幸存者偏差-議論文600字_初二議論文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編幫大家整理的幸存者偏差-議論文600字_初二議論文，希望對大家有所幫助。

　　幸存者偏差的本質(zhì)是什么？信息不對等，這就是幸存者偏差存在的唯一條件。

　　那么，什么是幸存者偏差？那就是你只看到了少數的成功者，卻看不見(jiàn)大部分的失敗者。這會(huì )帶來(lái)什么樣的后果呢——讓我們錯以為世界上到處都是成功者，就只有我們是失敗的.。

　　舉個(gè)例子，假設你是一個(gè)學(xué)渣，一次考試過(guò)后奮發(fā)圖強想要認真學(xué)習，在網(wǎng)上找了學(xué)習方法，說(shuō)要認真學(xué)習，結果你逆襲了三年，數學(xué)還是考了60分，你好意思在網(wǎng)上說(shuō)嗎？這個(gè)時(shí)候失敗者不說(shuō)話(huà)，成功者又大肆宣傳，幸存者偏差就這樣出現了。

　　那么，我們要怎么解決幸存者偏差的問(wèn)題呢？實(shí)際上我們在大多數時(shí)候是很難發(fā)現自己處在視覺(jué)盲區的，因為海量的數據會(huì )蒙蔽我們的雙眼，我們甚至會(huì )把失敗歸結為自己的問(wèn)題。有數據表明，在這樣的情況下，對方法的認知不夠，占你失敗概率的90%！所以，要解決這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有別的捷徑，就是找一個(gè)跟他對立的觀(guān)點(diǎn)，自己去研究哪一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是正確的。這就像我們平時(shí)在網(wǎng)上購物，其實(shí)購物前可以先看看那些差評是怎么寫(xiě)的，那就是最低的界限了——好評可能是假的，但沒(méi)人會(huì )沒(méi)事給自己打差評。再回到學(xué)習上來(lái)，大家在看那些學(xué)習方法的時(shí)候，不妨也看看下面的評論，出現刁難的，也不要直接忽略，想想他們說(shuō)的有沒(méi)有道理，這樣才能找出好的方法。

　　總之，還是要我們在面對事情的時(shí)候，保持一雙明亮的雙眼，只有做到透過(guò)現象看本質(zhì)，透過(guò)本質(zhì)推理可能出現的事情，才能算是真正的解決了“幸存者偏差”這個(gè)問(wèn)題，不然，這個(gè)問(wèn)題時(shí)不時(shí)就會(huì )給我們絆一跤，讓我們摔一個(gè)大跟頭的！