【精選】一年級作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
今天，我去秋游了，在秋游時(shí)我釣了兩條魚(yú)，我好開(kāi)心。兩次坐車(chē)我都暈車(chē)了，第二次坐車(chē)到站時(shí)我簡(jiǎn)直要吐了。戴潤澤跟我一起回家玩，我以為精靈膠囊已經(jīng)絕版了，戴潤澤好愛(ài)它們，簡(jiǎn)直讓我不敢相信啊。鐘昀哲爸爸好厲害，我跟他打了好幾盤(pán)乒乓球，我都輸了，他跟龍爺爺打都打得不分勝負。這一天收獲真不少!
一年級作文 篇2
我們的學(xué)校座落在清水塘畔,八一橋頭,我在那兒生活了半年,雖然我是新生,但
我很快就熟悉了校園里的一草一木,我的學(xué)校叫"八一小學(xué)".
當春天到了的時(shí)候,我的學(xué)校陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,我的學(xué)�；▔镌S多花都美麗極了,特別是迎春花,它的葉芽從教學(xué)樓垂下來(lái),長(cháng)長(cháng)的葉芽象綠綠的瀑布一樣,微風(fēng)一吹,迎春花的葉芽歡快的搖擺著(zhù)!象小精靈在舞蹈,美極了!
夏天,驕陽(yáng)似火,可是我的學(xué)校還是那樣涼爽,操場(chǎng)上有一棵高大的樟樹(shù),它的枝葉密密麻麻,象綠蔭大傘,經(jīng)常給我們遮蔭,同學(xué)們可喜歡在這一棵高大的樟樹(shù)下乘涼,也非常喜歡在這棵高大的樟樹(shù)下做游戲,同學(xué)們都非常喜歡這棵高大的樟樹(shù).
秋天到了,小池塘邊的樹(shù)葉掉到小池塘的水中,小金魚(yú)們自由自在的在小水塘里嬉戲,捉謎藏.
冬天,塑膠操場(chǎng)上軟軟的,同學(xué)們在操場(chǎng)上跑步.打籃球.笑聲陣陣,整個(gè)學(xué)校成了我們的天堂.
我的學(xué)校一年四季都非常美,我愛(ài)我的學(xué)校!
一年級作文 篇3
20xx年10月12日上午，是個(gè)值得紀念的日子，我們六年級的全體同學(xué)為一年級的小朋友們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
我是為一個(gè)名字叫做劉鈺的小朋友戴紅領(lǐng)巾的，他很可愛(ài)，在我看來(lái)，他就是一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗、活潑的小帥哥！短而精神的頭發(fā)，圓圓的小臉，俊俏的眉毛下有一雙閃亮的大眼睛，高挺的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴。這樣一個(gè)可愛(ài)的小帥哥，不論哪一個(gè)同學(xué)看了都會(huì )喜歡他。這個(gè)小朋友還有甜甜的嗓音呢，在給他系紅領(lǐng)巾的時(shí)候，我一邊系一邊笑瞇瞇地問(wèn)他：“小朋友，你叫什么名字呀？”他一邊看著(zhù)我一邊磕磕巴巴地說(shuō)：“我叫……嗯，我叫……對了！我叫劉鈺！”他說(shuō)完這話(huà)，就不好意思地紅了臉。我微笑著(zhù)鼓勵他，向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。到給小朋友講故事的時(shí)候了，我把故事給他講了一遍，一邊講一邊做動(dòng)作，還追問(wèn)：“劉鈺，這個(gè)故事告訴我們什么道理呀？”他眨了眨眼睛，思考了一下，說(shuō)：“小鳥(niǎo)不該不聽(tīng)媽媽的話(huà)，不應該下雨天跑出家門(mén)！”真是個(gè)機靈的孩子！我向他笑了笑，還翹起了大拇指。我又請他把我講的這個(gè)故事復述一遍，沒(méi)想到他說(shuō)：“從前，嗯，有一只小豬，哦，不，小鴨，不對不對，是小鳥(niǎo)，它……嗯，怎么來(lái)著(zhù)？哦，它很喜歡玩游戲！然后它就玩呀玩呀，玩呀，講完了！”��？這就講完了啊，也太簡(jiǎn)單了吧，我無(wú)奈地笑了，真是個(gè)天真的小弟弟！周邊的同學(xué)和另一些小朋友聽(tīng)到了，也覺(jué)得很有意思，都捧腹大笑，劉鈺可不好意思了，我趕快拍拍他，和氣地安慰他：“不錯，不錯，你講得比……比大哥哥講得還好！”他一聽(tīng)，可開(kāi)心了，咧著(zhù)嘴一個(gè)勁的笑。
這個(gè)小朋友真可愛(ài)！
一年級作文 篇4
夏天，在人們眼里，荷花是美麗的，是純潔的，但荷花最使人高興的是它在夏天開(kāi)。也許你會(huì )說(shuō)：“在夏天開(kāi)有什么了不起呀?”
可是，在夏天這個(gè)驕陽(yáng)似火的天氣里，誰(shuí)不在家里避熱?可荷花仍傲然地立在池塘中央，這難道不可貴嗎?荷花是粉紅色的，也有的是白色的，她那高貴的性格與她那美麗的色彩不是正好般配嗎?
啊，荷花!你好美麗啊!我贊美你、欣賞你、更喜歡你!
一年級作文 篇5
沙沙沙，春雨落在了大自然中。大自然變色了，變得很美麗。
春雨妹妹落在桃花上，桃花粉紅粉紅的。春雨妹妹又落在玫瑰花，玫瑰花遍地紅彤彤的，春雨妹妹落到了葉子上，葉子遍地綠油油。
春雨讓大自然變得五彩繽紛的，那么好看。
一年級作文 篇6
今天早上，媽媽帶我消防參觀(guān)。平時(shí)我都時(shí)在電視上看到，今天來(lái)到了真實(shí)的消防員們身邊，心情有些激動(dòng)。
首先，我們認識了陳教官，在陳教官地帶領(lǐng)下我們去認識了和種各樣的消防車(chē)和消防服裝等，接著(zhù)帶我們去參觀(guān)了消防員叔叔們平時(shí)睡覺(jué)、休息、洗漱、娛樂(lè )、開(kāi)會(huì )的地方。還有一名消防員叔叔教我們怎么疊成四四方方的被子。最后還帶我們去看了各種有趣地消防動(dòng)畫(huà)片知識。到了車(chē)庫我們自由活動(dòng)，也登上了消防車(chē)感受下。
因為時(shí)間有限，我們依依不舍地回家了!
一年級作文 篇7
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
我想寫(xiě)封信告訴您，小時(shí)候，您給我輕輕的一吻，總是能讓我感受到濃濃的愛(ài)意。如今，我漸漸長(cháng)大，您已經(jīng)不再與我有這樣親昵的舉動(dòng)。雖然我知道，我已經(jīng)是個(gè)小小男子漢，這樣的親吻多少有些難為情，但我還是多么渴望，媽媽?zhuān)茉俳o我一個(gè)吻。
媽媽?zhuān)奈鞘菧厝岬�，在我生病時(shí)，您輕輕的一吻，我便覺(jué)得不再那么痛苦;您的吻是力量的，在我步入考場(chǎng)之前，您用力的一吻，給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的信心;您的吻是甜蜜的，當我取得好成績(jì)，您深深的一吻，總能讓我喜悅的心情更加心花怒放;您的吻是溫暖的，無(wú)論我失敗或是自卑，氣餒或是失落，您無(wú)聲的一吻，總能溫暖我的心房，讓我重拾信心，倍感鼓舞……
媽媽?zhuān)奈�，照亮了我前方的路，謝謝您的愛(ài)伴隨我健康成長(cháng)!
我愛(ài)你，親愛(ài)的媽媽!
您的兒子:包包
20xx年6月6日
一年級作文 篇8
可以說(shuō)，孩子的成長(cháng)，每一步都見(jiàn)證著(zhù)家長(cháng)的付出與努力。孩子的成長(cháng)就是家長(cháng)生活的寫(xiě)照。無(wú)疑孩子身上的缺點(diǎn)也是家長(cháng)在無(wú)意中一步步“培養”起來(lái)的。
小時(shí)候，為了培養孩子的愛(ài)讀書(shū)的興趣，我常常在看見(jiàn)書(shū)的時(shí)候有意無(wú)意作驚喜狀：“哇，太好看了！”孩子就是這樣一步步被我吸引過(guò)來(lái)，養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣。但是，每當看見(jiàn)好書(shū)的時(shí)候，孩子都不忘說(shuō)上一句：“哇塞，太好看了�！倍�，雙胞胎有時(shí)候會(huì )“搶”書(shū)看，這本是我的，這本是你的`，“熱鬧非凡”。起初，我不認為這是多大的毛病，反而為孩子看書(shū)的積極性而欣慰�？墒�，放假后的一件事卻徹底改變了我的看法，使我認識到自己原先的做法是多么的欠考慮。
那天，孩子在老師家畫(huà)畫(huà)，十一點(diǎn)結束的時(shí)候，孩子給我打電話(huà)說(shuō)畫(huà)畫(huà)結束了，他們想去老師家旁邊的新華書(shū)店看書(shū)，讓我到新華書(shū)店去接他們。
放下電話(huà)，我就出門(mén)接他們去。本想他們在書(shū)店里看書(shū)，沒(méi)想到，孩子卻都在外邊太陽(yáng)底下站著(zhù)等我，問(wèn)孩子為什么不去看書(shū)，孩子說(shuō)書(shū)店的工作人員不讓他們進(jìn)去。我一想，不對啊，平�？偸怯泻⒆釉诳磿�(shū)，為什么不讓我的孩子看呢？問(wèn)孩子，孩子囁嚅這說(shuō)不上來(lái)。
一邊的老公插話(huà)說(shuō)：“是不是他們倆在看書(shū)的時(shí)候一直說(shuō)話(huà)，像劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園似的�！焙⒆幽樕犀F出慚愧的表情，看來(lái)就是這樣了。
真的有種哀其不幸、怒其不爭的感覺(jué)。心里多少對書(shū)店工作人員有意見(jiàn)，也為自己孩子的習慣不好而生氣。痛定思痛，我對孩子說(shuō)：“孩子，書(shū)店的工作人員不讓你們進(jìn)去看書(shū)，是他們的錯，但是，據我所知，有些孩子進(jìn)去看書(shū)，書(shū)店的工作人員還是很歡迎的，為什么就不歡迎你們去呢？能不能在自己身上找找原因呢？”
孩子思考片刻，說(shuō)：“自己在看書(shū)的時(shí)候一直亂翻書(shū)，還一直說(shuō)話(huà)，很吵，所以阿姨不歡迎自己�！�
看來(lái)孩子找到原因了，我繼續問(wèn)孩子，今后想讓書(shū)店的阿姨歡迎自己去看書(shū)，該怎樣做呢？
孩子說(shuō)：“不再說(shuō)話(huà)了，也不再亂翻書(shū)了�！�
我說(shuō)：“不光不再說(shuō)話(huà)，不再亂翻書(shū)了，還應該順手把別人翻亂的書(shū)整理好，這樣，既方便自己也方便別人，書(shū)店的阿姨當然也歡迎了�！�
孩子認真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
今天中午，孩子一直到十一點(diǎn)四十多才打電話(huà)，原來(lái)他們畫(huà)畫(huà)結束后就直接去了書(shū)店，我驚異地問(wèn)他們，書(shū)店的阿姨不趕他們走了嗎？孩子說(shuō)：“不趕了，昨天下午去看書(shū)的時(shí)候就不趕了�！�
放下電話(huà)，心下較些，到書(shū)店看看，孩子坐在地上，拿著(zhù)一本書(shū)認真地翻看著(zhù)，我走到跟前半天他們都沒(méi)發(fā)現，看來(lái)是真的看進(jìn)去了！
心里喜不自禁！
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