高二繩子議論文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是論文了吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專(zhuān)業(yè)基礎。你所見(jiàn)過(guò)的論文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的高二繩子議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高二繩子議論文1
繩子，一種再普通不過(guò)的東西，幾乎沒(méi)有人贊美過(guò)它，沒(méi)有人關(guān)注過(guò)它，用則拿之，棄而舍之，反正價(jià)值不高，丟棄又如何，誰(shuí)又知道繩子卻在我們的生活中扮演著(zhù)許多角色?付出過(guò)許多?
貨物上的繩
一批批貨物紛至沓來(lái)，手法熟練的工人們拾起一根根粗糙的繩子，毫不留情地將它們扭曲，折疊，捆綁，最后，再重重的拉扯一下，看是否系緊�！芭尽币宦暻宕喽治⑷醯穆曇簟K子斷了。工人將它憤怒的扯下，丟掉，還免不了幾聲咒罵，再看那根斷了的繩，默不作聲，任人踩踏，就算盡心盡力，又有誰(shuí)會(huì )同情，你只是一根在普通不過(guò)的一根繩子——無(wú)用的付出者。
魚(yú)竿上的繩
平靜的海面上，一根細繩在奮力掙扎，細小的身軀隨著(zhù)那微微泛起的海浪左右擺動(dòng)著(zhù)，身軀卻繃德筆直�！肮�，我終于釣到魚(yú)了!”游輪上，一位衣著(zhù)華麗的的小女孩奮力歡呼，旁邊的是她的父親。大魚(yú)拼命掙扎，銳利的魚(yú)鉤卻在它的口中硬生生地劃出了一道口子，鮮紅的液體不斷涌出，在海洋中緩緩散開(kāi)�！袄K子，你為何如此執著(zhù)?”魚(yú)不解�！斑@是我的職責，我一來(lái)到這個(gè)世界就該如此罷了�！崩K子聲音很小，生怕一不小心被魚(yú)掙脫了去�！澳銜�(huì )斷的”魚(yú)奮力呼喊，口中的鮮血流的更快了�！澳憧葱∨⒍嚅_(kāi)心!”繩子癡癡地望著(zhù)她。魚(yú)不再說(shuō)話(huà)，只是奮力掙扎。終于，繩子隨著(zhù)浪波，被卷入那深海中�！鞍�!又沒(méi)釣到�！迸⒌囊宦晣@息。魚(yú)竿上的釣繩——落寞的付出者。
一根默默付出的繩，一根不為人知之的繩，一根被遺忘的繩，一根根~~
繩子如人，人如繩子。我們是否也曾傷害過(guò)那些默默付出的人?是否關(guān)心過(guò)那些曾也關(guān)心過(guò)你的人?
高二繩子議論文2
不清楚多少個(gè)日日夜夜，那般行尸走肉般窩在沙發(fā)里渾渾噩噩的度過(guò)，眼里只是那些小說(shuō)文字以及動(dòng)漫人物，一晃，晨曦便已成了夕陽(yáng)的暉光，簡(jiǎn)單覺(jué)得自己不像是一個(gè)有著(zhù)獨立思考的人，只是一具軀體。
懶真是一個(gè)要命的東西，如蝕骨之毒，縛心之索，不動(dòng)聲色地蠶食著(zhù)我的時(shí)光，那段時(shí)間仿佛已不在這個(gè)世界上，思維大腦一片模糊，懶卻不思改變，那真是比毒還可怕，無(wú)怪梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“萬(wàn)惡懶為首�！蔽业钠庖踩找姹┰�，成績(jì)更是直線(xiàn)下滑，與父母之間的關(guān)系趨于緊張。終于，又一次爭吵成了我暴發(fā)的臨界點(diǎn)。
“你有什么資格管我?”一句話(huà)毫無(wú)征兆的從我嘴里冒出，我吃了一驚，長(cháng)期以來(lái)對于成績(jì)的爭吵吵已經(jīng)讓我的心冷硬起來(lái)。我看著(zhù)父親的臉，發(fā)現上面滿(mǎn)是憤怒與難以置信。
不過(guò)，都已經(jīng)過(guò)去了。即便如此，我也無(wú)法用這句話(huà)改變什么，事情雖然已經(jīng)過(guò)去，不可改變，但有些事情卻在改變。
接下來(lái)的日子里，我突然發(fā)現爸爸變了，他好像不再是那個(gè)倔強無(wú)比精神無(wú)比的父親了。我一直以為人是慢慢變老的，其實(shí)不然，人是一瞬間變老的，他亦如此。他與我說(shuō)話(huà)再無(wú)那種強硬的語(yǔ)氣，而是變成了小心翼翼，我那無(wú)人可動(dòng)搖決定的父親，只因女兒的一句話(huà)好像就輸光了所有的底氣，剛過(guò)不惑便已顯露出一種花甲老人的脆弱與滄桑。我不曉得這種改變因為什么，但這也許是因為我的話(huà)傷了他作為一個(gè)父親的尊嚴。
我知道木已成舟無(wú)力改變，但看著(zhù)他小心笨拙與我相處時(shí)的情態(tài)，禁不住感到淚水沖擊眼眶，立刻便要決堤而下，愧疚洶涌而來(lái)，幾乎使我不能視物，我轉過(guò)頭，頃刻淚如雨下。
那晚我想很多，有關(guān)過(guò)去，現在和未來(lái)，以及父母子女與愛(ài)。細細想來(lái)，他們從未對我要求太高，只是希望現實(shí)的浪潮打來(lái)時(shí)我能勉強制住理想的舵，掌握理想的風(fēng)帆，只是希望我不像他們一樣平凡，希望我青出于藍而勝于藍，有自己選擇未來(lái)的能力。而我，養育之恩本無(wú)以為報，仍肆意揮霍他們的愛(ài)，傷他們的心，即使他們要求之事與我未來(lái)相關(guān)，也只無(wú)理取鬧的認為這是枷鎖，殊不知，懶才是我縛心縛身的繩索，我以他們的愛(ài)為資本來(lái)肆無(wú)忌憚，造成無(wú)可挽回的心傷。
我要掙開(kāi)這縛心的繩索，我不會(huì )再讓?xiě)胁倏v著(zhù)我，我要讓他們?yōu)槲腋械津湴?
高二繩子議論文3
這是一條看不見(jiàn)的繩子，它的價(jià)值非金絲銀線(xiàn)所能媲美，它是看清未知的眼睛，它是解釋未知的嘴巴，它是傾聽(tīng)未知的耳朵，是世界發(fā)展的基礎。但它又非常平凡，隨處可見(jiàn)。它就是交流。
交流是認知的前提。人類(lèi)社會(huì )是在交流中發(fā)展的。商家通過(guò)和顧客交流，才能了解顧客的需求，才能認識自己的不足，才能更好的經(jīng)營(yíng)；醫生通過(guò)和病人交流，才能了解病情，才能對癥下藥，才能更好的治��；老師通過(guò)和學(xué)生的交流，才能了解學(xué)生疑惑，才能傳授知識，才能更好的教學(xué)。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，交流亦是如此。世界一旦失去交流，發(fā)展就會(huì )停滯。中國明朝時(shí)期，統治者雍正推行閉關(guān)鎖國，以中國地大物博，拒絕對外開(kāi)放，這一自殺式政策的實(shí)施導致中國科技發(fā)展落后，社會(huì )生產(chǎn)力低下，最終使得中國落后挨打，部分國土淪為列國囊中之物。
交流是社會(huì )發(fā)展的基礎。春秋戰國時(shí)期，統治者嬴政焚書(shū)坑儒 ，妄圖以統一思想來(lái)鞏固統治。這一暴政的實(shí)施減少了中國文化的多樣性，禁錮了人們的思想，導致人們思想僵硬守舊，使得中國缺乏創(chuàng )新型人才，最終導致中國科學(xué)技術(shù)水平低下。文藝復興時(shí)期，歐洲涌現了大量文學(xué)藝術(shù)，解放了人們的思想，通過(guò)思想的不斷交流和演變，出現了啟蒙運動(dòng)。法國誕生了大批思想家，大批文人墨客互相學(xué)習交流，產(chǎn)生了大量文學(xué)著(zhù)作，解放了人們思想，推動(dòng)了資產(chǎn)階級的發(fā)展，從而推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，提高了社會(huì )生產(chǎn)力和勞動(dòng)者素質(zhì)，使其發(fā)展成世界強國。
交流是沒(méi)有種族和國家界限線(xiàn)的，是沒(méi)有盡頭的，我們應不斷的交流發(fā)展，辯證的吸取精華，將其繼承，并通過(guò)交流不斷發(fā)展，世界才會(huì )越來(lái)越好。
高二繩子議論文4
耿耿星河，通徹耀眼，似沒(méi)有任何束縛的掛在天岸。難道人生不可以像那滿(mǎn)天光輝的星般，解開(kāi)心靈的束縛，無(wú)畏的放出自己的光芒?
冬天繁華的樹(shù)
學(xué)校秋季換走了那批默然的樹(shù)。
秋天仍然枯黃的季節，我卻收不到枝椏間開(kāi)出的葉——新來(lái)的樹(shù)枯枝凋零，似乎生在另一個(gè)冬季。我望著(zhù)溫暖秋陽(yáng)下冷落的樹(shù)枝，惋惜的嘆了口氣，為脆弱無(wú)力的生命。
時(shí)長(cháng)的秋波一晃，季節怦然間換成了冬季。呼出的白氣包裹著(zhù)人群，這是個(gè)肅然而萎靡的樹(shù)。我腳下打滑，“噗”的摔倒在地上。但當我爬起來(lái)卻發(fā)現，樹(shù)的主干上頂著(zhù)一呆含苞的花!花骨朵雪一樣靜謐，生得無(wú)比清靜與潔白。在這嚴冬臘月之中，它默默的開(kāi)放了，卻又像拋去了心中的繩索，拋去了眾人可憐與嘲笑，迎來(lái)自己的季節，這樣莊嚴!樹(shù)依舊羸弱瘦小，不堪一折，但它有多大的勇氣，解開(kāi)心靈的繩索，開(kāi)出這一支花?我心底變得一片通紅，也許這不是一個(gè)冷漠的冬。我該在這無(wú)力的'冬季，拋去束在心上的抑，開(kāi)出燦然繁花。
黑暗的蕩然無(wú)存
談笑間，鴻雁南往，我行走在又一個(gè)冬季。
風(fēng)卷殘陽(yáng)，大地換來(lái)了壓抑的黑暗，嵌在每一個(gè)物景上，蒼老的天空變的沉重。我與朋友別離。一盞盞街燈亮起，為我鋪墊這漫長(cháng)的道，襯得我格外孤寂幽暗。
但剎那間，幾乎是剎那間，千家萬(wàn)戶(hù)的燈光亮起，人聲變得喧嘩了，黑夜照得明亮。
我走在路上，心頭一陣輕松，仿佛解開(kāi)了我縛心的繩索，冷寂蕩然無(wú)存。
解開(kāi)縛心的繩索，解開(kāi)嘲笑與孤寂，冬風(fēng)是有力的陽(yáng)，我們終燦爛行走路上。
高二繩子議論文5
有很多人不敢上臺大膽表現自己。這是一條繩索，它緊緊縛住我的心。我無(wú)法解開(kāi)它。這條繩索會(huì )帶來(lái)很多壞處，會(huì )浪費我的生命。
在六年級上學(xué)期的時(shí)候，那天星期五的時(shí)候，有一個(gè)作業(yè)是準備關(guān)于環(huán)保的資料，打印下來(lái)，下周一班會(huì )課演講。
我準備好了，到班會(huì )課時(shí)我看著(zhù)其他人舉手上臺演講，我一直不敢上臺。老師說(shuō)上臺可以表現自己，鍛煉自己。如果不上臺，你們準備的資料就白準備了，還浪費了打印要的費用。
我聽(tīng)到后有點(diǎn)想上去了，但我那條繩索緊緊拽著(zhù)我。我心被繩索控制了，覺(jué)得很害怕，不自信，最怕被別人笑話(huà)。我生來(lái)就很內向，不敢跟陌生人說(shuō)話(huà)。以前也上過(guò)臺，但我的腳好像不聽(tīng)使喚，一直在抖動(dòng)著(zhù)，很緊張，很害怕。
繩索讓我動(dòng)彈不得，我看著(zhù)手上的稿紙，又看了老師一下，發(fā)現老師在后面錄像，拍照，我便更不敢上臺了。
我很害怕在別人面前表現自己，哪怕是親人，但除了爸爸媽媽。
還有一次，我覺(jué)得很荒唐。那天，我在數學(xué)競賽中拿了一等獎，我覺(jué)得很光榮，但是當我上到全校舞臺領(lǐng)獎時(shí)，我覺(jué)得很害怕，害羞。
但是有時(shí)我也有時(shí)主動(dòng)上臺表現的時(shí)候，那時(shí)因為我準備得非常好，所以我很有自信。
前不久，有一個(gè)比賽，是背英語(yǔ)歌比賽，但我想了很久還是想去報名，心里冒出了很多不想報名的想法：不知道唱什么英文歌，怕忘詞了，怕唱得不好，而且特沒(méi)自信，總覺(jué)得是不可能拿獎的，報名也沒(méi)用。
我那縛心的繩索久久解不開(kāi)，是因為我沒(méi)自信，害怕，最重要的是缺少“鍛煉”，但是我也要努力，有自信超越自己，把心里的恐懼趕走。我想我一定要將那條縛心的繩索解開(kāi)。
高二繩子議論文6
媽媽?zhuān)蚁肱c同學(xué)一起出去玩。我希望媽媽可以批準�！蓖媸裁赐�!現在學(xué)習都這么緊張了，還想著(zhù)玩�！蔽倚闹袘嵟瓨O了�！澳阏熘粫�(huì )讓我學(xué)習，一點(diǎn)也不體驚我!”我憤怒地摔門(mén)而出。
路上，寒風(fēng)毫不留情地呼嘯著(zhù)，刮著(zhù)我的臉龐，我想起了從前我與媽媽一起玩耍的場(chǎng)面：媽媽牽著(zhù)我的手放風(fēng)箏，背著(zhù)我走過(guò)金黃的田野……唉!事情為什么變成現在這樣。
我聽(tīng)到一個(gè)小女孩的聲音：“爸爸，線(xiàn)再多點(diǎn)兒，風(fēng)等放高一點(diǎn)兒�！痹瓉�(lái)，是一個(gè)與我年齡相仿的小女孩在與她的父親放風(fēng)箏，我心中羨慕極了。只見(jiàn)那個(gè)風(fēng)箏在天上高高地飛著(zhù)，似乎不受約束�！耙粋�(gè)風(fēng)等都比我自由�！薄本�(xiàn)再多一點(diǎn)兒�！毙∨⒌脑�(huà)打斷了我的思路，我能看出，她與我一樣溫望自由，渴望風(fēng)箏能自由。我在心中期盼風(fēng)能再大一些，再大一些，打斷那根束縛風(fēng)箏的線(xiàn)。果然，風(fēng)又大了一些，越來(lái)越猛，終于“啪”一聲，風(fēng)箏自由了，可是隨著(zhù)風(fēng)越來(lái)越猛，風(fēng)箏并沒(méi)有如我想象地那樣高飛，而是很快被疾風(fēng)打落了下來(lái)�！盀槭裁�?”女孩十分震驚，女孩的爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“線(xiàn)束縛了風(fēng)箏，卻也為風(fēng)等指引了方向，如果沒(méi)有線(xiàn)束縛，風(fēng)箏飛到高空很快就會(huì )掉下來(lái)，其實(shí)是線(xiàn)引領(lǐng)了風(fēng)箏�！�
那一刻，我突然明白了。書(shū)上曾說(shuō)：“人生在世，一定有人指引，不然會(huì )迷路�！蔽以虉痰匾詾榈厍蚴菆A的，只要一直往前走，就會(huì )回到原點(diǎn)。原來(lái)，媽媽是為了能讓我以后有了一個(gè)好的未來(lái)才會(huì )不讓我出去玩。
這時(shí)，束傅心的繩索解開(kāi)了，它變成了一根線(xiàn)。線(xiàn)的那頭是母親，這頭是我緊握的手。
愛(ài)是指引，而不是束縛。我跨過(guò)了我心中的坎兒。
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