【實(shí)用】櫻花作文匯編5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的櫻花作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

櫻花作文 篇1

　　一進(jìn)櫻花園，一片紅白相間的花海便映入我的眼簾，到處芳香撲鼻，一朵朵可愛(ài)的小花兒洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑臉，在微風(fēng)沉穩溫柔的節拍中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。

　　我仔細一看，那絢爛多姿的小小花朵下面，有一個(gè)個(gè)嫩綠的花托兒，仿佛那就是花朵的頂梁柱，不讓花因風(fēng)而彎腰，因雨而低頭，時(shí)時(shí)刻刻保護著(zhù)嬌嫩的花朵。

　　遠望櫻花，那茂密的樹(shù)枝，雖不高大，但卻有著(zhù)頂天立地的大樹(shù)所沒(méi)有的天真、可愛(ài)。往往，它要比大樹(shù)更討人喜歡。

　　我的心一動(dòng)，櫻花，是櫻花給了剛剛從寒冷的冬天蘇醒的人們一絲暖意。櫻花象征著(zhù)朝氣，是它鼓舞著(zhù)人們奮發(fā)向上的勁頭，所以，人們都很喜愛(ài)在花香中流連。

　　我們?yōu)g覽了一番，不由得到了中午，于是便共度午餐，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，呼吸著(zhù)新鮮空氣，陣陣微風(fēng)拂來(lái)，心情格外舒暢。

　　臨走前，我再次向櫻花群投去最后一絲目光，然后才戀戀不舍地離去……

櫻花作文 篇2

　　每到春天來(lái)臨的時(shí)候，“去武大看櫻花”這句話(huà)就在我心里低語(yǔ)。今年三月份以來(lái)，這句話(huà)每天都在我腦�；仨�，清明小假看了中央一套關(guān)于武大每天迎來(lái)十五萬(wàn)游人的報道，“去武漢看櫻花”這句話(huà)幾乎在我心里吶喊起來(lái)。 昨天，一個(gè)星期六的清晨，百鳥(niǎo)齊鳴。我挎上女人包，帶上相機，乘上火車(chē)去武漢。一個(gè)半小時(shí)候后，我坐上了去武大側門(mén)的66路公交車(chē)，車(chē)上，我給女兒發(fā)了一條短信：我正在去武大的公交車(chē)上�！澳阏娴膩�(lái)武大來(lái)看櫻花？！”女兒迅速給我回了一條短信�！笆堑��！薄耙�不要我來(lái)陪？你在哪兒，我馬上到武昌來(lái)�！薄安恍枰�，你上班辛苦，在家好好休息，等我看完櫻花再和你聯(lián)系�！�

　　公交車(chē)在城市里穿行，不一會(huì )兒，我看見(jiàn)了一棟大樓的側墻上有武大的信息。我問(wèn)那個(gè)年輕的司機：“武大到了嗎？”他告訴我：“馬上到了，你從那個(gè)鐵的天橋上走到對面馬路就是武大的側門(mén)，到了側門(mén)你再問(wèn)人，可以找到武大的正門(mén)，買(mǎi)張票你就可以進(jìn)去了�！毕铝塑�(chē)，我謝了他。我在側門(mén)隨著(zhù)許多年輕人走入武大，一大片的綠地沖擊著(zhù)我的視野，草坪，花樹(shù)，年輕的父母和他們的孩子，不倦的莘莘學(xué)子，寧靜詳和的幸福涌上了我的心頭。

　　我在武大的一條公路上跟在一群人后向武大的深處走去。一個(gè)用水泥鋼筋混泥土澆注成的花架上爬滿(mǎn)了鮮花盛開(kāi)的藤蘿，那花兒紫色，花香馥郁，我的嗅覺(jué)受不了這種濃烈香味的沖擊，迅速離開(kāi)了。然而，那群人早已從我的視線(xiàn)里消失。時(shí)間已近中午，此處的校園有點(diǎn)寂靜了。我在武大的校園里漫步，看著(zhù)那些有些時(shí)間的蒼勁大樹(shù)，知道了武大的歷史有些悠長(cháng)了。

　　在一幢房子的大門(mén)前，有兩個(gè)年輕的女人在聊天，我上前問(wèn)了路，按著(zhù)她倆告訴我的路線(xiàn)，走了大約十多分鐘，終于看見(jiàn)了“國立武漢大學(xué)”的門(mén)牌很簡(jiǎn)約地矗立在了我的眼前，武大就以這么樸素的面容呈現在了我的面前，它是那么的親近。它從民國走來(lái)，這讓我對它充滿(mǎn)了好奇。

　　武大里有兩條由人群形成的龐大蜿蜒流動(dòng)的龍，一條游走出校門(mén)，一條游走進(jìn)校門(mén)。陽(yáng)光正熱烈，我拿出早已準備好的太陽(yáng)帽戴上，路邊有一些年輕人在賣(mài)花環(huán)，明麗得很，有許多游人買(mǎi)了把它戴在了頭頂上，那櫻花和梅花在游人的頭上燦爛地笑著(zhù)。

　　我們走在櫻花路上，南腔北調的游人走著(zhù)說(shuō)著(zhù)，而我緘默著(zhù)，因為我一個(gè)人，然而我很喜歡我以一個(gè)陌生人的身份獨自走在熱鬧的人群里，這種熱鬧且靜寂的心里享受是我的最?lèi)?ài)。

　　人群始終在走上坡路，我一邊走著(zhù)一邊張望，希望找到賣(mài)票的點(diǎn)，路的兩旁是莊重的樹(shù)和有著(zhù)時(shí)代特征的樓房，人群中沒(méi)有大聲喧嘩的人也沒(méi)有打鬧的人，是武大的厚重歷史渲染還是人們對武大的敬仰之情讓人們的行為如此的文雅我不得而知。

　　左邊有幾棵樹(shù)花團錦簇的，讓它周邊的迎春花黯然失色，有許多游人舉起了相機，我不認識這種花，它雖美麗可我不敢貿然近前。向前走，前方始終樹(shù)木森森，海似的深綠里淺綠團團，春天這只圣手隨意地潑灑幾縷陽(yáng)光就讓此時(shí)的武大成就了一幅闊大的國畫(huà)。

　　人群騷動(dòng)起來(lái)，我警覺(jué)地收回我縱目的眼光，只見(jiàn)游人紛紛地沿右邊的石徑走下去，淹沒(méi)在一片花海里。

　　那一定是櫻花了！我的心不禁歡呼起來(lái)。

　　櫻花葉少花盛，朵朵櫻花色如桃花，粉紅粉紅的；也有色如梨花，雪白雪白的，可它們的花瓣卻比桃花和梨花繁茂多了，它的花瓣繁茂與牡丹花可有一比。櫻花的花瓣很嫩，粉紅的花瓣如十六十七少女紅潤的臉龐，白的花瓣可讓陽(yáng)光透過(guò)，真的是嫩蕊繁花看不厭了。遠看花如一片紅霞，如織的人群淹沒(méi)在花海里；近觀(guān)，花是一簇簇的，人是一撥一撥的。有的人在給團隊的人拍照，有的人在給家里的人拍照，更多的人在給櫻花拍照攝影。我給櫻花拍照卻躲不開(kāi)游人的侵襲，也好，就讓游人來(lái)給櫻花作綠葉吧。

　　目光跳躍，游人對櫻花的贊美橫流在他們滿(mǎn)含喜悅的眼光里，橫流在他們微微上翹的嘴角里，橫流在他們紛紛舉起的相機里，橫流在孩子們跳動(dòng)的身影里，橫流在老人們盛開(kāi)著(zhù)菊花的臉上。

　　人語(yǔ)喧嘩，花語(yǔ)喧嘩。

　　我在櫻花下給一朵櫻花攝影，給兩朵櫻花攝影，給一枝櫻花攝影，給一樹(shù)櫻花攝影，給一片櫻花攝影，那是滿(mǎn)鏡頭的嬌艷，那是滿(mǎn)鏡頭的并蒂情結，那是滿(mǎn)鏡頭的花枝招展，那是一把花傘，那是一片花海。陽(yáng)光在櫻花上跳躍，也在游人歡快的臉上跳躍。在櫻花這片花海里，還有幾樹(shù)的茶花正把花兒怒放，還有幾棵紫玉蘭把它們原始花瓣打扮得艷麗而碩大，還有幾棵栗子樹(shù)把細小的白花盛放。

　　在花樹(shù)們的周?chē)�，有幾十年上百年�?shù)齡的棕櫚樹(shù)柏樹(shù)梧桐，它們是櫻花園里的哨兵，它們是櫻花園里的偉丈夫。

　　武大的櫻花是有歷史淵源的，為了尋找佐證的資料，我一個(gè)人開(kāi)始尋找。在一幢有著(zhù)年歲的樓房一角，我拍下了“中華民國十九年國立武漢大學(xué)建”標簽，還有“六。一”慘案的我沒(méi)拍攝，我是一個(gè)女人，不喜歡槍林彈雨，不喜歡血雨腥風(fēng)，不喜歡丑惡，不喜歡陰謀，所以我沒(méi)拍下。在武大的校園里，我見(jiàn)到了武大師生給聞一多和李國平矗立的雕像，見(jiàn)到了圓頂建筑，見(jiàn)到了古老的藤蘿把圓頂建筑緊緊纏繞，見(jiàn)到了裸露在土地上卻把土地緊緊抓住的粗大樹(shù)根，見(jiàn)到了旁逸斜出的光潔樹(shù)枝。

　　不知不覺(jué)間，我來(lái)到了梅園。梅園里有體育場(chǎng)，體育場(chǎng)里有年輕的飛動(dòng)的身影，梅園里滿(mǎn)是穿越時(shí)間的樹(shù)木，樹(shù)木下有石桌石椅，它們依山勢而建，學(xué)子讀書(shū)的身影，游人休憩的剪影都高高低低地盡顯眼前。一樹(shù)一樹(shù)的紅梅點(diǎn)綴在邊邊角角，每一個(gè)枝條上都被梅花占領(lǐng)，一樹(shù)的紅土地，怎不叫人從心底唱起《紅梅贊》。

　　校園里有幾條路也極招人喜愛(ài)。櫻花鑲嵌的'路，迎春花綴邊的路，棕櫚樹(shù)守衛的路，梧桐守望的路，香樟飛葉的路。漫步其中，或浪漫，或喜悅，或寧靜，或希望，或飛緒。

　　武大有山有樹(shù)有花有草還有水。在中心湖，有一個(gè)人造噴泉，它噴起的水柱有十幾米高，高高低低的十幾個(gè)水柱起起伏伏的，讓人的耳畔自然響起《命運交響曲》，那些水柱一古腦兒地摔下去又奮力躍起，摔下去又躍起，它們實(shí)現著(zhù)一個(gè)個(gè)生命的高度。

　　已是下午三點(diǎn)多了，我走在了出校門(mén)的人流里。在公路的右邊，仍有許多人涌進(jìn)校園。要告別武大了，我用心語(yǔ)對武大說(shuō)：再見(jiàn)了櫻花們！再見(jiàn)了武大！

櫻花作文 篇3

　　櫻花再開(kāi)，汝知吾等？

　　若有昀，無(wú)汝，櫻花依開(kāi)。四月臨盡，落櫻疑盡，汝若知，能否再回看，吾依在等。那次櫻落后，汝無(wú)再現。

　　落櫻繽紛，花瓣意飄，櫻味沁心。那年四月過(guò)后，你就在我的眼線(xiàn)消失了，我不知你的去向，唯有在這——櫻樹(shù)下，等你。櫻樹(shù)還在，櫻花還開(kāi)，你會(huì )回來(lái)的。櫻花開(kāi)了幾次我等你幾年。

　　你離開(kāi)當年，我記得你跟我說(shuō)過(guò)，你最喜歡在這棵櫻樹(shù)，最喜歡在這里抱我，最喜歡畫(huà)這棵樹(shù)，你每年都會(huì )來(lái)這里看櫻花。你在外面的世界闖蕩，我一直在櫻樹(shù)下等你。父母與你斷絕關(guān)系，不支持你的畫(huà)夢(mèng)，但我不會(huì )與你隔絕，有夢(mèng)就去追。

　　徐徐春風(fēng)，吹離了櫻花瓣兒，四處隨飄。瓣兒被一陣強勁的春風(fēng)吹打后，出現在眼前的櫻花雨中若隱若現了一個(gè)熟悉的背影。坐在櫻樹(shù)下的我站了起來(lái)，四處尋覓那個(gè)身影。繞櫻花園尋了幾圈，卻沒(méi)找到。

　　那個(gè)身影是我的女神，是我的偶像，更是我最?lèi)?ài)的人。櫻開(kāi)五次，我在此等你五年。每次櫻開(kāi)之時(shí)，都有你的身影掠過(guò)，你知道我在此等你嗎？你知道我還愛(ài)你嗎？你知道我從來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)這里嗎？你知道你最喜歡的那棵櫻花今年又開(kāi)花了嗎？

　　第五次櫻開(kāi)，我還在等，等身影再現�？粗�(zhù)櫻花瓣一片一片開(kāi)放，隨即有個(gè)身影潛入了，“姐，是你回來(lái)了嗎？如果你回來(lái)了，你就別走了，回來(lái)看看我好嗎？”我心痛地對身影喊。后來(lái)，那個(gè)身影，并沒(méi)有走動(dòng)，就在那里停了，我偷偷地一步一步地走近，我看見(jiàn)她手里抱著(zhù)五幅映櫻樹(shù)，映著(zhù)我的畫(huà)。

　　她每一年都來(lái)看，都來(lái)看櫻樹(shù)，都來(lái)畫(huà)畫(huà)——她知道櫻花開(kāi)了五次，知道我等了她五年。

　　櫻花開(kāi)了五次，我等了你五年。

櫻花作文 篇4

　　去食堂吃飯的時(shí)候，電視里正在放《陪安東尼》——劉暢和白百合一起走在櫻花爛漫的小道上。旁桌的一位媽媽可能不認識這些明星，看到櫻花就問(wèn)，這是日本的片子嗎？還說(shuō)現在的孩子整天都瘋了一樣，就看日本的動(dòng)畫(huà)。我心里想，看日本動(dòng)畫(huà)片怎么了，那還不是因為中國動(dòng)畫(huà)很爛嗎？中國動(dòng)漫，除了《秦時(shí)明月》和《魁拔》，勉強再加上《喜羊羊灰太狼》，我實(shí)在想不出還有什么很值得一看的片子了。

　　回到櫻花的問(wèn)題上，中國沒(méi)有櫻花嗎，為什么看到櫻花，這位媽媽首先想到的是日本！日本的文化里到處充斥著(zhù)櫻花，動(dòng)畫(huà)片里總是繪滿(mǎn)了飄零的櫻花瓣，一叢叢一簇簇，如云似霞，如夢(mèng)似幻，令人向往；電視劇、電影里的櫻花場(chǎng)景，也都是寧靜美好，讓人好像一抬頭，就能嗅見(jiàn)櫻花的香味兒。櫻花成了日本人的精神圖騰。

　　我曾經(jīng)百度過(guò)為什么日本人這么喜歡櫻花，百度百科里說(shuō)櫻花總是很小的一朵，但它們一朵朵聚在一起，就會(huì )很壯觀(guān)，日本人認為櫻花代表了一種團結的精神。誠然，日本人很團結，日本動(dòng)漫里到處都在闡述這種精神。但我個(gè)人認為，這種解釋只是文人的一種牽強附會(huì )。我覺(jué)得日本人對于櫻花的熱愛(ài)，是一種自然而然的情感，也許是因為櫻花開(kāi)遍了日本的大街小道，因而不自覺(jué)就對這種漂亮的植物，產(chǎn)生了一種喜愛(ài)。

　　如果說(shuō)，日本的精神圖騰是櫻花，那么中國呢？中國人素來(lái)喜歡牡丹，牡丹雍容華貴，但我認為牡丹的盛行還是因為唐朝，唐朝富裕，因此愛(ài)這種富貴之花；也有很多人愛(ài)梅、菊、蓮，因為它們高潔不屈，中國人很贊揚這種精神；但我認為中國人的骨子里，其實(shí)是蘭，蘭花品種繁多，但都是長(cháng)相秀氣，氣味清香，中國人最崇尚的就是這種秀外慧中，內斂謙遜的品質(zhì)。

櫻花作文 篇5

　　陽(yáng)春三月，轉眼間，櫻花已布滿(mǎn)了校園。陣陣春風(fēng)吹醒了沉睡多日的櫻花，顯得美麗而旺盛。那一朵朵潔白無(wú)瑕的花朵引得人們競相觀(guān)看，櫻花在樹(shù)上綻開(kāi)了一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的笑臉。

　　來(lái)到校園，首先映入眼簾的就是那一簇簇整齊排列著(zhù)的櫻花。從遠處觀(guān)賞，感覺(jué)自己仿佛落入一片花的海洋。如此美麗的櫻花，當然會(huì )引來(lái)眾人觀(guān)賞，經(jīng)能能剛看到有人在花下拍照。那層層的花瓣十分清秀、誘人，花瓣中央，黃色的花蕊猶如小太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展。我無(wú)法用語(yǔ)言準確地形容那花瓣的顏色，說(shuō)它是翡翠吧，又顯得那么冰雕玉琢。我不同于他人，我則喜歡在櫻花樹(shù)旁邊的路上散步，細細地觀(guān)察著(zhù)這一簇簇盛開(kāi)的櫻花，撫摸著(zhù)它那潔白的臉龐，聞著(zhù)隨風(fēng)飄來(lái)的暗暗的花香，猶如進(jìn)入人間仙境�？墒�，它們不知道是它們把春意映入人們的心田，帶給人們別樣的、新穎的春色，沉醉在這使人遐想的春天中。

　　在同一樹(shù)上也有櫻花中不同的形態(tài)。有的含苞待放，一個(gè)個(gè)的花骨朵鮮嫩可愛(ài)，有的則剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地飛了過(guò)去。櫻花看似經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但始終讓人喜愛(ài)。而那正在熱熱鬧鬧地開(kāi)放著(zhù)的櫻花，活似一個(gè)個(gè)調皮的孩子，數世同堂，生生不息。櫻花的花期雖短，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，成片的花瓣都脫落下來(lái)。但是，“落花歸根”，它會(huì )使它的后代繼續茁壯成長(cháng)。不就綠油油的葉子便長(cháng)了出來(lái)，襯托著(zhù)花的綠葉格外綠，又是另一幅亮麗的風(fēng)景畫(huà)。

　　櫻花似雪，卻比雪還要美；似云，卻比云還要純潔。我已陶醉在其中無(wú)法自撥……

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