一年級作文300字3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的一年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
一年級作文300字 篇1
前天我們一四班的人去了春游，起先我們坐了2個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我們在車(chē)里做游戲叫猜謎語(yǔ)。第一站是看瀑布，一共有7個(gè)瀑布我們只看了2個(gè)瀑布，有些人還吃了冰淇淋呢。然后個(gè)個(gè)都買(mǎi)了水槍玩水，后來(lái)我們坐車(chē)去吃中午飯那里，吃好午飯我們又坐車(chē)去下一景點(diǎn)，車(chē)開(kāi)了一半路阻了，我們就下車(chē)走路，我們又走了1個(gè)多小時(shí)的路，累死我們了。
一路上我們看到了一棵棵粉紅色的`桃花，真漂亮啊。最讓我感到開(kāi)心的是一朵朵金黃色的油菜花，聞著(zhù)香香的，摸了手粘粘的，蜜蜂在上面飛來(lái)飛去真是美極了。最后我們坐著(zhù)車(chē)回家了。
還真是快樂(lè )的一天啊
今天是“三八”婦女節。
媽媽我想對您說(shuō):“節日快樂(lè )!謝謝您這么多年來(lái)為我辛苦，為我操心!您每天那么早要去上班，下班回來(lái)還得給我指導作業(yè)。接下來(lái)，我會(huì )更加聽(tīng)您的話(huà)，更加懂事，更加認真做作業(yè)，不讓您生氣，不讓您費心!”
今天是媽媽的節日，我想給她捶捶背，讓她也輕松一下。接下來(lái)，我要每天給媽媽捶捶背。最后，我跟媽媽說(shuō)一句話(huà):“媽媽?zhuān)量嗔?”
一年級作文300字 篇2
我的媽媽從來(lái)都不愛(ài)打扮自己，但在我的眼里，她是最美的媽媽?zhuān)聿母咛�，總�?huì )梳一條簡(jiǎn)單的馬尾辮。
我的媽媽最?lèi)?ài)我，她說(shuō)我就是她的全部，同樣，媽媽也是我一輩子的保護神。媽媽很慈愛(ài)，但有時(shí)也很?chē)绤�，這就是媽媽在我眼中的形象。就拿暑假里的一件事來(lái)說(shuō)吧！我做完作業(yè)悶得慌，想看動(dòng)畫(huà)片，可是媽媽去上班，不許我看，怎么辦呢？我想：“反正，媽媽去上班了，要到中午才能回來(lái)，我就看一小會(huì )兒吧！應該沒(méi)關(guān)系”，打開(kāi)電視機《熊出沒(méi)》的動(dòng)畫(huà)片就吸引了我。
不知過(guò)了多久，突然聽(tīng)到了開(kāi)門(mén)聲，“不好！媽媽回來(lái)了”，我急忙關(guān)掉電視機，跑進(jìn)我自己的房間，隨便拿了本書(shū)，假裝看書(shū)。媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“寶貝兒，今天可真乖，沒(méi)有看電視吧！”“沒(méi)有……當然沒(méi)有，我一直在看書(shū)�！睕](méi)想到媽媽走到電視機旁，用手摸了下電視的后蓋，隨后又抓起我的手，往上一放。呀！熱乎乎的！這下子，我可完蛋了，我無(wú)話(huà)可說(shuō)了。媽媽嚴肅的批評了我，說(shuō)：“小孩子撒謊是不對的！”還讓我寫(xiě)了檢查，我也保證以后再也不撒謊了。
我知道，媽媽對我的嚴厲，同樣對我也是一種愛(ài)，我更愛(ài)我的媽媽。
一年級作文300字 篇3
在我接觸過(guò)的老師中，讓我不能忘記的是我現在的班主任——劉老師。
她很溫柔從不打罵學(xué)生，上課時(shí)有學(xué)生不遵守紀律，她只是用溫柔的眼光看著(zhù)他，提醒學(xué)生認真聽(tīng)課。
她工作認真，她努力備課上課，批改作業(yè)他用心培育我們。我們尊敬你，愛(ài)你!
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻給親愛(ài)的老師。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖;
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
無(wú)論我們走到哪，
永遠記住您的愛(ài);
無(wú)論我們走到哪，
永遠是您的一朵花。
每個(gè)老師都是辛勤的園丁，也是勤勞的蜜蜂。
我的好老師，教育了我5年，因為我是二年級才轉來(lái)的，我的老師叫“趙麗賢”，她是一位好老師，每年都被評為優(yōu)秀班主任。
趙老師早上一般連上幾節課，累得都喘不過(guò)氣了，但她還是無(wú)私的奉獻自己的青春，這就是我的好老師，我愛(ài)我的好老師。
中午大家正在做美夢(mèng)，而趙老師卻在努力批改著(zhù)作業(yè)。
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