精選一年級下冊作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一年級下冊作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級下冊作文 篇1
擺好盤(pán)子，上面放好紗布，我就迫不及待地拿起皮子開(kāi)始包起來(lái)。照著(zhù)媽媽說(shuō)的先把中間的邊壓緊，再把兩邊往中間一捏，啊，餡子不聽(tīng)話(huà)地漏了出來(lái)，沒(méi)辦法，只好把這爛攤子交給媽媽補救。重新拿起一只，我少取了些餡子擺放在皮子中央，對折，小心翼翼地這里一捏，那里一壓，哈哈，總算裹好了，可放到盤(pán)子里它就像喝醉了酒的人，站不穩。媽媽說(shuō)：“不錯，不錯，進(jìn)步真大�！蔽衣�(tīng)了，心里像喝了蜜似的，就包得更起勁了。一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)包得象樣。一個(gè)比一個(gè)站得穩。到后來(lái)，我還包出了金元寶形狀的，小包子形狀的，甚至皇冠形狀的呢，哈哈，那可是我的發(fā)明哦。
要煮餃子了，媽媽讓我自己來(lái)。我先把火打著(zhù)，鍋里放上一些水，等水煮開(kāi)了，餃子就可以下鍋了。再等水滾了就澆冷水，這樣反復澆三次，等餃子浮上來(lái)，就可以品嘗了。不多久，白白的餃子在鍋里上下翻滾，可愛(ài)極了。我高興得叫起來(lái)：“好吃嘍，好吃嘍！”一口咬下去，啊，又香又鮮，味道好極了。
一年級下冊作文 篇2
春天到了,春姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái),她喚醒了大地,山川,河流,花草樹(shù)木.......
迎著(zhù)春風(fēng)去尋找春天的足跡,樹(shù)木長(cháng)出了許許多多的芽苞,柳樹(shù)像一位姑娘,脫下舊衣服,換上了美麗的春裝;小草不再戴以前的舊帽子了,戴上了綠油油的新帽子;小花在我們不知不覺(jué)中開(kāi)放了,看,迎春花開(kāi)了,它的花瓣真漂亮,黃黃的,多么像一個(gè)個(gè)身穿黃衣裳的小仙子;小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,仿佛在歡迎春姑娘的到來(lái),一陣微風(fēng)吹過(guò),小花像我點(diǎn)頭,小草像我招手,柳樹(shù)像一位剛睡醒的姑娘,梳理著(zhù)自己長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),又像一位舞蹈家在舞臺上翩翩起舞;小溪流水嘩啦啦,仿佛是在彈奏著(zhù)一首首春天的贊歌,小鳥(niǎo)在枝頭聽(tīng)的入了迷,把自己也當成了音樂(lè )家,盡情的歌唱,舞蹈.
我愛(ài)一年四季,更愛(ài)一年四季中的春天.
一年級下冊作文 篇3
我的家作者：彭貝貝誰(shuí)都有一個(gè)家，有幸福的，有溫暖的，也有傷心的。而我的家庭是溫馨的。我家有五個(gè)成員組成的，分別是爺爺，爸爸，媽媽?zhuān)艿�，還有我。這五個(gè)成員組成一個(gè)
我很慶幸自己生活在這樣的家庭里。我的爺爺因為上一定的年紀，做什么事都不方便，有時(shí)候就早早的起床，幫我們煮飯，有時(shí)他也會(huì )同著(zhù)一些老人一起去散步。我的媽媽是一位教師，她有時(shí)和藹可親，有時(shí)卻不通情達理。她愛(ài)漂亮，買(mǎi)一套又一套的衣服，一雙又一雙的鞋子，她很喜歡穿高跟鞋。我的爸爸也是一位教師，自從我家買(mǎi)電腦后，他整天迷戀電腦，我媽為此也很生氣�！旅嫖揖筒灰灰唤榻B。
這就是我的家，我喜歡我的家。
一年級下冊作文 篇4
課 題：鮮花和星星
訓練內容：仿寫(xiě)
教法提示：
一、出示句子：我最喜歡夏天滿(mǎn)地的鮮花：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。
1、指導讀
2、分析句式
二、出示圖片，指導觀(guān)察。
三、指導寫(xiě)話(huà)。
我最喜歡 ：這兒 ，那兒 ，真比 還多。
課 題：放小鳥(niǎo)
訓練內容：想象說(shuō)話(huà)
教法提示：
一、指導學(xué)生觀(guān)察文后“我”放小鳥(niǎo)的插圖，想象：小鳥(niǎo)的媽媽可能會(huì )怎樣夸“我”呢？
二、學(xué)生想象。
三、指名說(shuō)。
課 題：這兒真好
訓練內容：想象說(shuō)話(huà)
教法提示：
一、師：小動(dòng)物都說(shuō) “這兒真好”，請你想象一下，“這兒”好在哪里呢？
二、學(xué)生討論。
三、交流。
一、指名說(shuō)。
二、能把你想到的小島的樣子畫(huà)出來(lái)嗎？
課 題：世界多美呀
訓練內容：我眼中的世界（說(shuō)話(huà)）
教法提示：
一、齊聲朗讀“它看見(jiàn)天空是藍湛湛的，樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的……”
二、師：小雞眼中的世界多美呀！小朋友，你眼中的世界是不是也很美呢？讓我們也來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
1、學(xué)生交流。
2、指名說(shuō)。
如：我眼中的世界多美呀！ 。
課 題：我叫足球
訓練內容：仿寫(xiě)
教法提示：
一、出示：每當我為別人帶來(lái)歡笑的時(shí)候，我就覺(jué)得自己也是快樂(lè )的了。
齊讀。
二、指導說(shuō)話(huà)。
每當 的時(shí)候， 就 。
三、在練習本上寫(xiě)出完整的話(huà)。
課 題：19 三個(gè)小伙伴
訓練內容：續編課文
教法提示：
一、師：又一個(gè)春天來(lái)到了，三個(gè)小伙伴又一同上山栽樹(shù)了，它們又會(huì )怎么做呢？
二、啟發(fā)想象。
三、指導說(shuō)話(huà)。
如：第二年的春天很快來(lái)到了，三個(gè)小伙伴又一同上山栽樹(shù)了。小野豬用，小袋鼠用 ，小象用 。不一會(huì )兒，一棵小樹(shù)就栽好了。
課 題：螞蟻和蟈蟈
訓練內容：續編課文
教法提示：
一、齊讀課文的最后一段。
二、師：蟈蟈又冷又餓，它們你看看我，我看看你，連說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了。 這時(shí)，它們會(huì )想些什么呢？
三、學(xué)生討論。
四、指名說(shuō)。
如：那只在夏天里愛(ài)睡覺(jué)的蟈蟈想：
那只在夏天里愛(ài)唱歌的蟈蟈想：
那只在夏天里嘲笑螞蟻的蟈蟈想：
課 題：古詩(shī)兩首
訓練內容：看圖說(shuō)話(huà)
教法提示：
一、學(xué)完《鋤禾》后，師出示一幅圖（小朋友吃飯時(shí)不愛(ài)惜糧食），指導學(xué)生觀(guān)察。
二、師：如果你就坐在這個(gè)小朋友身邊，你會(huì )怎么勸他愛(ài)惜糧食呢？
三、指導說(shuō)話(huà)（建議借助《鋤禾》這首詩(shī)說(shuō)話(huà)）
課 題：司馬光
訓練內容：句式練習
教法提示：
一、出示：別的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，還有的跑去找大人。
學(xué)生齊讀。
二、請試著(zhù)也用“有的……有的……還有的……”說(shuō)句話(huà)。
1、師提示：可以選擇課外活動(dòng)時(shí)小朋友的各種活動(dòng)，也可以選擇課間里小朋友的各種活動(dòng)。當然，能想到其它的活動(dòng)更好。
2、學(xué)生討論。
3、指名說(shuō)。
課 題：魯班和櫓板
訓練內容：魯班，我想對你說(shuō)
教法提示：
一、師：魯班發(fā)明了櫓板，你們覺(jué)得他怎么樣？
二、學(xué)生自由練說(shuō)：魯班，我想對你說(shuō)……
三、指名說(shuō)。
課 題：烏鴉喝水
訓練內容：復述課文
教法提示：
一、師：你喜歡這個(gè)故事嗎？能用自己的話(huà)把這個(gè)故事講出來(lái)嗎？
二、學(xué)生自由練習。
三、指名講故事。
課 題：詠華山
訓練內容：贊華山（說(shuō)話(huà)）
教法提示：
一、學(xué)生齊聲背誦“只有山在上，更無(wú)山與齊。舉頭紅日近，回首白云低�！�
二、師：小朋友，在7歲寇準的眼中，華山是這么的高！在你的眼中，華山高不高，美不美呢？你能結合文中的插圖，也來(lái)贊美一下華山嗎？
1、學(xué)生看圖自由說(shuō)話(huà)。
2、指名說(shuō)。
課 題：小松鼠找花生果
訓練內容：造句
教法提示：
一、出示“小松鼠睜大眼睛，自言自語(yǔ)地說(shuō)‘奇怪，花生果被誰(shuí)摘走了？’”
學(xué)生齊讀。
二、師：你能也用“自言自語(yǔ)”說(shuō)句話(huà)嗎？
1、學(xué)生自由練習。
2、指名說(shuō)。
一年級下冊作文 篇5
紅色是我們國家的傳統色。國旗是紅色的，同學(xué)們身上穿的校服，也是紅色的。紅色，代表勇敢、熱情、積極地面對人生的態(tài)度。我，就是一枝紅色的水彩筆。我的頭上戴著(zhù)一頂紅色的小帽子，可漂亮了!我的頭發(fā)是紅色的`，身體是圓柱形的，摸起來(lái)滑溜溜的，我還穿著(zhù)一條紅裙子。我沒(méi)有腳，所以走路比較慢，可別嘲笑我哦!
在美術(shù)課時(shí)，小主人總是拿出我們的床——水彩筆盒�？�!我的兄弟姐妹可多了：黃、橙、綠、青、藍、紫……每當小主人要用我時(shí)，人便跳到小主人手上，小主人取下我的帽子，用手握住我的身體，用我紅色的頭發(fā)得心應手地涂起來(lái)�！班ооА�，我在本子上轉個(gè)圈子，一個(gè)水紅的太陽(yáng)就升起來(lái)了，在本子上表演一段芭蕾舞，一個(gè)漂亮的紅蝴蝶結就呈現在我面前，再跑一會(huì )兒步，一條紅領(lǐng)巾就飄揚起來(lái)。 在一幅幅生動(dòng)的畫(huà)中，還經(jīng)常能看見(jiàn)我的足跡呢!
我愿意為小主人服務(wù)，愿意為張張白紙添色彩!
一年級下冊作文 篇6
有一只剛出生的小狗,叫逗朵,有一天逗朵的媽媽出去了,逗朵要去找小伙伴.
他心想:我去找小兔吧!逗朵看見(jiàn)小兔在采蘑菇,他一下捂住小兔的眼睛,把小兔下嚇了一跳,小兔說(shuō):“呀!大灰狼來(lái)了!”逗朵跑回家,媽媽也回來(lái)了媽媽說(shuō):“你以后要懂禮貌……”
一年級下冊作文 篇7
一早起來(lái)，天是陰的。雨，淅淅瀝瀝的下著(zhù)，似乎是不太好的征兆。
果不其然，上班不久就收到了一個(gè)挺糟糕的消息：我的客服筆試，掛了。一直惴惴不安的心，亂糟糟的，一片空白。大家都過(guò)了，只有我，掛了，甚至沒(méi)有一個(gè)分數。雖然早就猜想會(huì )有這樣一個(gè)結果，但，事實(shí)擺在了面前，卻仍是難以接收：一直以來(lái)，我所相信的，錯了嗎？
看著(zhù)大家一個(gè)個(gè)喜悅的慶祝著(zhù)自己的成功，心，感到莫名的失落：我，已經(jīng)落后了。甘心嗎？不，我不會(huì )永遠都是失敗者，總有一天，我要比他們笑得更甜！
跌倒了，爬起來(lái)！沒(méi)有人會(huì )永遠成功，但每個(gè)人都可以走出失敗。我相信，我，一定可以和大家一起轉正！一定！
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