精選一年級作文匯編九篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的一年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
我的妹妹兩周歲了，她胖乎乎的，睫毛很長(cháng)，長(cháng)著(zhù)一雙水晶般明亮而純潔的大眼睛，櫻桃般的小嘴巴，高鼻梁像芭比娃娃般可愛(ài)。
妹妹的性格就像男孩子一樣特霸道，我有什么東西他都毫不客氣的搶過(guò)去，然后高興的又蹦又跳，看著(zhù)她那可愛(ài)樣兒，真是讓我哭笑不得。
有一次爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)小手電筒，我愛(ài)不釋手地拿著(zhù)它，妹妹看見(jiàn)了就直奔手電筒跑來(lái)，我急忙把手電筒用身子壓住，她就拿起手機照著(zhù)我的頭就是一下，結果我的頭上起了一個(gè)大包，為此媽媽恨恨地批評了妹妹，她就哇哇大哭起來(lái)，邊哭邊抬起頭看著(zhù)我，好像讓我來(lái)救她，看到妹妹那樣兒，我忍著(zhù)痛，拉著(zhù)媽媽的手說(shuō)：“媽?zhuān)髅鬟�小不懂事，您就別說(shuō)她了”。
妹妹跑過(guò)來(lái)抱著(zhù)我，哥哥，哥哥地叫著(zhù)我，看著(zhù)她淚水未干稚嫩的小臉蛋兒，我忍不住親了一口，我愛(ài)妹妹，因為我知道愛(ài)是無(wú)私的，是需要包容的和理解的。
一年級作文 篇2
假如我是時(shí)間超人，那該多好��！我會(huì )把時(shí)間大鐘重新設置。把睡覺(jué)的時(shí)間延長(cháng)，讓日夜操勞的人們做個(gè)美夢(mèng)；把玩的時(shí)間延長(cháng)，讓孩子們盡情地玩；把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間變短，讓同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)像電腦運算那樣快；把一年的時(shí)間變短，讓所有的人都能經(jīng)常沉浸在過(guò)年的快樂(lè )中……
假如我是時(shí)間超人，我將把時(shí)間大鐘按照大家的心愿，設置得更加美好！
一年級作文 篇3
今天，我回到家寫(xiě)完17、18、19課的題，就看了30分鐘的課外書(shū)。媽媽今晚做的晚餐是紅燒排骨飯，紅燒排骨真好吃。吃完晚餐，我夸媽媽手藝不錯，媽媽高興地笑了。
過(guò)一會(huì )兒，媽媽端著(zhù)中藥給我喝，喝完了，就吃了一塊小小的冰糖。媽媽做完家務(wù)了，就帶我下去公園打乒乓球，媽媽老是打偏，我對媽媽說(shuō)：“還要繼續努力喔!”8點(diǎn)20分，我們就回家了�；氐郊液�，我玩了一會(huì )兒，然后去洗澡，洗了澡吹干頭發(fā)就睡覺(jué)了。
今天是我過(guò)得最開(kāi)心的一天。
一年級作文 篇4
初夏的一天，藍藍的天上飄著(zhù)很多的白云，它們就像一團團的鵝絨擠在一堆，太陽(yáng)公公的火球發(fā)出熱量，好像是想要荷葉和荷花快快長(cháng)大；荷塘里還沒(méi)打開(kāi)的`荷葉卷卷的，看上去就像是飄著(zhù)的含羞草的害羞的葉子；如果跳起來(lái)，還可以看到還沒(méi)長(cháng)熟的黃黃的小蓮蓬，長(cháng)著(zhù)黑黑的胡須，就像是荷花里蹲著(zhù)一只可愛(ài)的小貓咪。
荷塘里有一群小蝌蚪，有的已經(jīng)長(cháng)出了兩只小腿，它們天天在荷梗里轉來(lái)轉去地找媽媽。有一天，它們從水里蹦出來(lái)，看到在一片飄著(zhù)的荷葉上面，媽媽正在抓害蟲(chóng)。它們就高興地喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān) 鼻嗤軏寢尵汀皳渫ā币宦曁M(jìn)了水塘里，和小蝌蚪們快樂(lè )的玩了起來(lái)，小蝌蚪跟媽媽說(shuō)：“我要快快長(cháng)大，跟媽媽一起抓害蟲(chóng)！”
一年級作文 篇5
差不多拿學(xué)生手冊的那兩天，我和陳旺、鐘鵬約好了下午去體育中心和城北公園玩。
那天下午正好停電，學(xué)校也沒(méi)有什么做業(yè)，所以我只好去外面玩了。
陳旺找到我和鐘鵬以后，我們就先去體育中心玩。剛到那里，陳旺就說(shuō)：“這里的人太多了，還是不要到這里玩吧！”我們先在跑道上跑一圈，比一比誰(shuí)跑步最快。結果我居然輸給了他們，我不服氣，決定從體育中心跑到城北公園。他們都沒(méi)力氣了，所以這下我贏(yíng)了。我們在那里還遇見(jiàn)了其他的幾個(gè)同學(xué)，我們在那里跑捉人的游戲，把汗都給跑出來(lái)了。我們在城北公園玩了一會(huì )兒就去了陳旺家。
真快樂(lè )��！這件事使我永遠都感到快樂(lè )。
一年級作文 篇6
星期六，媽媽帶我去看陽(yáng)山碑材。我們到那兒時(shí)正好趕上祭碑儀式。隨著(zhù)音樂(lè )聲大門(mén)打開(kāi)了，我看見(jiàn)穿著(zhù)明朝衣服的士兵從門(mén)里跑出來(lái)，接著(zhù)喇叭里傳來(lái)一聲“皇上駕到！”，所有的士兵都跪下來(lái)迎接皇上，我好奇的看著(zhù)這一切�；噬线M(jìn)行了祭碑儀式，并宣稱(chēng)我們所有的游客都是“一等嘉賓”。真有趣！我們繼續往里走，游覽了“明文化村”�？匆�(jiàn)了明朝的“鐵匠鋪”、“當鋪”、“賭場(chǎng)”、“鏢局”，還看了“舞獅子”、“劫鏢車(chē)”和“民間魔術(shù)”，我還看了“拉洋片”，可好玩了。
然后我們去看陽(yáng)山碑材。碑材有碑座，碑身和碑額三部分，都已鑿成。碑座長(cháng)30米，厚13米，高16米。底部已鑿空，但還有部分和山體相連。碑額為橢圓形，高10米，寬20米，厚8米。上面鑿有龍的跡象。底部已鑿空但還有支撐的石柱。碑身長(cháng)49米，寬10 米，厚4.4米，大部分已經(jīng)已與山提鑿離。此碑立起并組裝，總高將是78米，總重為三萬(wàn)一千一百多噸。這是舉世罕見(jiàn)的石碑。只可惜在當時(shí)卻不可能運出和立起。
看了這些，我覺(jué)得古時(shí)候的工匠真了不起！今天的游玩讓我長(cháng)了不少知識。
一年級作文 篇7
朵朵在外面玩，感覺(jué)肚子餓了，朵朵想媽媽是不是也很餓，朵朵的媽媽生病了，在家里休息。
朵朵就回家看媽媽?zhuān)瑡寢屗?zhù)了。朵朵就悄悄地走進(jìn)廚房，給媽媽煮了一碗熱騰騰的面，然后悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，這時(shí)媽媽醒了，朵朵就一口一口的喂媽媽吃面，吃碗面，媽媽抱著(zhù)朵朵高興地說(shuō)： 寶貝，你長(cháng)大了
篇三：照顧生病的媽媽
今天下午，媽媽回來(lái)說(shuō)： 我發(fā)燒了 。小學(xué)2年級照顧生病的媽媽作文100字5篇。我聽(tīng)到以后就趕緊去找藥，我找一圈也沒(méi)找到合適的藥，我可心疼媽媽了，媽媽每天送我去上學(xué)今天卻病倒了，媽媽一量體 本文來(lái)自要多喝水，趕快休息！，睡一覺(jué)就好了。 希望媽媽趕快好。
篇四：照顧生病的媽媽
今天媽媽的身體很不舒服，從托管班把我接完，就帶我去診所給她看病，醫生說(shuō)： 你得了腸胃性感冒。文章小學(xué)2年級照顧生病的媽媽作文100字5篇出自嚴不嚴重呀，能吃一些什么藥嗎？
醫生又說(shuō)：喝藿香正氣水吧，這種不是以前那種，這種很好咽下去的。 媽媽又說(shuō)： 那好吧，給我開(kāi)一盒。 媽媽付完錢(qián)以后就帶著(zhù)我趕緊回家，媽媽回家以后第一件事就是打開(kāi)藿香正氣水趕快喝。她喝完以后的表情很不好，我知道了一定很難喝吧。媽媽我真為你擔心，希望你能早點(diǎn)好起來(lái)哦！
篇五：照顧生病的媽媽
有一天，媽媽生病了，躺在床上。林林看到媽媽臉上紅通通的，就連忙用手放在媽媽的額頭上試了試說(shuō)： 哇，好燙，媽媽您哪里不舒服呀。 媽媽有氣無(wú)力地說(shuō)： 我頭疼的厲害，很想睡覺(jué)。作文媽媽您河了藥再睡吧。 說(shuō)完就到廚房端了一杯水給媽媽?zhuān)�把藥片喂給媽媽?zhuān)粗?zhù)媽媽把藥喝下去了，林林舒了一口氣。媽媽喝完藥，摸著(zhù)林林的頭說(shuō)： 林林長(cháng)成懂事的大孩子了。
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一年級作文 篇8
中午的時(shí)候，媽媽說(shuō)要包餃子。我聽(tīng)了，高興極了！
于是 ，我拿起餃子皮報了起來(lái)，可是，我怎么包也包不好，爸爸媽媽說(shuō)：“你這孩子，怎么一邊包，一邊掉��！”后來(lái)，我才恍然大悟，那個(gè)時(shí)候，我們的笑聲傳得很遠很遠。
一年級作文 篇9
童年似煙，被微風(fēng)吹散了；童年如夢(mèng)，被人生珍藏了。越過(guò)童年之海，我來(lái)到了成長(cháng)的彼岸，可是迎接我的卻是無(wú)限的惆悵與煩惱。今日的我，早已步入初中的殿堂，已經(jīng)與那童年可望而不可及，面臨的是堆積如山的煩惱，這使我不禁唱起了那首歌曲：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”唱著(zhù)唱著(zhù)，我陷入了惆悵的深淵。唉！唉！我又是一陣頭痛。
走進(jìn)了初中，沒(méi)想到他送給我的見(jiàn)面禮卻是那成堆的作業(yè)。唉！又要熬夜了，我的天哪！想起以前在小學(xué)的那段時(shí)光，是何等的悠閑，何等的快樂(lè )��！每天都和同學(xué)嘻嘻哈哈的，活在吵吵鬧鬧的日子里，卻有滋有味。談起作業(yè)，更是不值一提，在我的印象中反正就是很少了�？墒�，現在呢？我每天回來(lái)都是淹沒(méi)在作業(yè)之中，連一點(diǎn)點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有。唉！我滿(mǎn)頭的霧水，又是學(xué)習的壓力��！他好像千斤重，壓得我闖不過(guò)氣來(lái)。耳邊回想起爸爸媽媽的叮囑，老師的殷切希望，我突然間覺(jué)得自己身上的擔子更加沉重。七門(mén)功課��！我怎樣才能學(xué)好呢？怎么樣才不會(huì )辜負老師和父母的期望呢？我又掉進(jìn)了成長(cháng)為我設下的陷阱——煩惱中。
唉！突然間，我感覺(jué)自己的好朋友離自己很疏遠，好像不太愛(ài)理睬自己。而且自己總是莫名奇妙的亂發(fā)脾氣，我感覺(jué)很不舒服。與同學(xué)的相處，自己又覺(jué)得不是很融洽，有什么煩惱和委屈總是深埋在心里，不愿與他人交流。我該怎么辦？“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”“一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(cháng)高，隨著(zhù)年紀由小變大，他的煩惱增加了”……
唉！有誰(shuí)能幫助我驅散煩惱的陰霾，找到成長(cháng)的快樂(lè )陽(yáng)光，為我搭建一條難忘的“彩虹之橋”？
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