[薦]櫻花的作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的櫻花的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

櫻花的作文 篇1

　　大家都見(jiàn)過(guò)花，比如：荷花，菊花，梅花。但是我更新歡桃花。 桃花有那迷人的香氣，鉆進(jìn)我的鼻孔，撲進(jìn)我的心里。饞的大口大口的吸氣。那天下午媽媽帶我去桃花園，我一進(jìn)桃花園，就像走進(jìn)了一個(gè)花的世界，置身于花的海洋。桃花有粉紅的，深紅的，淺紫的，在清脆欲滴的綠葉映襯下，顯的鮮艷嬌美。有的'才展開(kāi)三兩片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，一絲絲紅色花瓣頂著(zhù)嫩黃色的尖尖，調皮的探出頭。

　　這是我忽然想起一句話(huà)是桃花苦如黃連，我隨手扯下一片桃花，放到嘴里嘗，可不是，味道苦極了。一時(shí)間我怔住了，桃花給人的是清香，給自己的卻是苦汁。這種桃花精神值得我們學(xué)習。

櫻花的作文 篇2

　　在我們少年宮門(mén)口，有一棵櫻花樹(shù)，我早就見(jiàn)過(guò)它，那時(shí)候，它滿(mǎn)樹(shù)綠葉，沒(méi)有覺(jué)得有什么特別。今天，崔老師興奮地告訴我們櫻花開(kāi)了，我忍不住好奇，急忙抽空去看了。

　　走到離少年宮不遠的地方，我就聞到了一股沁人心脾的香氣。頭一抬，呀！我被眼前的景象驚呆了！遠遠望去，那櫻花樹(shù)風(fēng)姿卓越，與從前的樸素形成了鮮明的對比。樹(shù)干只有碗口粗細，卻有四五米高。櫻花開(kāi)得正旺，遠遠望去，像一片美麗的粉霞。

　　我急忙走上前去，細細地觀(guān)察者，每朵櫻花旁都襯有幾片綠葉。那綠葉大都呈橢圓形，表面十分的光滑，摸起來(lái)軟軟的，只感覺(jué)十分舒服。背面卻是凹凸不平，葉脈全都暴露在了外面，葉子的邊緣有小齒，但摸一摸，又不扎手，反而感覺(jué)十分舒適，滑溜溜的.。

　　櫻花就更迷人了。它們有的還是花骨朵兒，害羞地藏在綠葉后頭，生怕人家看到自己粉色的臉蛋兒；有的含苞欲放，肚子早已脹得飽飽的，可能只要一陣風(fēng)兒就能將它吹開(kāi)；有的已經(jīng)完全開(kāi)了，它們昂首挺胸，似乎在對我說(shuō)：“快看我呀！快看我呀！”它們有的是“一枝獨秀”，有的是“百花齊放”，有的是好幾朵圍在一起，似乎正說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)哩！

　　這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，花瓣兒紛紛落下，灑落在我們的頭發(fā)上，衣服上，鞋子上，我從地上撿起一片，細細地端詳著(zhù)，那花瓣白里透粉，粉里透白，很有一番冰清玉潔的韻致。

　　我想，我們每個(gè)人不就和這櫻花樹(shù)一樣嗎，從小到大，經(jīng)歷了無(wú)數的風(fēng)吹雨打，最后終于開(kāi)出了美麗的花朵……

　　啊，櫻花樹(shù)變了，我們也變了！櫻花樹(shù)之所以會(huì )變得這么美，還不是因為大自然給它的磨難嗎？讓我們也像櫻花樹(shù)一樣，越過(guò)種種困難，開(kāi)出最美的花朵！

櫻花的作文 篇3

　　不經(jīng)意間，校園里的櫻花又綻放了呢�？赡茉谶@之間，兩年或三年，四年或五年前的某個(gè)春天，樹(shù)灑下了希望的種子，土地便承載著(zhù)它們，茁壯成長(cháng)又生生不息。

　　今天，我們一行人來(lái)到了杭高。在熱烈的氣氛下，伴隨著(zhù)櫻花樹(shù)和那架孕育著(zhù)美妙聲音的鋼琴，灑下希望的種子。當游人詢(xún)問(wèn)我們學(xué)校時(shí)，我可以驕傲地舉起我們的`�；�，大聲地念出良渚二中的校名，就像杭高的學(xué)生們一樣，在排排櫻花樹(shù)下，寫(xiě)下他們的驕傲，寫(xiě)下杭高的弦彩。身著(zhù)二中校服，藍與白映襯在櫻花之白與磚墻之紅下，我心激蕩不已。我熱愛(ài)我的學(xué)校，同時(shí)我也向往這般的高中。

　　我走在樹(shù)下，觀(guān)望杭高同學(xué)們的心聲，對杭高發(fā)自?xún)刃牡母袊@與熱愛(ài)。一片櫻花瓣落下，潔白無(wú)瑕，我把它捧在手心，風(fēng)把它吹向了樹(shù)邊，吹向了杭高的同學(xué)們，它靜靜地躺在樹(shù)旁，望著(zhù)樹(shù)上掛著(zhù)的卡片，它仿佛笑了，開(kāi)心地笑了，害羞地笑了，欣慰地笑了。它在笑什么呢？它笑孩子們的熱情啊，笑孩子們的成長(cháng)啊。

　　一排排小卡片在櫻花樹(shù)下，仿佛在約定著(zhù)什么。

　　鈴聲響了，杭高的同學(xué)們該上課了，我想他們也約定完了吧！而我們，也該走了，帶著(zhù)心中埋下的杭高種子。

櫻花的作文 篇4

　　可兒見(jiàn)有人來(lái)，趕緊把淚抹去。神田坐了過(guò)去�！蹦阍趺磿�(huì )在這！“可兒?jiǎn)?wèn)。

　　“沒(méi)事啊，只是路過(guò)。你……”還沒(méi)等神田把話(huà)說(shuō)完，可兒就轉身要走，對神田冷冷的說(shuō)了一句：“我叫櫻子·可兒，別人的`事你不要多管！”神田驚住了，呆呆的看著(zhù)可兒遠去的身影。目瞪口呆的說(shuō)：“這這這，到底怎么了，有這個(gè)必要嗎？唉，今天真倒霉�！薄拔�，石介。放學(xué)了，一起來(lái)玩唄�！蓖瑢W(xué)們叫到�！安�，我還有作業(yè)要寫(xiě)……”石介說(shuō)�！鞍�，石介自從升到初三就變得冷淡了，沒(méi)回叫他都說(shuō)有作業(yè)要寫(xiě)，真怪�！薄笆茄�，真怪�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)�？�爾·石介：一個(gè)戴著(zhù)眼鏡的男生，同學(xué)們都覺(jué)得他很冷淡，現讀美域中學(xué)，初三八班�！芭尽笨蓛汉褪�介在回家的路上不小心的碰了一下對方，他們都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是低頭沉默著(zhù)繼續走。他們都沒(méi)有發(fā)現，有一個(gè)秘密，正向他們走來(lái)。神田有一個(gè)非常大的好奇心，像可兒走去。因為他不理解，到底遭遇了什么讓可兒變成這個(gè)樣子。

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