉桃似一個(gè)個(gè)銅鈴，好像“叮當”作響，棉葉濕漉漉的。不少棉桃吐出了雪白的棉絮，上面還有一些水珠，晶瑩剔透。
你看吧!
一株株一人多高的玉米，一尺來(lái)長(cháng)牛角似的玉米棒子插在粗壯的基桿上，棒子露出黃金一樣的牙齒。成片的大豆搖動(dòng)的豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚起黑紅黑紅的臉龐，像是樂(lè )呵呵地演唱。
望著(zhù)這美麗的秋色，怎不使人新潮起伏。親愛(ài)的黨，這一切的變化，都是你們帶來(lái)的啊!
我相信，隨著(zhù)祖國的發(fā)展，明天的秋色一定會(huì )比今天更美好!
一年級作文 篇7
媽媽?zhuān)诖宋蚁葘δf(shuō)一聲謝謝！感謝您在我最失敗時(shí)的鼓勵；感謝您在我最無(wú)助時(shí)的安慰；感謝您這么多年來(lái)對我的養育之恩！
記得在一次數學(xué)競賽中，我考砸了！錯了原本不該錯的題目，我本以為您會(huì )罵我的，可您卻沒(méi)有絲毫的責備，而是親切的對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次考砸了，就算了，別放在心上！從這次考試中吸取教訓，下次再小心點(diǎn)，努力點(diǎn)！媽媽相信你一定可以的！”您的話(huà)給了我勇氣和信心，媽媽謝謝您對我的肯定！
媽媽?zhuān)疫�想對您說(shuō)一聲對不起！您對我的關(guān)心從未停止過(guò)，而我卻總是說(shuō)您不夠關(guān)心我，對我的關(guān)愛(ài)不夠多！您對我的愛(ài)不曾吝嗇過(guò)，而我卻總是說(shuō)您不夠愛(ài)我，對我不夠好！
還記得考試的前一天，我正在拼命的復習，為第二天的期末考做好準備。這時(shí)候您正端著(zhù)一杯熱茶走進(jìn)了我的房間，親切的說(shuō)：“復習累了吧，喝杯茶，休息一下吧！”。不知道為什么，頓時(shí)我有種莫名其妙的沖動(dòng)。于是，我大聲地說(shuō)：“復習都已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了，還有喝茶？我不渴！”就這樣我把無(wú)名火撒在了您的身上。您剛開(kāi)始只一驚，后面便用親切的口吻說(shuō)：“好好復習，早點(diǎn)睡，明天考試才會(huì )有精神�！闭f(shuō)完輕輕走出去關(guān)上門(mén)。那天晚上十一點(diǎn)才睡，我打開(kāi)房門(mén)才發(fā)現您一直在我房門(mén)前徘徊，您一次次地想走進(jìn)我的房間，卻都望而止步。晚上我也一直睡不著(zhù)，為之前的事而感到愧疚。于是，我下定決心一定要以?xún)?yōu)秀的成績(jì)回報您�？墒恰矣肿屇�！
媽媽?zhuān)瑸榱宋�，您付出了太多太多，‘誰(shuí)言草心，報得三春暉�！乙欢ㄅW(xué)習，將來(lái)報答您。我將會(huì )在您的呵護與關(guān)愛(ài)下，健康成長(cháng)！
千言萬(wàn)語(yǔ)表達不出我對您的感謝，五顏六色描繪不出我對你的愛(ài)意，我只能對您說(shuō)聲：“媽媽?zhuān)松耸牢覑?ài)您！”
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