步入初一年級的優(yōu)秀作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的步入初一年級的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
“步入初一�！本褪沁@么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，每個(gè)字只有廖廖幾筆的話(huà)，竟占據了我的身體，敲醒了我的.每一塊骨骼，喚醒了我仍有些懵懂的靈魂。是的，無(wú)論再突然，再措手不及，我都已是準初一的學(xué)生了。
青春如歌：行走在初一，我細細品味著(zhù)奏出的每一顆音符。
踏入校門(mén)的第一天，就是我步入初一這段陌生道路的開(kāi)始。望著(zhù)熙熙攘攘的人群，我腦海里仿佛還是那些熟悉的身影。公告欄前沸沸揚揚，我顧不上細看，草草瞥一眼便直往目的地。結果沒(méi)搞清校區的我不幸地找錯了班級，一開(kāi)始看到教室里“人煙稀少”還沾沾自喜，慶幸自己很順利找到了……人漸漸多起來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)熟識的同學(xué)，我心慌了，做出了一個(gè)假設，老師點(diǎn)名的時(shí)候我也更加坐立不安，這個(gè)假設被一步步地印證，最后得到了證實(shí)。我從教室跑出來(lái)，一路風(fēng)風(fēng)火火地沖到2樓正確的班級。走進(jìn)教室，鴉雀無(wú)聲，我立馬被這嚴肅認真的氛圍給震住了。演講者，也就是班主任，站在同學(xué)們中間正介紹著(zhù)她的名字，一頭飄逸的紅發(fā)，凌厲到可以洞察人心的眼神是她永不磨滅的標志。行走在初一，夾雜著(zhù)烏龍、有些驚心動(dòng)魄的前奏讓我小心謹慎地處事。
聽(tīng)說(shuō)那次體育課要考800米時(shí)，我的第一反應是和小學(xué)考400米一樣的拒絕，但下一個(gè)念頭執意讓我去考試，因為我意識到我已經(jīng)不再是那個(gè)碰到體能訓練就東躲西藏的女孩了。我沒(méi)有逃避的理由，也不想逃避。哨聲吹響后，體能好的同學(xué)“嗖”一聲就甩開(kāi)了我十幾米遠。我速度較慢，落在中后游的位置�！八腥硕冀弑M全力去跑，我也不能松懈啊�！北е�(zhù)這樣的心理，我不禁邁大了步伐，加快了手臂揮動(dòng)的頻率。跑到第二圈后半部分，有些人體力不支而停下來(lái)走路，我也很想加入這個(gè)隊伍，但是我一旦這么做，就會(huì )被趕超�！澳憔筒荒鼙葎e人堅持久一點(diǎn)？”責怪的聲音�！芭芡昃涂梢越夥帕�，再也不用考跑步啦�！睂捨康穆曇�。好啦好啦，我推開(kāi)它們，保持頭腦清醒，呼吸卻依舊調整不過(guò)來(lái)。于是我就“小碎步跑”了，一點(diǎn)一點(diǎn)向前挪動(dòng)，這樣的“蝸牛速”竟也幫助我趕超了好幾個(gè)人，最終以一個(gè)不好不壞的成績(jì)沖過(guò)了終點(diǎn)。行走在初一，跌宕起伏、氣勢磅礴的樂(lè )曲高潮讓我明白了毅力的重要性。
步入初一，行走在這脆生生的年紀，行走在漫長(cháng)的人生大道上，回頭細數那些叫成長(cháng)的音符。路程還在繼續，樂(lè )曲的終章還未奏響。