【推薦】一年級作文集錦九篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的一年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級作文 篇1

　　同桌的字面意思無(wú)非就是你累旁邊有張桌子，而我眼中的她，試著(zhù)當個(gè)小怪狗，卻不怪。

　　對于她，我眼中的她，同桌，再加上兩個(gè)字就是煩人，如果再加上兩個(gè)字的話(huà)，就是萌寵。賣(mài)萌不是她干的事我都不信。

　　她是我們組的英語(yǔ)組長(cháng)，英語(yǔ)卻不怎么好。只是負責而已。每天早上負責収作業(yè)。

　　這就是我的同桌。

一年級作文 篇2

　　一天早晨，我在廣場(chǎng)的小樹(shù)叢邊發(fā)現了一只黃褐色的毛毛蟲(chóng)，爬得很慢，像是生病的樣子，這只毛毛蟲(chóng)渾身長(cháng)滿(mǎn)淡黃色的斑點(diǎn)，靠近頭部的兩個(gè)斑點(diǎn)特別大，活像毛毛蟲(chóng)的兩只大眼睛。

　　那只褐色的毛毛蟲(chóng)慢慢的爬著(zhù)，我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸八�是不是被晚上玩耍的小朋友給踩到了？”媽媽搖搖頭笑著(zhù)告訴我：“不是，這只毛毛蟲(chóng)快要變成蝴蝶了�！薄白兒�蝶？”我不由睜大了雙眼，一股強烈的好奇心促使我跟蹤觀(guān)察這只毛毛蟲(chóng)。

　　過(guò)了幾天后，我又來(lái)到小樹(shù)林叢邊，發(fā)現這只毛毛蟲(chóng)趴在小樹(shù)枝上吐了一些絲，它下身已鋪了一些絲，并正用后足鉤著(zhù)已吐出來(lái)的絲，仰頭后彎，頭部來(lái)回移動(dòng)，反復吐絲……“它這樣不累嗎？”我心里這樣想�？戳艘粋�(gè)多鐘頭，毛毛蟲(chóng)還在不停地吐絲，我都有些不耐煩了……

　　終于，毛毛蟲(chóng)用自己吐的絲把自己捆得嚴嚴實(shí)實(shí)，成了一個(gè)變小的乒乓球。媽媽告訴我：“這是繭，幾天后繭會(huì )出現一條裂縫，毛毛蟲(chóng)會(huì )從里面鉆出來(lái)，不過(guò)出來(lái)的不是毛毛蟲(chóng)，而是小蝴蝶�！卑�，真有意思！于是，我決定觀(guān)察下去，因為我真希望能親眼看到一只美麗的蝴蝶從繭里鉆出來(lái)，飛向天空。

一年級作文 篇3

　　除夕那天晚上，我在家里等待著(zhù)新年的到來(lái)，新年的鐘聲一敲響，我們就把準備好的煙花搬到樓頂。我們首先點(diǎn)燃煙花的引線(xiàn)，就到遠一點(diǎn)的地方去看，“嘭、嘭、嘭……”第一炮是紅色的、第二炮是藍色的、第三炮是粉色的……五彩繽紛的煙花，在夜色的襯托下更耀眼，美麗極了！然后我點(diǎn)燃了“大地雷”的引線(xiàn)，“嘭”一聲，天空上掛著(zhù)一朵大大的五顏六色的花，在夜空中慢慢散開(kāi)，象仙女散花。最后點(diǎn)燃的是“星星花”，點(diǎn)燃一束，就拿在手上隨意舞動(dòng)，跳著(zhù)、跑著(zhù)，開(kāi)心極了！

　　嘿！放煙花真是一件快樂(lè )的事！

一年級作文 篇4

　　螞蟻的身體分三部分，圓圓的.頭上有兩根觸角，中間的身子是橢圓形的上面有六條腿，后面有一個(gè)圓圓是大屁股。它住在土里、石頭下、植物的根部或樹(shù)洞里。

　　螞蟻能搬動(dòng)比它重一百倍的食物，是當之無(wú)愧的大力士。當它發(fā)現食物太大時(shí)，就像它們有電話(huà)一樣，不一會(huì )，就來(lái)了許多同伴，齊心協(xié)力把食物搬回家。

一年級作文 篇5

　　我的班主任羅老師，是我們的語(yǔ)文老師。羅老師是一位年輕漂亮的女老師，她的身材很苗條，皮膚白白的，就像牛奶一樣白，說(shuō)起話(huà)來(lái)又干脆，又響亮。

　　羅老師是個(gè)嚴厲的老師。上次早操做完回來(lái)，徐嘉梁飛快地跑進(jìn)教室，一不小心，把（六）班的小朋友都撞倒了，羅老師看見(jiàn)了連忙走到那里弄，好好地跟徐嘉梁說(shuō)了幾句，還讓他罰站了十分鐘，只見(jiàn)徐嘉梁紅著(zhù)臉，一副再也不敢的樣子

　　我覺(jué)得羅老師是個(gè)有能力、和藹可親、心平氣和的老師，我們非常喜歡她。

一年級作文 篇6

　　在主題活動(dòng)“新年”之后，我們進(jìn)入了第二個(gè)大主題“春天的禮物”。在延伸和擴展“春天的禮物”的各個(gè)活動(dòng)時(shí)，我們讓孩子們通過(guò)故事了解季節的變化，引發(fā)了兩個(gè)主題。

　　主題一：雪人為什么不見(jiàn)了主題二：春天是什么樣的

　　孩子們在完整分享故事后，會(huì )產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)“雪人為什么不見(jiàn)了？它去哪里了？”。為此，我們除了讓幼兒看有關(guān)冬天的vcd外，還開(kāi)展了實(shí)驗活動(dòng)“冰塊哪去了？”，引發(fā)孩子們觀(guān)察、實(shí)驗，在看、摸、玩等活動(dòng)中，讓他們認識與了解冰雪與溫度的關(guān)系、季節與生活的關(guān)系，探究“雪人不見(jiàn)了”的原因。在孩子們眼里的冬天是什么樣的？有的孩子說(shuō)：冬天會(huì )下雪，很冷，有企鵝、冰、水也流不下來(lái)，太陽(yáng)出來(lái)冰就變成水，樹(shù)落葉了。有的孩子說(shuō)：冬天有雪人。還有的說(shuō)：冬天下雪,人走出去就變“雪人”，雪人因為融化了,就變成了水。孩子們在學(xué)習中引發(fā)了各種各樣的問(wèn)題，也有多種多樣的回答。幼兒的語(yǔ)言得到較大的提高，口語(yǔ)表達能力有了較大的進(jìn)步，幼兒創(chuàng )編的故事、詩(shī)歌都是那么的生動(dòng)、活潑、有趣，想像力豐富。

　　在“春天是什么樣的”的學(xué)習中，在文學(xué)作品《春天的禮物》學(xué)習引入后，我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察周?chē)�環(huán)境、遠足踏青到生態(tài)廣場(chǎng)、蓮花山公園等地尋找春天，觀(guān)賞美麗的春天，使幼兒獲得對春天的感性認識。在回教室后，教師和幼兒利用各種材料，讓幼兒充分發(fā)揮自己的創(chuàng )造力、想像力和動(dòng)手能力，一起布置了教室的大環(huán)境如：墻飾、吊飾等。幼兒在美工、閱讀、音樂(lè )等活動(dòng)中都表現得非常開(kāi)心、積極，教室的環(huán)境在孩子們的眼睛里也變得越來(lái)越像春天了。

　　通過(guò)的學(xué)習之后，激發(fā)了幼兒對大自然的熱愛(ài)和向往，在教師的引導下，幼兒逐漸產(chǎn)生了對大自然界動(dòng)植物的認識和了解的欲望。在認識春天的植物時(shí)，我們帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀(guān)察認識了常見(jiàn)的植物，如：柳樹(shù)、桃樹(shù)。通過(guò)閱讀、音樂(lè )活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒除了會(huì )用較多的名、動(dòng)、形容詞來(lái)講述春天花草樹(shù)木的特征，并會(huì )用美術(shù)方法表現春天，如：寫(xiě)生畫(huà)“柳樹(shù)”、搓柳條、吹畫(huà)“桃花”等。并開(kāi)展了種植活動(dòng)，幼兒種植并觀(guān)察了黃豆、大蒜、姜、花生等植物。幼兒非常喜歡小動(dòng)物飼養。家長(cháng)們也充分發(fā)揮了積極性，帶孩子一起自己捉小蝌蚪、蝸牛、蚯蚓、烏龜、蝴蝶，并買(mǎi)來(lái)了小金魚(yú)及圖書(shū)、vcd帶來(lái)幼兒園，為課題的開(kāi)展搜集大量的信息。幼兒通過(guò)在自然角飼養小動(dòng)物，觀(guān)察認識了它們的成長(cháng)過(guò)程，學(xué)習了兒歌“快樂(lè )的小金魚(yú)”，創(chuàng )編了詩(shī)歌“畫(huà)春天”，學(xué)習了歌曲“小金魚(yú)”“小青蛙”，在美工活動(dòng)中撕貼了“蝴蝶”、用手指點(diǎn)畫(huà)了“小蝌蚪”。孩子們學(xué)會(huì )了欣賞美，創(chuàng )造美。操作技能有了很大的提高。在活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì )了關(guān)心愛(ài)護動(dòng)植物，在觀(guān)察的過(guò)程中，幼兒學(xué)習了認真觀(guān)察、分析、記錄、學(xué)習的良好習慣，激發(fā)了幼兒的好奇、探究精神。

　　在“春天禮物”主題活動(dòng)的學(xué)習中，數學(xué)活動(dòng)也較好的整合到了各項活動(dòng)中，在認識各種動(dòng)植物的同時(shí)，幼兒學(xué)習了10以?xún)葦档男纬�、點(diǎn)數、比較、排序等相關(guān)知識。我們還嘗試了“春天”的物品統計，將數學(xué)整合進(jìn)課題，讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)會(huì )分類(lèi)、排序、統計等知識。

　　在活動(dòng)中不足的地方，幼兒的操作活動(dòng)少了一些，今后在環(huán)境的創(chuàng )設中還可讓幼兒的充分發(fā)揮創(chuàng )造性，盡量讓幼兒的作品來(lái)布置環(huán)境。

一年級作文 篇7

　　今天，天氣很悶，接著(zhù)烏云滿(mǎn)天，過(guò)了一分鐘，蟬不叫了，螞蟻也鉆進(jìn)洞里了。

　　轟隆隆，打雷了，閃電也早就亮了，而我連忙打開(kāi)雨傘沖回家。

　　過(guò)了很久，天亮了，雨慢慢的小了，雷聲也小了。太陽(yáng)出來(lái)了，一道美麗的彩虹掛在藍天上，蟬又開(kāi)始叫了，螞蟻也爬出洞口，去尋找食物，我也高高興興的去上學(xué)了！

一年級作文 篇8

　　在我的童年里，有許多好朋友，但給我印象最深的還是一個(gè)——宋仕婷。

　　她有一雙山泉般的大眼睛，總是撲閃撲閃地眨個(gè)不停，櫻桃般的小嘴巴老是蹦出讓人吃驚的話(huà)，一頭烏黑的秀發(fā)一直披到纖細的腰上，紅撲撲的臉蛋上總帶著(zhù)醉人的容。

　　宋仕婷不但有著(zhù)可愛(ài)的樣子，還有一副錛偲腥錛傂某�。有一磽胍和艘黄鹑ド蠈W(xué)，在路上，遇見(jiàn)了一只狗，它仿佛在咬著(zhù)什摸，我們走近一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。宋仕婷愛(ài)憐地望了一眼，竟然走上前去，試圖趕走狗。我連忙走上前去拉住她，說(shuō)：“你瘋了，狗會(huì )咬你的！”宋仕婷想掙脫我的手，我死拉著(zhù)她不放。就這樣僵持了一會(huì )兒，小鳥(niǎo)不動(dòng)了，狗也走了，宋仕婷一看，眼淚嘩啦啦地冒了出來(lái)。我松開(kāi)了她的手，她走到小鳥(niǎo)旁邊，把它小心翼翼地捧起來(lái)，輕輕地放入草叢中。我上前拉起她：“走吧！別傷心了�！睕](méi)想到她推開(kāi)我：“都怪你！都怪你！”看！這就是她，一個(gè)擁有錛偲腥錛傂某男∨孩。

一年級作文 篇9

　　今天，媽媽帶我去卡酷旗艦店買(mǎi)東西。

　　卡酷旗艦店在三樓，我們坐電梯上去。

　　我剛剛進(jìn)去的時(shí)候看見(jiàn)的玩具很多，有文具、魔法玉米、芭比公主、小火車(chē)、汽車(chē)、橡皮泥、奧特曼……

　　我非要一個(gè)三十九元的玩具，可是媽媽不肯給我買(mǎi)，我苦著(zhù)臉，媽媽才肯給我買(mǎi)這個(gè)玩具。這個(gè)玩具是輛大客車(chē)，可以變成雙層大巴。這個(gè)玩具大客車(chē)很像真的，單層大客車(chē)時(shí)是白色的，殼上寫(xiě)著(zhù)公共汽車(chē)，還是用英語(yǔ)的呢！變成雙層大巴時(shí)又是紅色的。

　　哈哈，我這輛車(chē)是不是很好玩呢？