一年級作文匯總9篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的一年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　汪老師留著(zhù)平頭，粗粗的眉毛，小小的眼睛上掛著(zhù)一副黑邊眼鏡看上去很有學(xué)問(wèn)的樣子，大咧咧的嘴巴一看就是一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑話(huà)的老師。

　　有一次，xxx在圍棋課上不認真聽(tīng)講眼鏡盯著(zhù)一只蒼蠅，等蒼蠅停下，蘭遠浩一個(gè)箭步，把蒼蠅拍死了。汪老師看見(jiàn)了，他說(shuō)：“xxx牌殺蟲(chóng)劑，即能攜帶方便又使用簡(jiǎn)單�，F在我來(lái)介紹一下怎樣使用xxx牌殺蟲(chóng)劑把：只要把xxx牌殺蟲(chóng)劑噴一噴，一個(gè)xxx就會(huì )跳出來(lái)，然后他把蟲(chóng)子拍死，最后蹦回噴壺�！蓖衾蠋焺傊v完教室里傳來(lái)一陣哄堂大笑，只有xxx不好意思的低下了頭！

　　汪老師雖然愛(ài)講笑話(huà)，但是同學(xué)在課上犯錯誤時(shí)他會(huì )毫不留情的批評。

　　有一次，yyy課上一會(huì )兒踢踢桌子，一會(huì )兒轉轉瓶子，一會(huì )兒竄上竄下，忙的不停�！皔yy，你給我站到門(mén)去�！蓖衾蠋焽烂C的說(shuō)。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，連針落葉掉下來(lái)的聲音也聽(tīng)得到�！盀槭裁�？”yyy想狡辯著(zhù)說(shuō)�！皼](méi)為什么，必須去！”汪老師嚴肅的說(shuō)。yyy只好乖乖的去了。 汪老師就是這樣的一位老師。

一年級作文 篇2

　　清晨，我來(lái)到樹(shù)林里。我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在給我唱歌。我看見(jiàn)樹(shù)林里有許多盛開(kāi)的花兒，我聞到一股花香，小蜜蜂也飛過(guò)來(lái)，在花叢中忙著(zhù)采蜜。小蝴蝶也被花香吸引，在花叢中飛舞。我在樹(shù)林里歡快地蹦啊，跳啊，開(kāi)心極了！

　　我愛(ài)這美麗的大自然！

一年級作文 篇3

　　植樹(shù)節到了，我和好朋友小明、小花一起去樹(shù)林里植樹(shù)。小明扶著(zhù)樹(shù)，我在挖土。小花干什么呢?原來(lái)她是去提水呀!

　　我們種了一棵又一棵的樹(shù)。一只小鳥(niǎo)說(shuō)："哇!這些樹(shù)可真高啊，樹(shù)葉可真綠呀!"另一只小鳥(niǎo)說(shuō)："我們能在這兒安家嗎?"我們說(shuō)："可以呀!""啊，那就太好了!"說(shuō)完小鳥(niǎo)就飛到樹(shù)上做鳥(niǎo)巢了。

　　小明說(shuō)："今天可是累了一天呀!"說(shuō)完大家都笑了。"哈哈哈......"開(kāi)心的笑聲回蕩在樹(shù)林里。

一年級作文 篇4

　　縱使漆黑的蒼穹，也有星星微弱的光芒�？v使無(wú)助的生活，也有夢(mèng)想堅定的力量。

　　過(guò)去，月光蕩漾，樹(shù)影斑駁，回憶虛空，夢(mèng)在其中。

　　時(shí)間的坐標軸無(wú)限地伸向童年，回歸到純真的兒童時(shí)代。漂亮的女教師甜甜地問(wèn)：“你們長(cháng)大想做什么呀”很多小朋友揚起幼稚的臉，邊舉手邊喊：“要做像老師一樣的老師！”那架勢像極了“高露潔沒(méi)有蛀牙”的廣告，老師也露出了天真的微笑。

　　兒時(shí)沒(méi)有追夢(mèng)的概念，因而那時(shí)的夢(mèng)想像原味的香草冰淇淋，雖然甜蜜，卻終究隨時(shí)間慢慢融化。以至現在想起來(lái)，心底象被抽空了一塊巨大的空白。因為只有在兒時(shí)，我們才會(huì )那么簡(jiǎn)單而不假思索地說(shuō)出夢(mèng)想，而對夢(mèng)想的'追尋卻象白云一樣飄在天上。

　　現在，日光泛濫，喧囂四溢，未來(lái)虛空，夢(mèng)在其中。

　　膠片倒回現在，我已經(jīng)長(cháng)成棱角鋒利的女孩，而這種個(gè)性也在一次次的考試中被磨平。于是總是夢(mèng)想自己背著(zhù)大大的行囊，游走在每座城市，做自己喜歡的是事，之后攢夠路費繼續前進(jìn)，并且一度為自己的夢(mèng)想沾沾自喜。

　　直到一個(gè)朋友寫(xiě)信給我。她說(shuō)：“我都不知道怎么搞的，考試總考不好，于是越來(lái)越?jīng)]有信心，這樣下去我怎么考同濟學(xué)建筑呀，那可是我一直的夢(mèng)想�！�

　　我抓著(zhù)信的右手微微發(fā)抖，另一只手在口袋里用勁握了握。也許我們現在該追求的夢(mèng)想，就是一所理想的大學(xué)而已，可這意味著(zhù)現時(shí)的追夢(mèng)是異常辛苦，我們必須為了那場(chǎng)決定我們命運的考試奮斗到底。

　　可是又有什么關(guān)系呢記�。何覀兪菫榱俗非笞约旱膲�(mèng)想。因此所有的抱怨，不滿(mǎn)都可以化作追夢(mèng)的動(dòng)力。如果說(shuō)理想的大學(xué)這個(gè)夢(mèng)想是虛無(wú)的圓圈，那么，我們只有用汗水，努力，成績(jì)這些實(shí)實(shí)在在的東西讓它變得閃閃發(fā)光。

　　這時(shí)的追夢(mèng)無(wú)形中多了幾分壓力，但卻是青春生活中最美好的真實(shí)。因為只有奮斗才有收獲。

　　將來(lái)，星光熠熠，風(fēng)聲游走，誰(shuí)在追夢(mèng)，夢(mèng)在尋誰(shuí)？

　　我相信每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人說(shuō)人生如夢(mèng)，那么追夢(mèng)的過(guò)程就是不斷奮斗的人生；有人說(shuō)理想如夢(mèng)，那么追夢(mèng)就是你價(jià)值的人生。在人生不同的階段，去勇敢地追求夢(mèng)想吧，因為夢(mèng)想只屬于全心全意為它付出的人。

　　追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì )成為更加現實(shí)的存在。

　　時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將成為更加寶貴的回憶。

一年級作文 篇5

　　下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)上參加了自己喜愛(ài)的課外活動(dòng)，有的在打乒乓，有的在踢毽子，有的在爬竹竿，還有的在拍皮球。你看，小明爬竹竿爬得象猴子一樣快;丁丁和冬冬打乒乓球打得越來(lái)越激烈，分不出誰(shuí)勝誰(shuí)負;小紅變著(zhù)花樣在跳繩，看得我們眼花繚亂;小麗在踢毽子，踢得越來(lái)越多;我在拍我最喜歡的皮球，正拍得高興時(shí)，突然上課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑回教室上課去了。

一年級作文 篇6

　　從上小學(xué)到現在，我已經(jīng)很放心了。整個(gè)暑假我都很擔心到底小學(xué)識怎樣的呢？有沒(méi)有玩具呢？是不是跟幼兒園一樣有老師看著(zhù)，管著(zhù)吃飯呢？有沒(méi)有幼兒園的同學(xué)跟我一個(gè)班呢？最害怕的就是要學(xué)習什么呢？我連自己的名字都寫(xiě)不好，又不會(huì )字。真的很害怕！

　　但是現在我一點(diǎn)都不怕的，原來(lái)小學(xué)比幼兒園還要好玩還要自由。雖然只認識何嘉桐，但是我還認識的更多的朋友。不過(guò)我還不認識他們的名字，但是已經(jīng)很熟悉了。我們還組成了三兄弟，一下課就一起玩自己發(fā)明的游戲打僵尸，真的很開(kāi)心。

　　還有就是我可以學(xué)到很多的本領(lǐng)，現在我已經(jīng)認識了17個(gè)拼音了。真的很厲害。不用媽媽提醒我都會(huì )順利的讀出來(lái)。我覺(jué)得自己真的很棒。還有謝老師一點(diǎn)都不可怕，而且還整天笑呢。媽媽你知道嗎？我坐第一排，所以看老師更清楚，如果謝老師教的拼音小朋友能讀出來(lái)謝老師就會(huì )笑！但是如果不會(huì )讀，謝老師就不笑了，而且還很?chē)烂C。我還是喜歡謝老師笑，所以我一定要認真的讀，下次問(wèn)到我一定能夠順利的都讀出來(lái)。

　　媽媽我現在真的不怕上學(xué)了！而且我還很喜歡上小學(xué)。我要學(xué)習更多的本領(lǐng)。認識更多的拼音和字。還有就是認識更多的兄弟一起玩。哈哈哈哈~~~~~~~

一年級作文 篇7

　　我有一個(gè)漂亮的筆筒，是用皺紋紙搓成條粘在一塊兒的，全身上下都是白色的，外面又用白色的紗布包了起來(lái)，我非常喜歡它。

　　它的前面是紫色、黃色的兩朵花，還有黃紫相間、紅黃相間的兩朵花。這四朵花緊緊地挨在一起，爭芳吐艷，美麗極了！它們的下面有一些翠綠色的小草，小草的旁邊就是幾串白色的葡萄，我總是愛(ài)不釋手，特別喜歡摸一摸。四朵美麗的花和一些翠綠色的小草，還有那幾串白色的葡萄的后面，就是用綠色和白色的絲帶系成的蝴蝶結。仿佛就像蝴蝶的一對翅膀，保護著(zhù)這美麗的景色，不讓任何人來(lái)破壞它。

　　筆筒的下面是用綠色和粉紅色的線(xiàn)綁在筆筒的周?chē)�，也很漂亮�?/p>

　　這就是我那漂亮的筆筒，它一直都在為我服務(wù)，它是我的一個(gè)形影不離的好朋友。

一年級作文 篇8

　　今天上午，我和媽媽一起去非遺文化中心去體驗非遺文化。這里的項目還真不少，有剪紙、活字印刷、碑拓篆刻、布藝印染、木工棕編、傳統美食的制作等，我選的項目是做陶藝，也就是玩陶泥。

　　老師介紹說(shuō)，陶器有兩種制作形式：一種是用機器做，就是將陶泥放在大轉盤(pán)上，轉轉轉，拉成自己想要的器皿；另一種是手工捏。我選擇第二種，我要自己捏房子。

　　我到作品陳列處拿了一個(gè)小茅草屋的模型，媽媽說(shuō)要捏就捏大一點(diǎn)的，我又換了一套大四合院的模型。一切準備就緒，我們就開(kāi)工啦！我負責“打地基”，媽媽負責“砌墻”。我們配合得很好，我也玩得興致勃勃。心里期待著(zhù)：等房子造好了，肯定很漂亮，我要把它放在客廳里，最顯眼的位置。

　　沒(méi)過(guò)多久，我發(fā)現我同學(xué)也在這里，我馬上坐不牢了，就跑去和他們一起玩，只剩下媽媽一個(gè)人孤軍奮戰。媽媽一直喊我和她一起合作，完成了再去，可是我像一匹脫韁的小野馬盡情地玩鬧，根本就聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的呼喚。過(guò)了一會(huì )兒，我同學(xué)磨的豆漿煮好了，我們一起品嘗勞動(dòng)的成果。我也和他們分享帶來(lái)的紅櫻桃，我們幾個(gè)吃得津津有味。

　　我吃飽喝足去陶藝館看媽媽的房子捏得怎么樣了，媽媽卻氣急敗壞地說(shuō)：“沒(méi)有你的配合，我不來(lái)捏房子了�！本瓦@樣大房子沒(méi)了，后來(lái)我們只捏了一個(gè)愛(ài)心形的小花盆。

　　下次，我不能當那只三心二意的釣魚(yú)小貓了。

一年級作文 篇9

　　寒冷的冬天終于來(lái)了，大家都穿上了厚一些的大衣，像平常一樣上班、上學(xué)。但這只是南方的冬天。

　　北方的冬天和南方的冬天簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界。南方的冬天沒(méi)有雪，翠綠的樹(shù)葉仍?huà)鞚M(mǎn)在樹(shù)枝上，夜色的大街上人潮依然，完全沒(méi)有蕭颯的感覺(jué)；天晴的時(shí)候，也會(huì )有暖暖的陽(yáng)光照在身上，給人以初夏的印象。而北方的冬天卻是白雪皚皚，到處是銀裝素裹，一大片一大片的雪地，象鋪上了一層厚厚的、柔軟的棉花；遠處的雪山和朵朵白云交融在一起，像仙境般的迷人。河水也會(huì )結成厚厚的一層冰，象平滑的玻璃似的，就是一個(gè)天然的溜冰場(chǎng)，小孩子們常常會(huì )在上面溜冰，還會(huì )三五成群地跑到屋外打雪仗，堆雪人，在清涼的空氣中留下一串串歡樂(lè )的笑聲。這又是南方的冬天沒(méi)有的一種快樂(lè )。舉目街道兩旁的樹(shù)，樹(shù)葉都掉光了，樹(shù)干上掛滿(mǎn)了雪花，就象一個(gè)個(gè)光禿禿的老頭，在風(fēng)中搖搖擺擺的，弱不禁風(fēng)。華燈下的街道上，行人稀少，商店、書(shū)店依稀留下匆匆的身影，只有在那些冒著(zhù)熱氣的火鍋店里人是最多的，幾乎所有人都會(huì )先喝一口酒，再吃一大塊肉，再喝一口酒……吃完后，頓時(shí)全身熱乎乎的，又是一種說(shuō)不出的滿(mǎn)足。

　　夜深了，溫度也降了好幾度。還下起了大雪，又給大地披上一件銀裝，給房子擦上一層粉妝，繼續美麗的冬天。

　　寒冷的冬天很快就會(huì )過(guò)去，但它很快又會(huì )回來(lái)，年復一年，這就是與眾不同的冬。

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