【實(shí)用】一年級作文匯總五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的一年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
我們的教室，這學(xué)期搬到了校園舊樓的一層，雖然從外表上看，比不上過(guò)去在新樓上那么好看，但卻布置得整潔、漂亮、美麗。
走進(jìn)我們的教室，首先看見(jiàn)的是正中墻上那塊大大的黑板。黑板下面是老師的講臺。每天，老師都是站在那里為我們講課。我們60多雙眼睛，注視著(zhù)講臺，在這里獲取知識。
我們教室的墻壁是雪白雪白的。墻壁的下面貼著(zhù)瓷磚，上面和屋頂刷得白白的。四個(gè)大大的玻璃窗，擦得亮亮的，在八個(gè)雙管日光燈的照射下，整個(gè)教室顯得既整潔又亮堂。
教室四周的墻上，掛著(zhù)“小學(xué)生日常行為規范”的條幅。教室后面是我們的“學(xué)習園地”，這里有“評比欄”、“優(yōu)秀作品展”，還有老師對我們的要求和希望。外面的'墻上就更精彩了，它簡(jiǎn)直就是一個(gè)讓我們展示藝術(shù)作品的舞臺。老師把我們的藝術(shù)作品全貼在上面，還在上面貼了一些藝術(shù)字和五顏六色的花兒。
我們的教室有30多張長(cháng)方形的課桌，有空調，有彩電，每?jì)蓚�(gè)同學(xué)一張桌子。雖然是舊課桌，但刷上油漆后，還是跟新的一樣漂亮。我的座位在第三排，緊靠著(zhù)窗戶(hù)。窗戶(hù)明亮明亮的，掛著(zhù)淺藍色的窗簾。拉開(kāi)窗簾，可以欣賞到校園那美麗的景色。
我們的教室，就是這樣的美麗。我愛(ài)我的教室，就像愛(ài)我的家一樣。
一年級作文 篇2
我有兩個(gè)家，一個(gè)是唐家，另一個(gè)是汪家。家里人都非常愛(ài)我，這是兩個(gè)溫暖的家。
唐家的爺爺，在今年的一次捕魚(yú)時(shí)，不小心掉進(jìn)河里，再也沒(méi)有回到我們中間，只留下我們對他的思念。奶奶為了照顧我，孤身一人留在太倉。曾祖父、曾祖母因懷念爺爺，整天悶悶不樂(lè )，守衛著(zhù)這個(gè)家。
汪家的爺爺是一個(gè)老師，非常關(guān)心我的學(xué)習，只要我學(xué)習上碰到什么困難，都能被他克服。奶奶是我們家的勞動(dòng)委員，家里大小的事都要她去顧問(wèn)、解決。曾祖父年紀很大，很喜歡我，我也喜歡和他下象棋。
爸爸在派出所工作，本來(lái)工作就很忙，最近，又開(kāi)了一個(gè)小店，就更忙了，忙得連我都很難見(jiàn)到他。我媽媽也是一個(gè)老師，白天要教幼兒園的弟弟、妹妹學(xué)習，晚上還要從鄉下趕到太倉，輔導我的功課;星期六要去爸爸店里幫忙，星期天還要去唐家看望曾祖父和曾祖母，實(shí)在是個(gè)大忙人。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我家里的每一個(gè)人。
一年級作文 篇3
趣味運動(dòng)會(huì )中的體育項目真多，有投羽毛球、奧運龍、障礙跑和拔河。其中最令我難忘的比賽就是拔河了。
比賽開(kāi)始了，我班運動(dòng)員和四（4）班運動(dòng)員邁著(zhù)穩健的步伐走進(jìn)賽場(chǎng)，他們即將展開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的拔河比賽。運動(dòng)員們拉起繩索，奮力地拔了起來(lái)。四（4）班的運動(dòng)員臉漲得通紅，仿佛使出了全身的力氣。我班的運動(dòng)員也不甘示弱，拿出吃奶的勁兒，拼命地拔著(zhù)。不一會(huì )兒，對方就支撐不住了，這局我們輕輕松松地贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。
接著(zhù)可沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，因為這局是由獲勝的班級來(lái)爭奪冠亞軍的關(guān)鍵時(shí)刻。只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響，這回運動(dòng)員們集中全部力氣用在 拔河上，一心想打敗對方贏(yíng)得冠軍。我方的葉賽博非常賣(mài)力，只見(jiàn)他額頭上滲出了豆大的汗珠，眼睛瞪得像兩個(gè)圓圓的大雞蛋。他雙手緊緊抓住繩子，雙腳用力地蹬著(zhù)地面。就像一只撅起屁股的大龍蝦。在大家的努力下，繩子慢慢地向我們這邊移來(lái)。我們見(jiàn)自己的班級快要勝利了，便在一旁加油助威。誰(shuí)知，四（3）班突然爆發(fā)，拉我們個(gè)措手不及，一使勁兒就把繩子給拽過(guò)去了。我們班輸了，得了第三名。
比賽結束了，但通過(guò)這場(chǎng)比賽我知道了“人心齊，泰山移”的道理。下次拔河比賽我們一定要好好表現，勇奪第一。
一年級作文 篇4
今天我和爸爸、媽媽去汾河公園放風(fēng)箏。
來(lái)到放風(fēng)箏的場(chǎng)地上，我開(kāi)始放風(fēng)箏。第一次，我拿起線(xiàn)就跑，這風(fēng)箏沒(méi)放起，還差點(diǎn)跑到場(chǎng)地外面。第二次，我先小跑一陣子，再放線(xiàn)，快掉下來(lái)的時(shí)候，我以為放線(xiàn)就可以飛起來(lái)，沒(méi)想到風(fēng)箏還是掉了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“風(fēng)箏快下來(lái)的時(shí)候，是緊線(xiàn)不是松線(xiàn)�！庇谑�，我又小跑了一會(huì )兒，風(fēng)箏又要掉下來(lái)了，我想起了爸爸的話(huà)，于是趕緊緊線(xiàn)。風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。
這是我有史以來(lái)第一次放風(fēng)箏，我感到高興和自豪。我想變成一只小鳥(niǎo)，和風(fēng)箏一起在高遠的藍天中飛翔!
一年級作文 篇5
語(yǔ)文課下課，我和小方她們向往常一樣手挽手地走在音樂(lè )教室的路上，準備去上課。正當小方給我們講了一個(gè)笑話(huà)逗得大家哈哈大笑時(shí)，上課鈴響了，我們加快了腳步向音樂(lè )教室飛奔而去。走到一半時(shí)，同班的幾個(gè)男同學(xué)從后面跑上前來(lái)叫住我們說(shuō)：“快點(diǎn)回班去”我一驚，也不知發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事要把我們召回。
當我們一行五人氣喘吁吁地出現在教室門(mén)口時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)排著(zhù)整齊的隊伍等待著(zhù)我們。鄭老師看人都到齊了，便大聲說(shuō)：“今天我們去另一個(gè)教室上課！”下面的議論聲絡(luò )繹不絕。疑問(wèn)聲、抱怨聲此起彼伏，還有的同學(xué)以為要上別的課。隊伍出發(fā)了，我懷著(zhù)好奇心走過(guò)天橋。隊伍停在了一個(gè)教室的前面�！斑�？這不是周周的合唱團訓練教室嗎？”我驚訝地想�！霸瓉�(lái)還是上音樂(lè )課呀！”。這時(shí)合唱團方老師把我們領(lǐng)進(jìn)了教室。方老師讓我們14個(gè)女同學(xué)在第1排。走進(jìn)教室，眼尖的我發(fā)現這個(gè)教室里的凳子特別奇怪，像一個(gè)個(gè)小柜子，而且從矮到高。
開(kāi)始上課了，方老師先讓我們聽(tīng)幾個(gè)音符，讓我們體驗出它的激情。我覺(jué)得很有意思。然后她悄悄地放了一段優(yōu)美的音樂(lè )并叫我們閉上眼睛享受�！坝行√崆俚穆曇�！”我心里一喜，更投入的聽(tīng)。聽(tīng)完了這一段音樂(lè )，方老師放出了一張幻燈片，告訴我們這是一首陜北民歌，叫《四季歌》也叫《花兒與少年》，是陜北最流行的民歌。這時(shí)，方老師讓我們一起唱一遍歌譜，大家齊聲地唱了起來(lái)。我們優(yōu)美的歌聲馬上贏(yíng)得了方老師的贊賞，真有自豪感！
方老師又叫我們用“l(fā)u”來(lái)唱，可是當同學(xué)們唱的時(shí)候我怎么感覺(jué)像在唱“盧”，（聽(tīng)起來(lái)像是大家齊聲在叫我），害得我聽(tīng)不下去了，越聽(tīng)越好笑。
下課鈴響了，我戀戀不舍地從座位上緩緩地站起來(lái)。但還沉浸在這個(gè)音樂(lè )故事中：在大草原深處，有一個(gè)快樂(lè )的小女孩騎著(zhù)自己心愛(ài)的小白馬漫步在碧綠的大草原上，一邊唱著(zhù)迎春之歌，一邊看著(zhù)不遠處一群美麗的蝴蝶翩翩起舞。她的歌聲吸引了更多的蝴蝶。不遠處的小河邊，站著(zhù)一位老奶奶正在揮手叫她回家，她只好依依不舍地看了看那群蝴蝶，騎著(zhù)馬回家了。
我意識到這才叫音樂(lè )課！
音樂(lè )課不是單單教會(huì )我們唱歌，更重要的是要教會(huì )我們如何用心真正地欣賞音樂(lè )。通過(guò)這節課，讓我領(lǐng)會(huì )到了什么是音樂(lè )的真諦！
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