精選校園的櫻花作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的校園的櫻花作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的櫻花作文 篇1
要說(shuō)我們學(xué)校最美麗的地方，當然要數那棵櫻花樹(shù)了。
春天，若是你走進(jìn)校園，便會(huì )看到櫻花樹(shù)的枝頭長(cháng)滿(mǎn)了嫩綠的葉子，零星開(kāi)出了幾個(gè)可愛(ài)的花骨朵兒。再過(guò)上幾天，櫻花就盛開(kāi)了，一眼望去，仿佛一片片雪花掛滿(mǎn)枝頭。一些花瓣調皮地乘著(zhù)風(fēng)向遠方飛去，在空中打著(zhù)旋，展示著(zhù)自己的美麗。只要走過(guò)這里，都會(huì )癡癡地看上幾分鐘。
夏天，櫻花樹(shù)雖然不再旺盛，但換上了深綠的新衣裳。一陣微風(fēng)吹過(guò)，碧綠的“頭發(fā)”隨風(fēng)甩動(dòng)，那風(fēng)姑娘像是在給櫻花樹(shù)梳理頭發(fā)呢！下課時(shí)，我和同學(xué)們會(huì )早早地在櫻花樹(shù)下乘涼、玩游戲、看書(shū)，享受著(zhù)這巨大的遮陽(yáng)傘帶來(lái)的涼爽。
秋天，櫻花樹(shù)上那碧綠的樹(shù)葉也變得金黃金黃的了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上金黃的葉子不舍的離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，掉落在地上，為大地鋪上金黃色的地毯。
冬天，櫻花樹(shù)便穿上了雪白的棉襖。雖然白花花的，但它絲毫沒(méi)有郁郁寡歡，反而在雪的鋪蓋下努力孕育著(zhù)新的生命，積蓄力量，讓來(lái)年的葉子更加嫩綠！
我愛(ài)校園的櫻花樹(shù)，更愛(ài)櫻花樹(shù)那無(wú)比旺盛的生命力！
校園的櫻花作文 篇2
陽(yáng)春三月，鮮花盛開(kāi)，我和媽媽去老南門(mén)外環(huán)路看櫻花。
來(lái)到目的地，我被眼前的景色吸引住了。��！這里櫻花真多��！一株株櫻花一齊開(kāi)放，好像花海似的。遠遠望去，一片粉紅。我三步并做兩步跑過(guò)去，仔細一看棕黑色的樹(shù)干不如一般樹(shù)木高大、粗壯，還長(cháng)滿(mǎn)了黑斑，樹(shù)枝分叉很多，枝丫上的葉子稀稀疏疏，它們的領(lǐng)地被櫻花占據了。櫻花三朵一團，每朵有五層，三十幾片花瓣好似蛋糕裙，米黃色的花蕊從花瓣里探出頭來(lái)，像是一個(gè)個(gè)好奇地孩子悄悄地探著(zhù)外面的世界。用鼻子輕輕一聞，淡淡的香味撲面而來(lái)。微風(fēng)一吹，花瓣落了下來(lái)，它們就像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在優(yōu)美的轉著(zhù)圈。我趁機接住了幾個(gè)粉粉的花瓣，花瓣美麗極了，拿在手上感覺(jué)嫩滑滑的，像嬰兒嬌嫩的皮膚。落下的花瓣變成了小草粉紅色的被子。
櫻花真美��！
校園的櫻花作文 篇3
又下課了，我打了一個(gè)哈欠，厭倦地說(shuō)：這節課真無(wú)聊��！困吶！雨心笑笑說(shuō)：怎么？剛剛才睡完午覺(jué)唉。我懶懶地說(shuō)：嗯。有好玩的地方能‘喚’醒我嗎?雨心任然笑著(zhù)說(shuō)：當然有了，走。我說(shuō)：去哪？不會(huì )又去芬芳原野吧？那我不去了。雨心依舊笑著(zhù)說(shuō)：不是�？旄易�，不然你會(huì )后悔的。我說(shuō)：哦。你別笑了，走吧。雨心高高興興地走在前面，還不時(shí)哼著(zhù)歌；我只能在后面丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦地跟著(zhù)她走。
終于到了神秘的地點(diǎn)，我抬頭看了看，驚訝地說(shuō)：哇！不可能，絕對不可能，堅決不可能！雨心笑著(zhù)說(shuō)：哈哈！是真的，真的是游樂(lè )場(chǎng)。我驚奇地問(wèn)：怎么可能？學(xué)校里怎么可能有游樂(lè )場(chǎng)？我一定是在做夢(mèng)啦。說(shuō)完便掐了一下自己。雨心又說(shuō)：不是啦，校長(cháng)新建的，說(shuō)是給我們放松一下的。我高興地說(shuō)：太好了！我們快進(jìn)去玩吧！好��！
到了傍晚，我們回到了臥室。我打了一個(gè)哈欠，懶懶地說(shuō)：今天真快樂(lè )啊。說(shuō)完便倒在床上呼呼大睡。
校園的櫻花作文 篇4
九月的天氣令人神清氣爽，我一如往常踏進(jìn)那熟悉的再熟悉不過(guò)的校園了，但是 ，已經(jīng)六年級的我，再一次的進(jìn)入這個(gè)校園卻不由得黯然神傷。
六年的時(shí)光總是匆匆而過(guò)，正當我還做著(zhù)童年甜甜的夢(mèng)的時(shí)候，不知何時(shí)，時(shí)光老人已經(jīng)悄悄的來(lái)到我們的身旁，即將帶走那些美好的回憶；不知何時(shí)，那個(gè)傻里傻氣的小女孩長(cháng)成了一個(gè)成熟又略帶叛逆的少女；不知何時(shí)，童年的`花裙子、棒棒糖已經(jīng)離我遠去……秋日的落葉似乎也為這傷感的時(shí)光添加了一份憂(yōu)愁，天真的笑臉下刻著(zhù)怎樣的悲傷，懵懂的青春是否會(huì )為此而流淚？
昔日里，同伴的歡笑早已被老師的嚴肅取而代之，在這壓抑的氣氛里，似乎大氣也不敢出一個(gè)。那些愛(ài)在操場(chǎng)奔跑的男孩子們也安靜了下來(lái)，女生們則更偏愛(ài)在教室里看書(shū)，一個(gè)個(gè)全副武裝的架勢，都為日后的考試做著(zhù)充分的準備。櫻花開(kāi)了之后，便是我和朝夕相處六年的同學(xué)們分別的時(shí)期，難免會(huì )不舍得。這里一切的一切都是那么的熟悉，熟悉得令人心痛。
櫻花開(kāi)了以后，我們一定要記得擦干眼淚說(shuō)再見(jiàn)，朋友們不要擔心，風(fēng)箏放了之后會(huì )飛到天際，坐著(zhù)快樂(lè )大巴奔向幸福的遠方！
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