【精品】櫻花作文合集5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的櫻花作文5篇，希望對大家有所幫助。

櫻花作文 篇1

　　校門(mén)右側有兩棵櫻花樹(shù)。冬天，櫻花樹(shù)沒(méi)有葉子，只有干枯的枝條。嚴冬過(guò)后，是它最先把春天的氣息帶給我們。輕輕地，仿佛在一夜之間，所有的枝條上，都裹上了一層斑斕的色彩。只見(jiàn)那花兒朵朵玲瓏小巧，五六朵聚集在一起，組成了一個(gè)花球，一根枝條有幾百來(lái)簇，仿佛白云從天而降，輕輕地圍繞在樹(shù)上。樹(shù)枝重重疊疊，形成一片網(wǎng)，把藍天遮擋得嚴嚴實(shí)實(shí)的。遠遠望去，就像一段白綢鋪在萬(wàn)綠叢中，如童話(huà)中的仙境。每朵花都有一個(gè)紅紅的、小小的花蕊，淡淡的幽香彌漫開(kāi)來(lái)，引來(lái)一群群美

　　麗的蝴蝶和小蜜蜂在花叢中翩翩起舞。

　　下課了，我們都喜歡跑到櫻花樹(shù)下去看櫻花�？�，在花叢中，緩緩飛舞著(zhù)櫻花的花瓣，像滿(mǎn)天飛舞的白蝴蝶。這瓣剛剛落下，另一瓣又從樹(shù)上飛了下來(lái)。我和小伙伴們比賽用手去接住它們，但它們可頑皮了，一會(huì )兒高高飛起來(lái)，一會(huì )兒打著(zhù)轉飄落到好幾米遠的地方，我們接了半天，一朵都沒(méi)有接到。有時(shí)候，沒(méi)留意，它卻靜靜地躺在我們的袖子或頭上睡大覺(jué)。仰起頭，它就落在臉上，輕輕的，細細的，帶著(zhù)花香，可舒服了！

　　許多小朋友在白雪般的花瓣中游戲、奔跑，不時(shí)傳來(lái)陣陣歡樂(lè )的笑聲。櫻花樹(shù)下成了我們的開(kāi)心樂(lè )園！

櫻花作文 篇2

　　今天，我跟著(zhù)媽媽去上班。路上，我看見(jiàn)了幾棵櫻花樹(shù)。

　　櫻花樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝都很細，上面點(diǎn)綴著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)櫻花，就像一件棕色的長(cháng)袖衫上，點(diǎn)綴著(zhù)一些粉色斑點(diǎn)，莫名的和諧。

　　櫻花的顏色是那種淡淡的粉色，從遠處看上去很像白色，櫻粉色就是這樣得來(lái)的吧？這種顏色看上去很素雅，不像玫紅色那樣妖嬈。它的蕊看上去能擠出汁來(lái)，不過(guò)我猜，里面應該不是水，而是花蜜才對。我恨不得變成蜜蜂，去嘗一嘗那花蜜的甜味才好。

　　最初看見(jiàn)櫻花的時(shí)候，我還以為是桃花呢。不過(guò)桃花的顏色沒(méi)有這么淡，桃花大多都是粉紅色的，看上去嬌嫩一點(diǎn)。櫻花分粉色和白色，可能還有更多，但我最喜歡的就是淡粉色的，也就是這一路上的櫻花。聽(tīng)聞櫻花飄雪非常漂亮，我癡迷地看著(zhù)櫻花，想象著(zhù)櫻花飄雪的模樣：一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的櫻花瓣嘩嘩地掉下來(lái)，像下了一場(chǎng)雪。因為櫻花瓣看上去本來(lái)就很淡粉色的雪花。

　　雖然櫻花比不上傲骨的梅花、嬌艷的桃花，但是，我感覺(jué)它有一種別樣的美。

櫻花作文 篇3

　　“櫻花雪!櫻花雪!”一個(gè)清脆的聲音劃破寂靜的清晨，全班同學(xué)不約而同地朝窗外望去，微風(fēng)送來(lái)一陣陣淡淡的白色的花香，誘人卻不濃郁，醉人卻不濃烈，只覺(jué)飄飄欲仙，置身花的海洋。微風(fēng)拂過(guò)，片片花瓣如雪一般紛紛落下……如同詩(shī)意般的美景此時(shí)此刻就在我們的眼前，又有誰(shuí)會(huì )不陶醉呢?

　　四年級，當我們運動(dòng)會(huì )奪冠時(shí)，下起了這陣櫻花雪……現在，我五年級了，運動(dòng)會(huì )又開(kāi)始了，櫻花也又盛開(kāi)了，第一名也再次降臨于我們班，可是，卻再也回不到從前了……比賽結束后，我想起了從前。

　　在烈日炎炎下，運動(dòng)員們咬著(zhù)牙，堅持不懈。他們認真地比賽，我們全班也團結一心，同學(xué)們在走廊上拼命似的為運動(dòng)員加油，幾個(gè)膽子大的，竟敢不顧老師的一切反對，沖下樓去，為他們吶喊助威……一群“運動(dòng)會(huì )志愿者”為我們班的同學(xué)端茶送水，遞飲料給雪糕……忙得不亦樂(lè )乎。張翁皓干脆叫自己“小二”了，運動(dòng)員喊一聲“小二，拿水來(lái)!”于是，他便屁顛屁顛的拿著(zhù)水杯跑了過(guò)去……我還記得，他在循環(huán)日記上寫(xiě)著(zhù)：“雖然我沒(méi)有參加運動(dòng)會(huì )，但我為運動(dòng)員拿這拿那，心里也很開(kāi)心……”是啊，那次運動(dòng)會(huì )不僅僅是他，我們全班都一心一意地為第一名作出貢獻，我也在廣播中為運動(dòng)員加油……也許我們的行為真的打動(dòng)了上帝吧，我們的這次比賽獲得了第一名。當時(shí)，整個(gè)班都沸騰了。是啊，這第一名是當之無(wú)愧的，是來(lái)之不易的，是由我們全班的汗水換來(lái)的……

　　一年眨眼間過(guò)去了，運動(dòng)會(huì )又來(lái)了，櫻花雪又下了起來(lái)，我們班還是為運動(dòng)員喊加油，可是，只有那吶喊聲了，這使運動(dòng)會(huì )上失去了一道亮麗的風(fēng)景。當年“小二”張翁皓也變了，再也不是從前的“小二”了，他做起了他自己，當我們要下去看比賽時(shí)，他甚至還問(wèn)老師：“能留在上面寫(xiě)作業(yè)嗎?”我也沒(méi)有了當年的那種激情了，是啊，大家都長(cháng)大了，可是，長(cháng)大就是冷淡嗎?

　　當我再次走過(guò)櫻花樹(shù)下時(shí)，一切都已經(jīng)成為過(guò)去，從前的永遠都是從前的了，微風(fēng)輕拂，櫻花落在了我的`肩頭，啊!你能告訴我，為什么日月如梭，時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)流逝了嗎?為什么童年的純真一去不復返了，難道這就是成長(cháng)的路程嗎?

櫻花作文 篇4

　　不知不覺(jué)，弘文學(xué)校已經(jīng)陪我走過(guò)了三個(gè)季節，它每時(shí)每刻都呈現出不一樣的魅力來(lái)供我們觀(guān)賞。

　　瞧，那不是春姑娘正在朝著(zhù)我們招手嗎，她邁著(zhù)輕松愉悅的步伐向我們跑來(lái)呢！沒(méi)錯，就是櫻花。人們都說(shuō)日本的櫻花很美，美的不可方物，可我卻覺(jué)得校園里的櫻花就是我見(jiàn)過(guò)最美麗的櫻花啦！

　　一進(jìn)校門(mén)，我就能聞到櫻花的陣陣芳香，環(huán)繞在我們四周，春風(fēng)輕輕地一吹，櫻花便隨風(fēng)翩翩起舞，潔白的花瓣在空中盡情地旋轉，跳躍，想在劇場(chǎng)里表演的女主角，自信的昂著(zhù)頭，仿佛忘掉了整個(gè)世界。

　　別以為這就結束了，落在地上的花瓣仍不認輸，每當微風(fēng)襲來(lái)的時(shí)候，就會(huì )形成一個(gè)小漩渦，盡情地轉啊轉啊，即使轉再多圈也不會(huì )暈，轉再多圈也不會(huì )累。

　　那依然挺立在枝頭上的一簇簇美麗的櫻花如一朵朵潔白的云朵，環(huán)繞在一起，粉紅的花蕊就像是被晚霞照射的云朵，更顯現出一種不同的姿態(tài)。

　　白色的櫻花不僅可以觀(guān)賞，而且他還有很多作用。櫻樹(shù)葉及櫻花作為傳統中藥材，其功能是止咳、平喘、宣肺、潤腸、解酒的功效。另外，櫻花還含有豐富的維他命A，B、E。日本人為了能品嘗櫻花，更在櫻花盛開(kāi)之時(shí)將櫻花做成甜點(diǎn)，美食，或釀成櫻花美酒。原來(lái)櫻花不僅在盛開(kāi)時(shí)節給我們帶來(lái)無(wú)盡的美好景象，在凋落時(shí)有帶給人們帶來(lái)舌尖的享受。

　　我愛(ài)五彩的校園，更愛(ài)開(kāi)滿(mǎn)櫻花的校園。

櫻花作文 篇5

　　寂寞和獨匯成的旋律，是櫻花的羽翼。

　　——題記

　　灰蒙蒙的天飄灑著(zhù)纏綿的春雨，萬(wàn)千的思緒融入了這雨中，粉白的櫻花開(kāi)始凋零，只是凋零——也如此絢爛。

　　曾無(wú)數次幻想著(zhù)櫻花飄落在肩，躍過(guò)臉頰，輕輕降落在柔柔嫩嫩的草地上。只是這雨，壞了我的幻想。至今還天真地想著(zhù)，如果沒(méi)有了這雨，我是否就可以如愿了呢？呵！只不過(guò)，這世間最殘忍，卻又最無(wú)能為力的詞便是如果！

　　有好一會(huì )兒，望著(zhù)窗外開(kāi)始發(fā)呆。這意猶未盡的，真的是春雨么？疑惑了，只知道秋天的雨，折落了樹(shù)上黯然的落葉，只留下悲痛的過(guò)去和更悲痛的將來(lái)。那么這雨呢？是延續著(zhù)冬日的萬(wàn)籟俱寂，還是展示著(zhù)夏日的轟轟烈烈呢？真的疑惑了。

　　他們總說(shuō)櫻花開(kāi)得好美，是啊，真的很美，只不過(guò)，美麗過(guò)后，又剩些什么呢？

　　孩提時(shí)的那些打翻了五味瓶的記憶已逐漸在腦海中消逝，而今的，腦子里裝的再也不是兒時(shí)那些稀奇古怪的想法，腦子里只有記不完的公式，只有學(xué)不完的單詞，只有無(wú)窮無(wú)盡的‘之乎者也’……這些，又是否如同櫻花綻放完美麗后，所留下的呢？

　　那一次的我們，還有多少未啟齒的祝愿被埋藏在了心底，還有多少張微笑的面孔來(lái)不及銘記，還有多少校園的春色未欣賞——以至于那凋零了的櫻花。還有多少未捕捉的瞬間……都‘咔嚓’一聲，定格在了那貌似是苦笑的畢業(yè)照上，畫(huà)下了好不完美的句號。

　　雨，仍在下著(zhù)，打落了樹(shù)上的櫻花，如此百般無(wú)奈的落下。

　　關(guān)上了窗戶(hù)，不再看向窗外，已是聽(tīng)不見(jiàn)花開(kāi)的聲音了，又為何要看一次花落的寂然呢？

　　翻著(zhù)寫(xiě)得密密麻麻的同學(xué)錄，心底卻泛起了層層冷意，兒時(shí)的歡樂(lè )再也找不著(zhù)了，就如同那被雨打落的櫻花般，再也不可能重新綻放了。不知不覺(jué)，已是潸然淚下。

　　無(wú)意間得知，櫻花的花期僅只一星期。一星期！如此短暫。只是，就算是再短的花期，它也是完美的綻放了，把自己的美麗顯現得那般淋漓盡致了。

　　的確，就算是再短暫的快樂(lè )，也終究是體驗過(guò)了，享受過(guò)快樂(lè )的滋味了，就算是再短暫又怎么樣呢？

　　不知為何，我釋?xiě)蚜�，既然已是注定的安排與結局，肯定的邂逅，又為何因為不滿(mǎn)而堅持，如此執迷不悟呢？

　　終于想通了，這意猶未盡的，不是延續著(zhù)冬日的萬(wàn)籟俱寂，也不是展示著(zhù)夏日的轟轟烈烈，只不過(guò)這是它特有的罷了——

　　櫻花時(shí)節的雨，是寂寞而又如此悲傷的。

　　嗯！寂寞和悲傷匯成的旋律，確乎是櫻花的羽翼。

　　——后記

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