【精華】一年級作文300字匯總7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的一年級作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

一年級作文300字 篇1

　　我家里有兩只虎皮鸚鵡，一只叫“jude”(翡翠)，一只叫“peart”(珍珠)。

　　“翡翠”一聽(tīng)到名字就知道一定是只漂亮的小雌鳥(niǎo)。它長(cháng)得圓滾滾的，兩只眼睛像兩顆小黑豆一般，圓溜溜的，看起來(lái)挺機靈的，身上披著(zhù)一件翠綠色的衣裳，上面點(diǎn)綴著(zhù)黑色的條紋，甚是漂亮，頭頂是一抹可愛(ài)的淡黃色。

　　“珍珠”鳥(niǎo)如其名，整個(gè)兒也是一個(gè)小球兒，只不過(guò)比翡翠修長(cháng)一些，白色的羽毛，長(cháng)長(cháng)的尾羽，羽毛尖上有一絲秀氣的淡藍色。珍珠最漂亮的地方是它的肚皮，是天藍色的。

　　兩只小家伙經(jīng)常在一起打架，一般是翡翠開(kāi)始叫囂，然后就打起來(lái)了，你一嘴，我一嘴，羽毛滿(mǎn)地都是。

　　有一次，我們全家都出去玩，忘了給鳥(niǎo)兒喂食，回來(lái)的時(shí)候，兩只鳥(niǎo)兒已經(jīng)餓得叫了起來(lái)，我急忙換好飼料，兩只鳥(niǎo)兒把頭埋得低低地，一聲不吭地吃著(zhù)小米，翡翠干脆直接蹲在食盒里，認真地啄著(zhù)小米，乍一看，還以為是兩個(gè)毛茸茸的小球兒。

　　如果你也想要有一個(gè)忠心的朋友，不妨去找幾只寵物飼養，因為它們給予你的快樂(lè )，比你付出的東西要多。

一年級作文300字 篇2

　　我有一個(gè)和藹可親的奶奶，她是我在十歲之前最喜歡的人。

　　奶奶有一雙勤勞能干的手，她能把很多不起眼的食物變成我眼中的佳肴。記得有一次，家里只剩區區幾個(gè)土豆了，奶奶卻硬是變戲法的變出來(lái)了炒土豆絲，土豆餅，土豆泥等好幾個(gè)菜，這頓飯，我感覺(jué)額外的香……

　　后來(lái)我因為種種原因，不得不離開(kāi)了鄉下，爸爸媽媽把我接回了城里。幾年后，我因為太過(guò)思戀奶奶，又回到了鄉下去看望奶奶。也許是不經(jīng)意間，我看到了奶奶的雙鬢已經(jīng)摻扎著(zhù)很多白發(fā)了，額頭上布滿(mǎn)了皺紋，歲月終究還是在奶奶臉上留下了痕跡……

　　“乖孫女？你想吃什么��？奶奶去給你做”奶奶的語(yǔ)氣里有著(zhù)些許興奮，一高興站了起來(lái)�！安�，只要奶奶做的，我都愛(ài)吃”我看到了，奶奶的腰，終究還是駝了下去……這一頓飯，我接過(guò)了奶奶顫顫巍巍手里的碗，強忍住自己的淚水，但還是再吃下那一刻，淚水奪眶而出……

　　我的奶奶，一個(gè)好奶奶，雖然您已離我而去……

一年級作文300字 篇3

　　“音樂(lè )”在我們的日常生活中是不可或缺的；有句話(huà)說(shuō)：”好的音樂(lè )可以陶冶性情，美化人生！”所以，當我心情不好的時(shí)候，總會(huì )坐在鋼琴前，藉由音樂(lè )來(lái)抒發(fā)自己的情感，發(fā)泄自己的情緒。

　　以前看著(zhù)別人在臺上優(yōu)雅的彈奏鋼琴，心里總有幾分羨慕，而我卻只能當臺下的觀(guān)眾；于是我便向媽媽表示我想學(xué)琴的意愿，從此便和音樂(lè )結下不解之緣。每當夜深人靜時(shí)，我都會(huì )享受著(zhù)每個(gè)琴鍵上發(fā)出不同音階的旋律，好像帶著(zhù)音符的小精靈，跳躍在每個(gè)角落。

　　樂(lè )圣貝多芬在這一條路上走得并不順利，他遭受了喑啞的打撃，但他絲毫沒(méi)有被撃敗，仍然不放棄自己，反而在人生最低潮時(shí)，創(chuàng )作了最震撼人心的“快樂(lè )頌”；由于音樂(lè )的啟示，使他那枯竭的人生，又重新獲得了甘泉的滋潤。

　　剛開(kāi)始，大家都不認同我學(xué)音樂(lè )，也認為我沒(méi)有天份，不必浪費時(shí)間在音樂(lè )上，但我還是堅持自己的'喜好，每天不斷的勤奮練習，再努力、再辛苦，我都愿意在音樂(lè )的路上繼續鉆研下去，挖掘出自己的潛力，找尋屬于自己的一片天空！

一年級作文300字 篇4

　　每個(gè)人都犯過(guò)粗心大意的毛病，不知道怎樣去克服吧，今天就讓我給你講講我粗心大意的毛病的事吧！

　　那是一次我在數學(xué)課上，老師讓我們做學(xué)習與鞏固，做完之后拿上來(lái)讓老師改。我滿(mǎn)懷信心的上去改，以為自己肯定能做全對，馬上輪到我了，我好激動(dòng)��！老師改完之后，馬上對我說(shuō)你看你多么不認真��！你是一名學(xué)習成績(jì)很好的學(xué)生，可你每一次都沒(méi)做全對，都是因為什么？我悲傷的拿走作業(yè)，然后坐到位上，認真的想了想老師剛才說(shuō)的話(huà)，是呀，我再細心一點(diǎn)，肯定能做全對，可我不細心的話(huà)，錯的題有些根本不是我意想不到的，我會(huì )埋怨自己為什么這么不認真呢？在這個(gè)問(wèn)題上教過(guò)我的老師都說(shuō)我太粗心了，可該怎樣克服它呢？一做完每一道題都訓都需要在認真檢查一遍，二做完卷子一定要檢查一遍，不要耍小聰明，不要以為自己很棒。

　　每個(gè)人都可能犯粗心的毛病，但是我們要想辦法制止。我一定會(huì )改掉這個(gè)毛病的，做一個(gè)細心的好學(xué)生。

一年級作文300字 篇5

　　閱讀，能使我快樂(lè )；閱讀，能使我充實(shí)；閱讀，能讓我進(jìn)步�！兜聡�，一群老鼠的童話(huà)》印證了一句話(huà)：改變，從閱讀開(kāi)始！閱讀，能夠凈化人們的心靈，閱讀，能夠改變世界！

　　我一直有個(gè)愛(ài)好，那就是閱讀。

　　我愛(ài)《一百條裙子》，她們讓我知道在這個(gè)平等的社會(huì )中，不能歧視別人，不能驕傲自大，不能自卑。

　　我愛(ài)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，柴斯特讓我明白：自由大于一切，包括生命與名聲。

　　我愛(ài)《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》，安迪告訴我，在一個(gè)需要你的幫助的人和一個(gè)可以讓你快樂(lè )的人之間，你應該選擇第一個(gè)。

　　我愛(ài)《小王子》，他對我說(shuō)：“世界上只有你對它付出過(guò)的東西才是屬于你的，它也許會(huì )對你發(fā)牢騷，但是它是愛(ài)你的，你要好好珍惜它！”

　　我愛(ài)《人鴉》，瑞夏德用他的行動(dòng)說(shuō)道：“生命是自己的，不能用來(lái)交換�！�

　　閱讀讓我看透人生，讓我懂得做人，閱讀，我的最?lèi)?ài)！

一年級作文300字 篇6

　　今天好郁悶啊。

　　只是覺(jué)得我們班的那些男生真是好討厭。每次上課的時(shí)候，他們總是大吵大鬧，打擾我的學(xué)習。這樣不說(shuō)，還害得我們替他們受罰。 咳，是這樣的。今天上第一節課的時(shí)候，老師就說(shuō)了，如果下節課剛上課時(shí)，我們在說(shuō)話(huà)，大吵大鬧，她就要罰我們，而且是一起罰，就連沒(méi)鬧的同學(xué)也罰。

　　第二節課上課了，這次確實(shí)沒(méi)有以往那樣大吵大鬧，但是也有竊竊私語(yǔ)的聲音。過(guò)了一會(huì )兒，老師進(jìn)來(lái)了。我希望老師沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，可事情不像我想的那樣。老師的耳朵很靈敏，聽(tīng)出來(lái)了。老師很生氣，說(shuō)：“這次確實(shí)沒(méi)有上節課的聲音大，擔憂(yōu)竊竊私語(yǔ)的小聲音。好，只要你們的家大家把說(shuō)話(huà)的人找出來(lái)，我就不罰你們了，只罰說(shuō)話(huà)的人�！笨烧l(shuí)都不愿意背叛自己的好朋友，所以，誰(shuí)都沒(méi)有告發(fā)。后果可想而知，我們受罰了，一起受罰了，和說(shuō)話(huà)的人一起受罰了。而且罰的很慘啊。受罰的不是別的，就是留一大堆作業(yè)。如果不寫(xiě)完還要受罰。天哎，救救我吧。

一年級作文300字 篇7

　　今天，我去書(shū)店看書(shū)時(shí)，讀到了一個(gè)名叫《小馬過(guò)河》的故事。

　　一天，馬媽媽叫小馬把麥子馱到磨坊里去磨面。小馬背上麥子就上路了。

　　小馬跑啊，跑啊，卻被一條小河擋住了去路，小馬不知道河的深淺，不敢冒然過(guò)河，正好有一頭老牛經(jīng)過(guò)，小馬問(wèn)道：“牛伯伯，這河深不深呀?”老牛不慌不忙地說(shuō)：“不深不深，才到我腿肚子這兒�！毙●R聽(tīng)了，急忙向河跑去，就在這時(shí)，小松鼠說(shuō)話(huà)了：“你不要命了，昨天我的一個(gè)朋友就被這河給淹死了�！毙●R聽(tīng)了，犯了難，到底聽(tīng)誰(shuí)的呢?最后它決定自己試一試，走到河中央時(shí)，小馬發(fā)現這水既不像老牛說(shuō)得那么深，也不像小松鼠說(shuō)得那么淺，安全的過(guò)了河。

　　通過(guò)這個(gè)故事我明白了：做任何事都不能道聽(tīng)途說(shuō)，只有親身驗證才能知道事情的結果。

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