高三換位思考議論文800字
在日常學(xué)習和工作生活中，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以達到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的高三換位思考議論文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三換位思考議論文800字1
畫(huà)家費盡心力創(chuàng )作了一幅畫(huà)，在即將完成時(shí)，不小心將一滴墨滴在畫(huà)上。他沮喪極了，想要放棄這幅畫(huà)。冷靜下來(lái)后，他反復變換角度看那個(gè)磨漬，隨后，在磨漬上涂了幾筆，磨漬變成了一只飛鳥(niǎo)，與整幅畫(huà)完美融合。這個(gè)事例表明任何事情都有兩面性，有壞的一面，更有好的一面，只要換個(gè)角度思考，總會(huì )讓你找到值得開(kāi)心的事。
記得有一次，我從書(shū)上看到一個(gè)小故事：從前，有一位老奶奶整天愁眉苦臉的。一天一位哲學(xué)家看見(jiàn)了這位老奶奶問(wèn)：“老人家，您為什么整天愁眉苦臉的？”老奶奶說(shuō)：“你有所不知��！”哲學(xué)家說(shuō)：“您說(shuō)說(shuō)或許我可以幫助您呢！”老奶奶本不想說(shuō)。但是她看到哲學(xué)家一臉認真的表情又說(shuō)了出來(lái)。老奶奶說(shuō)：“我有一個(gè)大女兒和小女兒。大女兒是賣(mài)傘的，小女兒是賣(mài)鞋的，只要天一下雨，就沒(méi)有人到我小女兒的店里，只要一天晴，就沒(méi)有人到我大女兒的店里。哎！我的兩個(gè)女兒的生意都不好做，真發(fā)愁��！”哲學(xué)家聽(tīng)說(shuō)了以后，便告訴老奶奶說(shuō)：“老人家，您有所不知��！只要天晴，就會(huì )有人去您小女兒的店里；只要下雨，就會(huì )有人到您大女兒的店里。您應該感到高興才對��！”說(shuō)完，老人恍然大悟，一天比一天快樂(lè )起來(lái)。
這個(gè)故事講明了任何事情都有它的兩面性。當你看到事情不好的一面時(shí)，你應該想一想它有沒(méi)有好的一面呢？當你看到事情好的一面時(shí)，你要想一想這其中是否存在一些隱患。我們要轉換角度去思考所發(fā)生的事情。我們要一分為二地看待它。這樣，就會(huì )找到值得你開(kāi)心的理由。
就拿我這個(gè)人說(shuō)吧！雖然我學(xué)習成績(jì)不怎么好，也沒(méi)有什么專(zhuān)長(cháng)。但在一般人看來(lái)，可能一無(wú)是處。但是，天生我材必有用：我熱愛(ài)集體，“三人制”籃球賽有我的身影，歌詠比賽有我響亮的歌聲，打掃衛生有我積極的參與……這樣的我，也不錯吧！
就拿語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)吧！作業(yè)總是布置一大堆，好像就是想讓我們沒(méi)有時(shí)間玩。但是，你一分為二地看待這件事，每個(gè)知識點(diǎn)都要鞏固，必須多做多練呀！我想了想，這也是為了我們好��！
也許長(cháng)時(shí)間以來(lái)，我們的生活沒(méi)有任何起色，有的只是一些不如意，你為改變命運所做的一切努力，也沒(méi)有得到什么回報。不過(guò)你只要換位思考，認識到它的兩面性，你就會(huì )覺(jué)得這只是一些磨練，只是你成長(cháng)中不可缺少的一部分經(jīng)歷罷了，所以說(shuō)我們要正確地換位思考。
高三換位思考議論文800字2
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：某一天，一位頭發(fā)花白的老者去商店，走在前面的年輕女士推開(kāi)沉重的大門(mén)，一直等到老人進(jìn)去后才松手。老者向她道謝，女士說(shuō)：我爸爸和您的年紀差不多，我只是希望他這種時(shí)候，也有人為他開(kāi)門(mén)。這樣相似的場(chǎng)景我們在生活中也經(jīng)常能看到，女士用樸實(shí)的話(huà)說(shuō)出了一個(gè)我們常常提起的概念——換位思考。中國有一句古訓叫己所不欲，勿施于人，這同樣也體現著(zhù)一個(gè)人與人交往中樸素的道理——換位思考。
所謂換位思考，我的理解就是設身處地為他人著(zhù)想，相互理解，相互寬容。由此我想到我們的國土服務(wù)工作。我們工作在最基層，每天直接面對的是用地單位和群眾，如何將換位思考融貫在我們國土服務(wù)工作中，用如果我是用地戶(hù)的方法去思考，去理解用地戶(hù)的需求，去更好的為用地戶(hù)服務(wù)，去贏(yíng)得群眾的支持和理解。
比如我們的農民宅基地審批和土地登記發(fā)證工作，高峰期的時(shí)候我們一天要接待幾個(gè)甚至十幾個(gè)辦事群眾，都需要一一熱情接待和講解，那就要求我們不能因單調重復的`工作成為熱情減少的理由。如果我們能采取換位思考的方式，設身處地地為前來(lái)辦事的群眾想一想，我們可以設想這些風(fēng)塵仆仆、汗流浹背的群眾是專(zhuān)門(mén)請假趕了很遠的路來(lái)辦事，是暫時(shí)放下家中的農活和無(wú)人照管的孩子，也可能是正等著(zhù)土地證書(shū)去金融部門(mén)融資，還可能是希望盡快辦好手續要踏上外出打工的群眾，總之，每一個(gè)人都是滿(mǎn)懷著(zhù)期待、焦急的心情來(lái)辦事情，這個(gè)時(shí)候需要我們工作人員象對待自己的親人和朋友一樣來(lái)對待他們，真正體諒他們的焦急，感受到他們的期待，在嚴格按照辦事程序的前提下，為他們提供優(yōu)質(zhì)、高效、便民服務(wù)；即使由于某種原因暫時(shí)不能辦理，也要耐心細心地作出解釋并堅持一次性告知的原則，讓群眾少跑路，讓他們滿(mǎn)意而歸。
換位思考說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，在工作生活中要做到這一點(diǎn)并不容易。多數人大多時(shí)候都會(huì )從自己的觀(guān)點(diǎn)、利益出發(fā)，覺(jué)得別人應當如何如何。如果沒(méi)有相似的經(jīng)歷，很少能主動(dòng)站在對方的立場(chǎng)上，去了解別人的想法和需求。這就更需要我們這些居廟堂之上的人不能只停留在思想認識提高上，而應付諸在平時(shí)一言一行去憂(yōu)百姓之苦。無(wú)論是生活中還是工作中更應該學(xué)會(huì )寬容些、謙虛些、坦誠些、大度些、真誠些、平等些、和藹些、容忍些，時(shí)刻有一顆助人為樂(lè )的心。予人玫瑰，手留余香，在幫助別人的同時(shí)使自己的心靈受到一次凈化，充滿(mǎn)成就感和幸福感。在工作中，如果能夠常用換位方式思考問(wèn)題，常常設身處地地為辦事群眾想一想，那么，我們在接待群眾時(shí)就會(huì )多一份耐心，多一份熱情，就會(huì )把群眾的利益放在至高無(wú)上的位置，就能夠把群眾當作自己的親人來(lái)對待�？傊�，不管是工作和做人要善良些，每個(gè)人都喜歡跟善良的人交往，換個(gè)位置，站在對方的角度思考，如果你是個(gè)善良之人，那么，與人交往還能難嗎？人與人之間的誤會(huì )、隔閡，怨恨等都會(huì )時(shí)有發(fā)生，只要心地善良些，互諒互讓?zhuān)`會(huì )、怨恨也能變成令人感動(dòng)和懷念的往事。
高三換位思考議論文800字3
所謂團隊精神，在百度的解釋是：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統一，并進(jìn)而保證組織的高效率運轉。
換位思考，是設身處地為他人著(zhù)想，即想人所想，理解至上的一沖處理人際關(guān)系的思考方式。人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì )換位思考，這是人與人之間交往的基礎：互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。
經(jīng)過(guò)幾天的冷靜思考，首先要自我批評，經(jīng)常在講團隊精神，但只講到了團隊奉獻，沒(méi)有提出團隊福利，沒(méi)有想到團隊中他人的想法，只把團隊精神掛在嘴上，沒(méi)有真正的放在心上；其次不能以平常心來(lái)考慮問(wèn)題，心態(tài)浮躁，也就是說(shuō)沒(méi)有換位思考。古人云：已所不欲，勿施于人。也就是白話(huà)所說(shuō)的，自已不想做或做不到的，不要要求別人來(lái)完成。我們處于員工的時(shí)候，都非常反感領(lǐng)導把一些不好做、不能做、我們不想做的事情強推我們來(lái)處理，經(jīng)常在談領(lǐng)導不能很好的跟我們溝通，更好的發(fā)揮我們每個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，也就是“要我做，變成我要做”，但這次才通過(guò)非正式任命為一名小組長(cháng)，個(gè)人在短時(shí)間內就開(kāi)始產(chǎn)生一些不好的想法，沒(méi)有好好的進(jìn)行換位思考，是不是個(gè)人在某方面存在不足？最后，就是經(jīng)驗不足，不敢與隊友大膽的交換看法，找出癥結所在；沒(méi)有去好好的請教前輩，類(lèi)似的管理問(wèn)題該如何解決；還有就是名不正言不順，當然這不是個(gè)人的心得，只能是管理層方面的原因了。
前幾天跟ha的z行長(cháng)坐了一下，他提到了目前該支行的業(yè)務(wù)蒸蒸日上，員工之間配合默契，很多事情員工都能主動(dòng)、協(xié)作完成，比如：每個(gè)人都能主動(dòng)的通過(guò)各人自已的關(guān)系去拉存款、維護客戶(hù)；行里面布置的報表及其他任務(wù)，行領(lǐng)導尚未分配，各人就能按自己的工作職責主動(dòng)的去作準備或承攬，這在以前的ha支行是不可想象的，也可以說(shuō)是管理層一直在追求的企業(yè)文化的較高境界。雖然他只是謙虛的說(shuō)：我沒(méi)做什么，我只是給他們放權。我認為我最成功的是：我讓員工有面子，在管理上采取了寬松的導向，結果業(yè)務(wù)和人員的素質(zhì)就直接竄上去了。哈哈，像這類(lèi)事情，一般都要一些數據來(lái)映襯，該支行目前的存款上升幅度比年初的日均增加了30%—50%。
有鑒于此，這幾天組員的提出的一些企業(yè)走訪(fǎng)，我也試著(zhù)讓他們自己先去了解，自己去好好鍛煉一下，但不知他們能不能體會(huì )我的想法，亦或他們會(huì )不會(huì )認為我又向官僚前進(jìn)了一步，現在連企業(yè)都不想去實(shí)地查看；前幾天領(lǐng)導退下來(lái)的一份調查報告，我認真對相關(guān)材料進(jìn)行的查看，對相關(guān)的細節進(jìn)行了補充和修改，連中午都沒(méi)回有休息（個(gè)人認為敬業(yè)精神還行），周五又親自跑了一趟官橋，取回了一些補充資料，希望這次領(lǐng)導和審批官能一次過(guò)關(guān)。
知易行難。嘴皮上的功夫耍耍，是驢子是馬還是要拉出來(lái)溜溜。細想上次領(lǐng)導說(shuō)的自己要下來(lái)做業(yè)務(wù)，其實(shí)是一個(gè)好的建議，只有勤于動(dòng)心，才能休會(huì )當一名客戶(hù)經(jīng)理的艱辛，才能真正的換位思考。
高三換位思考議論文800字4
當你和同學(xué)發(fā)生誤會(huì )時(shí)，你有沒(méi)有站在別人的立場(chǎng)上想一想，是不是自己做錯了呢？或者你只是一味的維護自己與同學(xué)爭吵；當你對父母發(fā)脾氣時(shí)，你有沒(méi)有站在父母的立場(chǎng)上想一想，自己是不是太任性了呢？或者你只是一味的不分青紅皂白的苛求父母；當你不滿(mǎn)領(lǐng)導所做的安排時(shí)，你是否站在領(lǐng)導的角度去想一想，領(lǐng)導這樣做是為我好，我是不是太過(guò)分了？或者你只是死纏爛打要求領(lǐng)導重新安排；當全社會(huì )都在譴責一個(gè)罪孽深重的人時(shí)，你有沒(méi)有站在罪犯的角度去想一想，或許他是有苦衷的，我們應該理解他，或者你只是一味的人云亦云，責怪著(zhù)他……
在我們小的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)過(guò)司馬光砸缸的故事。如果當時(shí)司馬光也像別的小朋友一樣放聲哭喊或是跑回家告訴父母，那么得到的只會(huì )是那位小朋友被淹死的悲慘結果。但是，司馬光并沒(méi)有那么做，而是站在那位小朋友的立場(chǎng)上為他著(zhù)想，從而成功的從死神手中救回了那位小朋友。這告訴我們換位思考的重要性，如果你適當的進(jìn)行換位思考，就不定可以救下別人的生命。
每個(gè)人的思想不同，有些人就認為換位就相當于理解。理解無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。同學(xué)之間，師生之間，家長(cháng)和孩子之間，干部和群眾之間……都會(huì )發(fā)生一些矛盾，也都需要理解。人與人之間總會(huì )發(fā)生一些磨擦，個(gè)人看法不同，我們不能總以自己的看法去評價(jià)一個(gè)人做法的好壞，去針對某些人。我們應該學(xué)會(huì )換位思考，學(xué)會(huì )多為別人想一想�；蛟S你就會(huì )理解他們，懂得他們，從而消除你對別人的某些不合理的偏見(jiàn)，使人與人之間相處得更融洽，更和諧。但是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。大的不說(shuō)，就拿我們和父母間的關(guān)系來(lái)說(shuō)吧！又有多少人可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)自己很理解父母？我想應該很少吧！我們總是一味地埋怨他們，嫌他們煩，嫌他們嘮叨。又有誰(shuí)真正的站在父母的立場(chǎng)上想過(guò)，想想他們這么做的原因，試著(zhù)去理解他們。沒(méi)有！父母從來(lái)都不奢求自己的兒女能理解自己。所以往往是子女的一句不經(jīng)意的噓寒問(wèn)暖也會(huì )讓他們感動(dòng)無(wú)比。
生活中，許多時(shí)候都需要我們考慮問(wèn)題。它就像水一樣是人們生活中必不可少的東西。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關(guān)愛(ài)，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備……
換位，使我們的生活更美好！
高三換位思考議論文800字5
很多時(shí)候我們會(huì )拘泥于一件事情而苦苦不得解決的辦法，亦或許是有辦法解決但卻是事倍功半。定向思維往往是不好的，在我們“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，換位思考往往能讓我們“柳暗花明又一村”。
什么叫換位思考呢？譬如我們做數學(xué)題要證明線(xiàn)面垂直，如果死板地直接地證明固然是錯誤的，正確的方法是先證明線(xiàn)線(xiàn)垂直，而后推出線(xiàn)面垂直�？梢�(jiàn)，換位思考還能幫助我們解決數學(xué)難題。
當楚王故意刁難晏子時(shí)，晏子巧妙應對，由橘子的來(lái)源地不同而導致味道不同，因而沒(méi)有讓楚王_計得逞�！伴偕茨蟿t為橘，橘生淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同”也足以體現晏子巧妙換位思考來(lái)為自己和國家保住了顏面。
不會(huì )換位思考有時(shí)也是一種弊端，甚至還會(huì )造成禍患。隋煬帝楊廣為了一己私利想要游玩賞花而建造大運河，全然不顧百姓。最終引起了百姓的不滿(mǎn)，也導致了隋朝的滅亡。究其根本，隋煬帝的悲慘結局主要由于他不會(huì )從百姓的角度思考，只顧自己。治國者往往要先得人心，太利己的人往往會(huì )害了自己。
與人相處也是這樣，要懂得變通學(xué)會(huì )換位思考。有時(shí)候朋友發(fā)生沖突時(shí)，我們總認為自己是對的，都是別人的錯。待冷靜下來(lái)再好好思考，從他的角度考慮這件事，你也會(huì )發(fā)現自己也有不對的地方。
現實(shí)生活中，我們會(huì )遭遇這樣那樣的不測，坎坷艱辛伴隨著(zhù)流言蜚語(yǔ)，總會(huì )來(lái)到我們身邊。你是否會(huì )不堪一擊狼狽不堪？如果是這樣的話(huà)，那你注定是失敗的。當困難來(lái)臨，不要驚慌失措或是一味躲避，而是應該敢于面對勇于接受，想盡辦法去應對。因為你要考慮更多，要知道這些困難只是你人生的一部分，它們在你眼里根本不算什么，你沒(méi)必要怕的。你還有長(cháng)長(cháng)的一生要度過(guò)，哪里可能一帆風(fēng)順，怎么能敗在這里？困難越多，經(jīng)歷的越多，成長(cháng)的越快。
我們是高三學(xué)生，日復一日枯燥乏味的學(xué)習讓我們內心疲憊不堪，但是，我們現在能做的只有學(xué)習，學(xué)習是我們的出路。如果這樣想，高三挺一挺，辛苦的是一年。高三玩一玩，辛苦的是一輩子。不要相信機遇總是會(huì )來(lái)到你的身邊，機遇都是留給有準備的人的，你沒(méi)有資本就沒(méi)有資格和別人爭取。與其這樣不如拼盡全力，給成年之前的自己畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
有時(shí)候不必固執地做一件事，更好的辦法是學(xué)會(huì )換位思考。它是一種很有用的技巧，能幫你解決很多難題。
【高三換位思考議論文800字】相關(guān)文章：
換位思考議論文(14篇)12-25
換位思考高三滿(mǎn)分作文02-17
學(xué)會(huì )換位思考作文02-07
高中作文換位思考01-05
高考作文預測：換位思考11-04
學(xué)會(huì )換位思考作文 (15篇)02-15
換位思考作文合集7篇02-06