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《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》讀后感參考
有生以來(lái)看過(guò)的書(shū)，不計其數，那些書(shū)的名字和內容，大多隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸地淡忘了。不過(guò)也有一些印象深一點(diǎn)的，最難忘的還是一個(gè)叫鄭贊容的韓國人寫(xiě)的一本書(shū)——《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》，它在我的腦海里留下了深深的印跡。
首先是書(shū)的名字很特別，乍一看，以為是勸人不要學(xué)習英語(yǔ)的，我不明白，因為英語(yǔ)的重要性正如本書(shū)中所言：“即使冠以‘世界通用語(yǔ)言’的稱(chēng)號似乎也難以表述英語(yǔ)在現代生活中的重要性”。你怎么可以讓別人千萬(wàn)不要學(xué)習呢？我有些困惑了，如今，什么樣的書(shū)也都可以拿來(lái)出版嗎？趕緊翻開(kāi)來(lái)看一看，原來(lái)這里的“學(xué)”字是應當帶引號的。是反對我們特意去學(xué)，反對那種傳統的語(yǔ)法體系學(xué)習法，因為那樣習得的英語(yǔ)用來(lái)對付考試還可以，真正拿來(lái)應用就不行了。原來(lái)是誤會(huì )，為了安慰一下作者那就買(mǎi)一本吧。
其次是內容新穎別致。書(shū)中明確提出來(lái)的口號就是：“跟所有傳統的英語(yǔ)學(xué)習方法說(shuō)再見(jiàn)”，完全摒棄錯誤的英語(yǔ)學(xué)習方式，樹(shù)立起新的英語(yǔ)學(xué)習習慣。包括英語(yǔ)在內的所有語(yǔ)言都并非是學(xué)習的對象，而是熟習的對象，當一切都習慣成自然時(shí)，我們就可以完全從迄今為止仍然愈學(xué)愈難的英語(yǔ)學(xué)習中解放出來(lái)了。就像人們用母語(yǔ)說(shuō)話(huà)時(shí)，熟悉的內容自動(dòng)浮現于腦海中，卻并不深究語(yǔ)法一樣，英語(yǔ)以及其他外語(yǔ)也可以如此。
書(shū)中那幽默有趣、表情夸張的插圖，既有助于我們理解書(shū)中的內容，也給我留下了深刻的印象。它既有操作方法，也有道理講解，使我們既知道怎樣做，又懂得為什么這樣做。
它分為五個(gè)階段：選一盤(pán)適合自身英語(yǔ)水平的磁帶，第一階段先認真聽(tīng)，“打通”耳朵，完全聽(tīng)清；第二階段認真寫(xiě)，聽(tīng)讀并舉，掌握語(yǔ)法；第三階段認真查，躍躍欲說(shuō)，出口成章；第四階段再聽(tīng)、寫(xiě)、查，自我領(lǐng)悟，無(wú)典自通；第五階段認真看、讀，文化融通，漸入佳境。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習方法，只要你認真做，就可以大大提高英語(yǔ)成績(jì)。
再次是效果顯著(zhù)。作者寫(xiě)這本書(shū)的目的是教我們怎樣用又好又節省時(shí)間又能提高成績(jì)的方法學(xué)英語(yǔ)。我按照上面所說(shuō)的去做，才做到第二階段，成績(jì)就提高了。雖然不是很多，但是我心里還是樂(lè )滋滋的。
我想，這本講如何學(xué)英語(yǔ)的書(shū)，也可以用于其它學(xué)科。比如說(shuō)，我們在學(xué)語(yǔ)文時(shí)，可以像上面一樣，多聽(tīng)多朗讀，通過(guò)耳濡目染很自然地提高我們的語(yǔ)感。這樣學(xué)到的知識才是真實(shí)有用的，才能在用到它時(shí)得心應手，運用自如。
高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，使我學(xué)到了知識，開(kāi)闊了眼界，尤其是這本講學(xué)習方法的書(shū)，更是使我受益非淺。
《千萬(wàn)別學(xué)英語(yǔ)》是21世紀亞洲最暢銷(xiāo)的書(shū)之一，掌握了它的方法就是英語(yǔ)學(xué)習的革命。它以獨特、新穎的方法，教我學(xué)習英語(yǔ)，留給我的將是永久的記憶。
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