享受過(guò)程議論文
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編為大家收集的享受過(guò)程議論文，希望能夠幫助到大家。
享受過(guò)程議論文1
北京師范大學(xué)于丹教授的登泰山感悟是:“山登絕頂我為峰�！倍鴱B門(mén)大學(xué)的教授易中天的感悟則是:“人生就像登山，不一定每個(gè)人都能爬到山頂，但爬了就好;不一定每個(gè)人都要登到山頂，但要一步一個(gè)腳印�！�
于丹教授注重結果，易中天教授則注重過(guò)程，兩者都有道理，但我更喜歡易中天的。如果太注重結果，反而會(huì )讓自己活的太累，每天都壓著(zhù)塊石頭。曹操的《短歌行》中寫(xiě)道:“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多�！比松喽�，應該好好享受，不要讓自己過(guò)得太累。
有人說(shuō)，人生最大的快樂(lè )不在于擁有，而在于享受。有個(gè)捕魚(yú)人提著(zhù)空桶開(kāi)開(kāi)心心地回家，有人看到了，就問(wèn)他沒(méi)捕魚(yú)，為何還如此高興，捕魚(yú)人說(shuō)捕魚(yú)最大的樂(lè )趣并你不在結果如何，而在于捕魚(yú)過(guò)程。捕魚(yú)過(guò)程中，享受了魚(yú)調皮地濺水然后逃跑的樂(lè )趣…即使沒(méi)收獲，但享受了捕魚(yú)過(guò)程中的快樂(lè )。如果僅僅為了沒(méi)捕到魚(yú)就不高興，那活著(zhù)就是為了什么，就為了不高興?2000年悉尼奧運會(huì )上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌插肩而過(guò)，但他并沒(méi)有因此沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱(chēng)自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂(lè )。
在日常生活中，許多學(xué)生因高考失利跳樓，他們不會(huì )享受學(xué)習過(guò)程的快樂(lè )，學(xué)習是苦，但苦中有樂(lè )，難道奮發(fā)讀書(shū)只是為了一張文憑?一旦考試失利就想不開(kāi)，去跳樓，難道一次考試就把十二年寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果只是幾分鐘，而過(guò)程卻是十二年，過(guò)程才令人難忘。學(xué)習過(guò)程中，解決一道難題后的興奮不已，和同學(xué)一起午睡時(shí)間偷偷跑上教室刷題的奇異經(jīng)歷，跟同學(xué)因一道題爭執僵持個(gè)兩三天，然后去問(wèn)老師，發(fā)現爭吵的都是錯的尷尬事件，這不都是快樂(lè )嗎，哪年回過(guò)頭想想，你一定會(huì )嘴角上揚，懷念這個(gè)時(shí)期的。
所以，我們應該享受學(xué)習中的過(guò)程，享受過(guò)程中的酸甜苦辣。
享受過(guò)程議論文2
有人認為享受富裕的生活就是一種快樂(lè )，有人認為取得事業(yè)的成功就是一種快樂(lè )，而我則認為享受一段美妙或艱苦的過(guò)程才是最大的幸福。
宋濂“缊袍敞衣出其間”卻沒(méi)有任何羨慕之意，就是因為他心中有足以感到快樂(lè )的事情：艱苦的求學(xué)過(guò)程則是他快樂(lè )的根本。人渴望享受，而享受的不僅僅是成功的結果，
也應該是艱苦的過(guò)程。古代著(zhù)名的旅行家徐霞客喜歡游覽名山大川，他的徒步旅行遇到過(guò)多少艱難險阻，但他從未放棄，他所喜愛(ài)的就是這段艱苦旅行的過(guò)程。
生命其實(shí)就是一段旅行，充滿(mǎn)了泥濘坎坷，充滿(mǎn)了歡笑與掌聲。有人因前途一路順風(fēng)，就畏縮不前，于是生命之花便凋謝枯萎，這就是他不懂得享受艱苦的歷險；有人因一帆風(fēng)順而忘乎所以。忘記了前行，于是生命的激情便慢慢熄滅，這就是因為他在享受滿(mǎn)足逐漸沉弱。享受過(guò)程而不是迷失方向，不在鮮花和掌聲中喪失前進(jìn)的動(dòng)力，生命之花才會(huì )不斷開(kāi)放。
過(guò)程就好比是一朵含苞欲放的花，在春風(fēng)中綻放生命，人后零落成泥，清香如故。它萌發(fā)過(guò)，拼搏過(guò)，輝煌過(guò)也凋謝過(guò)。而我們也應如此，無(wú)悔的前進(jìn)，不管自己面對的'是成功還是失敗，我們都應該感到快樂(lè )：因為我們正享受著(zhù)人生的過(guò)程。
滿(mǎn)園春色，每一朵花，每一片葉，每一個(gè)穿梭其間的生靈，都享受著(zhù)過(guò)程。
雪花飄舞，從我們目不能及的高空親吻我們的肌膚，最后融于大地，進(jìn)入一個(gè)新的輪回，這朵雪花無(wú)名，也許就是你，也許就是我。
享受過(guò)程議論文3
火柴不會(huì )因熄滅而哭泣，因為它曾經(jīng)燃燒過(guò)；雄鷹不會(huì )因折翼而沮喪，因為它曾經(jīng)飛翔過(guò)；花朵不會(huì )因枯萎而傷感，因為它曾經(jīng)綻放過(guò)······我們更不應該為了失敗而氣餒，因為生命的價(jià)值往往在于過(guò)程，而不在于結果。所以，享受過(guò)程才能領(lǐng)悟生命的意義。
享受過(guò)程才能看淡得失，獲得快樂(lè )。
居里夫人在獲得諾貝爾獎后，把獎?wù)滤徒o了女兒做玩具，她在乎的只是做實(shí)驗，探索真理過(guò)程的快樂(lè )遠比那枚獎?wù)麓蟮枚�！無(wú)獨有偶，2015年悉尼奧運會(huì )上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌失之交臂，但他并沒(méi)有采取沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱(chēng)自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂(lè )。
熊倪失敗了，居里夫人成功了，但為什么他們同樣那么快樂(lè )呢？原因就在于他們享受的是過(guò)程，把得失看得很輕，很輕。假如熊倪因失敗而沮喪，居里夫人因成功而滿(mǎn)足，他們還會(huì )快樂(lè )嗎？答案顯然是否定的。是啊，人生之路總是布滿(mǎn)坎坷，但只要我們學(xué)會(huì )享受過(guò)程，那么，一切得與失，名與利，都只是過(guò)眼云煙，這樣我們就能獲得快樂(lè )。
享受過(guò)程才能明確生命的意義，獲得最純真的滿(mǎn)足。
英國著(zhù)名作家品特的父親是一個(gè)普通裁縫，但它不因自己地位與兒子的懸殊而感到自卑。他時(shí)常教育兒子:我因給別人做衣服而快樂(lè )，我生命的意義就在于做有益于別人的
事。但是古代有一個(gè)國王，要他的車(chē)夫騎馬，馬跑過(guò)的地方就賜給他，但車(chē)夫不停地跑，企圖爭到更多的地方，結果累死在土地上。
品特的父親完全可以依靠品特生活，但他堅持自給自足的生活，幫助他人，享受做衣服的過(guò)程。是那位車(chē)夫呢？貪婪的心讓他不懂得滿(mǎn)足，敢問(wèn)他在騎馬途中享受過(guò)周?chē)娘L(fēng)景嗎？不懂得享受，不懂得滿(mǎn)足，那么，他生命意義何在？
現在有許多學(xué)生高考失利就跳樓的，他們就是不會(huì )享受學(xué)習的過(guò)程，奮發(fā)讀書(shū)只是為了一紙文憑，一旦考試失利就跳樓，難道一次考試就把十二年來(lái)的寒窗苦讀全抹殺了嗎？結果帶給人們往往是一時(shí)的興奮或沮喪，而過(guò)程帶給的是最珍貴的體驗。作為青少年的我們應該享受讀書(shū)的過(guò)程，快樂(lè )的生活，因為生命在于過(guò)程!
享受過(guò)程議論文4
慢慢走，朋友們，看看路邊的風(fēng)景，是如此美好啊……
——題記
美麗的結果令人向往，但描繪的過(guò)程更值得用心去享受。就如同翩飛的蝴蝶固然美麗，破繭的過(guò)程卻令人嘆服一樣，當我們真正實(shí)現夢(mèng)想后，卻發(fā)現真正美好的是那段追夢(mèng)的過(guò)程。
生命似乎被夢(mèng)想、追求所填滿(mǎn)。我們不斷地給自己設定目標，編織夢(mèng)想，它們使我們變得激動(dòng)，對未來(lái)生活光明的前景充滿(mǎn)希望，然后我們會(huì )懷著(zhù)那顆具有強烈欲望的心，朝著(zhù)它們奮勇前進(jìn)，繼而歷盡千辛萬(wàn)苦去實(shí)現它們。而當我們在那條追夢(mèng)的旅途中遇到了種種困難與挫折后，我們會(huì )沮喪、失落、傷感，仿佛它們變成了自己生活的動(dòng)力與快樂(lè )的源泉。而當真正超越了地平線(xiàn)上那條代表成功的紅絲帶時(shí)，我們會(huì )有片刻的陶醉與欣喜，但很快的，卻發(fā)現這與自己當初對成功的渴望和企盼大徑相庭�；仡^想想，反而這段過(guò)程有著(zhù)太多太多美好的記憶，我們甚至開(kāi)始懷疑，當初所追求的種種又是為了什么？
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“旅行需坐火車(chē)，飛機是旅游的天敵�！逼鸪醪唤�，長(cháng)大后方才明白。旅行的意義并不在于目的地喧鬧的街市與擁擠的人潮，而是坐在九十公里時(shí)速的火車(chē)上，無(wú)意間望向窗外呼嘯而過(guò)的風(fēng)景，在發(fā)黃的筆記本上隨筆寫(xiě)下自己的心事，思考著(zhù)自己的人生方向與夢(mèng)想。在這漫長(cháng)的旅途中，等待的過(guò)程能給我們以美的緩沖，去除了心中狂跳不止的躁動(dòng)，如此這般，游與不游，訪(fǎng)與不訪(fǎng)，又有何等差別呢？
在岸邊頻頻抱怨等待時(shí)間枯燥乏味的釣魚(yú)人，往往很長(cháng)時(shí)間都是兩手空空，一無(wú)所獲，而愿意靜靜地坐在岸邊等待魚(yú)兒經(jīng)過(guò)的人，總是很快地就釣到期望的魚(yú)兒，因為他們享受了等待的過(guò)程。動(dòng)物同人一樣敏感，總是逃離丑的追求而趨向美的守候。
史鐵生在《活著(zhù)的事》中這樣寫(xiě)道：世界上唯一你可以擁有的東西就是過(guò)程，而時(shí)間是永遠流逝的。慢慢走，享受啊，人生如夢(mèng)，過(guò)程總比你想象中美得多，若你駐足觀(guān)察，會(huì )感到一種不同于任何事物的美……
享受過(guò)程議論文5
通過(guò)努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，這結局當然是美的，許多人都會(huì )沉浸在這美好當中，因而他們往往會(huì )忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實(shí)現夢(mèng)想而努力的過(guò)程，其實(shí)這過(guò)程才是最美的。
我們在追求一種客觀(guān)的物質(zhì)需求時(shí)，往往最關(guān)心的是結果，有了結果便滿(mǎn)足了自己那顆具有強烈欲望的心，但卻遺忘了享受追求目的的過(guò)程。我們都在長(cháng)大，而那些坎坷，挫折都是成長(cháng)的過(guò)程，我們可以從這些追求結果的過(guò)程中學(xué)會(huì )怎樣長(cháng)大。如果這道題這享受過(guò)程議論文
次算錯了，一定要去研究我為什么算錯了，這樣知道了根源在哪里，下一次我肯定不會(huì )讓它再錯，同一個(gè)錯誤怎么能讓它犯兩遍！從中，我們學(xué)到了知識，這好比在通往自己成功的道路上又墊了一塊基石，能使這條路變得更通順一點(diǎn)。
在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結局而不講究過(guò)程的。就像在學(xué)習上，有些同學(xué)只看重成績(jì)，而根本不去體味在取得好成績(jì)所付出的汗水的過(guò)程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂(lè )之中，結果最后大多以失敗告終。所以，結局并不是最美的，為實(shí)現夢(mèng)想而努力的過(guò)程才是最美的。假如我們在做一道計算題，如果直接照著(zhù)答案寫(xiě)上去，那只能是別人的答案，它并不屬于你，因為你從中一無(wú)所獲，沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的大腦去運算，去思考過(guò)程，逐漸得出答案。也許當我們做一道很難的題目時(shí)，認真鉆研，仔細思考它的根源，再順藤摸瓜找到答案。這樣的結果會(huì )是令人欣喜的，因為我們付出了該得到滿(mǎn)足的汗水，收獲是不會(huì )讓付出落空的。
居里夫人是波蘭著(zhù)名的女科學(xué)家，她由于發(fā)現了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，這是在科學(xué)上多么至高無(wú)上的榮耀��！可卻很少有人真正體會(huì )到她奮斗過(guò)程的艱辛。這是她和她丈夫居里經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次試驗用成千上萬(wàn)個(gè)不知疲倦的日日夜夜換來(lái)的。但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和戰爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒去當玩具。這是一種多么崇高的品德！她知道，她最終的目的不是那枚獎?wù)露窍硎苓^(guò)程。不僅僅是那些我們耳熟能詳的名人，其實(shí)，我們的生活又何嘗不是如此呢？
享受過(guò)程議論文6
凡事一般有過(guò)程，大多也會(huì )有結果。
那么，大家想問(wèn)了，什么是過(guò)程？什么又是結果呢？二者之間有什么區別呢？別急，先聽(tīng)我舉一個(gè)大家都熟悉的例子。
比如跑步，這個(gè)在熟悉不過(guò)了，如果你的目標是跑下來(lái)五圈，那么，從你起跑到跑夠五圈的這一段時(shí)間便是這件事情的過(guò)程，而結果則是你堅持跑下來(lái)了五圈。
看過(guò)了這個(gè)例子，相信大家都明白了什么是過(guò)程，什么是結果了吧！由此不難推斷二者之間因果關(guān)系，凡事需要有過(guò)程，才會(huì )有結果，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。
但問(wèn)題又來(lái)了，究竟是過(guò)程重要，還是結果重要呢？亦或是兩者都必不可少？
我問(wèn)過(guò)很多人，大多數人都會(huì )說(shuō)是結果重要，因為結果才擁有決定權，如果沒(méi)有結果，那過(guò)程豈不白搭？
但也有少數人認為，有時(shí)過(guò)程也較為重要，比如吃飯，既然現在醫療技術(shù)那么發(fā)達，我們?yōu)楹芜�要吃飯，而不去輸那“營(yíng)養液”呢？當然是因為吃飯看中的是過(guò)程，它會(huì )讓人放松身心去享受，而不單單只去獲得能量與營(yíng)養。
所以，由此兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)可以推斷出一個(gè)中立的結論——過(guò)程與結果都是必不可少的。而現代社會(huì )中，很多人則搞反了。
比如我們學(xué)生所面臨的中考，許多人都死盯著(zhù)考試成績(jì)，以分數來(lái)較好壞、論高低，卻忽視了學(xué)習過(guò)程中的趣味與快樂(lè )；亦或是考名著(zhù)的閱讀、造句子，我們寧可看那枯燥無(wú)味、沒(méi)頭沒(méi)腦的《好詞好句好段》，也不愿意讀情節曲折、發(fā)人深省的名著(zhù)……
我突然想起了一個(gè)故事：伊麗莎白女王對一群孩子們說(shuō)：“我的手提包丟了，它遺失在了花園中，你們能幫我找回來(lái)嗎？”孩子們立刻就出發(fā)，不一會(huì )兒，手提包就找到了，但讓孩子們驚喜萬(wàn)分的是，在尋找手提包的過(guò)程中，他們還發(fā)現了許多玩具。
這個(gè)故事的寓意就是凡事不要單單重視結果，有時(shí)過(guò)程比結果更要好，例如看連續劇，我們可能早已猜到了結果，但為什么還要看呢，當然是因為過(guò)程比結果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一樣，不要死盯結果，要學(xué)會(huì )在過(guò)程中收獲，這樣，也極有可能獲得一個(gè)令人滿(mǎn)意的結果……
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