高一考試議論作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的高一考試議論作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一考試議論作文1
生活的不公平讓人們變得庸俗，在這個(gè)環(huán)境下，人們迷失了生活的方向，不認識自己到底是誰(shuí)，自己要去做什么，自己為什么要來(lái)到這個(gè)世界上。人們開(kāi)始越來(lái)越虛偽，為了自己的那種小小的利息，放棄了真正的夢(mèng)想和追求。沒(méi)有什么真正的追求，僅僅是滿(mǎn)足這種庸俗的生活，人們開(kāi)始貪婪，強烈的追求公明，十分虛榮。有多少人像這種庸俗的生活屈服，任憑這種生活的糟蹋個(gè)摧殘，只會(huì )接受這種恥辱的現實(shí)。
這樣的人，一輩子也不懂什么才是真正的生活。這樣的人內心早已經(jīng)空虛，完全喪失了靈魂，這樣的人，只不過(guò)是外邊還活著(zhù)，內心和靈魂早已死去，這樣的人，到底還算不算活著(zhù)。我知道，命運的確不公平，但我沒(méi)有迷失生活的方向，我要活出生命的本質(zhì)，生命的本質(zhì)是什么，庸俗的人們不會(huì )懂得。
從我開(kāi)始寫(xiě)作的那一天起，我漸漸的發(fā)現了人生的意義，人只有一次生活的機會(huì )，怎樣的生活算是有價(jià)值，那就是做自己最愿意做的事情而不去追求功名，不追求利息，只是能讓生活變得更快樂(lè )。時(shí)間是不是過(guò)得快樂(lè )是衡量時(shí)間是否有價(jià)值的唯一標準，這是多年來(lái)我一直衡量時(shí)間的標準，我把我最喜歡做的事情做了，也做好了，這就是我實(shí)現了我人生的價(jià)值，只不過(guò)，在別人看來(lái)我失敗了，但是我從來(lái)就沒(méi)有認為我失敗過(guò)。
只有做自己喜歡的事情，能夠讓時(shí)間快樂(lè )有價(jià)值這樣才算是成功，才算是活出了生命的`本色。
高一考試議論作文2
人是彷徨的，是最容易迷失方向的，所以你只有擦拭理性的目光，才能找到前進(jìn)的方向。
為什么有時(shí)我們在生活的海洋中隨波逐流，碌碌無(wú)為?為什么我們在書(shū)山學(xué)海中迷失方向，錯失真知?是世俗的裹挾和面對歧路的彷徨，是心靈的浮躁和人云亦云的盲從，更多的時(shí)候，是因為理性的缺失!此時(shí)此刻，你是否渴望有一雙理性的慧眼，幫助自己透過(guò)迷霧，認清目標，走上人生的坦途?
我們的生活中不能沒(méi)有理性與冷靜，正如生活中不能沒(méi)有夢(mèng)想與激情。理性與感性，就像鳥(niǎo)兒的雙翼不可或缺。但理性的獲得談何容易!理性需要勇氣，理性也總是與思考相伴而行，卻也離不開(kāi)廣博的學(xué)識和質(zhì)疑的精神。理性拒絕狹隘與偏執，否則我們就難以發(fā)現蘊涵在科學(xué)中的“曠世奇美”……
擁有了理性的目光，我們就會(huì )少一份浮躁，多一份從容;少一份迷惘，多一份清醒;少一分失敗，多一分機會(huì )。我們只有不斷汲取先哲今賢的理性智慧，時(shí)時(shí)擦拭自己理性的目光，以理性引領(lǐng)行動(dòng)，用智慧把握航向，讓自己的人生路途少一些風(fēng)雨，多一些陽(yáng)光。
理性離不開(kāi)勇氣、智慧和學(xué)識的淵博。所以何時(shí)何事都不能動(dòng)搖身為理性的我坐下思考判斷的理由。
高一考試議論作文3
造物主對鉛筆說(shuō)，你辛辛苦苦留下的痕跡可能會(huì )被輕易地擦去，這些你要有心里準備。這無(wú)非就是告訴我們，人生過(guò)程中，你辛辛苦苦的努力或許會(huì )得不到別人的認可。因此，我們能做的便是，堅守好屬于自己的那一片初心。
或許你的努力不會(huì )被別人認可，但就因此而不去努力是否會(huì )不甘心？自古以來(lái)，自己努力的成果得不到認可的有很多人，但他們通過(guò)自身不懈的努力，最終還是得到了人們的肯定。
作為美國僅次于華盛頓的總統林肯，他的前半生可以說(shuō)是一直處于被否定的狀態(tài)。但他憑借自身的努力，將這些否定轉變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力隨著(zhù)《解放黑人奴隸宣言》的發(fā)表，南北戰爭的勝利，他成功了，他得到了別人遲來(lái)的肯定。若當初林肯因別人的否定輕而易舉地放棄了，黑人奴隸何時(shí)才能得到解放，美國今天的商品經(jīng)濟還能如此蓬勃？
新東方創(chuàng )始人俞敏洪，原先在北大教師的努力得不到別人的認可，于是他端正態(tài)度，憑著(zhù)自己的努力，摸爬滾打，終于，他成功了，成功地成立了新東方。他的成績(jì)得到了別人的認可。若當初俞敏洪因為他人的否定而放棄，我們今天還會(huì )認識朝氣蓬勃的新東方？
即便是人人崇拜的明星，他的星路也不是一帆風(fēng)順的也會(huì )遭到他人的否定。
一代喜劇周星馳，從接演的第一部電影開(kāi)始便不被當時(shí)的港媒看好，還發(fā)文直指周星馳不會(huì )演戲。然而，他并沒(méi)有受到多大的打擊，反而把這些罵聲轉化為前進(jìn)的動(dòng)力，最終用自己的艱辛與努力，換來(lái)了一代喜劇的地位。若當初星爺少了那份堅持，少了那份初心，他的無(wú)厘頭發(fā)格我們還能看得到？
但丁說(shuō):走自己的路，讓別人說(shuō)去。我們辛辛苦苦地努力，無(wú)非就是想證明給別人看我能行，無(wú)非就是想得到別人的認可，即使今天他人不認可我，我堅守初心，依然不懈地努力，正如鉛筆一般，即使寫(xiě)下的痕跡被擦去，還要堅持寫(xiě)下去，直到別人的肯定。
高一考試議論作文4
吃，是門(mén)不簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。艱澀深奧，錯綜復雜，要細細分來(lái)，充當一門(mén)大學(xué)課程也不為過(guò)。
這吃的第一境界，叫“大嘴吃四方”，天下的東西，能吃的統統都吃，吃遍五湖四海，吃遍山川五岳，讓天下的美好全部在我肚中，全部在我心中。這一境界，不是想象中的那么簡(jiǎn)單，因為這一境界不僅靠嘴大，更靠心大。因此要達到這一境界，首先要有一顆足夠“大”的心，心懷古今，虛懷若谷，能忍天下不忍之事，能懂天下不懂之惑，這天下便是我心，我心便是天下，達到此等，便可放嘴大吃。
這吃的第二境界，叫“有膽的撐死，沒(méi)膽的餓死”。很明確，就是要有膽。見(jiàn)過(guò)的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，聽(tīng)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，碰見(jiàn)就吃，遇見(jiàn)就嚼，沒(méi)有什么不敢吃的，學(xué)學(xué)人家第一個(gè)吃螃蟹的人，那是何等氣概！有很多美味，都隱藏在丑陋的外表下，因為真正的美味不需要華麗的外表來(lái)吸引人們的目光，害怕，懦弱只會(huì )錯過(guò)更多，所以，有機會(huì )就敢發(fā)揮自己，讓機遇從嘴邊溜走，那比餓更難受，更無(wú)奈。不管烏里吧嘰，不管惡心巴拉，只要能吃，就敢甩嘴大嚼，達到此等，將不會(huì )有美味與你錯過(guò)，將不會(huì )有機遇與你擦肩。
這吃的第三境界，叫“飯后一聲笑”，吃完了飯，不論山珍海味，不論糙米粗糠，放聲一笑，便可精神百倍，吃了虧，笑一笑，受了委屈，再笑一笑；失敗，挫折通通都來(lái)了，還要笑一笑，這樣，就沒(méi)有什么可以影響你的食欲的，也不會(huì )阻礙你為下次的成功做準備了。不過(guò)，這笑可不是傻笑，更不能嗷嚎大笑，而是開(kāi)朗的笑，就像，就像終于還清債務(wù)，長(cháng)舒一口氣，淺淺一笑。笑后要會(huì )思考，不要同一個(gè)錯，犯了一次又一次。若能嘴里含著(zhù)樹(shù)皮草根也會(huì )笑，若能丟了工作也會(huì )笑，若能面對恐懼、面對失敗也會(huì )笑，那么，從此以后，沒(méi)有什么可以阻攔你成功的腳步了。
吃的境界，是人生的表現，怎么吃，就有怎樣的人生，慢慢提升吃的境界，就是提升思想的境界，人生的境界，靈魂的境界。吃的境界，是一種玄妙的境界，達到那一層，便掌握了命運，便掌握了自己。
高一考試議論作文5
青春，是一幅山水畫(huà)，清新淡雅，樸素純真；青春，是一支流行歌，充滿(mǎn)激情熱情澎湃；青春，是一束柔和的陽(yáng)光，沖破黑暗的枷鎖，帶來(lái)春光無(wú)限。
十六歲，花季般的年齡，總是那么地讓人憧憬。十六歲的我們，更是在憧憬著(zhù)，憧憬著(zhù)擁抱那青春。十六歲的我們已逐漸長(cháng)大，不知不覺(jué)中多了份成熟的氣質(zhì)，少了份沖動(dòng)的行為，心中的責任感也已越來(lái)越強�；镜奈覀�，請伸出你的手，擁抱青春吧。
花季的我們，放聲歌唱，為父母之恩而唱。十年漫漫求學(xué)路，是誰(shuí)陪伴著(zhù)我們，經(jīng)歷了多少個(gè)春夏秋冬，始終不離不棄？是父母！蘭尼曾說(shuō)：“一個(gè)美滿(mǎn)的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出寧謐和安慰，使人洗心滌濾，怡情悅性�！备卸鞲改�，是因為父母給予我們的太多，營(yíng)養早餐，整潔的房間，還有深夜為我們蓋的被子……既然我們十六歲了，就請伸出手，為父母做力所能及之事，用歌聲詮釋親情。
花季的我們，彎下腰來(lái)，為社會(huì )的公益服務(wù)而努力。眾所周知，這個(gè)社會(huì )有救下落水者后默然離去的好心人，有在深山中奔波的赤腳醫生，有在大山“哺育”孩子的年輕支教老師……社會(huì )上有冷有暖，但暖總比冷多。因此花季的我們，為何不趁這大好時(shí)光，多為社會(huì )做點(diǎn)貢獻呢？大山里的支教老師，僅僅靠著(zhù)自己?jiǎn)伪〉谋郯�，竟撐起了孩子們新的希望。社區熱心人士，硬是用無(wú)微不至的關(guān)懷與照顧，溫暖了孤寡老人衰老的心。既然人間需要我們，十六歲的我們，何不彎下腰來(lái)，為社會(huì )提供溫暖服務(wù)？
花季的我們，拿起筆來(lái)，為祖國強盛而奮斗。身處新時(shí)代的我們，學(xué)習當仁不讓是我們重要的職責。我們要學(xué)會(huì )用知識來(lái)武裝自己，“知識就是力量”，知識就是我們向時(shí)代進(jìn)軍的主力部隊。我們終將要去戰斗，步入社會(huì )，而知識就是我們翱翔的翅膀，奮斗也是我們惟一的選擇。
花季的我們固然應該去尋找激情，揮灑屬于我們獨一無(wú)二的個(gè)性，但前方去有著(zhù)無(wú)數艱辛困苦在等著(zhù)我們，為何不在這十六歲的花季，用自己的激情與汗水來(lái)為下一個(gè)美好的明天做好充足的準備呢？奮斗吧，花季般的十六歲！
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