笑一年級作文

　　本來(lái)是有一個(gè)故事的，那個(gè)主人公因為善笑而一路順風(fēng)，事業(yè)上一帆風(fēng)順，終于如日中天，獲得了人人羨慕的成就，成了大家眼中的成功人士。

　　他在總結自己的成功經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)別的，我就是在適當的時(shí)候適當地笑了一下�！�

　　但他的這個(gè)經(jīng)驗別人卻學(xué)不來(lái)，關(guān)鍵是分寸很難把握，不是笑早了，就是笑遲了；不是笑多了，就是笑少了；不是笑響了，就是笑輕了；不是笑僵了，就是笑硬了。

　　看來(lái)，人家的笑，那才叫真功夫呢。 后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他也是在笑上出了問(wèn)題，由于長(cháng)期的條件反射，他的笑形成了一種模式，而這種模式恰恰在另一位領(lǐng)導的習慣中行不通。那是位不茍言笑的領(lǐng)導，你甚至不知道他講完一個(gè)笑話(huà)之后是希望你笑還是不笑。根據成功人士的經(jīng)驗，領(lǐng)導的笑話(huà)當然要笑，而且要適時(shí)適地地笑，要把握火候，看領(lǐng)導講得差不多了，該是爆發(fā)笑聲的時(shí)候了，就帶頭第一個(gè)開(kāi)心大笑，以示理解和支持。不料，這次他卻笑焉了，這本是一個(gè)黑色幽默，豈容放聲大笑？只能形喜而已。于是，那人的地位隨之降了。

　　故事似乎很簡(jiǎn)單，笑，就像鼓掌一樣，在適當的時(shí)候爆發(fā)出來(lái)取悅于人。生活中的笑，卻還真是不好把握的.呢。 有很多時(shí)候，紳士、女士們的笑只是為別人掛著(zhù)的，千篇一律的，有點(diǎn)僵硬或模式化的，就像電視臺主持人一樣始終掛著(zhù)可親的笑容，別人說(shuō)起“你真好，每天都有那么燦爛的笑容面對觀(guān)眾”，說(shuō)真心話(huà)：“我已經(jīng)習慣了，我也不知道我掛著(zhù)笑容，反正面對媒體的時(shí)候，我總是條件反射似地保持著(zhù)這種姿態(tài)�！毖輪T同樣如此，那些舞蹈者都知道自己的臉部肌肉一到臺上必定會(huì )定格成笑的模樣。

　　人的很多笑，帶給了別人快樂(lè )，并不一定自己真正快樂(lè )，職業(yè)的或專(zhuān)業(yè)的，或許只是一種取悅別人的笑罷。有時(shí)候真覺(jué)得一點(diǎn)不好笑的內容，但想到大家都笑了，勉強擠出一點(diǎn)來(lái)，很是難受。 當然，如果人想笑而不能笑則更是一種痛苦。有時(shí)見(jiàn)我的學(xué)生在那里故意搞笑，逗得全班同學(xué)狂笑不止，唯我不能咧開(kāi)大嘴、扭曲臉部大笑，只憋得腹肌疼痛，橫膈膜顫栗，甚至擠出眼淚來(lái)。你見(jiàn)過(guò)咬著(zhù)牙笑的嗎？我體會(huì )過(guò)。

　　誰(shuí)讓咱“學(xué)高為師、身正為范”呢？笑，自然是人的最本質(zhì)的灑脫的表現，但也讓人尷尬，我是很愛(ài)笑的人，我會(huì )在家怪笑、爆笑、傻笑、畸笑以放松心情，卻也不能與大家親密無(wú)間地狂笑。久而久之，僵了，沒(méi)笑了，可以在全班所有人都笑破肚子的時(shí)候仍做到紋絲不動(dòng)，喜怒哀懼無(wú)任何表情，一本正經(jīng)于大眾面前。于是，本人也在想，大概坐在臺上的很多人有時(shí)也是想笑而不得笑，或能笑而已無(wú)笑的沖動(dòng)與機能的人了。

　　余喜歡一人會(huì )心而笑。

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