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六年級心愿議論文作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習或是工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級心愿議論文作文，希望對大家有所幫助。
六年級心愿議論文作文 1
心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開(kāi)出美麗的花朵。人的心愿很多，如同天上的繁星一樣多，而我的心愿是當一名教師，為祖國陪養棟梁之材。
最近發(fā)生的一件事，讓我產(chǎn)生了將來(lái)當教師的想法。我們班要去參加全縣詩(shī)詞大賽，王教師這幾天一向沒(méi)有好好休息過(guò)，日夜為我們指導，盡管很辛苦，但她仍然堅持微笑著(zhù)為我們上課。我們教師的中，了解到中中華文化的博大精深，了解到中國曾有那么多文學(xué)作家，他們寫(xiě)下了那么美麗的.詩(shī)篇!教師的辛情指導，讓我們在比賽時(shí)滿(mǎn)懷信心，最終為學(xué)校掙得了榮譽(yù)。也就是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我萌生一個(gè)想要當教師的念頭。
當教師就要當一個(gè)有職責心的好教師。為此，我從此刻開(kāi)始就注意培養自我的職責意思。我把幫忙同學(xué)，協(xié)助教師管理班級，當成一個(gè)有職責，而不是向從前那樣，事不管己，高高掛起。漸漸地，同學(xué)們說(shuō)我變了，變得有擔當，有愛(ài)心了。
當教師需要淵博的知識和良好的素養�？墒俏覍W(xué)習不好，該怎樣辦呢?媽媽明白了，對我說(shuō)“只要你有毅力，沒(méi)有什么做不到里，”我更加努力地學(xué)習，除了完成作業(yè)，每一天臨睡前都看書(shū)，讓書(shū)伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
被夢(mèng)想充盈著(zhù)的生活多么完美啊!我相信有一天，我必須能實(shí)現自我的夢(mèng)想，當一名受人尊敬的好教師。
六年級心愿議論文作文 2
每個(gè)人心中都有顆種子，那便是心愿。僅有你去照料它，它才會(huì )開(kāi)花結果，最終給予你豐實(shí)的果實(shí)，那滋味，比蜜蜂釀的蜜還甜。
我的心愿是能夠在上語(yǔ)文課時(shí)大膽地舉手發(fā)言�？墒�，每次我被教師叫起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我的聲音都很小，像蚊子嗡嗡叫一樣。而我會(huì )的問(wèn)題，卻反而不敢舉手了，心中有一股千斤重的力量把我的手壓下去，好像在勸我放棄：萬(wàn)一回答錯了呢?那可太丟人了!于是，我的'活力一次次被“丟人”兩個(gè)字碾壓下去。
事后，我一向很沮喪，若不給予養料，我的心愿種子最終將會(huì )消失在一個(gè)叫“放棄”的小木盒里。我不愿意讓心愿就這么消失，我要用自我的行動(dòng)去擊敗“丟人”二字�！皝G人有什么好怕的!回答了問(wèn)題，我就不會(huì )害怕舉手了!”我企圖掙脫“害怕”的鎖鏈。我會(huì )一向努力在課堂上發(fā)表自我的意見(jiàn)，讓自我成為一個(gè)自信大方的人。
我能想象出結果：在語(yǔ)文課上，陳教師提了一個(gè)問(wèn)題，我將手高舉過(guò)頭頂，陳教師看見(jiàn)我的手，目光定格在我身上�！靶≌��！标惤處燑c(diǎn)了我的名字。我站起來(lái)，捧起課本。同學(xué)們用驚異的眼神盯著(zhù)我，每個(gè)人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不可思議�？墒俏胰詿o(wú)畏懼，將自我的看法說(shuō)了出來(lái)。陳教師示意我坐下。
對未來(lái)的憧憬，使我信心倍增。我堅定一有會(huì )的問(wèn)題就舉手回答，不再猶豫一分一秒了!“丟人”和“害怕”像兩座大山一樣壓著(zhù)我，但我心中舉手的念頭一日復一日強烈了，總有一天我會(huì )突破重圍的!
別把心愿埋起來(lái)，要將心愿當作一只白鳥(niǎo)，關(guān)在籠子里對它是一種折磨，把它放飛在藍天下，才是真正的幸福!
六年級心愿議論文作文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是千代萬(wàn)代用來(lái)稱(chēng)頌教師的名句。很小的時(shí)候，我上幼兒園，那里一個(gè)個(gè)如天使般的教師在我心里留下了深刻的記憶。然后我上了小學(xué)，教師們娓娓的教導，令我難忘。于是，我便萌發(fā)了一個(gè)心愿——當教師。
在我的記憶流泉里，教師永遠是神圣不可詆毀的，他們孜孜不倦地教學(xué)生們知識，也就應驗了“教師是辛勤的園丁，哺育我們祖國的花朵”這句話(huà)。是他們把知識的甘露，一點(diǎn)一滴地灌輸給我們，而自我，卻愁白了頭發(fā)。
我想當教師!這是我從上學(xué)起就有的心愿，那么強烈，那么完美。我要當教師，當個(gè)認真負責的教師。同學(xué)們的作業(yè)，我會(huì )一絲不茍地改完;同學(xué)們的問(wèn)題，我會(huì )一字不漏地回答;同學(xué)們的錯誤，我會(huì )一一幫忙糾正……課堂上，我會(huì )繪聲繪色地講課，盡量不讓同學(xué)們聽(tīng)膩;課間，我絕不拖課，與同學(xué)們一齊游戲，討論問(wèn)題;課后，適當布置一些趣味習題，加深同學(xué)們的`印象。
我想當教師，當個(gè)標新立異的教師。我不會(huì )按照老傳統的講課方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習計劃，我會(huì )結合生活時(shí)間，結合大自然，結合古今中外故事，讓同學(xué)們樂(lè )于聽(tīng)，聽(tīng)不煩。我也不會(huì )給同學(xué)們布置一大堆作業(yè)，讓他們“叫苦連天”，我會(huì )注重實(shí)踐，讓他們多和社會(huì )、和生活接觸。
我想當教師，當個(gè)自信開(kāi)朗的教師。
我想當教師，當個(gè)富有童心的教師。
我的心愿，只是當個(gè)毫不起眼的教師，可是，教師又是偉大的、圣潔的。樹(shù)，需要有根的支撐，才能生長(cháng)得高大挺拔;花，需要有根的支撐，才能生得嬌艷美麗;草，需要有根的支撐，才能長(cháng)得蔥綠細嫩……教師，正是最重要的根。我要張開(kāi)心愿的翅膀，放飛夢(mèng)想，自由飛翔!
六年級心愿議論文作文 4
在我心中，愿望如同不計其數的流星雨，從我心幕劃過(guò)，播下無(wú)數顆期望的。我有一個(gè)心愿——讓爸爸戒煙。每次爸爸回家，嘴里都會(huì )叼著(zhù)一支煙。這次，跟往常一樣，爸爸下班回家，手里正夾著(zhù)一支煙，一進(jìn)家門(mén)便看見(jiàn)了九個(gè)大字——“禁止吸煙，違者罰100元�！卑职窒缌藷�，還納悶兒呢：“唉?咱家的十字繡呢?”“你知，我知，天知，地知，大家知，這有什么……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，那九個(gè)大字就被爸爸撕了下來(lái)：“小孩子不好好學(xué)習研究這沒(méi)用的�！薄鞍パ�，失策了�！蔽倚÷曕止局�(zhù)。嗯——36計走為上計，然后……我就腳底抹油——溜之大吉。
既然軟硬不吃，老爸，您就別怪我不客氣了。我把老爸的煙放在碗里，然后用料酒和大蒜浸泡一會(huì )兒，拿出來(lái)，用吹風(fēng)機吹干�！袄习帜氵^(guò)來(lái)一下，我和你做個(gè)實(shí)驗，對我學(xué)習很有幫忙的�！崩习忠宦�(tīng)，對我學(xué)習很有幫忙，便答應了，我拿了一個(gè)袋子，把金魚(yú)放在里面，然后插上一根吸管作為金魚(yú)的呼吸孔。然后我讓爸爸吸一口煙，就在金魚(yú)的呼吸孔里吐一口氣，一開(kāi)始，金魚(yú)的.動(dòng)作變得越來(lái)越緩慢，到最終金魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)的浮在水面上。爸爸見(jiàn)狀也嚇了一大跳，我趁熱打鐵：“爸爸，你要想想我和媽媽以后的安危啊!”爸爸也看到了，于是下定決心戒煙，可是戒了沒(méi)多久又吸上了，我只能拿出我最終的殺手锏——被泡過(guò)的煙。我把上次泡過(guò)的煙悄悄的放到煙盒里，爸爸吸了，直接把煙熄滅了。
從那以后，爸爸就再也不吸煙了。我的心愿實(shí)現了—爸爸的身體也越來(lái)越好了，爸爸和媽媽的吵架聲也沒(méi)了。
六年級心愿議論文作文 5
沒(méi)有偉大的愿望，就沒(méi)有偉大的天才。
——巴爾扎克
我的心愿是能當上一名探索星空的天文學(xué)家，為人類(lèi)探索宇宙的奧妙。我的這個(gè)心愿，是由一時(shí)的`想法萌生的。
在一個(gè)星光熠熠的夜晚，我站在窗前，迷人的薰衣草散發(fā)出沁人心脾的清香。我仰望星空，一輪明月掛在夜空，灑下無(wú)限清輝。在月亮的周?chē)�，還有一些錯綜交替的小星星，就好像月亮姐姐在和小星星們嬉戲、打鬧，多么美麗的畫(huà)面��！我不禁遐想“月球上冷嗎？有人類(lèi)生活嗎？有植物嗎……？”無(wú)數個(gè)問(wèn)題在我腦海中閃現。從此以后，我就養成了每天站在窗前觀(guān)察夜空的習慣，看著(zhù)每天都在變化的夜空，我對天文產(chǎn)生的興趣就愈發(fā)濃厚，想當一名天文學(xué)家的心愿就在那時(shí)堅定了下來(lái)。
為了達到這個(gè)心愿，就必須向目標發(fā)起挑戰。努力學(xué)習，讓自己的知識更加全面，特別是多看一些有關(guān)天文方面的書(shū)籍，了解神秘的宇宙，探索神秘的宇宙世界。不斷的閱讀天文方面的書(shū)籍，我的興趣越來(lái)越濃厚。父母發(fā)現我喜愛(ài)天文學(xué)以后，更是買(mǎi)來(lái)很多天文學(xué)方面的書(shū)籍，我的天文知識得到了很大的提高。為了更好的觀(guān)察星空，爸爸給我買(mǎi)了一臺天文望遠鏡，這使我的知識和動(dòng)手能力得到了很大的提高。
心愿是理想，心愿是行動(dòng)，心愿是永遠堅持不懈和披荊斬棘，心愿也是成功后的淚水伴著(zhù)欣喜。我相信，只要我堅持不懈的努力，我的這個(gè)心愿一定會(huì )發(fā)芽、長(cháng)葉、開(kāi)花，最終長(cháng)出累累碩果，實(shí)現我的天文學(xué)家夢(mèng)！
六年級心愿議論文作文 6
俗話(huà)說(shuō);‘人無(wú)志不立。理想是人生導航的燈塔，是生命的方向盤(pán)。每個(gè)人都有自己的理想，就像天空中星星，看也看不過(guò)來(lái)，數也數不完…。
從小到大我的'理想很多，有很幼稚的，有很異想天開(kāi)的;也有不切實(shí)際的。每個(gè)時(shí)間都是我心里最真實(shí)的波動(dòng)，陪我走過(guò)一段又有時(shí)光。仍記得，曾經(jīng)是那些夢(mèng);五歲那年，我喜歡看奧特曼，我便幻想著(zhù)成為光，保護地球，現在發(fā)現這太天真了，七八歲那年，看電視上的美食家，吃遍山珍海味，而又不花錢(qián)，于是我想著(zhù)以后當美食家，吃什么喝什么?心里美滋滋的，現在覺(jué)得這不切實(shí)際，好好學(xué)習;十歲，我自己認為我是一個(gè)1/3的小大人了。我應該，當時(shí)我媽問(wèn)我今后想當什么職業(yè)?我當時(shí)脫口而出說(shuō);‘我要當大老板，賺很多很多的錢(qián)，去全世界旅游’。
現在，我已經(jīng)六年級了，已經(jīng)有了自己的想法和理想，我也喜歡上了寫(xiě)作，我幻想某天，自己握著(zhù)筆寫(xiě)出能像金庸的武俠小說(shuō)，哪怕是恐怖懸疑我也愿意動(dòng)手試一試。
然而，作家并不好當，自古以來(lái)能夠名存青史，載入語(yǔ)文課本的，大多是文人，他們用自己的筆，創(chuàng )造了中華璀璨的文化，我一直在朝這個(gè)理想努力奮斗著(zhù)。老師還告訴我們多運用語(yǔ)文中作者的描寫(xiě)方法，如外貌，動(dòng)作，心里描寫(xiě)直抒胸意，還有寓情于景……閑暇時(shí)，我就沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)作文，就這樣日積月累，終有一天，我的理想會(huì )實(shí)現。
六年級心愿議論文作文 7
每一朵花苞，都承載著(zhù)一個(gè)心愿，后來(lái)，有的開(kāi)得絢麗，有的開(kāi)得樸素，有的卻在中途敗去。
我希望用畫(huà)筆，用相機，用文字來(lái)記錄我感受到的世界，我經(jīng)歷過(guò)的時(shí)光。任何美都是稍縱即逝的，我留不住時(shí)光，留不住風(fēng)景，所以我希望將他們記錄下來(lái)，留在心底。
我先是愛(ài)上了看書(shū)，看著(zhù)別人記錄的景將想像與現實(shí)完美地揉合在一起，我不禁驚嘆，看似古板的事物也能在作家筆下變得如此生動(dòng)有趣。我開(kāi)始寫(xiě)景，也許我不會(huì )用那些華麗的詞藻將我的文章變得華美，但我可以用我所感受到的景色描寫(xiě)得生動(dòng)，對大自然傾注我的熱愛(ài)。接著(zhù)，我開(kāi)始閱讀記錄事件的書(shū)，那時(shí)，我感受到了無(wú)比真切的情感。我開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)事，寫(xiě)人，希望將我和我的朋友那美好真摯的感情記錄下來(lái)。
歷史，故事，獨特的人文情懷，奇妙的自然風(fēng)光都可以用影像，用照片來(lái)記錄。我開(kāi)始和媽媽學(xué)習拍攝人物和景物。我開(kāi)始用相片的形式來(lái)記錄我所看到的，哪怕是一朵小花，一條河，都代表了我的成長(cháng)，一段屬于我的美好記憶。
人們的想像通常由畫(huà)筆記錄，看著(zhù)我面前這個(gè)美麗而耀眼的世界，心中不禁萌發(fā)出許多奇思妙想，我便用我手中的畫(huà)筆記錄它們，奇異的'外星生物，飛翔在天空的樹(shù)苗�？粗�(zhù)這些奇妙的畫(huà)面，我也情不自禁地想像我和它們一起唱歌、跳舞了。
我的心愿是記錄下那些美好的事物，奇妙的畫(huà)面，還有那無(wú)法復制的時(shí)光。盡管我無(wú)法將所有的美記住，但我還是希望能將那些美好的記憶留在我的心里。
六年級心愿議論文作文 8
我住處附近有一個(gè)體育公園，面積很大，里面有各種健身設施、兒童游樂(lè )設施，有一個(gè)很大的空曠的廣場(chǎng)，有樹(shù)有水、有花有草，是一個(gè)夏日夜晚散步的好去處。
昨天下午，天氣很涼爽、舒適，陰天，有輕微而舒緩的風(fēng)，但是雨好像還很遠。對于城市的居民們來(lái)說(shuō)，炎熱的夏季里今天是一個(gè)好天氣。于是，吃過(guò)晚飯我又來(lái)到了體育公園，公園里已經(jīng)很熱鬧，到處都是人，男女老少，全都怡然自得、平和而愜意，健身器材旁有一些悠閑的鍛煉著(zhù)的老人和年輕人，兒童樂(lè )園里到處是歡蹦亂跳的孩子們和陪同的父母、祖輩們，廣場(chǎng)上有的人在放風(fēng)箏，有的在和年幼的孩子追著(zhù)、跑著(zhù)、鬧著(zhù)，廣場(chǎng)邊上有練習扭秧歌的、有習武的、有打腰鼓的、打羽毛球的，還有幾群跳老年舞、民族舞的，北邊滑冰場(chǎng)里是風(fēng)馳電掣的輪滑愛(ài)好者們，人行路上還有很多孩子在滑滑板、騎童車(chē)……
看著(zhù)這一幅幅溫馨的畫(huà)面，聽(tīng)著(zhù)廣場(chǎng)上播放的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，看著(zhù)每一個(gè)經(jīng)過(guò)我身邊的孩子們沖著(zhù)我露出天真可愛(ài)的笑臉，我心里涌過(guò)一陣陣感動(dòng)：這種生活狀態(tài)真的很美，忙碌了一天的人們在夜晚享受這種溫馨平和的`休閑生活，真的是一種享受。環(huán)境是和平的，每個(gè)人的內心都是和平的，快樂(lè )就會(huì )悄然而入。我想，和平，一定是認真生活著(zhù)的每一個(gè)人都渴望的。
想想暴力事件，真的讓每一個(gè)向往和平的人義憤填膺，那一群破壞和平、破壞人們和平生活的敗類(lèi)，最終為人們所不齒、所唾棄。和平，是我們的心愿。
六年級心愿議論文作文 9
現在，姥姥已經(jīng)不如以前那么精神了，有些力不從心了。盡管如此，姥姥每天仍舊閑不下來(lái)。
“我的褲子又破了！”我叫喊起來(lái)，媽媽讓我先收起來(lái)，等去姥姥家后再收拾。
年輕時(shí)，姥姥是十分心靈手巧的，但是，看著(zhù)已成為老花鏡“受益者”的姥姥，我實(shí)在有些不放心，可是姥姥接過(guò)褲子便“工作”起來(lái)。我在旁邊靜靜地等著(zhù)，她——眼角的皺紋已有幾分深色。太陽(yáng)西沉入天邊，夕陽(yáng)的余暉印在姥姥身上，使我勾起了往事的回憶�！熬�，幫我穿一下針�！蔽一芜^(guò)神來(lái)，馬上接過(guò)針線(xiàn)，麻利地穿了進(jìn)去�！斑�是年輕人眼力好�！崩牙演p扶著(zhù)我的頭，和藹的目光使我全身感到溫暖。
姥姥開(kāi)始縫補了，我依舊在旁邊坐著(zhù)。天涼了，姥姥已有所察覺(jué)，忙給我披上一件厚衣，我特別享受這個(gè)過(guò)程，表現出滿(mǎn)足的樣子，姥姥開(kāi)心地笑了，夕陽(yáng)下有了幾分甜蜜。姥姥繼而又一針一針地縫。姥姥笑而不語(yǔ)，我想她是在想我穿上的樣子，笑地那樣可愛(ài)。不知不覺(jué)，十五分鐘已從我們身邊流過(guò)，可卻絲毫未有察覺(jué)。我對姥姥說(shuō)：“明天再縫吧！”姥姥搖搖頭，說(shuō)今天一定要見(jiàn)我穿上的樣子。我停頓了一下，卻一時(shí)控制不住感動(dòng)，臉頰有了幾絲涼意。那時(shí)，縫進(jìn)去的是一縷親情……
褲子終于縫好了，我本是很開(kāi)心的，可是想到剛剛的一刻，卻總是開(kāi)心不起來(lái)。但是，為了讓姥姥開(kāi)心，還是笑了許久。
每個(gè)人的'心愿，是藏在心里的。姥姥的心愿是為我多做一些，那一刻，我深深感受到。而我的心愿是什么呢？
六年級心愿議論文作文 10
大樹(shù)有一個(gè)心愿。
爸爸也有一個(gè)心愿。
大樹(shù)希望能更好地保護小樹(shù)苗，使它得到更多的溫暖，得到更多的保護，好使它快快地成長(cháng)，快快地成材，撐起它頭頂上的那一片天空，更多地為別人奉獻，更多地為別人造福。
爸爸希望能給我更好的生活，給我更多的關(guān)愛(ài)，獲得更多的快樂(lè )，使我更健康地成長(cháng)，更快樂(lè )的生活。讓我長(cháng)大后，擔起我的責任，做個(gè)有用的人，并為人民服務(wù)，為別人奉獻，為國家貢獻出自己的一份力量。
大樹(shù)為了小樹(shù)，經(jīng)受著(zhù)風(fēng)吹日曬，雷打雨淋，用自己堅強的身軀和寬大的手臂給小樹(shù)遮風(fēng)擋雨，為的是讓小樹(shù)更好地成長(cháng)，更好地生活。
爸爸為了我，整天奔波于工作，早晨伴著(zhù)朝陽(yáng)出門(mén)，晚上迎著(zhù)月亮回家，拖著(zhù)疲憊的身體，還得為我講解難題。早上起得最早的是他，晚上睡得最晚的是他，嘆息最少的是他，責任最多的人是他，擔子最重的還是他……為了我的成長(cháng)和生活，他依舊用微笑迎接著(zhù)每一天。
大樹(shù)也有老的`時(shí)候，年輕時(shí)翠綠的葉子經(jīng)過(guò)歲月的洗禮增添了一些暗淡，曾經(jīng)順滑而無(wú)一點(diǎn)斑痕的腰桿，現在已被時(shí)光的刻刀刻上了一道道的滄桑。
爸爸的臉上也不知何時(shí)多了幾道皺紋，不知何時(shí)多了幾根銀發(fā)，在那飽經(jīng)滄桑的臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了疲勞，原本挺直的腰桿也被家庭的重擔壓得略微有些駝。漫步在歲月長(cháng)河里的父親��！
但壓不垮的是大樹(shù)和爸爸共同的心愿：希望子女能更好地成長(cháng)，更快樂(lè )的生活。這就是父親的本性，父親的神圣。
六年級心愿議論文作文 11
每個(gè)人的童年都是甜蜜而有趣的。在童年這個(gè)歡樂(lè )的時(shí)光中，自己肯定會(huì )有一個(gè)心愿，這個(gè)心愿在童年里播種后，相信總有一天會(huì )實(shí)現。而我的心愿，卻是一個(gè)看似不可能實(shí)現的心愿。
地球是我們生存下去的唯一根本，如果失去地球，我們很難再找到適合人類(lèi)生存的星球。所以人類(lèi)應該盡全力去保護地球，不讓它受到任何的傷害。然而事實(shí)并非如此，人類(lèi)在地球上賴(lài)以生存的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源……正遭受到破壞。這些本來(lái)是很多甚至有些可以不斷再生的資源，長(cháng)期以來(lái)給人類(lèi)作出貢獻的資源，由于遭到人類(lèi)無(wú)節制的濫用自然資源，隨意破壞自然資源，再加上人類(lèi)戰爭時(shí)常發(fā)生，搞一些只為自己獲利的核試驗……使它們不斷的.減少，甚至滅亡，再生的速度和數量趕不上使用的速度和數量，生態(tài)平衡已經(jīng)失去。更嚴重的是人類(lèi)還不顧后果地濫用化學(xué)品，造成一系列的生態(tài)災難，給地球上的人類(lèi)生存帶來(lái)巨大的威脅。有人會(huì )說(shuō)，地球遭到破壞關(guān)我什么事，我只要自己平平安安的活過(guò)今生，以后的事我就什么也不管了！再說(shuō)地球滅亡還早的很呢，用不著(zhù)你來(lái)插嘴。的確，地球確實(shí)還有很長(cháng)一段時(shí)間才滅亡，但是你忍心就這樣在“天堂”上看到我們的后代因你們犯下的嚴重的錯誤而付出代價(jià)嗎？所以讓我們每個(gè)人一起心連心地來(lái)保護地球吧！
我的心愿是：地球永遠不會(huì )被毀滅，人類(lèi)不會(huì )滅亡。
六年級心愿議論文作文 12
每個(gè)人都有自己美好的心愿，而我的心愿是當一個(gè)發(fā)明家，成為幫助別人，有益于社會(huì )，對國家有杰出貢獻的人。
我想發(fā)明一些高科技產(chǎn)品，像中國“兩彈之父”鄧稼先和“導彈之父”錢(qián)學(xué)森那樣為國家做貢獻。自從我有了當發(fā)明家的愿望，我在課堂上就開(kāi)始特別認真地聽(tīng)講，課后還努力復習功課。我想在學(xué)習上加倍努力，揮灑奮斗的汗水，努力學(xué)習文化知識。在課外之余，我還看一些關(guān)于發(fā)明的書(shū)，學(xué)會(huì )了一些小制作。
我現在已經(jīng)可以利用家里的廢棄物做一些小玩具了。比如，我可以用雞蛋殼做一個(gè)不倒翁，用廢舊的藥盒做一個(gè)精致的鳥(niǎo)窩，等等。我最得意的一項制作是用易拉罐、小電池、小燈泡等物品做了一個(gè)會(huì )發(fā)亮光的花瓶，媽媽用它來(lái)插花，漂亮極了，媽媽對它愛(ài)不釋手，對我贊不絕口。
我想，當我長(cháng)大后，我還要發(fā)明一些有用的東西。比如發(fā)明“會(huì )飛的菜園” “生態(tài)居民樓”和“神奇飛車(chē)”。那樣，大家都能住上舒適的'房子，過(guò)上幸福的生活。最有用的是這款“神奇飛車(chē)”，它雖然是一種小型汽車(chē)，但可以坐7個(gè)人。這樣，出行的時(shí)候，爸爸媽媽不僅可以帶上爺爺奶奶，還可以帶上我和外公外婆�！吧衿骘w車(chē)”不但能飛，還能潛水，當然，也能在地上行駛。這項發(fā)明在十天內就可以推向全世界，到時(shí)，我心里一定充滿(mǎn)了驕傲與自豪。
我知道我的心愿要真正實(shí)現沒(méi)有那么容易，這需要我不懈的努力才能成功。我愿意為了我這個(gè)美好的心愿去好好學(xué)習，將來(lái)做一個(gè)對國家有杰出貢獻的人。
六年級心愿議論文作文 13
心愿像一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它渺小，卻可以開(kāi)出最美的花朵；心愿，像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地，卻可以澆灌綠色的希望。
我的心愿就是朋友之間友情永長(cháng)久。許許多多的事例可以表明，許多人小時(shí)候是非常好的閨蜜、知己，無(wú)話(huà)不談。但是慢慢地長(cháng)大后，或因轉學(xué)，或因工作等的原因，而相隔兩地，即使逢年過(guò)節也很難回去相聚一回，因為路程的距離，也把他們心的距離拉遠了。就這樣，彼此之間的友情就漸漸的淡了，甚至斷了。曾經(jīng)無(wú)話(huà)不談的好朋友，再次見(jiàn)面變得無(wú)話(huà)可談�？吹竭@些例子，我也怕和我的`好朋友感情淡了。
我和我的一個(gè)好朋友，住同一個(gè)村，上同一所小學(xué)。從小一起玩，一起上學(xué)、放學(xué)，可是，在我上五年級時(shí)，我爸媽把我接到城里去上學(xué)，我們不得不分離了。剛到新的學(xué)校，因不熟悉環(huán)境，不熟悉同學(xué)，我倍感孤獨。所以放學(xué)回到家，我就會(huì )拿起手機向朋友訴說(shuō)，她聽(tīng)了不但沒(méi)有嫌棄我的離開(kāi)，還在安慰我，讓我要趕緊結識新同學(xué)，快點(diǎn)快樂(lè )起來(lái)，從那時(shí)起，我們的友誼就更加堅不可摧了。
現在我們都上六年級了，雖然還經(jīng)常保持電話(huà)聯(lián)系，但因相隔甚遠，我還是害怕我們的友情會(huì )漸漸疏遠，所以我的心愿就是朋友友情永長(cháng)久。
為了實(shí)現這個(gè)心愿，我以后會(huì )與她加強聯(lián)系，互相信任，彼此分享各自的喜怒哀樂(lè )，相信我的心愿是能實(shí)現的。就像那句歌詞“結識新朋友，不忘老朋友”那樣去做，我們的友誼就會(huì )天長(cháng)地久！
六年級心愿議論文作文 14
每個(gè)人都有自己的心愿。光頭強的心愿是有一把鋒利的電鋸，熊二的心愿是有吃不完的蜂蜜，而我的心愿是當一名畫(huà)家，描繪一年四季。
我要描繪春天。讓小草伸出雙手，讓花兒展開(kāi)笑臉，讓柳樹(shù)換上希望的衣裳。我還要畫(huà)上幾只小鳥(niǎo)，它們在枝頭嘰嘰喳喳，喚醒大地，叫醒還在冬眠的動(dòng)物。
我要描繪夏天。聽(tīng)，樹(shù)上那幾只知了在不停的叫著(zhù)。瞧，幾個(gè)頑皮的孩子一起，正在樹(shù)下乘涼。我還要畫(huà)上一陣涼爽的風(fēng)，讓風(fēng)兒，默默的帶走人們的汗水。
我要描繪秋天，田里的麥子成熟了，沉甸甸的麥穗羞澀的低下了腦袋。金黃色的樹(shù)葉像蝴蝶似的，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小蝴蝶在空中翩翩起舞。大雁都是文明的小代表，他們排著(zhù)整齊的隊伍，一會(huì )兒排成了一字，一會(huì )兒排成人字，唱著(zhù)歡快的'歌曲，翻山越嶺，完成它們的遷徙。
我還要描繪冬天。賣(mài)火柴的小女孩和最疼她最?lèi)?ài)她的奶奶一起圍坐在烤爐旁，烤著(zhù)溫暖的火爐，吃著(zhù)噴香的面包，烤鴨，生活的非常幸福。下雪了，大地穿上了潔白的衣裳，到處都是銀裝素裹。孩子們穿著(zhù)棉袍，在雪地上盡情的嬉戲，打雪仗，滾雪球，堆雪人。我還想給他們畫(huà)一個(gè)太陽(yáng)，好讓他們在寒風(fēng)中也能感受到溫暖。
一年四季每一季都是那么絢麗多彩。這就是我一年四季的心愿。我只有掌握更多的本領(lǐng)才能更好的實(shí)現我的心愿。所以我一定要努力學(xué)習，做一個(gè)對社會(huì )有用的人，做更多有意義的事情。
六年級心愿議論文作文 15
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路：理想是路，引你走到黎明……”
一、二年級的時(shí)候，我的理想無(wú)非就是當老師啦，當醫生啦，但是此刻寫(xiě)這篇作文，卻是想要完成一些愿望、愿望：那就是讓我們的社會(huì )變得更加和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。
那天從數學(xué)辦公室判完卷子回來(lái)，一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“小紅的手機丟啦，大家快幫忙找找！”“什么？手機丟了？”我忙推了一下徐一，用疑惑的眼光看著(zhù)她�！袄盍⑼嫱晔謾C后，就放在蘇和的桌子上，但是一轉眼就沒(méi)了？”這時(shí)劉老師來(lái)了，大喝一聲：“都落座！”我們都回到了位子上，劉老師也開(kāi)始解決起了問(wèn)題�！耙婚_(kāi)始我把手機借給了李立，之后……”小紅正說(shuō)著(zhù)，張老師也進(jìn)來(lái)了，兩位老師同時(shí)站在前面，氣氛變得更加緊張了，張老師生氣的說(shuō)：“好多次說(shuō)過(guò)，不讓帶手機，不讓帶手機，可你們聽(tīng)嗎。而且，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我以前聲明過(guò)，如果手機丟了，我一概不給解決�！薄岸�，我覺(jué)得這種事發(fā)生在咱班同學(xué)身上，是很不應該的，你們就應是單純的`，無(wú)瑕的�！蓖瑢W(xué)們互相看著(zhù)，我相信那目光必須是復雜的，猜疑的，每個(gè)人心里肯定都在想：我以后千萬(wàn)不能再帶昂貴的東西了，要是被人偷了怎樣辦。
我之所以期望社會(huì )變得和諧，人與人之間少一份猜忌，多一份信任。是因為如果我們的生活中充滿(mǎn)了猜疑，我們的情緒也不會(huì )愉快，所以我更要用我最真誠的心去對待別人，從每一件小事上做起。
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