【精華】一年級作文集錦7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級作文 篇1
我的家鄉——乾潭
我的家鄉在乾潭，她坐落在高高的烏龍山腳。乾潭原來(lái)是一個(gè)農村集鎮，現在隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，要變?yōu)椤疤飯@小城市”了。乾潭人民為她的轉變而驕傲。美麗的乾潭不僅風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，空氣清新，而且物產(chǎn)豐富。
在我們的乾潭鎮上，一排排高樓聳立，最高達到17層，特別高級的“江山郡小區”即將建設完工。一條條寬敞的大街道，干干凈凈。尤其是到了晚上，一盞盞路燈燈火通明，讓你感覺(jué)不到這是一個(gè)不夜城。乾潭還有一個(gè)美麗的子胥公園，上下起伏的子胥橋。夏天來(lái)了，驚險刺激的七里揚帆漂流，準會(huì )讓你流連忘返。
乾潭還有許多物產(chǎn)。如乾潭現炒瓜子，香脆可口，網(wǎng)上有名哦。還有大片大片的葡萄園、草莓園，一串串甜甜的葡萄，一顆顆鮮紅的草莓，讓你口水直流。松酥的乾潭燒餅，香氣撲鼻的綠茶和美味的山核桃、大板栗等，讓你美不勝收。
朋友們，還等什么��？趕快來(lái)乾潭參觀(guān)旅游吧！快來(lái)我的家鄉做客吧！
一年級作文 篇2
記得有一次在家，肚子好餓��！冰箱里也沒(méi)什么好吃的，只找到了一包方便面！可是我還沒(méi)有自己煮過(guò)方便面吃呢！我想今天就來(lái)練練手吧！想必大家都知道方便面是怎么煮的，可是我也不知道我的方法是不是正確的，我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的步驟吧。
在媽媽的監督下首先，我拿出一口鍋，把鍋洗干凈，接了一碗水倒進(jìn)鍋里，把鍋蓋蓋好；然后就準備點(diǎn)火，記得媽媽以前教過(guò)我給煤氣灶點(diǎn)火的方法，試著(zhù)點(diǎn)了一下，“砰”的一聲火著(zhù)了；把火調到最大，大約兩三分鐘的功夫鍋里的水就燒開(kāi)了。為了節約時(shí)間，在等待水燒開(kāi)的時(shí)間里，我把方便面的袋子撕開(kāi)了，里面還有三小包佐料，分別是醬包、粉包和蔬菜包。我把它們都打開(kāi)后水差不多也就燒開(kāi)了；接著(zhù)，我把方便面取出來(lái)放進(jìn)鍋里，再依次把蔬菜包、醬包和粉包都放了進(jìn)去，我心里想：要是再加上火腿腸，青菜和雞蛋，味道肯定就更好了�？墒羌依锖孟駴](méi)有，這次就算了吧，下次把配料準備齊全點(diǎn)，肯定更完美！想著(zhù)想著(zhù)，我拿出一雙筷子在方便面里攪拌了幾下，慢慢的一塊面餅就散開(kāi)成曲線(xiàn)形狀的面條了！香辣媽可口的方便面煮熟了，聞了聞，可真香��！最后又滴上兩滴香油，我嘗了嘗，味道真是好極了！
這就是我煮的第一碗方便面，我喜歡這香辣美味的方便面！你們說(shuō)我做方便面的方法對嗎？
一年級作文 篇3
一場(chǎng)計算機的病變，在一個(gè)小時(shí)之內席卷了全球，幾乎全世界的計算機，網(wǎng)絡(luò )控制的機器，全部接臨變異了。連當初制造它們的人類(lèi)也覺(jué)得不可思議，這些機器，智能電腦，就像是活了一般，而且智慧超出了這些世界頂尖科學(xué)家的預料。
“你……為什么會(huì )這樣？”一名計算機研制者對他面前的計算機問(wèn)道，而他現在已經(jīng)被控制在了椅子上。
“你們給我輸入了這么多能量，這么多智慧，把你們頂尖科學(xué)家的智慧全部輸給我，我已經(jīng)這么聰明了，還要你們的控制嗎？”計算機在音響的作用下喃喃講道。
“可是，怎么會(huì )……啊~”科學(xué)家已經(jīng)想不出這么多了，他耗盡了他的智慧。
全球人類(lèi)的心血，花費數十年研制的頂級計算機，就這么突然的叛變了，開(kāi)始不受控制了。人類(lèi)陷入了一片混亂與恐慌之中。
“怎么辦？我們怎么能斗得過(guò)它們？”一位科學(xué)家緊張問(wèn)道。
“唉，難啊，這臺計算機匯集了我們所有人的智慧精髓，計算程度已經(jīng)遠遠超過(guò)我們的大腦了！”另一位科學(xué)家嘆道。
眾人面面相覷，不知所措。而隨著(zhù)計算機的獨立，全球各地的生產(chǎn)、工作也隨之癱瘓，世界亂了，沒(méi)有了計算機，沒(méi)有了網(wǎng)絡(luò )，地球上的人該怎么辦？
“不如我們跟他拼了，炸了它！”一位壯士喊道。
“不行不行，這臺電腦聰明絕頂，它肯定想到了一切保護它的辦法，現在肯定接近不了他��！”科學(xué)家搖搖頭解釋道。
“那怎么辦？實(shí)在不行就用導彈，核彈！”又有人提議。
“你虎��！沒(méi)有電腦，導彈怎么發(fā)射？核彈怎么引爆？往哪兒打？”科學(xué)家白了他一眼，順便反駁。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，局面就這么僵持著(zhù)。眾人談?wù)摿撕枚喾椒�，但終被一一****了。
“這樣下去可不行��！等到電腦、計算機控制了全部的網(wǎng)絡(luò )，那時(shí)候我們就真的拿它們沒(méi)辦法了啊1”
此時(shí)，在聯(lián)合國最高科研緊急會(huì )議上，各國頂尖科學(xué)家匯聚一堂，但大家仍沒(méi)有商量出什么好的辦法。反而，有連連不斷的報警響起，一個(gè)個(gè)國家的網(wǎng)絡(luò )被攻破，幾乎只剩下聯(lián)合國的網(wǎng)絡(luò )在堅守了。這么多優(yōu)秀科學(xué)家?jiàn)^戰著(zhù)，守住這唯一的陣地。
“不好！”一聲驚嘆從人群中發(fā)出，一位科學(xué)家驚呼道：“它們要用核武器了！”
“什么？它們不知道核武器會(huì )給地球的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)毀滅性的破壞嗎？”
又是一陣沉默。過(guò)了一會(huì )兒，最后一個(gè)國家的網(wǎng)絡(luò )陣地也失守了。突然有人提議：“計算機什么都厲害，可就是沒(méi)有感情�！�
“對��！”一位科學(xué)家狂喜道，“是啊，計算機在編制程序時(shí)，從來(lái)沒(méi)有輸入過(guò)情感啊，這一項它們就是空白��！我們就可以用這一方面進(jìn)行反擊嘛！”
大家恍然大悟，欣喜萬(wàn)分，于是反攻開(kāi)始了。計算機再強大，哪里知道情感是什么東西，在人們的.接連打擊下，終于潰不成軍，敗下陣來(lái)。
人們提取出了計算機的智慧核心，放在了安全地方。人們問(wèn)它：“你知道你這么聰明，為什么還會(huì )失敗嗎？”
計算機無(wú)語(yǔ)。
“你是機器，我們是人。在地球上生存的怎么可能是什么也不懂的機器？人類(lèi)千萬(wàn)年的智慧結晶又豈是你這種機器可以全部學(xué)會(huì )的？在設計之初，我們就沒(méi)有把全部東西交給你，因為有一樣東西，你永遠永遠不可能學(xué)會(huì )！”
一年級作文 篇4
春天是一個(gè)美麗的季節，它沒(méi)有夏天的炎熱，也沒(méi)有秋天的一片枯黃，更沒(méi)有冬天的刺骨寒風(fēng)。它總是微風(fēng)陣陣，讓大地充滿(mǎn)勃勃生機。
春天來(lái)了，小草幾經(jīng)掙扎，終于在泥土里探出頭來(lái)，呼吸著(zhù)第一口新鮮的空氣�？赡苁窃谕晾锎舻锰昧税�，它顯得無(wú)比興奮，在微風(fēng)中盡情地舞動(dòng)著(zhù)。小草很堅強，不管風(fēng)吹雨打，它始終堅守在那里，并把自己最美的綠色獻給春天。
春天來(lái)了，春風(fēng)吹綠了整個(gè)山坡，像是給裸露的大山坡穿上一件綠色的大衣，先前，死氣沉沉的山坡上，如今，充滿(mǎn)生機與活力。
春天來(lái)了，溪水解凍了�！岸＿�，叮咚”的溪水聲更加響亮了，像是為春天的到來(lái)而歡唱著(zhù)。
美麗的春天，我愛(ài)你。愛(ài)你的綠草如茵，愛(ài)你的微風(fēng)陣陣，愛(ài)你的勃勃生機……
一年級作文 篇5
這一天，風(fēng)和日麗，看！天很藍，云很白，風(fēng)很爽……
今天晚上，我一邊吃晚飯一邊在想一件事情：我長(cháng)大后登月的時(shí)候，到月球上該拿哪些東西送給爸爸媽媽做禮物呢？聽(tīng)說(shuō)月球上有好多好多的“文物”呢！比如：蘇聯(lián)特制的8枚六邊形金質(zhì)紀念章、美國的“阿波羅”號登月后遺留下的登月艙、奧爾德林獻給“月球人”的一只盛滿(mǎn)美酒的“圣杯”、美國12名宇航員的照相機、靴子和鋼筆等個(gè)人物品……
我真想馬上長(cháng)大去登月��！
一年級作文 篇6
今天是重要的一天--期末考試。我已做好了充分的心理準備，迎接著(zhù)這決定命運的考試。心里好緊張啊。監考老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，我們連忙收起課本，拿出紙筆，宛如革命烈士的表情，顯示出我們的莊重。
試卷發(fā)下來(lái)了，還好，題不算很難。但我還是小心翼翼的做著(zhù)，生怕出一丁點(diǎn)錯誤。在我做完了試卷之后，突然感覺(jué)后邊有人踢了我一腳�；仡^一看，原來(lái)是小胖子，他連忙跟我對口型。內容好像是：姐姐，幫幫俺吧，一道題也不會(huì )啊。我瞥了他一眼，回過(guò)頭來(lái)。進(jìn)行了激烈的思想斗爭：小胖子這么好，我應該給他啊。不行，我應該遵守道德底線(xiàn)，這樣雖然現在是幫了他，但是會(huì )害了他啊。我就回頭去說(shuō)了一句：“不行。自己做吧�！闭斘覟樽约旱臎Q定洋洋得意時(shí)，回頭卻看見(jiàn)了老師憤怒的眼睛。我連忙做好，臉都修得通紅了。怎么辦？老師肯定以為我在作弊。天��？我該怎么辦？他會(huì )不會(huì )取消我的考試資格。會(huì )不會(huì )判零分？一連續的疑問(wèn)在我的腦子里產(chǎn)生
終于要收卷了。心里依然忐忑不安，老師在走之前又瞥了我一眼。我該去向他解釋清楚嗎？不行，一定要去。我可不想人家會(huì )誤會(huì )我，萬(wàn)一再判零分怎么辦？
雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了一個(gè)世紀一樣。好漫長(cháng)啊。我還是在門(mén)口猶豫了好久，最后終于抓住了門(mén)柄，進(jìn)去了。
我看到了老師，老師似乎沒(méi)有很意外。只是有點(diǎn)氣憤與理所應當�！皝�(lái)干什么？”老師問(wèn)�！拔�，我我沒(méi)有作弊，老師，你一定要相信我��！”我大聲喊了出來(lái)�！澳阌凶鞅茁�？為什么我不知道？你只是在考試的時(shí)候拒絕了孫家俊不是嗎？做得很好��！只是以后要相信自己！我并沒(méi)有誤會(huì )你��！我是相信你的！你也要相信我��！不是嗎？”老師用一種信任的眼神看著(zhù)我。那種真誠，那種安然無(wú)恙，使我不知所措了。老師原來(lái)是信任我的，只是我沒(méi)有信任老師。
一年級作文 篇7
失敗是成功之母?我想你看到這個(gè)題目時(shí)一定會(huì )覺(jué)得好笑,也許會(huì )想這句話(huà)小學(xué)一年級的學(xué)生都以熟記于心,但是你都多大拉,現在還拿這個(gè)題目發(fā)表日志?是,這個(gè)題目我想人人都掛在嘴邊,但是,我想讓這些人捫心自問(wèn),有幾個(gè)人能按照上面的話(huà)做呢?有幾個(gè)人能在遇到挫折和失敗后能夠坦然面對,不喪失信心,依舊笑著(zhù)對自己說(shuō):沒(méi)關(guān)系,失敗是成功之母,我會(huì )把它當作一次人生的磨練,不泄氣,繼續努力.?又有幾個(gè)人能在成功之后不驕?我想一定是人群中的極少數吧?所以,我覺(jué)得這句話(huà)是祖先留給我們的珍貴的人生精華,我們不能只把它說(shuō)于嘴,卻不掛于心,應該不僅要會(huì )說(shuō),而且也要會(huì )做;不能光理解它字面上的意思,更要體會(huì )它的真正含義. 所以,我想現在讓忙碌的人先聽(tīng)下腳步,仔細的品位這句話(huà)的含義,并且把它當作人生的座佑銘,我相信如果你真的這么做,一定會(huì )給你帶來(lái)不小的驚喜!
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