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以感恩為話(huà)題的議論文600字（通用26篇）
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是在作文中有重要意義的議論文，議論文的樣式有社論、評論、讀后感等。那么你有了解過(guò)議論文嗎？下面是小編為大家收集的以感恩為話(huà)題的議論文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇1
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì )產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì )“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人。對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活。當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
“感恩”是尊重的`基礎。在道德價(jià)值的坐標體系中，坐標的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì )，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì )、自然、知識，在自己與他人、社會(huì )相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發(fā)展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
學(xué)會(huì )感恩，這世界會(huì )更美好！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇2
無(wú)可置疑的是，人生來(lái)就要感恩，但并不代表人生來(lái)就已經(jīng)學(xué)會(huì )感恩。剛剛降臨人世的娃娃，應該要感恩，應該要感恩他的媽媽十月懷胎辛辛苦苦地把他生下來(lái)，但那時(shí)的娃娃，根本不知道什么叫感恩，怎么感恩？
小學(xué)的'時(shí)候，常聽(tīng)老師說(shuō)要感恩，要感恩老師，要感恩父母，以“感恩”為話(huà)題，也不知道開(kāi)了多少次主題班會(huì )。每每要開(kāi)班會(huì )，同學(xué)們總是很開(kāi)心，都積極地收集資料，配合老師，這一切的原因卻只是因為開(kāi)主題班會(huì )不用上課，只要坐著(zhù)聽(tīng)老師講講故事，看同學(xué)表一下演，一節課便過(guò)去了，當然很輕松�？晒适轮v完了，表演看完了，感恩的真諦有領(lǐng)悟到嗎？感恩的重要性，有記住嗎？我可以坦白地說(shuō)，我沒(méi)有。以前，我是真的從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)“感恩”這兩個(gè)字的真諦。從來(lái)沒(méi)有用心去回報爸爸媽媽和老師對我的付出和關(guān)懷。直到一次，看到媽媽在房間悄悄地落淚，我才真正地學(xué)會(huì )了感恩。媽媽一向很疼我，這點(diǎn)我是知道的。然而，我卻總是對媽媽提些無(wú)理的要求，總是不顧媽媽的感受對她大呼小叫，總是無(wú)理取鬧地責備媽媽偏袒著(zhù)妹妹。媽媽工作很辛苦，回到家本應該好好休息，可我卻傷透了媽媽的心，雖然如此，媽媽卻絲毫沒(méi)有在我面前表現出一丁點(diǎn)兒的難過(guò)和傷心，我一直認為媽媽是女強人，她不會(huì )哭�？僧斘铱吹綃寢屧诜块g哭泣的那一刻，我才發(fā)現我錯了，錯得如此離譜。媽媽不是女強人，她只是一個(gè)普通的女人，她會(huì )傷心，她也會(huì )難過(guò)，她像天下所有的母親一樣，默默地保護著(zhù)自己的孩子，默默地承受孩子的一切。她像天下所有母親一樣，在等待著(zhù)孩子懂事，在等待著(zhù)孩子長(cháng)大，在等待著(zhù)孩子學(xué)會(huì )感恩。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，學(xué)會(huì )感恩，領(lǐng)悟感恩的真諦才是我們真正應該做的。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇3
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當聽(tīng)到這首歌，聽(tīng)到它那催人奮發(fā)圖強的旋律，我心靈的海洋就會(huì )涌起一陣彭波。
��！感恩的心，一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞。別以為它只是幾個(gè)冰冷的字眼，它可敘述了一個(gè)感人的真實(shí)故事，聽(tīng)后足以讓每個(gè)人淚流滿(mǎn)面。這個(gè)故事的主人公就是這首歌的作者—一個(gè)聾啞女孩。
她的家境十分貧寒，她剛出生便患有先天性聾啞，她不會(huì )說(shuō)話(huà)，也聽(tīng)不到任何的聲音。對她父母來(lái)說(shuō)，這可是一個(gè)沉重的打擊。在她出生后不久，緊接著(zhù)他父親又去世了，對于這個(gè)貧破不堪的家庭，更是雪上加霜。
但是，她的母親并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有絕望。而是更加堅強的面對一切。為了生活，她每天一大早就推著(zhù)車(chē)出去工作，直到晚上才回家，每天她都會(huì )帶給可愛(ài)的女兒一些美味的年糕。年復一年，日復一日，從沒(méi)間斷過(guò)。漸漸的，小女孩長(cháng)大了。
可是，就在那一天，就在一個(gè)風(fēng)雨交加的晚上。小女孩在家等了很久很久，不見(jiàn)媽媽回來(lái)。她非常焦急，媽媽怎么還不回家呢？我要去找我的媽媽。小女孩拿起雨傘，跑到媽媽每天回家經(jīng)過(guò)的那條小路，希望能見(jiàn)到媽媽。路上雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，就是沒(méi)有媽媽的身影。
小女孩沿著(zhù)媽媽每天走過(guò)的`路在風(fēng)中無(wú)助的走著(zhù)，就在這時(shí)，在拐角處，小女孩看見(jiàn)了那輛她最熟悉的長(cháng)長(cháng)的車(chē)子倒在了路旁，旁邊還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的—長(cháng)長(cháng)的人影。
“媽媽”。小女孩想叫媽媽?zhuān)刹弊泳拖癖黄×艘话�，發(fā)不出聲來(lái)。她徑直跑過(guò)去，扶起媽媽?zhuān)拇驄寢尩谋�。媽媽費力的睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)女兒了。她微笑著(zhù)，將自己緊握著(zhù)的雙手展開(kāi)，原來(lái)是一小塊年糕。
然后，媽媽就倒下去了，小女孩知道，媽媽永遠不會(huì )再睜開(kāi)雙眼了，她永遠不會(huì )在對我笑了，她永遠的沉睡了。小女孩哭了，豆大的淚水從她的眼中滴下來(lái)。她站起來(lái)，為媽媽跳舞。跳了一遍又一遍。她跳的正是這首《感恩的心》。
我相信，您已經(jīng)雙眼模糊了。您在為小女孩的不公而憤怒。小女孩還沒(méi)來(lái)得及感謝母親就已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )了。所以，您要學(xué)會(huì )感恩。
萬(wàn)千的中華兒女啊，趁現在還有機會(huì )，趕快報恩。不要一失足成千古恨！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇4
什么是“感恩”？《現代漢語(yǔ)詞典》對感恩是這樣解釋的：“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)且回饋他人”。說(shuō)得更明白就是“對給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心”。我們每天都生活在“恩”的海洋中——父母的養育之恩、師長(cháng)的教誨之恩、朋友的關(guān)愛(ài)之恩、社會(huì )上各行各業(yè)的工作者幫助之恩……
這一切的恩澤如同陽(yáng)光照亮我們的生活，讓我們每一天都感受到生活的'快樂(lè )，生活的充實(shí)。我們要認識到并懂得感恩，只有懂得感恩的人才會(huì )懂得付出，有了感恩之心，才會(huì )覺(jué)得自己有責任去回報社會(huì )，對自己所做的事負責。感恩意識不僅是回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識；感恩不但是美德，還是一個(gè)人為人立世的基本條件！感恩的基礎是學(xué)會(huì )感謝。感謝父母是一種小愛(ài)，感謝他人和社會(huì )才是大愛(ài)、博愛(ài)。當媽媽為全家人做了豐盛的晚餐，我們應該向媽媽真誠地說(shuō)“謝謝”；就餐時(shí)，接過(guò)服務(wù)員的手中的餐具時(shí)，說(shuō)“謝謝”；有人為您讓座說(shuō)聲“謝謝”。學(xué)會(huì )感謝，是感恩的第一步。
感恩的傳播是學(xué)會(huì )分享。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當我醒來(lái)，我便思索著(zhù)如何與他人分享我的快樂(lè )，因為那會(huì )使我更快樂(lè )�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì )分享自己的財富；他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè )。感恩的表達是學(xué)會(huì )愛(ài)人。在父母勞累的時(shí)候，能幫他們揉揉肩；當朋友有需要的時(shí)候，能竭盡所能幫助他們；當路人有難時(shí)，能伸出一把援手。得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種幸福。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇5
大自然的一切存有感謝別人。大地感謝別人太陽(yáng)，因為太陽(yáng)以熱量孕育了大地，用光明擁抱大地：樹(shù)木花草感謝別人大地，因為大地生育培養了它們：我們人類(lèi)也有感謝別人，我們感謝別人母親，感謝別人一切幫助我的人�！叭松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！本褪窍胱屛覀儾灰谑篱g乏味的生活，讓我們在自己的崗位上，努力工作。但是，不管你再能干，你不懂得親情，不懂得感謝別人，你也是一個(gè)冷酷的人。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數人后，終因長(cháng)時(shí)間受凍導致雙腿癱瘓，輪椅上的他說(shuō)：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒(méi)一個(gè)向我說(shuō)過(guò)謝謝�！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮�，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒(méi)有人站出來(lái)，感激的說(shuō)一句：“謝謝�！睂e人所給的幫助表示感激，將感激之心落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)上�！边@是感謝別人�？墒�，現在這個(gè)時(shí)代，又有幾個(gè)人會(huì )把感謝別人當成一種習慣。擁有一顆感謝別人的心，可以讓生活變得更珍貴，可以讓精神變得更崇高。所以，我們要懷一顆感謝別人的心，讓感謝別人成為一種習慣。
水之恩，須當涌泉相報。感謝別人，是我們民族的優(yōu)良傳統，也是一個(gè)正直的.人最起碼的品德。其實(shí)，我們也需要感謝別人：父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有協(xié)助之恩，社會(huì )對我們有關(guān)愛(ài)之恩，祖國對我們有呵護之恩……贈人玫瑰，手有余香。一個(gè)人把感謝別人當作習慣的人，會(huì )活得更快樂(lè )更坦蕩。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇6
感恩是個(gè)老生常談的話(huà)題。從小學(xué)到初中到高中，老師就一直教育我們要感恩父母，感恩生命。烏鴉反哺、羊羔跪乳，這樣的故事我們聽(tīng)過(guò)太多太多，聽(tīng)到內心無(wú)感，到現在我們再提起感恩，內心也已泛不起任何波瀾。今天，我想說(shuō)兩個(gè)最純真的感恩故事。
初二時(shí)的一個(gè)冬日，從學(xué)�；丶�，看到妹妹正在寫(xiě)作業(yè)。天氣很冷，我看她寫(xiě)字的手有點(diǎn)發(fā)抖，于是就讓她坐在我的床上，又拿了一個(gè)小桌子給她。后來(lái)，我在桌子背面發(fā)現一行字——姐姐謝謝你�！爸x謝”兩字她還不會(huì )寫(xiě)，用的是拼音。因為我這一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)一年級的小朋友，用她自己的方式向我表達感恩。
最近一次回家，公交車(chē)上人特別多，我身邊站著(zhù)一位母親，旁邊的座位上有個(gè)小男孩坐著(zhù)。司機突然剎車(chē)，那位母親幾乎是出于本能的`反應，擋在了小男孩面前，用手緊緊護住小男孩。后來(lái)車(chē)停穩的時(shí)候，那個(gè)小男孩拉過(guò)母親的手，在他母親手背上吻了一下。當時(shí)我看到了那位母親滿(mǎn)溢的感動(dòng)。我想，如果沒(méi)有旁人，那母親或許真的要哭了。
那些最純真的人，就如我的妹妹和那個(gè)小男孩，用最純真的心，以最純真的方式去感恩。他們不會(huì )覺(jué)得感恩是一件難為情的事，或許他們壓根兒不知道什么是感恩，但是他們又用最簡(jiǎn)單的舉動(dòng)告訴我們什么是真正的感恩。而現在我們這些所謂的大孩子，那些所謂的大人，并沒(méi)有學(xué)會(huì )如何去感恩。我們只會(huì )空喊口號，卻沒(méi)有具體行動(dòng)。
沒(méi)有什么人是理所應當對你好的，所以在這里，我愿我們每個(gè)人在以后的生活中，能夠像小孩子一樣捧著(zhù)最純真的心，去感恩身邊每一次善意每一個(gè)善舉。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇7
沒(méi)有泥土的生命，只會(huì )干枯焦萎，沒(méi)有生機。留不住生命的泥土，也會(huì )風(fēng)化崩裂，變成沙子。理解泥土，更要理解它所承載的生命。
當雪的精靈把世界染得一塵不染時(shí)，地下，灰黑的泥土中，到處彌漫著(zhù)生命的氣息：枯瘦的蟬的幼蟲(chóng)正在從它的第一次的殼中鉆出，細長(cháng)的'蚯蚓好像并不懂得外面的酷寒，仍一拱一拱的進(jìn)行著(zhù)清掃的工作，樹(shù)根旁蜇伏的青蛙也不能掩飾它強有力的心跳聲。這些生命，是土地留給春天的胚芽。它的深度給了生靈溫暖，讓它們在漫長(cháng)的冬季里活躍不已�？赏恋氐耐獗�，卻還在承受冬風(fēng)的撕扯，雖然它身上還披了一層雪。盡管雪看起來(lái)是那么溫暖，可它的寒冷卻也足以扼殺整個(gè)夏天所有的生靈，但看似丑陋的泥土卻遠比它高尚！
幾月的寒冷已經(jīng)過(guò)去，燕子從南方捎來(lái)了春的問(wèn)候。土地把積攢了一個(gè)冬天的生命全部展現了出來(lái)，小草慢慢從土中探出了頭，叮咚的泉水在土地的懷抱中歡快地流淌。盡管夏天未至，蟬兒們早已作好了破土而出的準備。這時(shí)，生命依然記得它們的庇護所——土地�；▋罕M力展開(kāi)它的花瓣給土地添上一點(diǎn)紅，樹(shù)芽?jì)嚎焖佻F出它嫩綠的葉給泥土加上一點(diǎn)綠，蝴蝶嬉戲其間讓土地更加撲朔迷離……
這時(shí)，眼前的是多么美麗的、讓人敬畏的土地��！它脫去了冬天灰黑的外衣，穿上了五顏六色的的衣裳。這一切，是它所養育的生命獻給它的。無(wú)私的人是最美麗的，土地又何嘗不是呢？
人類(lèi)同樣是土地孕育的生命，所以，拋棄那些讓土地受傷害的作法，而是用自己的手與那些其它的生命一起，去裝點(diǎn)土地吧！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇8
爸爸媽媽?zhuān)悄銈�，把我生出�?lái)、養育大；是你們，教會(huì )我如何做人；是你們，讓我學(xué)會(huì )了感恩……我要感謝你們的實(shí)在是太多太多，哪怕是一輩子也報答不完。
就在這次寒假里，學(xué)校布置了一哥感恩父母的作業(yè)。我前思后想，就是想不出該怎么感恩�；氐郊液�，媽媽已經(jīng)做好了飯，就等我回家吃飯了。吃著(zhù)吃著(zhù)，我又想起了如何感恩父母這個(gè)問(wèn)題。只聽(tīng)廚房的水又開(kāi)始流了，我聽(tīng)著(zhù)水聲終于想出了個(gè)絕妙的主義：那就是幫媽媽洗碗做家務(wù)。
第二天終于到來(lái)了，爸爸媽媽一早就上班去了，家里只留下了我和正在熟睡的妹妹。我迅速的穿好衣服做到客廳把媽媽為我們走之前做的早飯。吃完后我就開(kāi)始淘米準備開(kāi)始燜飯，我輕輕松松的`完成了第一個(gè)任務(wù)，該第二個(gè)了：把早飯的碗筷洗了，這一項真是把我整慘了，以為我沒(méi)調好水的大小，地上和灶臺，還有我的褲子弄的濕乎乎的。洗完后，我大大的嘆了口氣：“哎……又多了一件任務(wù)：拖地。
整了半天，我還是沒(méi)有把家收拾好，叮鈴叮鈴……中午十一點(diǎn)的鈴聲響了，我心里一驚�！巴炅�，媽媽要回來(lái)了，我要快點(diǎn)把地蹲完。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的腰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的酸了起來(lái)。咚咚、咚……。媽媽的高跟鞋聲慢慢慢慢的近了。我立刻放下所有東西，把打掃的東西都放回了原位，媽媽一進(jìn)屋，一看屋子這么干凈，就說(shuō)：“喲，今天還知道幫媽媽干活了”。我說(shuō)：“這是理所應當的”。
父母的愛(ài)像陽(yáng)光，讓人感到溫暖；父母的愛(ài)像清風(fēng)，吹去心頭的憂(yōu)愁；父母的愛(ài)像清泉，滋潤著(zhù)棵棵小樹(shù)……千言萬(wàn)語(yǔ)，匯聚成一句話(huà)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>
以感恩為話(huà)題的議論文 篇9
感恩之心，既能幸福他人，也能快樂(lè )自己。
生活在現在這么幸福的日子里，很多人都忘記了感恩，但你有沒(méi)有想過(guò)，自然界的生物及現象，都是要學(xué)會(huì )感恩的呢？紅花要感恩綠葉的無(wú)私奉獻和它的默默地陪襯，沒(méi)有綠葉，就沒(méi)有如此漂亮的花朵；蜜蜂要感恩花朵的慷慨無(wú)私和它的寬容與仁慈，沒(méi)有花朵，就沒(méi)有蜜蜂的勤勞收獲；小河要感恩大自然給它的不知疲倦的身軀和響亮的歌喉，沒(méi)有大自然，就沒(méi)有小河的歡唱……只要你學(xué)會(huì )感恩，你就會(huì )懂得世界的美好。
心中充滿(mǎn)感恩之情，你就會(huì )發(fā)現這個(gè)世界是和諧的，是美好的。當你感恩父母時(shí)，才會(huì )有父母的安享晚年；感恩伴侶時(shí)，才會(huì )有與他的攜手共進(jìn)；感恩朋友時(shí)，才會(huì )有與他的患難同當；感恩社會(huì )時(shí)，才會(huì )有我們的幸福生活。
朋友，當你穿著(zhù)好看的衣服或吃著(zhù)可口的飯菜時(shí)，你有沒(méi)有想到感恩父母的養育之恩？當獎狀映紅了你的笑臉或被鄰里所夸獎時(shí)，你有沒(méi)有想到感恩老師的教育之恩？當你坐在寬敞的教室里或在游樂(lè )場(chǎng)玩耍時(shí)，你有沒(méi)有想到感恩建筑工人給你提供了學(xué)習、玩耍的地方？
當學(xué)生與老師之間互相感恩時(shí)，師生關(guān)系肯定會(huì )就此融洽；當子女與父母互相感恩時(shí)，家就會(huì )是一個(gè)溫暖的`港灣；當人民與政府互相感恩時(shí)，這個(gè)國家就是最強的……所以，請不要吝嗇自己的感恩之情，當你獲得家人朋友的幫助和鼓勵時(shí)，你可以真誠地說(shuō)一聲“謝謝”，然后給他們一個(gè)真誠的微笑。同樣，在別人需要幫助和鼓勵時(shí)，你同樣可以伸出自己的雙手。這樣，他也會(huì )感恩于你。當世界上每一個(gè)人都相互幫助，相互感恩時(shí)，這個(gè)世界就會(huì )非常溫暖，就不會(huì )人心不安了。
朋友，學(xué)會(huì )感恩吧。感恩，會(huì )讓這個(gè)世界更加美好！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇10
感恩，是一種高尚的品德，是一種善良的品質(zhì)，更是一種為人處世的方式。有人說(shuō)，感恩使人快樂(lè )，而我覺(jué)得，感恩使我的心境變得豁達。
有人會(huì )問(wèn)：我們需要感恩什么呢？其實(shí)在生活中，值得我們感恩的人事物有許許多多。
在家里，你首先感恩的必然是父母。為了你的學(xué)習，父母傾盡了所有。為了為你營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境，爸爸大聲看電視的毛病沒(méi)有了，媽媽也不再?lài)Z叨。遇到不會(huì )做的題目，媽媽可以放下手中所有的事情來(lái)為你解惑。早晨一起床，香噴噴的早餐就擺在了你的面前，晚上睡覺(jué)，總會(huì )有人來(lái)看看你蓋被子沒(méi)有，這些時(shí)候，你難道不需要感恩嗎？
在學(xué)校的時(shí)候，理所當然地就應該感恩老師和同學(xué)。試想，沒(méi)有老師，何來(lái)知識？老師每天起早貪黑地工作，傳授給我們豐富的知識，教會(huì )我們?yōu)槿颂幨赖姆椒�，還要為我們的考試憂(yōu)心……每天，我們可能埋怨老師布置的作業(yè)多，那是因為她對我們的重視��！而且，老師又何嘗比我們輕松��！他們要改厚厚的幾沓作業(yè)，要批改練習冊，要為我們指出錯誤的地方……我們一個(gè)班，八十多個(gè)同學(xué)啊，老師要重視每一個(gè)同學(xué)，教導每一個(gè)同學(xué)，他們的煩惱，勞累只深深藏在心里。我們也需要感謝同學(xué)，感謝他們陪伴我們，讓我的成長(cháng)變得有夢(mèng)可做。
在社會(huì )中，我們要感謝每一個(gè)給予我們幫助的人。記得有一次，我和媽媽坐火車(chē)去重慶看病，正值春寒料峭之時(shí)，我卻只穿了一件薄薄的長(cháng)袖毛衣，在車(chē)上冷得瑟瑟發(fā)抖。這時(shí)，一位陌生的'阿姨看出我的窘境，將自己隨身攜帶的一件羊絨背心給我穿，還送上了一杯暖暖的熱茶，這時(shí)多么暖心的時(shí)刻��！
所以，感恩無(wú)處不在，生活中需要感恩，它是我們最寶貴的東西！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇11
在人的一生當中，決不可能不需要任何人的幫助，即使你出生的時(shí)候，也會(huì )有你的父母不分晝夜地照顧你，這難道不需要我們感恩嗎？所以在人生中，需要感恩的人和事太多太多了，生活中根本無(wú)法離開(kāi)感恩。
在一個(gè)安靜而詳和的夜晚，我失眠了。我腦里總是回想白天發(fā)生的`事：我看見(jiàn)一位老人拉著(zhù)他的三輪車(chē)艱難上橋墩，我二話(huà)不說(shuō)，連忙停下車(chē)子，幫著(zhù)老人推車(chē)。只見(jiàn)那車(chē)堆得像小山似的一袋袋麥子，連我幫老人推車(chē)都有些吃力，很快在我們的共同努力下，我順利地幫老人推上橋。我剛想轉頭就走，去推我的自行車(chē)。
“謝謝你，小姑娘�！蔽彝蝗缓α诵�，羞嗒嗒地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！本驮谶@時(shí)，我不知被“什么玩意兒”給絆倒了，突然沒(méi)了感覺(jué)。我剛準備站起來(lái)，卻發(fā)現一雙粗糙的手把我拉了起來(lái)，原來(lái)是剛才那位老人。我站起來(lái)?yè)蹞凵砩系幕覊m，發(fā)現自己的手破了。老人先是幫我撣灰，然后也發(fā)現了我的手破了。
他莫名奇妙地讓我在這里別亂走。過(guò)了片刻，只見(jiàn)他手上拿著(zhù)一瓶水和近似創(chuàng )口貼的東西，等到他來(lái)時(shí)，果真發(fā)現他拿的是創(chuàng )口貼。他親自給我洗了傷口，雖然他的手那么粗糙，但是卻那么溫暖。別人看了之后，都說(shuō)這家的爺爺對他的孫女真好。我和老人不由自主地笑了。好了之后，我摸了摸創(chuàng )口貼，好溫暖��！
那個(gè)老人準備騎著(zhù)他的三輪車(chē)回家了。我情不自禁地說(shuō)了一句“爺爺，你真好，謝謝你�！彼麤_我笑了笑，漸漸地消失在我的眼線(xiàn)中。因為我對他的幫助，他也幫助了我。就在頃刻間，我們從陌生人變成了他們口中的爺爺和孫女的關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”。人們都應該抱著(zhù)感恩之心，世界才會(huì )變成美好的人間。想著(zhù)想著(zhù)，我睡著(zhù)了，做了一個(gè)美夢(mèng)！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇12
前些天我曾看到過(guò)這樣一篇報道：在某大學(xué)暑假，作業(yè)是寫(xiě)下你每天要感謝的事物和原因……沒(méi)錯，就是每天都要感謝一樣東西！
當時(shí)我就在想，我要感謝桌子，他讓我更好寫(xiě)字，我要感謝筷子，它讓我更好吃的菜，我要感謝我的比它讓我更好學(xué)習……感謝的東西太多，收獲的感激也太多太多，當我們懷著(zhù)一顆感激之心看待萬(wàn)物，不僅僅要有一個(gè)好心態(tài)，高超的情商和理性的`邏輯。
有一個(gè)老故事，有半杯水放在桌子上，第一個(gè)人看見(jiàn)了，只是發(fā)出嘆息，第二個(gè)人卻表示歡呼驚喜，這其中體現的不僅僅是心態(tài)的好與否，更有對事物的理性的分析和極高的情商。在對半杯水的分析，先者可能十分口渴，導致他半杯水根本不夠喝，所以嘆息。而后者可能之前已經(jīng)喝過(guò)一點(diǎn)水了，可并沒(méi)有解渴，所以當他看到又一半杯水，他很開(kāi)心興奮。首先我們知道兩個(gè)人都是口渴的，而后者在喝過(guò)一點(diǎn)水，之后，又看到了半杯水，發(fā)出驚喜的感謝，這種喜悅在他內心其實(shí)就更甚了。
如果要分析前者，他在感謝什么呢？我認為他在感謝困境，為什么這樣說(shuō)呢？因為在經(jīng)歷口渴困境之后，只遇到半杯水，表面上他因水太少而不喝，他可能是想讓這次困境的窘迫，深深壓抑的煩悶感，絕對留在心里，成為一種壓力。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，他在經(jīng)過(guò)這次qq事件后，他就會(huì )在下次出行時(shí)帶上一個(gè)裝滿(mǎn)水的水瓶，而第二個(gè)人可能只會(huì )幻想，下次還有這樣的半杯水給他解渴。
感謝的東西不同，也表明他們的生活意向不同。就比如說(shuō)，貧困山區的孩子可能對吃飽穿暖很滿(mǎn)足，而我們總是在渴慕吃得更好，用得更好。一個(gè)活在當下，一個(gè)看向未來(lái)，本沒(méi)有可比性，但通過(guò)收獲到的感激，使自身更清楚的認識到當下和的情況，和未來(lái)對策。哪個(gè)人更明智，就不用多說(shuō)了吧。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇13
老師老師，您辛苦了！在這個(gè)教師節中，您歇一會(huì )吧。您在平日里為我們批改作業(yè)，直到深夜……當所有的燈都滅了時(shí)，老師老師，只有您窗前的那盞燈是永不熄滅的。老師老師，在這個(gè)教師節中，沒(méi)什么好回報您的，只有讓您歇一歇！
老師，在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著(zhù)生命之火，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，那就是您——我敬愛(ài)的老師，您辛苦啦。蠟油就是您流下的幸福之淚，每當您看到我們的成績(jì)有些許進(jìn)步時(shí)，您就會(huì )留下它。
老師，在我心中有一個(gè)辛勤勞動(dòng)的園丁，永遠照顧著(zhù)生命之花，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )和欣慰，那就是您——我敬愛(ài)的老師，您辛苦啦。汗水就是您流下的`辛勤之淚，每當您看到我們的枝葉有些許長(cháng)出時(shí)，您就會(huì )流下它。
老師，您是一盞明亮的燈，在黑暗中照亮了我前進(jìn)的方向；老師，您是一棵枝葉繁茂的樹(shù)，為我擋風(fēng)遮雨；老師，您是天空中的太陽(yáng)，讓我沐浴著(zhù)溫暖。
老師老師，我要感謝您！是您教會(huì )了牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，無(wú)邊的知識。您把您全部的知識都傳輸給了我們，絲毫不漏。老師老師除了父母，我要感謝的就是您了，您母親一般的擁抱，是那樣的溫暖……我們不希望我們的母親太疲憊。
老師老師，您歇一歇吧！我們會(huì )按時(shí)交作業(yè)，并放到您的書(shū)桌上；老師老師，您歇一歇吧！我們會(huì )遵守課堂記錄，不亂講話(huà)；老師老師，您歇一歇吧！我們不會(huì )惹您生氣的。老師老師，您放心吧！
老師老師，您歇一歇吧！您為我們付出的太多太多了，讓我們無(wú)以回報。老師老師，您歇會(huì )吧！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇14
感恩可以消除內心所有的積怨，感恩可以抵擋世間一切塵埃。懷著(zhù)一顆感恩的心去面對生活，感恩他人，就是善待自己。
感恩老師。
當小學(xué)生活即將結束時(shí)，我卻對他無(wú)比的眷戀，在他的懷抱里，同學(xué)們像一顆顆小小的樹(shù)苗，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光允吸著(zhù)甘甜的雨露。此時(shí)此刻，我耳邊回蕩起著(zhù)充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè )童的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲。眼前浮現出了那個(gè)留在我記憶深處的身影。它仿佛就是一塊明鏡，照在我的心上，揮之不去……
她是我的啟蒙老師，在我盲目時(shí)，她告訴我：理想才是人生導航的燈塔；她告訴我：沒(méi)有理想的人，才是沒(méi)有生活價(jià)值的人；她告訴我：生活的理想，就是為了理想的生活。她告訴我：目標+奮斗=真正的成功。在她的引導下，我的生活有了奮斗的目標。所以我感激這位教育我的人，因為她開(kāi)化了我的蒙昧使我不在迷茫。
感恩父母。
不經(jīng)意間，我的耳邊響起了這樣一句話(huà)：孩子啊，做人要知恩圖報。那是我的父母。在他們的關(guān)愛(ài)，養育中，我感到甚至學(xué)會(huì )了幸福的真諦——生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。發(fā)現美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更要有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的`心。所以，我感恩我的父母，他們不僅生育了我，養育了我，而且教給了我做人的道理。
感恩他人。
在我無(wú)助時(shí)，是誰(shuí)在一旁默默的鼓勵我，在我被生活欺騙時(shí)，是誰(shuí)告訴我鎮靜；當我絆倒時(shí)，又是誰(shuí)強化了我的雙腿。當我……在這些人的關(guān)懷中我快樂(lè )的成長(cháng)，難道他們不需要我們感恩嗎？
感恩是一種哲學(xué)，感恩是一種智慧，在感恩的懷抱里；你會(huì )找到幸福的真諦，一起去感恩吧！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇15
“但一寸長(cháng)的草有多少愛(ài)，我得到三份春暉”，每當我背誦孟郊的《流浪的歌》，我不禁想起我無(wú)私的母親。
我媽媽說(shuō)我是一個(gè)不到一個(gè)月大的孩子。在我出生之前，別人的孩子在我母親的肚子里呆了十個(gè)月。但是我沒(méi)有時(shí)間早點(diǎn)打擾媽媽。我母親在醫院忍受了八天九夜的痛苦后出生了。出生后，我仍然不聽(tīng)話(huà):我白天睡覺(jué)，晚上哭，拒絕張嘴吃飯，還用哭來(lái)“抱怨”媽媽...時(shí)間過(guò)得太快了，轉眼間八年過(guò)去了，我已經(jīng)八歲了。在過(guò)去的八年里，我記得媽媽為我做了很多事情:我餓了，媽媽為我準備了又甜又好吃的飯菜；當我生病的時(shí)候，我媽媽在大雨中帶我去醫院。當我考試不及格時(shí)，我媽媽用她慈愛(ài)的眼睛鼓勵我...
在這個(gè)年齡，我不能為我的母親做任何事。為了報答母親，我決定用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝她。我會(huì )給媽媽洗腳一次。
今年只有一個(gè)晚上。辛苦工作了一天后，我媽媽躺在沙發(fā)上休息。我輕而易舉地走進(jìn)浴室，打開(kāi)液化氣罐的小閥門(mén)，取下出水嘴，擰開(kāi)與熱水器相連的自來(lái)水開(kāi)關(guān)，用桶注滿(mǎn)水后取出水。我蹲在母親身邊，輕輕地拉起她的褲子。當我幫她脫襪子時(shí)，我看到她腳上有凍瘡。凍瘡的味道絕對令人不愉快，但我媽媽從未提起過(guò)。我媽媽當然沒(méi)有讓我擔心。母親坐直后，我開(kāi)始“按摩”她:捏捏她的腳趾，拍拍她的`腳背，放松她的腿筋...洗完腳后，我用一條新毛巾幫她擦干腳上的水。從她的表情，我看到了她的安慰。
"羊知道跪著(zhù)喂奶的恩情，鳥(niǎo)也知道孝敬父母."我的母親給了我生命，我要感謝我的母親和我的家人！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇16
感恩是我們每個(gè)人都必須要學(xué)會(huì )的。在我們的人生道路上，我們必須學(xué)會(huì )感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
感恩父母。父母給予我們生命，撫育我們成長(cháng)。我們大都來(lái)自農村，父母因為要供養我們上學(xué)，要維持家庭生計，大都長(cháng)年在外。因此，在許多的同學(xué)中都有很多抱怨，抱怨自己的父母為什么要離開(kāi)自己外出打工，抱怨自己的父母為什么不是一位大老板或者是一位當大官的人，如果是他們就可以在家里陪著(zhù)自己了�？墒�，我們從來(lái)都沒(méi)有換個(gè)角度去想，不可能每個(gè)人的父母都是大老板，也不可能都是大官。他們只是普通人，他們在外日日夜夜地為別人打工，只是為了讓我們能生活得更好，能夠有好的出息，能夠改變他們現有的生活面貌。難道我們不應該為他們的.付出而感恩嗎？難道我們不應該以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報他們嗎？不，我們應該，我們應該以自己的實(shí)際行動(dòng)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報他們。
感恩老師。當我們踏入學(xué)校的那一刻開(kāi)始，老師就在每時(shí)每刻地影響和改變著(zhù)我們。在我們小的時(shí)候，老師教我們讀書(shū)識字和做人的道理；當我們在學(xué)習上迷惘的時(shí)候，他們給我們指明前進(jìn)的道路；當我們在生活上失意的時(shí)候，他們給我們找回了自信與勇氣。老師是我們的第二任父母，他們在學(xué)習上幫助我們，在生活上關(guān)心我們，在精神上支持我們。帶領(lǐng)著(zhù)我們向著(zhù)正確的人生道路走支。難道我們不該感恩老師嗎？
感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單。感恩父母，我們在他們累了的時(shí)候讓他們輕松一下，也可以做一些力所能及的家務(wù)事等等。感恩老師，我們應該遵守校規、班規，做一個(gè)遵守紀律的好學(xué)生，認真完成老師布置的任務(wù)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報他們辛勤的勞動(dòng)。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇17
一天，雨下得很大。已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間，但是我媽媽還沒(méi)有回來(lái)。小女孩站在她家門(mén)口看了又看，但她等不及媽媽了。天黑了，下起了雨，雨越下越大。小女孩決定每天回來(lái)的路上自己去找媽媽。她走啊走，走了好久，終于看到媽媽躺在路邊的地上。她用力搖著(zhù)母親的身體，卻沒(méi)有回答她。她覺(jué)得媽媽太累了，睡不著(zhù)，就把頭靠在膝蓋上，讓自己睡得更舒服。但是后來(lái)她發(fā)現她媽媽的眼睛沒(méi)有閉上！小女孩突然意識到媽媽可能已經(jīng)死了！她覺(jué)得害怕，拉著(zhù)媽媽的手使勁搖，才發(fā)現媽媽的手還緊緊的寫(xiě)著(zhù)一塊年糕。她絕望地哭了，但她發(fā)不出聲音。小女孩不知道她哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì )醒來(lái)，現在只有她自己。她媽媽為什么不閉上眼睛？是因為你不信任她嗎？她突然明白了自己該做什么，于是擦干眼淚，決定用自己的`語(yǔ)言告訴媽媽?zhuān)龝?huì )好好活著(zhù)，讓她安全離開(kāi)。
小女孩在雨中一遍又一遍地用手語(yǔ)‘唱’這個(gè)《感恩的心》。淚水和雨水混合在一起，從她小而堅強的臉上滑過(guò)。感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己。
感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我也會(huì )珍惜。她只是站在雨中不停地唱歌，直到她媽媽的眼睛最終閉上。
感恩的心
我像灰塵一樣來(lái)自事故
誰(shuí)能看出我的脆弱
我是哪里人？我要去哪里？
下一刻誰(shuí)給我打電話(huà)
天地雖寬，此路難走
我見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界所有的起起落落
我有多少愛(ài)，我有多少眼淚
天知道我不會(huì )認輸的
感恩的心感謝有你
和我在一起一輩子，給了我做自己的勇氣。
感恩的心感謝命運
花開(kāi)花落，我會(huì )珍惜。
感恩的心感謝有你
和我在一起一輩子，給了我做自己的勇氣。
感恩的心感謝命運
花開(kāi)花落，我會(huì )珍惜。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇18
抱一顆感恩之心，
還母親以一泓清泉
——母親的愛(ài)如顆顆水滴；
回父親以一棵感恩之樹(shù)
——父親的愛(ài)似片片綠蔭！
感恩，就是要懂得回報。父愛(ài)與母愛(ài)最為平凡，又是最為偉大的情感。他們?yōu)槲掖罱ㄆ鹑松奈枧_。我的身上承載著(zhù)父母的汗水、心血，濃縮了他們的愛(ài)與盼。
傳說(shuō)中每個(gè)孩子在出生的.那一剎起就有天使守護，而天使便是爸爸媽媽。幼年時(shí)代的一次，淘氣的我與媽媽玩起了捉迷藏。不料，途中我竟“啪嗒”一聲摔倒在地，我的眼淚一下子猶如泉水一涌而出。媽媽聞聲趕來(lái)，將我抱起，見(jiàn)我腿上紅腫起一大塊，她沒(méi)同意一皺，似在心疼，立刻幫我輕輕地揉起來(lái)，還不時(shí)的問(wèn)我：“還疼嗎？”不知怎的，媽媽溫暖的手似乎有魔力是的，讓她揉揉就感覺(jué)好多了。這便是上帝賜給我的第一個(gè)天使。
長(cháng)大后，卻不知為何增加了許多煩惱�？荚嚨氖б�、失去友誼的苦惱等讓我感到迷茫，找不到前進(jìn)的方向。但在我失落時(shí)，母親總是主動(dòng)的找我談心，耐心的聽(tīng)我訴苦，她又告知了我許多我人生的道理、耐人尋思的哲理。
那次數學(xué)考試，我只得了75分。我垂頭喪氣地回到家，雙手將試卷交給了爸爸，又轉過(guò)頭淚流滿(mǎn)面。我以為一定會(huì )挨一頓狠狠的訓斥，但我錯了，我收獲到的更多的是溫暖，爸爸面帶微笑的說(shuō)：“這次的成績(jì)不代表永久的，好好努力，老爸相信你！”盡管我當時(shí)表現的相當平靜，但是我的熱血在沸騰，我激動(dòng)萬(wàn)分。爸爸就是我的第二個(gè)天使。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈優(yōu)槲腋冻龅奶嗔�，也許你們根本不放在心上，但是我將一輩子記在心中。
結尾：我平日里總惹你們生氣，現在向你們說(shuō)聲：“對不起�！痹徫移饺盏娜涡�。今后，我要好好報答你們給予我的恩情因為你們是永遠守護我的天使！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇19
感恩這個(gè)詞，想必大家一定不會(huì )陌生吧！大家都經(jīng)常將它掛在嘴邊：要感恩父母、感恩師長(cháng)……感恩是一個(gè)好品質(zhì)，是一個(gè)好習慣。做人就應該學(xué)會(huì )感恩，把感恩的心落實(shí)于日常生活中。
首先我要感恩老師，感謝您這一年來(lái)的教育，謝謝您不厭其煩導正我的壞毛病，糾正我壞脾氣。也感謝您為我們班的犧牲奉獻，在您一年“愛(ài)的教育”教導下，我學(xué)會(huì )了很多事。雖然我已經(jīng)要畢業(yè)了，我是永遠不會(huì )忘了老師您的！所以在我畢業(yè)以后，老師您也不可以忘了我這個(gè)搗蛋又頑皮的學(xué)生喔！在我畢業(yè)以后你也要努力，要很努力的繼續做個(gè)好老師喔！
諺語(yǔ)：“父恩比山高，母恩比海深�！卑謰�?zhuān)埬?tīng)我說(shuō)“在過(guò)去的日子里，我常常惹您生氣，不是搗蛋，就是闖禍惹事生非，但是您卻一一忍受了，我常一個(gè)人私底下靜靜的想，為什么要惹您生氣呢？我很想改過(guò)，但我還是會(huì )犯錯，真對不起您！”爸媽?zhuān)x謝您供給我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、幸�？鞓�(lè )溫暖的家。
感謝從事士農工商的勞工朋友們，因為有你們辛勞付出，使人們有富裕的生活品質(zhì)，農民給人食物，不會(huì )讓我們餓肚子、建筑師們給了大家有一棟溫暖的家，不會(huì )受到狂風(fēng)暴雨的.摧殘、裁縫師為了人們縫制了各式各樣的衣服，好讓我們在寒冷的冬天中不會(huì )受到冷風(fēng)的侵襲、廣播媒體新聞?dòng)浾邆�，不管是怎樣的天氣，管他是日曬雨淋都要將第一時(shí)間所發(fā)生的事情直播給所有的民眾看這就是所謂的“秀才不出門(mén)能知天下事”……因為有你們的付出，才有豐碩的果實(shí)。
感恩就像溫暖的太陽(yáng)，把陽(yáng)光照耀到各個(gè)角落，照亮整個(gè)世界，讓天空有了繽 的色彩。所以我們要學(xué)會(huì )感恩，點(diǎn)點(diǎn)頭、微微笑、一句感謝的話(huà)，讓我們的生活處處充滿(mǎn)溫暖的光彩。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇20
落葉在風(fēng)中盤(pán)旋，珊珊落地，在空中譜寫(xiě)著(zhù)一首感恩的篇章。那是它在感恩著(zhù)大樹(shù)對它的養育之情。同學(xué)們學(xué)會(huì )感恩吧。我們一呱呱落地，最應該感謝的就是父母，因為是他們養育了我們，才會(huì )使我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界。我們應該報答父母的養育之恩。第二個(gè)就應該是老師了，因為是老師教會(huì )了我們做人的基本原則，全心全意、嘔心瀝血的'傳授我們知識，讓我們在人生這條大路上遇到自己的朋友知己。
感恩吧，感恩在國家邊境的軍人叔叔，因為是他們一直保護著(zhù)我們國家的每一寸土地，不容外地侵犯。感恩吧，感恩那些小偷、騙子，是他們豐富了我們的人生閱歷，讓我們增強了戒備能力。感恩吧，感恩那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，是他們讓我知道了‘人間處處有真情’。
學(xué)會(huì )感恩，就是領(lǐng)悟人生真諦。一個(gè)人鑰匙連感恩都不會(huì )，那這個(gè)人的一生就沒(méi)有人生價(jià)值。家人是我們最親的人，每當我們受到挫折時(shí)，總是他們用一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)撫慰著(zhù)我們的心靈，一個(gè)微笑點(diǎn)亮我們的心田。老師是一個(gè)最勤勞的人，用知識教育我們做人，時(shí)常一個(gè)鼓勵就會(huì )使我們增添用不完的動(dòng)力，青春有老師的陪伴變得更加充實(shí)。用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的輝煌篇章。樹(shù)葉感恩大樹(shù)，藍天感謝白云，我們感恩父母、老師、同學(xué)。在人生的旅途上，如果在自己有困難的時(shí)候別人伸出了手，要是別人遇到困難，你會(huì )幫他那么這就是感恩。
感恩晨曦照亮蒼穹，感謝晚霞譜寫(xiě)詩(shī)畫(huà)，感謝大樹(shù)吐出新鮮的空氣我們才能生活，感謝小鳥(niǎo)請唱出最美的歌聲，感謝蜜蜂采蜜供我們使用，感謝大自然地一切充實(shí)了我們的生活，豐富了我們的眼界。懷抱著(zhù)一顆感恩的心，讓我們都學(xué)會(huì )感恩吧。
愿感恩的心處處播種。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇21
1. 在四年級下學(xué)期開(kāi)學(xué)，來(lái)了一位我最敬愛(ài)的老師——劉景冬老師。
2. 現在我就給你介紹介紹我們班的老師吧!我們班的老師長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，小小的櫻桃嘴。我們班的老師在我們每個(gè)同學(xué)的心里卻是一個(gè)聰明、心地善良的好老師。
3. 上課的.時(shí)候，老師總會(huì )把一道題講成一個(gè)人生的大道理。記得在五年級上學(xué)期，我們遇到了一道難題，老師就毫不耐煩的給我們解答，直到所有的同學(xué)都聽(tīng)懂為止。
4. 在我的心里，我覺(jué)得這個(gè)老師不但教會(huì )我們知識，而且還教會(huì )我們怎樣做人，怎樣才能對自己，對別人有耐心、有信心。
5. 這個(gè)時(shí)候使我想起了一句話(huà)：“老師像媽媽�！毕褚晃徊晦o辛勞、永不停歇的媽媽
6. 我沒(méi)有什么可以報答這位偉大的媽媽?zhuān)挥信W(xué)習，我相信經(jīng)過(guò)奮發(fā)圖強，一定會(huì )考上好的大學(xué)，報答老師媽媽、回報社會(huì )。
7. 作者在文章開(kāi)頭點(diǎn)明所敬愛(ài)的老師是劉景冬老師，之后在文章中點(diǎn)明敬愛(ài)的原因，作者能從老師講題過(guò)程中，悟出人生的哲理對自己、對別人要有耐心這是多么難得的一件事啊。把老師比喻成一位不辭辛勞、永不停歇的媽媽。點(diǎn)明了教師在孩子心目中的地位。
8. 花園里的小橡樹(shù)愁容滿(mǎn)面，看到別人在開(kāi)花結果，它不知道自己該做什么。
9. 蘋(píng)果樹(shù)說(shuō)：“你為什么不能結出一個(gè)美味的蘋(píng)果呢?你太不努力了!”玫瑰也對它說(shuō)：“別聽(tīng)它的，你應該開(kāi)出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡樹(shù)非常努力，可是既未結出美味的蘋(píng)果，也未開(kāi)出漂亮的玫瑰花，它越來(lái)越迷茫。
10.迷茫中，小橡樹(shù)嘗試讓自己平靜下來(lái)，去傾聽(tīng)自己內心的聲音：我是一棵橡樹(shù)啊，我永遠結不出蘋(píng)果，也開(kāi)不出玫瑰花。我的使命應該是長(cháng)得高大挺拔，給鳥(niǎo)兒棲息，給游人遮陰。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇22
生活中需要感恩的實(shí)在太多了，“別人愛(ài)我，我愛(ài)別人的實(shí)是小愛(ài)；我愛(ài)別人，別人愛(ài)我，這才是大愛(ài)”，生命因感恩而精彩。
此季漫漫，此情綿綿。我是90后，家庭條件一般，但也吃穿不愁，衣食無(wú)憂(yōu)。在父母長(cháng)輩的眼中，90后的我們是龍、是鳳，我們得到了很多，卻不懂得怎樣付出。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，慢慢地，我學(xué)會(huì )了感恩。
“滴——滴——滴”，三聲有節奏的鬧鐘聲，提醒我已經(jīng)是六點(diǎn)四十五分了。我像往常一樣，走進(jìn)廚房，沏上一杯熱茶，放在門(mén)廳的桌上，然后等待著(zhù)下夜班的媽媽歸來(lái)。
我注視著(zhù)這杯熱茶，想起了很多很多……爸爸每天都早出晚歸，工作很忙；媽媽在環(huán)衛處打掃衛生，平時(shí)工作又忙又累，還要顧及全部家務(wù)，媽媽真是太辛苦了！
眼看媽媽一天一天消瘦了，她那慈祥而又疲憊的眼神，使我心里隱隱作痛。于是，我暗下決心，盡力多做家務(wù)，為媽媽分憂(yōu)。
男孩子馬虎，但我要求自己心細，每天掐著(zhù)鐘點(diǎn)給媽媽沏上一杯她愛(ài)喝的花茶。由于擔心早上晚起忘了時(shí)間，我就請小鬧鐘幫忙，為的是媽媽一進(jìn)門(mén)，就能喝上不涼不熱正可口的茶。
茶，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，我仿佛看到了媽媽的臉上綻放出了會(huì )心的微笑，我的心里也感到了莫大的幸�！獌鹤訛閶寢尡M了微薄的孝心。
不知不覺(jué)中，我學(xué)會(huì )了感恩。我是90后，但我懂得感恩。從我們出生的那一刻起，我們就被愛(ài)包圍著(zhù)，父母的'疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)……為我們營(yíng)造了一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖的世界。我們要懂得愛(ài)就是為別人著(zhù)想，關(guān)心他人，愛(ài)護他人。感恩，是一種責任的承擔，更是一種美好情感的鍛造。學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )回報和施予愛(ài)。讓那些藏匿在心中的情感，在心坎里散發(fā)芬芳。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇23
小草感恩大地，給了它們豐富的營(yíng)養；小鳥(niǎo)感恩樹(shù)林，給了它們溫暖而安全的家；蜜蜂感恩鮮花，讓它們采集百花釀造出美味可口的蜂蜜……今天，我們也要學(xué)會(huì )感恩，感恩同學(xué)，感恩親人，感恩所有幫助過(guò)我們的人。
就在上個(gè)星期四，傾盆大雨從天而降，北風(fēng)呼嘯，樹(shù)葉被打的“沙沙”直響。下了課，我和幾個(gè)同學(xué)在教室走廊里面玩“鬼抓人”的游戲。由于我跑得很快，想拐彎的時(shí)候，撞到了另一個(gè)同學(xué)，腳不小心一扭，頓時(shí)，我的腳疼痛難忍，摔倒在地，一旁的方涵立刻把我扶了起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)我有沒(méi)有事，在我需要幫助的時(shí)候，同學(xué)向我伸出了友情之手，我很感動(dòng)。
我一瘸一拐回到班級，原以為只是抽了筋，休息一會(huì )就會(huì )好的，沒(méi)想到直到放學(xué)還沒(méi)好。放學(xué)了，我一瘸一拐來(lái)到校門(mén)口，奶奶看見(jiàn)了，連忙走了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)切，為了不讓她擔心，我說(shuō)只是腳抽筋，沒(méi)事的`。
回到家，依然不見(jiàn)好轉，就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看我走路像企鵝一樣，很不放心，就帶著(zhù)我去醫院檢查，幸好只是輕微骨折，沒(méi)多大問(wèn)題，只要少走路，一兩個(gè)星期就好了。
從此以后，媽媽就每天開(kāi)車(chē)送我上學(xué)，還要把我背上樓去，從門(mén)口一直背到教室，媽媽瘦瘦的，只有90幾斤，我說(shuō)不用了，而她卻說(shuō)：“乖，聽(tīng)我說(shuō)，你現在腳不好，又不能多動(dòng)，要好好保護自己�！钡搅私淌�，她已經(jīng)氣喘吁吁了，一邊喘著(zhù)粗氣，一邊說(shuō)：“在學(xué)校里你可要少走路，特別是下了課，千萬(wàn)別奔跑，要上洗手間就找個(gè)同學(xué)扶你一下�！闭f(shuō)完，又叫同桌看好我，別讓我亂跑�？粗�(zhù)媽媽離去的身影，我心里很感動(dòng)。
不小心受了傷，我很難過(guò)，但同學(xué)、奶奶、爸爸媽媽對我的愛(ài)溫暖著(zhù)我的心，謝謝你們的愛(ài)！
以感恩為話(huà)題的議論文 篇24
心懷感恩之人必定受人尊敬，感恩是一種美德，是一種美好的品質(zhì)。當人人都心懷著(zhù)感恩面向世界的時(shí)候，我們的世界也都會(huì )變得美好。
小女孩心懷感恩，她攙扶著(zhù)奶奶在春天的暖陽(yáng)下緩緩行走。滿(mǎn)臉褶皺的奶奶一臉幸福的笑容，因為小女孩懂得感恩，感恩這一個(gè)在她小時(shí)候抱著(zhù)她笑，逗著(zhù)她玩的老人。這和諧的一幕出現在眾人的眼里，好似讓這個(gè)春天里的暖陽(yáng)都變得明亮了一般。
心懷感恩，當我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩的時(shí)候，感恩也就傳遞到了我們身邊每一個(gè)的身上。每一個(gè)心懷感恩的人都是美麗的，攙扶著(zhù)老人的小女孩，那一刻在所有看到這一幕的人眼中是如此的可愛(ài)，也是如此的美麗。
生活中很多時(shí)候的美麗都是由內而出，這些從心里散發(fā)出的美麗是如此的奪人眼球。當小女孩牽著(zhù)老人走過(guò)后，隨之走來(lái)的.是一個(gè)小男孩，他兩手提著(zhù)商品袋走在母親的前頭，跟在后面的母親道：“你歇一歇，我來(lái)提�！蹦泻⒐虉痰膿u搖頭，男孩道：“不行，我要幫媽媽提�！惫虉痰男∧泻⒆叩酶炝�，就好像生怕身后的媽媽跟上來(lái)般。男孩的心思全都寫(xiě)在臉上，他想著(zhù)，可不能讓媽媽勞累了。
這個(gè)小男孩的舉動(dòng)好像讓今天的陽(yáng)光更溫暖了，心懷感恩的他也是如此的帥氣。讓所有在一旁瞧見(jiàn)了這一幕的人，心中都不禁感慨，心懷的感恩的人是能讓這個(gè)世界變得更溫暖的。
男孩走過(guò)后，這一方天地里走過(guò)形形色色的人，他們步履匆忙，奔向各自的目的地。也希望每一個(gè)路過(guò)這一段路程的人都是心懷感恩的人，讓感恩隨著(zhù)他們的步伐傳遞到我們身邊，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì )感恩。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇25
寒假里我讀了“海倫凱勒”的《假如給我三天光明》，我懂得了感恩的重要。就是有了偉大的母愛(ài)、父愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)，讓小凱倫從小就懷著(zhù)一顆感激的心，她把來(lái)自大家對她的愛(ài)成倍的又返還了社會(huì )。我明白一個(gè)道理：我們獲得幫助的同時(shí)要知道感恩，要去幫助需要幫助的人。
可是，我們做的怎樣呢？
每天媽媽把我的房間打掃干凈，沒(méi)多大功夫，又被我翻得亂七八糟，我還振振有詞：你把我的書(shū)放到哪里了，當媽媽端上熱氣騰騰的飯菜，讓我幫忙拿餐具，我不情愿撅著(zhù)嘴：我正忙著(zhù)呢。（其實(shí)就是在看電視）等等諸如此類(lèi)的事情……我想和我同齡的'小朋友多少都會(huì )有這些“惡習”，問(wèn)題是我們還沒(méi)有意識到自己的錯誤，認為父母這樣做是理所當然。就是春節里發(fā)生的一件事情，讓我對自己的不懂事至今還臉紅。爸爸從大年二十九就開(kāi)始高燒39、7°，一直到初三還在打著(zhù)點(diǎn)滴，剛打完我想讓爸爸開(kāi)車(chē)帶我去玩，奶奶說(shuō)外面風(fēng)大，害怕爸爸吹著(zhù)風(fēng)又加重病情�？墒侨螒{大人們怎么給我講道理，我絲毫聽(tīng)不進(jìn)去。爸爸也不顧家人的阻攔，強支撐著(zhù)身體，帶我去看花燈、逛廟會(huì )、品小吃……我的玩性大發(fā)，又要劃船，其實(shí)水面上風(fēng)大對爸爸來(lái)說(shuō)肯定是不適合，可是他為了不掃我的興致，毅然陪我劃船玩水……那天我開(kāi)心極了，全然不顧老爸的感受。我的快樂(lè )是建立在爸爸的痛苦之上的。當爸爸疲憊的倒在床上，我為我的自私感到了慚愧。
我們被愛(ài)包圍著(zhù)，我們享受愛(ài)的同時(shí)，我們要學(xué)會(huì )把愛(ài)傳遞給家人、朋友、同學(xué)、老師、社會(huì )……時(shí)刻懷著(zhù)一顆感恩的心，就像海倫一樣為人類(lèi)做出貢獻。
以感恩為話(huà)題的議論文 篇26
回想往事，我發(fā)現有許多的人給了我許多恩情。他們中有親戚，有朋友，更有陌生人！
他們在不經(jīng)意間給了我幫助！但我卻一點(diǎn)也沒(méi)有給他們回報！如今我學(xué)會(huì )了感恩！我可以報答他們了。但是有一對夫妻我恐怕再也沒(méi)有機會(huì )對他們感恩了！那是一個(gè)秋天，我三年級。我與六年級的蔣炳榮、陳健浩他們去新的新華書(shū)店看書(shū)。從來(lái)到看書(shū)這一時(shí)期我們都相處的很好！但是就在回去的路上我與陳健浩發(fā)生了一點(diǎn)矛盾。我與他為了搶蔣炳榮的自行車(chē)后坐而發(fā)生了矛盾！
我想到了一句話(huà)：退一步海闊天空！于是，我就讓了一步讓他坐在了后座，而我卻在一邊跑步�？墒顷惤『凭筒活I(lǐng)我的情！就在我跑的面紅耳赤的時(shí)候，他用自己的'唾沫吐我！唾沫“啪”的一下就飛到了我的褲子上，我用地上的樹(shù)葉將唾沫擦掉又追了上去！誰(shuí)料！他又吐我！有一句老話(huà)說(shuō)的好：忍無(wú)可忍時(shí)就無(wú)需在忍！我發(fā)狂了！我以最快的速度沖了上去，將他從座位上拉下，一陣拳打腳踢。打完后就跑！因為我深知他的脾氣！果然不出我所料！他馬上追向我！我雖然用盡全身的力氣但還是被他追上了！也是一陣拳打腳踢��！我好不容易才逃到了一家服裝店里！我大喊：“救命��！”可是我一個(gè)轉身就被他打中了臉！那店里的阿姨將他趕走了！我看著(zhù)他們兩人遠去的身影默默的流著(zhù)淚！阿姨在一旁安慰著(zhù)我：“不要哭！等一下我叫我的老公把你送回去！”周?chē)娜硕伎吹搅藙偛诺倪@一幕！都說(shuō)：“看那打人的動(dòng)作就知道這人十分調皮！還在我們說(shuō)他是對這小孩指指點(diǎn)點(diǎn)！在一陣等候之后阿姨的老公終于來(lái)了！他把我送回了家，可自己的名字也沒(méi)留下！
我也沒(méi)有說(shuō)一句謝謝！現在我想說(shuō)但找不到他們了！所以我只能在這里對他們說(shuō)一句：“謝謝你們！”
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