高中論珍惜的議論文
在各領(lǐng)域中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，論文是我們對某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的高中論珍惜的議論文，歡迎閱讀與收藏。
高中論珍惜的議論文1
當孤單開(kāi)始變成一種習慣，習慣到我已經(jīng)不再去想該怎么辦，我只能從熙攘的人群中獨自回首走過(guò)的腳印，孤單的身影，還有，身后的滿(mǎn)目瘡痍。
都說(shuō)“珍惜擁有”，只可惜我直到失去后忘記該挽回，直到消失了也不懂得當初該珍惜。
若干年以前，我還是個(gè)孩子，一個(gè)擁有勇氣和真愛(ài)的孩子，光彩奪目。若干年以后，我失去了太多，所以不知道該如何珍惜剩余的。我想我也許真的有些累了，告別家里的時(shí)候，我就知道我要非常非常用功學(xué)習，于是我用盡了所有的努力試圖延續輝煌，可是我再也不是以前那個(gè)光彩奪目的小姑娘了。我拿著(zhù)中等偏上的平凡成績(jì)，生活在一個(gè)容易被人遺忘的角落里。
當那些身居榜首的同學(xué)眉飛色舞地高談闊論以及那些榜末的同學(xué)放肆地叫囂的時(shí)候，我都會(huì )躲在一個(gè)寂寞的角落里悄無(wú)聲息地沉淪�；啬甑臅r(shí)間，我想我已經(jīng)是個(gè)平靜且沉默的孩子，在我不懂珍惜的時(shí)候，我終于學(xué)會(huì )放棄。失去最多的尚屬快樂(lè )，得到最多的卻是哀愁。
不是我吝嗇于付出，奈何無(wú)人可給予?曾經(jīng)，我擁有無(wú)比的自倍與快樂(lè )，但那都是些經(jīng)不起肆意揮霍的東西。最后，我一無(wú)所有，我覺(jué)得我快麻木了，麻木是不是一種堅強呢?當失去的太多，我已不懂得珍惜剩余的，我變得越來(lái)越不在科乎。我不知道是我放棄了它們，還是它們放棄了我，還是我們彼此遠離，我不知道是它們真不重要了，還是沒(méi)什么對我重要，我只知道，我快被染成灰色了，連心一起。
悸動(dòng)的春天，眷戀冬天的苦澀;狂熱的夏天，揮霍金色的光陰，似水流年，我就這么在這個(gè)凋零的季節，為現實(shí)的枯槁而頹廢著(zhù)，我對自己說(shuō)，我不可以那樣放縱地活著(zhù)，我更不可以那樣冷酷。若干年來(lái)我一直在這兩個(gè)極端徘徊著(zhù)，就像在珍惜與放棄中的抉擇一般，但我并不快樂(lè )，否則此刻我不會(huì )如此茫然。
厭倦歷史所以向往紅塵，就像在風(fēng)暴中希望平和，在寧靜中追求喧鬧，希翼的翅膀從未在身邊停下，我不是個(gè)安定的人，有時(shí)候因為對現實(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)的失望，就很容易把眼前的快樂(lè )放肆揮霍，到最后只留給自己更多的失望。讓我們學(xué)會(huì )珍惜擁有。
有人善良有人_，有人美麗有人丑陋，有人幸運有人倒霉，有人樂(lè )觀(guān)有人悲觀(guān)，有人富裕有人貧窮，但不論怎樣的人生，都只能活一次，為什么你總要羨慕你沒(méi)有的而忽略自己擁有的呢?
高中論珍惜的.議論文2
珍惜手中的時(shí)光，不要讓他們隨燕子悄悄溜走。曾經(jīng)我以為時(shí)間沙漏里的沙子，我們數之不盡取之不竭：以為冬天才剛剛開(kāi)始，那炎炎盛夏還在遠方的路上;以為擁有青春便擁有天下，卻忘了時(shí)光如白駒過(guò)隙。不懂得珍惜時(shí)間的人會(huì )遺憾一輩子，珍惜手中的幸福，珍惜今日的時(shí)光，珍惜尚未長(cháng)大的自己，當時(shí)光不再時(shí)當親人遠逝時(shí)，什么幸福什么快樂(lè )什么時(shí)光都已惘然。
那年盛夏，你病危躺進(jìn)了醫院，而我卻在抓緊每一分每一秒來(lái)享受假期的歡樂(lè )。而不是珍惜每一分每一秒的陪你。我想你只是偶感風(fēng)寒與往常一樣，輸幾天液便就好了。卻沒(méi)有想到你的病累積在一起復發(fā)了。當我站在你身邊時(shí)你連話(huà)都不清楚了更連你的親孫子都不認識了。我只能呆呆的站著(zhù)，執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎�；叵胍郧拔乙丶視r(shí)，你親手把我送到車(chē)站牌時(shí)，我嫌你是多么的麻煩�，F在看來(lái)我是有多么的幼稚，時(shí)光是條長(cháng)河一去不復返，你像是溺水的人永遠上不了岸。在你走的時(shí)候，我還在做夢(mèng)，直到下葬的那天淚水才泛濫成災。我好遺憾沒(méi)有在你健康的時(shí)候去陪你看日出日落，我是多么應該在你未完全老去的時(shí)候陪你在公園里玩耍，把你給予我的愛(ài)再還給你。
上初中后，也唯有星期天才能看你，聽(tīng)你哼曲子，聽(tīng)你說(shuō)的關(guān)心話(huà)，聽(tīng)你愛(ài)聽(tīng)的新聞聯(lián)播。你眼睛不好讓我替你拿眼鏡，讓我陪你去買(mǎi)菜。直到夜幕降臨吃完飯才回家準備明天上學(xué)用的東西。
十幾張作業(yè)還沒(méi)有來(lái)得及去寫(xiě)，我還以為你會(huì )等我寫(xiě)完作業(yè)再一起去公園。太多的以為了，可就是沒(méi)有做到去珍惜這寶貴的時(shí)間。
時(shí)光荏苒，眼我便是高中生了。許多的人和事也只能留在過(guò)去，因為成長(cháng)是一條無(wú)法拒絕的道路，但唯一留下也就是照片和一種感悟。珍惜你現在手中擁有的幸福，做好每一天的自己。不管什么，只要自己曾珍惜過(guò)，就一定不會(huì )留下遺憾。
當站在年輕的戰場(chǎng)上，我們回想青春不是渾渾噩噩的度過(guò)就好，至少我們也珍惜過(guò)這段光陰，至少我們曾用汗水與淚水奮斗過(guò)，珍惜時(shí)間沙漏中的每一粒沙子，他都是你寶貴的財富：珍惜那還未過(guò)完的寒冬臘日，他都是你青春中的一部分，珍惜那段韶華傾盡的歲月，那是你唯一值得的驕傲。
高中論珍惜的議論文3
一直不知道珍惜，一直不知道我是多么的貪心，一直都在埋怨，一直都在攀比，一直，一直……
擁有的人一直不知道珍惜，而一直沒(méi)有的人卻一直都在珍惜自己所擁有的一切，包括貧窮。晚上，媽媽說(shuō)，陪我出去走走吧!“好啊，好久沒(méi)出去了!”在路上一直和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，走到牛肉拉面館前，我停下了腳步。媽媽看出了我的心思便帶我進(jìn)去了，我們兩個(gè)要了兩碗面條，但是因為不久才吃過(guò)飯的原因。只吃了幾口，就吃不下了……
不一會(huì )兒，進(jìn)來(lái)一個(gè)年紀很大的婦女，帶著(zhù)一個(gè)小女孩進(jìn)來(lái)了。渾身臟兮兮的，看著(zhù)他們我吃飯的胃口都沒(méi)有了，有點(diǎn)討厭她們。她們坐下，要了兩碗面條，還和服務(wù)員說(shuō)多放點(diǎn)面條，孩子餓壞了。由于是先收錢(qián)后吃飯的原因，她們付錢(qián)的時(shí)候，只看那婦女摸便了全身，只是摸出來(lái)11個(gè)硬幣。還著(zhù)急的叫著(zhù)“不對啊，是12快錢(qián)的呀，那一塊錢(qián)去哪里了?”看著(zhù)她慌張的樣子。服務(wù)員說(shuō)，11快不夠兩碗的，只能買(mǎi)一碗。婦女只好說(shuō)“那……那……那就一碗吧”一臉委屈的樣子。好像有千萬(wàn)的苦衷無(wú)處述說(shuō)一樣的。一會(huì )兒，面條上來(lái)了，她放在了小女孩那邊，告訴小女孩說(shuō)讓她吃吧。只見(jiàn)婦女眼巴巴的看著(zhù)小女孩狼吞虎咽地吃光了這一碗“來(lái)之不易”的拉面。
其實(shí)，不用我說(shuō)，大家都可以看的出來(lái)。難道是那個(gè)婦女不餓嗎?還是她不想吃。
我見(jiàn)過(guò)很多窮人，但是，如此……卻讓我今生難忘。突然感到自己很自私，明明生活條件都很好了，但是還要攀比，還要嫉妒，還要如此的貪婪。
現在，看到這些，我才正在懂得了每次我攀比的時(shí)候，媽媽說(shuō)的那句話(huà)：“有吃有穿是要想到?jīng)]吃沒(méi)穿的，沒(méi)吃沒(méi)穿要想到不能吃、穿的”，是告訴我要知足常樂(lè )。而我卻一直都不懂。
想想過(guò)去，自己珍惜過(guò)什么，幾乎可以說(shuō)沒(méi)有。一直都高傲的認為所有的一切都是理所應當的，沒(méi)有去感恩過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有去珍惜過(guò)�，F在想想，我錯過(guò)了很多……
在的時(shí)候不懂的去珍惜，也沒(méi)有珍惜。失去了，想珍惜都已經(jīng)晚了。上帝只會(huì )給你一次機會(huì )，如果不珍惜的話(huà)。上帝是不會(huì )眷顧你給你第二次機會(huì )的。當一朵花開(kāi)的芬芳嬌艷是，不去珍惜，不去注意它的美麗，等它枯萎是，才后悔沒(méi)有看過(guò)它嬌艷是的芬芳。
我們身邊的人又何嘗不是這樣呢?就說(shuō)對于自己的父母來(lái)說(shuō)，當父母健在的時(shí)候，因為一些雞毛蒜皮的小事就超個(gè)不停。沒(méi)有一絲感恩的心，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)父母的感受，也沒(méi)有珍惜過(guò)他們。而當他們不在了，就開(kāi)始后悔，沒(méi)有孝敬老人，沒(méi)有讓他們幸福的走。我想，我如果沒(méi)有看到這個(gè)畫(huà)面，我也許會(huì )像其他人一樣，后悔吧!但是現在我懂了，我懂得了要珍惜現在一切所擁有的，我就不會(huì )這樣了，我會(huì )從現在開(kāi)始就珍惜他們，孝敬他們。這樣的話(huà)，我也不會(huì )有什么遺憾了。
其實(shí)，很多時(shí)候，去用心的珍惜自己所擁有的一切，好的和不好的，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)我并不孤單，并不寂寞，也不貧窮。
高中論珍惜的議論文4
有個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“人生是由三天組成的，即昨天、今天和明天�！弊蛱煲呀�(jīng)過(guò)去，今天是最實(shí)在的，明天還不可知。所以，要把握今天，珍惜現在，做一些有意義的事，這才是最重要的。
前些天，我在CCTV的“社區新聞”節目里，看到一個(gè)新聞：有個(gè)中學(xué)生成績(jì)名列前茅，可不知什么時(shí)候開(kāi)始，他迷戀上了網(wǎng)絡(luò )游戲，便經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲。漸漸的，他的成績(jì)開(kāi)始下降。母親后來(lái)了解到，她的兒子經(jīng)常去網(wǎng)吧。得知事情真相，母親非常生氣，經(jīng)常勸他不要去上網(wǎng)吧玩游戲了，要和以前一樣好好讀書(shū)，取得優(yōu)異成績(jì)�？蓛鹤影涯赣H的話(huà)當作耳旁風(fēng)，根本不在乎，依舊經(jīng)常去網(wǎng)吧。有一天，母親忍不住了，將他從網(wǎng)吧里拽出來(lái)，把他拖回家。一路上，母親越說(shuō)越氣，為這個(gè)不爭氣的兒子一下子情緒失控，便拉住兒子，一同跳入身邊的河里。村民們發(fā)現了，趕緊下河救人。兒子被救上來(lái)了，而母親卻溺水而亡。事后，兒子跪在母親遺體旁，哭哭啼啼，他后悔不已地說(shuō)：“是我害死了母親，我再也不去網(wǎng)吧了!”
現在，有許多學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲而不去認真學(xué)習。他們有的逃課，有的一整夜泡在網(wǎng)吧里，甚至連續幾天在網(wǎng)吧里不出來(lái)。一些人也很想改掉這種不良的習慣，卻改不掉，他們對網(wǎng)絡(luò )游戲已經(jīng)上癮，被網(wǎng)絡(luò )游戲控制住了。結果，有的跳樓身亡，服毒自殺，非�？杀�!曾經(jīng)，我也經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲，可我并沒(méi)有沉迷于其中，關(guān)鍵是先要認識到迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲的弊端，然后是漸漸控制住自己，適當地玩游戲，對自己也是一種減負和調劑。
每個(gè)人對于現在要做什么肯定是不同的，作為學(xué)生，我們現在究竟要做什么呢?毫無(wú)疑問(wèn)，我們現在要努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，日后才能有所作為。雖然，現在學(xué)生的學(xué)習壓力挺大的，許多人肯定想上網(wǎng)玩游戲，或是通過(guò)其它方式放松自己，但在上網(wǎng)玩游戲之前要做好心理準備，要明確學(xué)習始終是第一位的，不能本末倒置。如果不能珍惜現在，那么，日后就一定會(huì )“老大徒傷悲”!
高中論珍惜的議論文5
時(shí)光的齒輪在歲月的洪流里漸漸契合，記憶的舟楫已載不動(dòng)沉甸甸的曾經(jīng)。如白駒過(guò)隙、似細水長(cháng)流，它——從纖細之間溜走，又從浩瀚的星海中轉瞬即逝。生命的源頭、存在的本意，和那最真最真的令人上下四方求索的釋疑，得到的答案是永恒的“珍惜”。
曾經(jīng)用筆觸書(shū)寫(xiě)風(fēng)花雪月的文章，忘不了過(guò)去初執筆端的一絲緊張;曾經(jīng)為未來(lái)的道路而迷茫，現在又為了人生的理想而彷徨。是啊!萬(wàn)物斗轉星移的變幻已然成為了磨礪時(shí)光的利刃，沖淡了平凡而天真的過(guò)去，而我未能好好珍惜�，F如今記憶的綢緞被無(wú)情地裁下，經(jīng)歷了坎坷和挫折，留下了令人兀自落淚的惆悵。原來(lái)，珍惜才是能解開(kāi)堅固的心靈枷鎖的鑰匙，將那滿(mǎn)是塵埃的心在黑暗的世界中拯救出來(lái)，將緊閉的心幕悄然掀開(kāi)。
曾經(jīng)的照片已經(jīng)泛黃，激起心海蕩漾。還記得身為一個(gè)懵懂的幼童在那一雙強有力的手臂下蹣跚學(xué)步，抑或是在母親的引導下牙牙學(xué)語(yǔ)嗎?還記得初入少年先鋒隊時(shí)戴著(zhù)嶄新的紅領(lǐng)巾面對著(zhù)鏡頭那青澀的一顰一笑嗎?當家人們臉上的皺紋受時(shí)光無(wú)情地壓縮而多一條時(shí)，有沒(méi)有默默地從內心深處發(fā)出感動(dòng)?珍惜過(guò)去的點(diǎn)滴瞬間，引得如今的回憶無(wú)限。
童稚的臉龐、甜美的聲音，在充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)校園中層層浮現、久久縈繞，它像是一副素雅質(zhì)樸的山水畫(huà)卷，沒(méi)有濃墨重彩的渲染，也沒(méi)有書(shū)香氣息的濃厚，但是它流暢的線(xiàn)條體現著(zhù)一份份執著(zhù)的友情，仿佛在訴說(shuō)著(zhù)千言萬(wàn)語(yǔ)，清澈的眼眸中的天馬行空成為了繾綣萬(wàn)千，縱然過(guò)去遙不可及，但那份令人留戀往返的回憶早已珍藏在了心靈花園的最深處。
東坡居士亦道：“門(mén)前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞�！闭f(shuō)的是一個(gè)人要珍惜眼前的時(shí)光并有所作為。那過(guò)去的一聲聲噓寒問(wèn)暖、殷殷期盼就用感恩來(lái)包裝。眼前的時(shí)光就讓它每分每秒都有存在的意義。沒(méi)有黃昏時(shí)的暮光，只有黎明前的拂曉。燕去燕歸，滄海桑田。時(shí)光易逝，歲月不圓。當和煦的春風(fēng)帶來(lái)了斑斕的季節，冬季的漫長(cháng)和寒冷便獨自離開(kāi)。時(shí)光的交替便是以珍惜之心為紡線(xiàn)的梭子，交織出絢麗多彩的回憶。當有所成就，由珍惜獲得幸福時(shí)，它便是一片朦朦朧朧的柔美的輕紗，再次為我們拂去心靈之土上的塵埃。
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