【必備】一年級作文匯總7篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的一年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
憶瓣依在庭前旋轉
花熙依此空際蕩遙
憶苦何是暗殤遺落
存懷當自永不停??
——憶田夢(mèng)存
記憶，在此為你們停留到永恒。不用言語(yǔ)、不用一切，只因有你們在我身邊的陪伴，那我會(huì )再次為你們銘記我們的誓言，讓承諾的永恒為你們持續到生命結束的那一刻也仍不忘記。
那些所謂的無(wú)言也許是一種毒藥，更像一把刀，會(huì )解開(kāi)我們束縛的手。即使它會(huì )是這樣，我仍會(huì )愛(ài)著(zhù)你們。因你們讓我變得堅強、變得那一切使我不再選擇懦弱的逃避。在那雨花紛飛的殘缺的傷角里，你們撐著(zhù)那把象征著(zhù)幸福顏色的粉色雨傘為我遮住那凍心的雨。那粉色雨傘下是一片晴空，充滿(mǎn)著(zhù)對未來(lái)憧憬的唯美。雨的滴音裊裊回蕩在我的耳際，許久也不能停止。那是因有你們陪伴在我的左右，不管是雨天還是陰天，那些有你們陪伴的日子的時(shí)光就是晴天娃娃為晴天出現后擁有幸福的光芒而微笑。
誰(shuí)說(shuō)再重的愛(ài)亦比門(mén)外碎雪更輕，那只不過(guò)是自己欺騙自己的愚昧做法�？芍涝谀羌拍簽E的城市里，我習慣走在天橋或海的邊緣。曾知道：左邊是萬(wàn)劫不復的懸崖深谷，右邊則是深不見(jiàn)的海底深淵.不管是哪邊，總會(huì )失足深陷。在準備深陷之時(shí)，你們伸手牢牢地抓住我那已失去溫度的雙手。是你們幫我重拾了夜幕滑落的憂(yōu)傷、悲痛.是你們拉回走向寂寞遠方的我。是你們帶著(zhù)我尋找那幸福的歸途。
落著(zhù)淚的天空只剩下寂寞的星星微弱地點(diǎn)綴.彷徨亦此的星空只剩下摩天輪的旋轉帶動(dòng)靈魂在尋找。沒(méi)人會(huì )知道，在那已冷卻的冬天里，總喜歡伸手嘆懷在彤云密布的天空中寂寞飄落的殘雪，悵空飛絮，遺落斷橋邊，蓋溯斷橋面。凍人心扉的殘雪之所殘并非全殘，只因孤單，無(wú)人陪伴絮絮地飄落。抱著(zhù)冷戰的身體，漸漸地向斷橋斷落的殘缺踏步。忽然，聽(tīng)見(jiàn)在冬天卻不失溫暖的喊聲。轉身回目，看著(zhù)你們站在雪花飛絮下憐惜地望著(zhù)我。只差一步，只差一小步，我便踏進(jìn)斷橋殘缺的深口處。但，我終究被你們挽留下來(lái)，只因心不舍于你們。
請銘記，雖故事會(huì )將屬于我們在一起的時(shí)光粉碎，會(huì )讓我們分離，但別哭泣、別難過(guò)。我們的身體雖離分，但我們的心依舊緊緊地交纏在一起，不會(huì )寂寞，不會(huì )彷徨，因心有著(zhù)幸福的陪伴。
在那一刻，我們聽(tīng)到了歡快的笑聲！
——那是精靈仙子的祝福
一年級作文 篇2
春天到了，小松鼠在大樹(shù)旁邊的地里種了許多花生�？墒�，它的好朋友邀請它一起去郊游，小松鼠想我的花生該怎么辦呢？
小老鼠跑過(guò)來(lái)和小松鼠一起歡樂(lè )的.做游戲，小松鼠說(shuō)：“小老鼠我想和我的好朋友一起去郊游，可以幫我照看花生嗎？”小老鼠說(shuō)：“可以呀！可以呀！”
小老鼠，每天都到地里去，看看結花生了沒(méi)有。小老鼠等啊，等啊，等到花都落光了，葉子黃了，也沒(méi)有看見(jiàn)一顆花生。
小老鼠感到很奇怪，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“是誰(shuí)把花生摘走了呢？”
小松鼠回來(lái)了，小老鼠說(shuō)：“小松鼠對不起，我不知道花生去哪兒了？”
小老鼠笑瞇瞇地說(shuō)：“花生是長(cháng)在土地里的，看不見(jiàn)�！�
小松鼠和小老鼠收獲了許多花生，它們看著(zhù)花生心里很開(kāi)心，于是小松鼠把花生分給了小老鼠一半。
一年級作文 篇3
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”我想大家應該都會(huì )唱這首歌，也知道雷鋒叔叔。2月5日是雷鋒日，我可做過(guò)好事。
2月4日我和何云雷一起到體育場(chǎng)去玩，一邊跑一邊唱歌一邊看風(fēng)景可開(kāi)心了。這時(shí)，一位盲人叔叔走了過(guò)來(lái)，正想過(guò)馬路，我和何云雷看見(jiàn)了，立馬跑去，攙著(zhù)盲人叔叔過(guò)馬路。此時(shí)此刻，我和何云雷的心里樂(lè )滋滋的，越來(lái)越開(kāi)心了。
那天晚上，我和外婆在看電視，這是外婆渴了，叫我去端杯茶，我便去給外婆端茶喝，這是我第十幾次給外婆端茶，可外婆依然表?yè)P我，我的心里更是樂(lè )滋滋的。
你們也要向雷鋒叔叔學(xué)習，就像我一樣崇拜雷鋒叔叔。
同學(xué)們，我們要成為小小雷鋒，從身邊的小事做起。
一年級作文 篇4
期末考試終于結束了，我們又迎來(lái)了暑假。
暑假是豐富多彩的，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？墒�，還會(huì )給人帶來(lái)頭疼的時(shí)候。
媽媽常說(shuō)暑假過(guò)去了，一開(kāi)學(xué)，我就是二年級的學(xué)生，更要好好學(xué)習、努力了，不要太貪玩，一定以學(xué)習為主。雖然媽媽很忙卻時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我的學(xué)習我一定不會(huì )辜負媽媽的期望。
說(shuō)起學(xué)習我還要制定一個(gè)“暑假學(xué)習計劃表”。內容是這樣的：每天寫(xiě)半小時(shí)鋼筆字帖、背單詞、做《暑假作業(yè)》5張、
在學(xué)樂(lè )中國里盡情地玩，賺學(xué)分。有時(shí)間還可以和爸爸去登山。該多么美好啊!我把計劃表拿給爸爸看，爸爸說(shuō)不錯就按這樣做吧。
“哦!太好了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高，開(kāi)心地大叫起來(lái)。
我的暑假我做主，希望我會(huì )有一個(gè)愉快的暑假。
一年級作文 篇5
我一直認為，我是一個(gè)孤苦無(wú)助的孩子，因為在我很小的時(shí)候，就已經(jīng)有了妹妹，從那以后起，我就覺(jué)得我一直活在妹妹的陰影里。
在那時(shí)，父母便偏袒妹妹，我可以理解，但在那里，我卻被當做空氣，妹妹考得好時(shí)，你們都為她歡喜；妹妹考得差時(shí)，你們都為她鼓勵。但我不在乎，因為我相信：凡事只能靠自己，我為自己努力，我為自己而活，這個(gè)世界由我主宰。
但我忽略了你
我未曾發(fā)覺(jué)，在我的生活里，你一直默默的守護我。在我有了妹妹后，情緒變得低落，是你發(fā)現我的不對勁，于是，在那時(shí)起，你便一直默默的當我的守護神。當我遇到煩心事時(shí)，是你為我舒散心情；當我走路不小心時(shí)，是你跑來(lái)將我扶��；當我不愛(ài)說(shuō)話(huà)時(shí)，是你勸我敞開(kāi)心懷。我考到好成績(jì)時(shí)，是你為我高興；我考到壞成績(jì)時(shí)，是你叫我不要放棄；我得到夸獎時(shí)，你替我高興；我遭到斥罵時(shí)，是你為我評理。
但我知道，即使沒(méi)有你，我也會(huì )自己努力，不過(guò)，還是要謝謝你。
一年級作文 篇6
秋天到了，小樹(shù)葉們離開(kāi)了大樹(shù)媽媽?zhuān)h到了四面八方。
最大的樹(shù)葉哥哥落到了河面上，青蛙看見(jiàn)了“咚”的一聲，跳到了樹(shù)葉上，在樹(shù)葉上呱呱地唱起歌來(lái)。
樹(shù)葉姐姐落到了小土堆上，小老鼠看到了，開(kāi)心極了， 它想今年冬天不怕冷了。
最小的樹(shù)葉弟弟飄到了蜘蛛網(wǎng)上了，蜘蛛感激地說(shuō)：“謝謝你！我再也不怕被雨淋濕了�！�
還有很多樹(shù)葉飄到了草地上，一群正在草地上玩耍的小螞蟻看見(jiàn)了，可高興了。它們爬到了樹(shù)葉上，樹(shù)葉帶著(zhù)它們過(guò)了小河。
一只小狗走到樹(shù)下，她看見(jiàn)了這些落葉，把它們收藏起來(lái)，做了一幅剪貼畫(huà)，可漂亮了。
樹(shù)葉的用處可真多呀！
一年級作文 篇7
春天到了,小草們爭先恐后地從地里鉆出了小腦袋,小魚(yú)在水里擺動(dòng)著(zhù)它的小尾巴歡暢地游來(lái)游去,小河邊的大樹(shù)也變的翠綠俊俏了。
小猴們急切地想嘗嘗春天的味道。它們相約來(lái)到小河邊踢球。它們你傳給我,我踢給它玩得滿(mǎn)頭大汗可高興了!一不小心球被“撲通!”一聲踢到了小河里,水花濺得小猴們滿(mǎn)身是水。
“怎么辦呢?怎么辦呢?……”它們七嘴八舌地討論著(zhù)。只見(jiàn),有一只小猴蹲在樹(shù)上仔細地思考著(zhù)�！坝修k法了!”小猴高喊起來(lái),“你們聽(tīng)過(guò)猴子撈月的故事嗎?”小猴們興奮的拍起手說(shuō):“聽(tīng)過(guò)!聽(tīng)過(guò)!這個(gè)辦法真好!”小猴們商量了一下,就決定用猴子撈月的辦法。于是他們勾起了尾巴,拉起了手。最后一只小猴用手迅速地抱住了球。那個(gè)頑皮的小球差點(diǎn)溜走了。
他們又開(kāi)始唱呀——跳啊——,歡快的笑聲傳遍了整個(gè)河邊,也為美麗的春天帶來(lái)了快樂(lè )。
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