有關(guān)一年級成長(cháng)作文300字合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的一年級成長(cháng)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級成長(cháng)作文300字 篇1
在我的成長(cháng)歷程中，書(shū)伴我走過(guò)了多少個(gè)春秋……我是一只嗷嗷待輔的小鳥(niǎo)，在知識的海洋里盡情汲取知識;我是一棵小樹(shù)，在知識的雨露下茁壯成長(cháng);我是一顆石子，埋在深土中孕育生機。
記得兒時(shí)，我就非常喜歡書(shū)，雖然還不認識字，卻拿著(zhù)彩圖本看個(gè)究竟，媽媽就通過(guò)講故事告訴我書(shū)中的內容，我從那里了解到很多很多的知識,我的小腦袋瓜里都是對書(shū)中的知識的渴求。
隨著(zhù)年齡的逐漸增長(cháng)，媽媽的故事已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的需求了，我常常去新華書(shū)店，往書(shū)堆里一鉆就是一個(gè)小時(shí)，那里真是書(shū)的海洋，從連環(huán)畫(huà)到精彩的童話(huà)，從十萬(wàn)個(gè)為什么到百科全書(shū)，應有盡有，讓我大開(kāi)眼界。
讀一本好書(shū)，它能增長(cháng)我的知識，開(kāi)闊我的眼界，豐富我的課外生活。書(shū)將永遠伴隨我成長(cháng)!
一年級成長(cháng)作文300字 篇2
小時(shí)候，趴著(zhù)自己愉快長(cháng)大;真真大長(cháng)大了，卻巴不得自己能回到童年。這恐怕是每個(gè)人的切身體會(huì )。睿智的老人卻認為，人的一生無(wú)論哪個(gè)階段，只要有意義就是好的。
我漸漸地長(cháng)大，發(fā)現長(cháng)大后的現實(shí)與兒時(shí)的憧憬竟相差那么懸殊。各種各樣的壓力，讓我陷入童年的懷念和對成長(cháng)的恐懼。
當時(shí)我沒(méi)有細想，可我在一次追憶童年時(shí)，我忽然有新的感悟。
人的少年時(shí)期浪漫而富有詩(shī)意，因此像詩(shī)歌;中年為生計操勞，生活
相平淡的故事，因此以小說(shuō)作比，老年人飽經(jīng)風(fēng)霜，已經(jīng)將人生看的很透，像一片充滿(mǎn)哲理，而人的一生，跌宕起伏，挫折坎坷，則像喜劇。
當我們那成熟與童稚相比時(shí)，便如同將一部小說(shuō)同一首詩(shī)歌比較，難道這兩種文學(xué)體裁是可比的。誰(shuí)能說(shuō)【紅樓夢(mèng)】和【神曲】哪個(gè)寫(xiě)得好。如此相比，便如演出‘關(guān)公戰秦瓊’一樣荒謬。
其實(shí)成長(cháng)是中立的，喜悅和憂(yōu)傷不是成長(cháng)帶來(lái)的。為成長(cháng)而唉聲嘆氣的人們，只要改變一下看法，在改變一下做法，把每一天安排有意義你就會(huì )感到你所期待的快樂(lè )。
一年級成長(cháng)作文300字 篇3
童年總是有一些磕磕碰碰，磕碰中免不了留下一些疤痕。我的身上有兩道疤痕特別明顯，一個(gè)在下巴處，一個(gè)在膝蓋上。
下巴處的那個(gè)疤痕是我四歲時(shí)，晚上和爸爸一起玩氣球，玩得太盡興了，一不留神下巴撞到了小黑板，將小黑板撞斷，同時(shí)下巴裂開(kāi)了一道大口子。爸爸媽媽趕緊帶我去醫院包扎，當傷口愈合時(shí)，下巴就留下了一道明顯的疤痕。這道疤痕告訴我，游戲時(shí)不能因為高興而忽視了安全。
膝蓋上的疤痕則是發(fā)生在體育課跑步比賽時(shí)，我和小伙伴都想奪第一名，爭先恐后中小伙伴絆倒了我。由于速度很快，我控制不了自己，人直接倒地向前滑，正好滑到了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了第一名，但是卻付出了血的代價(jià)。當老師給我擦紅藥水時(shí)，我痛得直咬牙。這個(gè)傷口使我永遠都記得第一名的來(lái)之不易。
每一個(gè)人的身上都會(huì )有很多很多的疤痕，隨著(zhù)我的長(cháng)大，身上的疤痕一定會(huì )越來(lái)越多，但這些疤痕卻是我們成長(cháng)的一個(gè)個(gè)印跡。
一年級成長(cháng)作文300字 篇4
星期一，顧老師帶來(lái)了一把黃豆。黃豆穿著(zhù)嫩黃的外衣。我用尺子量了量其中的一粒黃豆，發(fā)現它長(cháng)一厘米，寬才五毫米，真像一個(gè)小皮球。顧老師拿出一個(gè)瓶子，把那把黃豆放進(jìn)了瓶子，并在瓶子里裝了一些水，把瓶子放在講臺上。
黃豆在水里泡了一夜。早晨，我跑上講臺去看黃豆。我發(fā)現它的顏色變的有些發(fā)白，而且還長(cháng)出了”小尾巴“，”小尾巴“又細又短，真好玩！小黃豆，你們以為長(cháng)出了”小尾巴“我就不認識你們了嗎？
第四天，我又去看黃豆。發(fā)現它們的”小尾巴“變成了漩渦形，像根豬尾巴。小黃豆，你們想變成小豬嗎？
星期五，我發(fā)現黃豆脫下了舊衣服，而且”小尾巴“從白色變成了一半兒白，一半兒綠。
一個(gè)星期過(guò)去了，黃豆已經(jīng)完全變成了綠色，只有”小尾巴“是銀白色的。小黃豆，你們的新衣服可真好看！
又是一個(gè)星期，我來(lái)到班級，驚喜的發(fā)現黃豆變成了小豆芽，而且它們的'莖都把自己撐起來(lái)了！小黃豆，你們的力氣可真大呀！
小豆芽，我希望你們能夠茁壯成長(cháng)。
一年級成長(cháng)作文300字 篇5
人的生命只有一次，而成長(cháng)中卻會(huì )發(fā)生許多的事情。有成功也有失��；有困難也有順利。我那第一次走路，多么讓媽媽開(kāi)心；我那第一次騎自行車(chē)，多么讓媽媽興奮……
七歲時(shí)，我學(xué)騎自行車(chē)。那是我自告奮勇的第一次，媽媽對我的自告奮勇很開(kāi)心。當學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，我發(fā)現也不是很難，可當我正式學(xué)習時(shí)，卻是一腳落空，從自行車(chē)上滑了下來(lái)，膝蓋劃破了，冒出了血絲，這讓媽媽很擔心。
八歲時(shí)，我學(xué)英語(yǔ)。預習時(shí)，我想把“桃子”這個(gè)詞讀得更熟一些，所以，我反復讀，反復讀，讀得我口干舌燥。到了學(xué)校，上英語(yǔ)課，老師叫我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)讀預習的單詞，到我的時(shí)候，正好到讀“桃子”這個(gè)單詞，我習慣的讀了�？僧斊ü蓜偪康揭巫訒r(shí)，老師就把我叫了起來(lái)，說(shuō)：“Can you read agin？”我回答：“OK！”我剛讀完，老師就笑了起來(lái)，說(shuō)：“你把‘桃子’讀成‘j人’啦！”接著(zhù)又對同學(xué)們說(shuō)：“Boys and girls，我們不能讀成‘J人’呀！”這件事讓老師哭笑不得。
以上的事情都是一些糗事，你們可不要笑話(huà)我呀！誰(shuí)的成長(cháng)路上沒(méi)有遇到一些令人發(fā)笑的事情呢？
一年級成長(cháng)作文300字 篇6
有一天，我和同學(xué)到郊外玩。忽然，看見(jiàn)看見(jiàn)池塘里面有一群小蝌蚪。我和同學(xué)又驚奇又興奮：我們兩個(gè)商量好決定把小蝌蚪捉回家養，看看它們是怎樣成長(cháng)的。
小蝌蚪已經(jīng)有了新家啦！我把它們放在魚(yú)缸里面�？�，它們小巧玲瓏，頭大尾巴細細尖尖。穿著(zhù)一身黑色的衣服，摸到手里滑溜溜的。多可愛(ài)！在魚(yú)缸里游來(lái)游去，好像好滿(mǎn)意自己的“新家”。過(guò)了一個(gè)多星期，有一些小蝌蚪已經(jīng)長(cháng)出了兩條后腿。不久，小蝌蚪又有出了兩條前腿。它們的尾巴開(kāi)始變短了，可以在魚(yú)缸里蹦蹦跳跳了。
勞動(dòng)節那天，我在魚(yú)缸看見(jiàn)有一只小蝌蚪變成小青蛙。小蝌蚪以為不是它的同類(lèi)，就圍著(zhù)小青蛙咬。我看見(jiàn)了傷心的說(shuō)：“別咬它了，小青蛙是你們同伴來(lái)的，你們長(cháng)大以后就跟它一模一樣的，你們也要團結，有什么好吃的大家一起分享�！币惶煲惶煊忠惶�。小蝌蚪已經(jīng)變成小青蛙啦！后來(lái)，我把小石山放進(jìn)魚(yú)缸里，等小青蛙爬到小石山上面曬太陽(yáng)。我覺(jué)得小青蛙好像解放軍在站崗放哨，保衛祖國，真威風(fēng)！
一年級成長(cháng)作文300字 篇7
小學(xué)一年級快結束了，媽媽說(shuō)她很開(kāi)心看到了我的進(jìn)步。
首先，我養成了很好的學(xué)習習慣，每天都主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)。記事本上的作業(yè)都標注得很準確，但是就是有時(shí)候做作業(yè)的時(shí)候會(huì )看錯頁(yè)數。
上學(xué)每天我會(huì )記得帶綠領(lǐng)巾和一道杠，每周一還能提醒媽媽要給我準備校服。我現在自己洗澡，以后還要學(xué)習自己搭配衣服穿。
最讓媽媽高興的是我的語(yǔ)文，我在上學(xué)前一個(gè)字不會(huì )寫(xiě)，在王老師的教導下，我現在都記得好幾百字了。 上課都跟得上， 下課作業(yè)也不吃力。
我在上學(xué)前連加法口訣都不會(huì )背，但現在我可以不太費力地作錯出100以?xún)鹊募訙p法了，就是有時(shí)候太馬虎了。
我最喜歡上英語(yǔ)課了。
我有時(shí)候做不好作業(yè)的時(shí)候，會(huì )有點(diǎn)壓力， 我媽媽經(jīng)常安慰我說(shuō)我已經(jīng)很不錯了。我還希望做得更好！
我喜歡我的學(xué)校，老師和班里的同學(xué)。每天來(lái)學(xué)校我都很開(kāi)心！
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