聆聽(tīng)小學(xué)一年級作文
今天，我看了這樣一則漫畫(huà)——一個(gè)小孩雙手雙腳同時(shí)支撐著(zhù)兩堵墻，懸在半空中。他的下面，三只狗抬頭望著(zhù)他，他緊閉著(zhù)雙眼，保持著(zhù)奮力向上攀登的姿勢。漫畫(huà)下面寫(xiě)了這樣一段話(huà)——“我只能支撐七秒。七秒之后我將落下，在奮力爬上支撐五秒。我只能支撐五秒。五秒之后我將落下，再奮力爬上支撐三秒。我只能支撐三秒。三秒之后我將落下，繼續被瘋狗追逐�！�
我不知道這則漫畫(huà)的`題目為什么會(huì )叫做“聆聽(tīng)”，因為我覺(jué)得其內容與題目并不相符。慢慢體味后我才領(lǐng)會(huì )，這也許就是某個(gè)人的心聲，他(她)的人生就如同漫畫(huà)中的主人公一般，困難重重，只能不斷地面對，不斷地擺脫，周而復始。這樣的人生也許很“充實(shí)”，因為沒(méi)有一刻空閑。但在他(她)的眼里，也許并不是如此�；蛟S他(她)厭倦了整天提心吊膽、忙碌奔波的生活，想要尋找一方凈土，過(guò)他(她)自己的清閑舒適的生活，沒(méi)有塵世的喧囂，沒(méi)有討厭的“瘋狗”。不過(guò)，這只是我個(gè)人的理解，不同的人有不同的觀(guān)點(diǎn)，就像不同的人有不同的生活方式一樣。
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