關(guān)于四年級成長(cháng)議論文作文5篇_議論文
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家對論文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的關(guān)于四年級成長(cháng)議論文作文5篇_議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于四年級成長(cháng)議論文作文5篇_議論文1
有一種美麗，那是孤單的守候回憶，這份殘缺的美麗并不缺乏味道，經(jīng)歷的每一段路，擦肩而過(guò)的每個(gè)人都經(jīng)歷著(zhù)，笑著(zhù)，哭著(zhù)……快樂(lè )著(zhù)也心痛著(zhù)，愛(ài)過(guò)至少擁有過(guò)便不辜負歲月給以的緣分，為相遇而喝彩。
喜歡呼吸在你的身旁，依靠在你的胸膛，醉倒在你的世界里，守候你說(shuō)過(guò)的字字句句，為你彈奏每一篇震徹心腹的樂(lè )章，那些記憶的碎片撫琴弄墨，揮霍歲月的印跡，讓今世多了情的韻味，把殘缺用愫彌補，只是慌亂中一個(gè)紛亂的吻成了人間天堂，演繹風(fēng)花月夜的故事。
塵緣易老，覆水難收，初逢是緣，守候難圓。那是多熟悉的號碼，刪了電話(huà)薄卻刪不掉記憶，道不出一聲離別卻也不再相見(jiàn)，黏在一起的時(shí)候，你總是跟我說(shuō)過(guò)去的種種而如今萬(wàn)劫不復，我會(huì )不會(huì )成為你的回憶？如今也偶爾在湖邊一個(gè)人仰望星空，微風(fēng)吹過(guò)臉頰，扶起我的長(cháng)發(fā)，是那腳步聲驚動(dòng)了夢(mèng)，不再去守望尋找，避過(guò)可能相見(jiàn)的每一次過(guò)往，把曾經(jīng)也淡忘，放棄原來(lái)是如此悅然的詞匯，釋放是詞典附上的詮釋。
斷斷輪回，露水在夜空下晶瑩，那是紫微星流落的淚，天空泛白也顯憔悴，把酒言歡交互舉杯，迷情的夜迎接新日，那海上日出宣言這一世的過(guò)往，過(guò)去的情且意長(cháng)，往事隨風(fēng)，待夕陽(yáng)老去，依舊坐在湖邊，這人生旅途也一滴一滴沉淀，這是緣分的味道，來(lái)時(shí)來(lái)，去時(shí)去，終須有，莫強求……
深秋看不到凋零，海南也到處都泛著(zhù)茂盛，反襯此刻的心境，仿佛有些許諷刺，每個(gè)人做每件事都有每個(gè)人的理由，那是我們不約而同的默契，無(wú)論如今這淡去的一切是否依存，此時(shí)這枯葉的蝶只是滄海一聲長(cháng)嘯，說(shuō)了笑了忘了過(guò)了都是敷衍。今生無(wú)緣，是非對錯虛情假意……種種都蒙昧了分辨力，思念就這樣隨風(fēng)飄搖，幾許恍惚幾多愁，才發(fā)現曾經(jīng)的一幕幕成了今生的露水姻緣。
酒醉的夜讓心也沉淪，闖出的步邁出奔放的血液，此刻也酩酊大醉，金樽塵顏，滔滔流淌泛濫，沖淡過(guò)往，揮霍你的面容，塵緣終將過(guò)去。就任憑那時(shí)間灌溉那份愛(ài)，凋謝在你的陽(yáng)光里，離別總多情，那些傷害彼此的過(guò)往就讓它死在青春里，忘卻曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓過(guò)往云煙祭奠塵緣往事……
塵緣易老，情切意長(cháng)，你在何方？
關(guān)于四年級成長(cháng)議論文作文5篇_議論文2
隨著(zhù)時(shí)光的節奏，在不知不覺(jué)中，我已從一個(gè)幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長(cháng)的足跡，這一個(gè)個(gè)故事，真叫人回味無(wú)窮。
一步一步往上爬
成長(cháng)的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會(huì )了我堅強。那是的我還剛上小學(xué)三年級，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來(lái)，眼淚也像不聽(tīng)話(huà)的小孩，當時(shí)的我只會(huì )哭著(zhù)喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒(méi)有背起我，而只是牽著(zhù)我一步一步慢慢走回家。我賴(lài)皮著(zhù)不走，因為腳實(shí)在很痛，爸爸停下語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“如果連這點(diǎn)小傷都學(xué)不會(huì )堅強的面對，那今后在社會(huì )上還怎么立足？記住，生活的道路并不好走，會(huì )有許多的困難，而面對困難唯一的秘訣就是堅強！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長(cháng)大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導，用堅強的信念，一步一步往上爬，于是，我長(cháng)大了。
長(cháng)大了，就要更加懂事
在我十歲時(shí)，爺爺離開(kāi)了，曾經(jīng)以為會(huì )永遠永遠陪伴我的爺爺也離開(kāi)了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開(kāi)時(shí)，對我說(shuō)：“孩子，你今年十歲了，是個(gè)小大人了，要懂事了，因為你已經(jīng)長(cháng)大了�！彼站o我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個(gè)小孩子了，因為，我長(cháng)大了，就要更加懂事。
珍惜成長(cháng)的每一個(gè)足跡
花開(kāi)花落，太陽(yáng)按時(shí)東升西落，在成長(cháng)過(guò)程中，我遇到了許多善良開(kāi)朗的好朋友，她們在無(wú)形中影響著(zhù)、改變著(zhù)我，我更會(huì )珍惜成長(cháng)的每一個(gè)腳印，因為我們都不想失去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過(guò)客，我也會(huì )珍惜他們帶來(lái)的愛(ài)。努力地一步一步往上爬，續寫(xiě)我成長(cháng)的故事……
成長(cháng)的故事未完待續，也許明天的我將會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)的磨難，但我要堅強面對；也許后天我也會(huì )遇到成長(cháng)的快樂(lè )，我也要珍惜每一個(gè)美好的瞬間。成長(cháng)的故事就這樣一直延續下去……
關(guān)于四年級成長(cháng)議論文作文5篇_議論文3
冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)。光禿禿的樹(shù)木，像一個(gè)個(gè)禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。
升入初中已經(jīng)快一年多了，剛入學(xué)時(shí)的軍訓還仿佛是昨天，記憶清新。時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼，已流逝了多長(cháng)時(shí)間。
回頭看看，看看剛入學(xué)時(shí)自己的樣子，和現在有著(zhù)多大的差別？
剛入學(xué)時(shí)自己不免有些驕傲自滿(mǎn)，因為自己進(jìn)十七中是推薦生，總感覺(jué)不會(huì )差到哪去。國慶節結束后的第一次還算大型的考試，考了第九名。此刻印證了我入學(xué)的想法，只要依然像小學(xué)那樣，應該和小學(xué)的成績(jì)差不多哪去。使我松了心，讓我輕敵了。而那次國慶回來(lái)的考試只考了語(yǔ)數英三科的內容，沒(méi)考史地生政，更不能驗證實(shí)力了。第一學(xué)期的期中考試可讓我大吃一驚，成績(jì)太不理想了，在班里排名也比較靠后，細細的想想，還是自己輕敵了，而且對于歷史、生物都沒(méi)有背，可想而知成績(jì)。這次考試一下子磨滅了我的驕傲勁兒，我討厭被別人落下，也害怕為班級拖后腿，便開(kāi)始暗中努力。
努力終究是有效果的，現在也沒(méi)了剛開(kāi)始驕傲，原來(lái)一直沉浸在小學(xué)生活的我，也漸漸的融入了初中的這個(gè)大集體，因為小學(xué)生活只屬于我人生片段之一，不可能一輩子都在小學(xué)生活，必須可以很快速的融入新的環(huán)境，現在的初中生活使我感到了愉快，教學(xué)方式、多種多樣的社會(huì )活動(dòng)、各種比賽等等，讓我不禁全身心的投入到現在的班級。原來(lái)也不愛(ài)承擔事務(wù)，不愿意為班級做貢獻，而現在不同了，做自己力所能及的事情，積極的幫助老師，就連值周的時(shí)候也是，還沒(méi)等班長(cháng)安排，就自己積極承擔事務(wù)。說(shuō)實(shí)話(huà)，小學(xué)時(shí)我的脾氣真心不好，很容易就發(fā)火，而且原來(lái)是班長(cháng)，管的較嚴，一點(diǎn)不好就嚷一頓，導致脾氣也成了那樣子的，改也很難改了，便下定決心，借馬上升入初中這個(gè)機會(huì )，把自己這臭脾氣改一改。到了這所名校，這么好的`學(xué)校，當然要注意形象，每到脾氣上來(lái)時(shí)就自己硬壓住，下定好的決心不能輕易放棄，果然，每次硬壓住脾氣，使自己脾氣減小了不少，說(shuō)句實(shí)話(huà)，跟小學(xué)有很大的差別。
初中是我們學(xué)習上的一個(gè)新起點(diǎn)，是人生的一個(gè)新篇章，讓我們站在同一個(gè)起跑線(xiàn)上共同努力！
關(guān)于四年級成長(cháng)議論文作文5篇_議論文4
成長(cháng)，一個(gè)俗不可耐的話(huà)題，很小的時(shí)候，我們都期盼長(cháng)大，期盼著(zhù)有一天能自己主宰一切，期盼著(zhù)有一天能像大人們一樣，自由的呼吸空氣，沒(méi)有理由的高興或悲哀，期盼著(zhù)有一天能驕傲的說(shuō)：“我十八歲了�！钡L(cháng)大后，卻有了莫名的感傷和憂(yōu)郁，想回歸小時(shí)候的單純天真，想回歸小時(shí)候的快樂(lè )無(wú)邊，想回歸小時(shí)候的長(cháng)久友誼。猛然發(fā)現，回不去了，被定格在現在回不去了，被時(shí)光推著(zhù)一步步向前走，連回首的機會(huì )都沒(méi)有。身邊只有明爭暗斗，勾心斗角，爾虞我詐。
不知道是哪位大師說(shuō)過(guò)：“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感�！毙r(shí)候的幻想一個(gè)個(gè)變成泡沫，而長(cháng)大的自己卻沒(méi)有辦法改變這一切。沒(méi)有人可以回到孩提，回到那充滿(mǎn)幸福的粉紅時(shí)代。
在我的成長(cháng)中，有許多人留下過(guò)承諾。但他們也因為一場(chǎng)又一場(chǎng)的變故，都離開(kāi)我去了天涯海角。最疼愛(ài)我的大姨，因為一次疾病，去了天的那一邊，可我們的約定呢？我以后的生日，怎么可能還有她的祝福？；相聚了十年的潔，那曾經(jīng)是我最信任的知己。我們在一起時(shí)，彼此都是對方最好的保護傘�？删驮谀翘�，所有的美好都化為泡影，留給我的只有無(wú)盡的悲傷與痛苦……記得有一首歌唱過(guò)：“深深太平洋底深深傷心�！蹦菚r(shí)的我就是那種狀況，每一天看著(zhù)她的照片，想著(zhù)我和她的往事，看見(jiàn)她喜愛(ài)的東西就會(huì )想起她的笑容。她走了，永遠的走了，再也不會(huì )回來(lái)了；她走了，帶走了我所有的夢(mèng)幻；她走了，我的安全感已經(jīng)沒(méi)有了。病魔啊，我恨你，恨你一次又一次奪走我最親愛(ài)的人的生命，帶給我的只有血色的想念。
曾經(jīng)讀過(guò)郭敬明的《左手倒影，右手年華》，我就是那灰色天空下的一員。我不懂什么叫幸福，不懂什么叫快樂(lè )，我所擁有的只是無(wú)窮無(wú)盡的悲哀，憂(yōu)郁，感傷。也許，我曾經(jīng)擁有親情，擁有友情，擁有安全感，但現在，我什么都沒(méi)有了。什么友情，什么承諾，什么天長(cháng)地久，什么永遠在一起，都是假的！都帶著(zhù)偽善的面具！我不敢去揭穿，我受不了真相的殘酷。這世界，沒(méi)有真心，沒(méi)有真情，有的只是數不清的虛偽和假象。
我在這灰色的世界里受了傷，好痛�；疑匿鰷u不停地旋轉，漸漸逼近，仿佛要將小小的我吞沒(méi)。我躲閃，我逃避，可到處都是這灰色的漩渦……
一路走來(lái)，我愛(ài)過(guò)恨過(guò)丟失過(guò)……
關(guān)于四年級成長(cháng)議論文作文5篇_議論文5
告別在自己的眼淚中開(kāi)始，在自己的放下時(shí)結束，這中間的時(shí)光就叫成長(cháng)。
——題記
成長(cháng)中，我們快樂(lè )過(guò)，失意過(guò)，沉寂過(guò)，躁動(dòng)過(guò)......
成長(cháng)的路上，我們逝去很多，卻也收獲了不少，告別，帶給我們傷痛，教會(huì )我們珍惜；成長(cháng)，帶給我們憂(yōu)傷，教會(huì )我們快樂(lè )？？在一次次的告別中，我們逐漸成長(cháng)。
回憶過(guò)去，我經(jīng)歷了一次又一次的告別，歲月不曾停止，流下一段段滄桑，在一次又一次的告別中學(xué)會(huì )成長(cháng)。
從前，我是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童，整日在外奔跑，家人對我呵護倍至。那時(shí)的我曾經(jīng)認為會(huì )一輩子可以渡過(guò)那樣的時(shí)光，卻不曾想到如今的我，不得不告別幼稚，學(xué)會(huì )成長(cháng)，懂得珍惜。不久前，母親曾經(jīng)問(wèn)我，如果有一天，有一位關(guān)心、疼愛(ài)的親人離你而去，你會(huì )怎么樣？面對這個(gè)問(wèn)題，我沉默了。從小到大，我都在親人的呵護下成長(cháng)，腦海里只有幸福與家的溫馨，從未遇到親人的離開(kāi)，我不曾想過(guò)，也不曾體會(huì )到這種感覺(jué)和滋味。我只知道失去就不會(huì )重來(lái)，失去就會(huì )感到傷痛。未曾想到不久后的一天，我在學(xué)校放假的前一天晚上，我正在宿舍里收拾東西，表姐走過(guò)來(lái)找我，說(shuō)了一段話(huà)，讓我的心情一下子掉到低谷。表姐告訴我，老爺爺在我家病重了。我不知道怎樣了，卻無(wú)法聯(lián)系父母。終于遨到了星期五放學(xué)，出了學(xué)校的大門(mén)，便看到有人來(lái)接。走近一看便看出是大娘。我向她打聽(tīng)到老爺爺的病情，她告訴我老爺爺不行了，我卻不相信。直到到了家，我才意識到這是真的，我無(wú)法接受。下車(chē)后，母親接過(guò)我的書(shū)包，我已潸然淚下，抱著(zhù)母親放聲痛哭，送走老爺爺，還沉浸在悲痛之中，不曾想到，還有一場(chǎng)悲痛在等著(zhù)我，就在兩個(gè)星期后，當我在一次回家的第二天，意想不到事的發(fā)生了，對我最疼愛(ài)的老奶奶離開(kāi)了，也不曾想到這竟是結局。我深刻地意識到，我已逝去了什么，我必須去學(xué)會(huì )珍惜，珍惜眼前所擁有的東西。
成長(cháng)中，愿所有浩瀚都歸于微小，愿風(fēng)載取每一粒塵埃，愿靈魂達到記憶盡頭，愿時(shí)光晴好，天光微瀾，愿衣襟帶花，歲月來(lái)風(fēng)，愿成長(cháng)教會(huì )一切！
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