精選一年級作文集錦五篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
時(shí)至昨天，才將《淘氣包埃米爾》這本書(shū)給兒子讀完，并不是他不喜歡這本書(shū)，只是因為他大部分的精力在白天因為淘氣而消耗得差不多了，到了晚上，給他讀不到10分鐘他就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉了，看著(zhù)兒子熟睡的小臉，想著(zhù)書(shū)中寫(xiě)的淘氣包埃米爾，是否有幾分想像？只是他們淘氣的方式不同而已！當兒子聽(tīng)到埃米爾種種淘氣的事情時(shí)，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)叶級蛱詺饬�，沒(méi)想到埃米爾比我還要淘氣，假如我象埃米爾那么淘氣的話(huà)，你還會(huì )不會(huì )要我？”“倫納貝亞的人給埃米爾的媽媽那么多錢(qián)，她為什么給扔了呀？”，我就給他說(shuō)：你覺(jué)得如果這些事情發(fā)生在你身上，媽媽會(huì )怎么做？?jì)鹤酉肓讼胝f(shuō)，你肯定不會(huì )不要我，因為你是最?lèi)?ài)我的，是呀，無(wú)論淘氣的孩子，在母親眼里卻是永遠的寶貝。
讓兒子最覺(jué)得好笑的是埃米爾將小伊達當國旗長(cháng)到旗桿頂，而我每看到書(shū)中埃米爾的插圖，都覺(jué)得他真是太可愛(ài)了，雖然埃米爾淘氣、闖禍的次數比一年365天還要多，他削的木頭老頭也有369個(gè)之多，但是他機智，勇敢，善良最終得到了大家的認可。最驚嘆他超乎一般孩子的敏銳的商人頭腦。
當埃米爾的爸爸要將“小可憐”殺了時(shí)，埃米爾想盡辦法將小可憐留了下來(lái)，但是也為替“小可憐”死去的小豬而感到傷心難過(guò)。記得我小的時(shí)候，每到過(guò)年，都要將家里養的雞殺幾只，每到這時(shí)，大弟也總會(huì )抱著(zhù)那些雞哭個(gè)不停，說(shuō)什么都不讓殺，還說(shuō)什么我們?yōu)槭裁茨敲礆埲�，為什么那么�?ài)吃，當時(shí)我們幾個(gè)都笑他，現在想起來(lái)，他可能和小埃米爾一樣的心情，只是當時(shí)不能理解他，我們的想法和埃米爾的爸爸一樣，雞養大了就得殺，不然養雞干什么，它本身就是家畜嘛。
看到埃米爾這么淘氣，想想我淘氣的兒子，有時(shí)也會(huì )因為他的淘氣而感到生氣，而去責怪他，其實(shí)象我看到的一本書(shū)中寫(xiě)的：沒(méi)有一個(gè)孩子不調皮搗蛋的，但是不能將些作為孩子的缺點(diǎn)，頑皮之中往往蘊含著(zhù)創(chuàng )造，是孩子智慧發(fā)展的原始動(dòng)力，不要只看到孩子調皮消極的一面而橫加指責，也要看到調皮積極的一面而對孩子加以引導，激發(fā)孩子的創(chuàng )造力，淘氣是一把雙刃劍，看我們家長(cháng)如何對待。
淘氣是孩子的天性也是孩子感知這個(gè)世界的途徑之一，感謝劉老師 ！感謝《淘氣包埃米爾》！讓我重新看待兒子淘氣的天性！
一年級作文 篇2
在我眼中，我的媽媽是個(gè)很復雜的人。
我的媽媽最大的特點(diǎn)就是很愛(ài)讀書(shū)。她讀起書(shū)來(lái)如癡如醉，非常入迷。這個(gè)時(shí)候，無(wú)論你和她說(shuō)些什么話(huà)，她都聽(tīng)不進(jìn)去，她早已經(jīng)沉浸在書(shū)的世界里。我的媽媽不愛(ài)玩電腦游戲，也很少看電視，只會(huì )利用一切空閑的時(shí)間讀書(shū)，就是早上蹲廁所時(shí)也寸步離不開(kāi)她心愛(ài)的寶貝----書(shū)。
我的媽媽有很多種性格，變化多端。她高興時(shí)像只兔子一樣溫柔可愛(ài)，若是不高興呀，可就像獅子一樣兇猛嚇人了。如果我最近一段時(shí)間乖巧懂事，作業(yè)認真，表現良好，媽媽就會(huì )對我又抱又親，還會(huì )帶著(zhù)我去買(mǎi)很多好吃的、好玩的東西。我多希望媽媽能永遠這樣呀！可天有不測風(fēng)云，一旦我考試沒(méi)有考好或者是做了什么錯事，我的媽媽要么會(huì )火冒三丈，戳著(zhù)我的腦門(mén)數落我；要么就是一言不發(fā)，那張臉陰沉得可怕；要么就會(huì )噼里啪啦狠揍一通，直到把我打哭為止。有時(shí)還是數管齊下，非得讓我親口承認了錯誤，表示悔改不可。為此，我還恨過(guò)我的媽媽�，F在我理解了媽媽的苦心，媽媽都是為了我好，我真不應該責怪她！
我的媽媽要是心情不好，就是誰(shuí)說(shuō)多少好話(huà)，她也一聲不出。有一次，在去學(xué)校的路上，我坐在電動(dòng)車(chē)的后座上，往遠處看去，茂盛的樹(shù)木環(huán)繞著(zhù)村莊，一片蔥蘢。我忍不住對媽媽說(shuō)：“你看，風(fēng)景多美呀！”我的媽媽過(guò)了半天才甩出了一句：“別理我，煩著(zhù)呢！”
我的媽媽很愛(ài)發(fā)脾氣，就是一點(diǎn)小事也計較，連我的爸爸也怕她三分。一天早上，天氣變冷，我的爸爸找衣服，把衣柜翻得亂七八糟，這下可惹急了我的媽媽。要知道她可是個(gè)做事井井有條，衣服也摞得整整齊齊的人。只聽(tīng)她大聲嚷道：“誰(shuí)讓你翻了？真是亂死了！”我的爸爸不知道應說(shuō)什么了，轉身就出去了。后來(lái)還是我拉了拉他倆的手，他們就和好了。
瞧，我的媽媽就是這樣的一個(gè)人！
一年級作文 篇3
臨近期末考試了，可是，我們班這幾天的水痘傳染的很厲害，每天都有幾個(gè)人被傳染，不能來(lái)上學(xué)了。
6月17日，這一天早晨起床，我發(fā)現我的臉上長(cháng)出幾個(gè)好像是被蚊蟲(chóng)叮咬的小疙瘩，但是媽媽還以為是上火了，要我多喝水。還有我的手上也起了兩個(gè)小水泡，我還以為是前兩天抓單杠抓的，也沒(méi)有在意，便去上學(xué)了。但是到了晚上，媽媽發(fā)現我的身上小疙瘩又多了，而且，很像是水痘，便給我吃上了抗病毒沖劑。
6月18日，哈，我臉上的小疙瘩變成了晶瑩的露珠，媽媽帶我去了醫院，被確診是水痘。醫生告給我會(huì )很癢，千萬(wàn)不能摳，要不然會(huì )留下疤痕的。我好緊張，好害怕。這一天，我發(fā)燒了38度2。晚上媽媽給我用涼毛巾敷頭，好降溫。
6月19日，今天我的水痘又多了很多，又大了一些，腳底下也是，就連頭上也起了十幾個(gè)。又癢又痛，好難受��！我好想出去玩一玩，到外面呼吸一下新鮮的空氣。但是醫生說(shuō)過(guò)，不可以出門(mén)見(jiàn)風(fēng)，所以我只能呆在家里。
一年級作文 篇4
堅持是一種習慣，是一種品質(zhì)，是一種精神，更是一種美德。
有的人在一次次堅持中知道了啟迪。如同安迪生發(fā)明電燈一樣，他為了找一個(gè)合適的燈芯試驗了一千六百多種材料，在此時(shí)間里有很多科學(xué)家認為電燈的前途很渺茫。愛(ài)迪生不聽(tīng)旁人旁語(yǔ)。繼續實(shí)驗，最后終于獲得成功了。
在生活中，每個(gè)人面對困難都不能退縮，都要迎難而上，無(wú)論多么困難都要堅持下去，不能半途而廢。
每個(gè)人在平常都有堅持做完的事情，我有一次爸爸買(mǎi)了一輛自行車(chē)，剛開(kāi)始我很興奮，可剛騎上去，就摔了下來(lái)，我當時(shí)就不打算騎了，但媽 媽卻一遍一遍的鼓勵我，我就又起了上來(lái)，又開(kāi)始騎，可又沒(méi)騎多又摔了下來(lái)，我不甘心，就又騎了上去······又經(jīng)過(guò)很多次失敗，但我堅持下來(lái)了。
所以我們面對困難一定要堅持。
一年級作文 篇5
書(shū)籍是咱們生活的導航，它教會(huì )咱們去尊重他人也尊重自我，讓貧乏和平庸遠離咱們。每當茶余飯后咀嚼著(zhù)書(shū)籍中優(yōu)美的文字，欣賞一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都會(huì )讓有所感悟。
打開(kāi)一本好書(shū)，迎面撲鼻的是清香而深邃的氣息，仿佛是那新翻耕的泥土散發(fā)出馨香。在若有若無(wú)的音樂(lè )聲中，我能夠隨意想象，想象自我是藍天，一望無(wú)際；想象自我是月夜，寂靜美麗；想象自我是海浪，澎湃不息；讀小說(shuō)，我會(huì )隨著(zhù)主人公跌宕起伏的命運或喜或悲；讀抒情的散文詩(shī)歌，我會(huì )在作者淡淡的憂(yōu)郁中品味他們對性命、生活、自然的態(tài)度；翻閱簡(jiǎn)單詼諧的書(shū)，我能夠盡情地放聲大笑，把一切煩惱都拋到九霄云外…
讀書(shū)是一件樂(lè )事，趣事，讓人變得深沉達觀(guān)。
任何物體都有承載它的器皿，唯有知識無(wú)垠無(wú)度。人們的'大腦雖無(wú)法裝入所有的知識，但能夠盡量攝取，而唯一的途徑即為—讀書(shū)。論及書(shū)籍，托爾斯泰曾坦言：理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說(shuō)：“智慧，友誼是黑暗中唯一的光亮，倘若沒(méi)有鑰匙，如何打開(kāi)智慧之門(mén)，又何談放射光芒？可見(jiàn)，書(shū)籍，使人類(lèi)告別愚昧混沌。讀書(shū)看似平凡，實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化，智慧相結合的過(guò)程，也是繼承與發(fā)展的過(guò)程。她不但能改變人的氣質(zhì)，還能使人樹(shù)立更為健康人生觀(guān)度，做一個(gè)忠于祖國，尊老愛(ài)幼之人，成為一個(gè)有仁德，有智慧之士。不以物喜，不以己悲。以”先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )“的情操為人處世。不辜負蒼天賦予的性命，成為滄海中不可缺少的一粟。這對于人生的回答，對于國家的培養，對于父母養育之恩的回報，無(wú)疑讀書(shū)是回報她們的最好方式之一。
讀書(shū)是一種陶冶，是一種享受，領(lǐng)悟是心靈凈化的快慰
在茫茫人生蕓蕓眾生中，不以榮辱待己，不論成敗待人。不熱衷追名逐利，使自我超凡脫俗，你會(huì )仰頭看天，藍天澄清，白云悠悠，釋?xiě)研睦锏挠艚Y，應對現實(shí)，笑對人生。在物欲橫流的日子里，品味古人談的”知足常樂(lè )“，”人到無(wú)求品自高“的教誨，會(huì )注入一般清醒劑，愉悅地生活著(zhù)。當我因辛勤工作而收獲甚微感到牢騷滿(mǎn)腹時(shí)，書(shū)會(huì )告訴我要笑對生活，這時(shí)我會(huì )渾身充滿(mǎn)工作的激情；當我遇到困難，想打退鼓堂時(shí)，百折不撓的居里夫人就會(huì )浮此刻我的眼前，激勵我鼓起勇氣繼續發(fā)奮；當我抱怨自我一無(wú)是處，”天生我才必有用“這句名言會(huì )告誡我，”三百六十行，行行出狀元“；當我志得意滿(mǎn)時(shí)，”一杯水的容量“會(huì )提醒我，看似滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯水還能容納100多個(gè)回形針，自我還有許多能量可挖掘；當我安于現狀，不思進(jìn)取時(shí)，屈原的”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“，就會(huì )在我耳畔響起…
以前書(shū)中體會(huì )過(guò)”怦然心跳“；以前在書(shū)中有一種”莫名感動(dòng)“；以前在書(shū)中進(jìn)行自我審視，也以前在書(shū)中看到人生百態(tài)……我只愿情緒伴書(shū)平和而寧靜，靈魂伴書(shū)純潔而超然。讀書(shū)不是一種消遣的行為，而是提高自我的學(xué)識。我想帶著(zhù)目的去讀書(shū)的效果會(huì )好一些。想想自我缺的是什么，就領(lǐng)悟什么。自我少的，在別人那里也許就有，因此寬容多，明白就多！
讀書(shū)感受二：
書(shū)是一個(gè)營(yíng)養品，也是生活中的寶貝。
書(shū)，大家就應都知道吧！有漫畫(huà)書(shū)、有故事書(shū)，還有科技書(shū)等等。書(shū)能夠使人變得聰慧，書(shū)能夠陶冶情操，名人說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫湃苏f(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹�(shī)人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边�有人說(shuō)；“書(shū)是知識的海洋，力量的翅膀，智慧的源泉和生活的方向盤(pán)�！痹跁�(shū)的世界里演繹著(zhù)大千世界的真與假、善與惡、美與丑，正與邪，書(shū)寄托著(zhù)前輩們對下一代的期望。讀書(shū)是一件愉悅的事，也是一件悲哀的事。如果晚上睡不著(zhù)覺(jué)了，就會(huì )拿出來(lái)、津津有味的看書(shū)。如果看見(jiàn)了一出個(gè)性感人的故事，我便情不自禁的流下了眼淚，會(huì )想起悲哀的事。讀書(shū)使咱們得到不一樣的知識，讀一遍有一遍的知識，讀一百遍有一百遍的知識。
在我眼里，每一本書(shū)都是一件藝術(shù)品，在那里我會(huì )把一句名言送給大家：“愛(ài)書(shū)吧！它是知識的源泉�！�
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