實(shí)用的一年級實(shí)驗作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的一年級實(shí)驗作文4篇，歡迎大家分享。
一年級實(shí)驗作文 篇1
今天下午，我們坐上大校車(chē)，在老師的帶領(lǐng)下去參觀(guān)科學(xué)實(shí)驗室。在路上，我透過(guò)玻璃車(chē)窗看見(jiàn)了各種各樣、奇形怪狀的樹(shù)葉，它們被風(fēng)吹起后，輕輕柔柔的落在大地媽媽身上，真漂亮呀！我們達到后，科學(xué)實(shí)驗室的兩位阿姨把我們領(lǐng)進(jìn)了實(shí)驗室。我發(fā)現科學(xué)實(shí)驗室里面的東西有點(diǎn)奇怪，杯子細細長(cháng)長(cháng)的像長(cháng)吸管，糖像是刺球一樣誰(shuí)都不敢吃，有一個(gè)大瓶子比人還要大。我們還從顯微鏡里看見(jiàn)了一些奇怪的細菌。當阿姨告訴我們，我們可以做實(shí)驗時(shí)，我們高興的手舞足蹈、欣喜若狂。我最喜歡做的實(shí)驗是“魔法瓶子”，這個(gè)實(shí)驗真是太有趣了！阿姨給我們一些奇怪的玻璃瓶子，細細長(cháng)長(cháng)的，下面是圓的，上面有一個(gè)口，每個(gè)都是這樣。
一位叔叔給每個(gè)瓶子里面都倒了藥水，但是每個(gè)瓶子的變化都不一樣，顏色由輕到重。第一個(gè)是白色的像電話(huà)線(xiàn)一樣繞來(lái)繞去，第二個(gè)還是白色像人頭，第三個(gè)像鴨子有點(diǎn)紅。最后一個(gè)有點(diǎn)發(fā)紫。真是讓我大開(kāi)眼界！科學(xué)實(shí)驗室的阿姨告訴我們，顏色越重的表示它含有的防腐劑、細菌越多，顏色越淺的表示它含有的防腐劑、細菌越少。有些同學(xué)還問(wèn)了老師一些有趣的問(wèn)題，我們都笑得前俯后仰。做完實(shí)驗我們坐著(zhù)校車(chē)回學(xué)校，外面下著(zhù)大雨，小雨點(diǎn)很急就像他們上學(xué)遲到了一樣，急匆匆的奔向大地學(xué)校。通過(guò)今天的參觀(guān)我懂得了有些食物是有危險的，不能吃。我以后去超市買(mǎi)食物，要看有效期，不能吃過(guò)期的食物。而且也要少吃油炸食物，否則會(huì )變成科學(xué)實(shí)驗室阿姨給我們看的胖長(cháng)頸鹿，胖的'都跑不動(dòng)了，影響身體的健康。
一年級實(shí)驗作文 篇2
放學(xué)回家，媽媽說(shuō)：“我們做個(gè)實(shí)驗吧！”
只見(jiàn)媽媽將一個(gè)氣球套在礦泉水瓶口上，把氣球放進(jìn)瓶口，對我說(shuō)：“你能把氣球吹起來(lái)嗎？”
我想這有啥難的，我拿起瓶子就吹，可是氣球怎么也吹不大。媽媽看著(zhù)我的樣子說(shuō)：“我來(lái)吹�！敝灰�(jiàn)媽媽輕輕一吹，氣球就變大了。
這是怎么回事呢？原來(lái)媽媽在做實(shí)驗之前，在瓶子上扎了一個(gè)小洞。讓我吹時(shí)，用手指堵住了小洞。因為瓶子里充滿(mǎn)了空氣，所以氣球吹不起來(lái)。而手指移開(kāi)小洞時(shí)，瓶子里的空氣就從小洞里出來(lái)了，氣球就吹起來(lái)了。
多么有趣的實(shí)驗��！
一年級實(shí)驗作文 篇3
怎么把水變成水蒸氣？又怎么把水蒸氣變成水？這些問(wèn)題可真難��！
秦老師讓我們做了兩個(gè)實(shí)驗，就讓我明白了這一點(diǎn)。
實(shí)驗一：怎么把水變成水蒸氣？首先，準備好勺子、一滴水、蠟燭，然后，把蠟燭的火點(diǎn)上，在勺子里滴一滴水，把勺子放在火上烤。我觀(guān)察到，首先在水的下面有很多小泡泡，接著(zhù)，水的上面有許多大泡泡，這些大泡泡不斷變大，就陸續破了。然后勺子上冒了好多白氣，只見(jiàn)這些白氣越來(lái)越多，水越來(lái)越少，最后完全沒(méi)有了！第一個(gè)實(shí)驗揭曉了，其實(shí)地球上的水無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蒸發(fā)，而加熱能夠加快水的蒸發(fā)。
實(shí)驗二：怎么把水蒸氣變成水？這可是個(gè)難題了！首先，我們準備了一杯熱水，一個(gè)透明空杯子。接著(zhù)把裝有熱水的杯子放在下面，把空杯子倒扣在上面。然后，進(jìn)行仔細觀(guān)察就行了！我看見(jiàn)上面的空杯的杯壁上全是細小的水珠，原來(lái)遇冷可以使水蒸氣凝結。這可真有趣��！
想不到關(guān)于水蒸氣還有一個(gè)魔術(shù)呢！
一年級實(shí)驗作文 篇4
一名叫洛倫斯的猶太生物學(xué)家做了一個(gè)證明生物“追隨現象”的實(shí)驗：
他將一些剛剛出生不久的小鴨子與它們的媽媽分開(kāi)，讓他們分布在自己的周?chē)�，他在小鴨子周�(chē)獠�。后�?lái)，當他故意走開(kāi)始，那些小鴨子都會(huì )跟著(zhù)他走。原來(lái)，這些小鴨子把他當成它們的“媽媽”了。此后，再把他們的母親放出來(lái)，盡管母鴨對小鴨百般“示愛(ài)”，但小鴨子卻“視而不見(jiàn)”，不再理睬它們的媽媽了。
原來(lái)，小鴨子存在一個(gè)認親的關(guān)鍵期，這個(gè)關(guān)鍵期是小鴨子出生后的十幾個(gè)小時(shí)，在這個(gè)關(guān)鍵期內出現的動(dòng)物會(huì )成為它們的“媽媽”。這就是動(dòng)物的“追隨現象”。，
人的這種現象更強烈。出生后的一個(gè)階段接觸誰(shuí)，就和誰(shuí)親，而且會(huì )“全盤(pán)吸收”這個(gè)人身上的優(yōu)缺點(diǎn)。所以，孩子出生后，最好要自己帶，并且要不斷的完善自己。如果有極特殊情況，非得別人幫著(zhù)帶，這個(gè)人一定要品格高尚、性格良好且熱愛(ài)學(xué)習。否則，把孩子帶壞了長(cháng)大改起來(lái)很困難。