高三勵志議論文5篇
在日常學(xué)習和工作生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們的科學(xué)研究能力。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的高三勵志議論文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三勵志議論文5篇1
這一年，我們正高三，大家說(shuō)，高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，高三時(shí)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)。我們在戰壕里摸爬滾打，期待著(zhù)勝利的號角吹響。這一年，時(shí)間最終會(huì )風(fēng)干寫(xiě)滿(mǎn)字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。
這一年我們習慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習慣了帶著(zhù)惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶的吃早餐就帶著(zhù)課本直奔學(xué)校，邊走著(zhù)邊咒罵著(zhù)可惡的教育制度并計算著(zhù)距離星期天的時(shí)間；滿(mǎn)腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書(shū)堆的高高地，假裝低著(zhù)頭看書(shū)，卻在頭放在書(shū)上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺(jué)睡覺(jué)是溫暖的……醒來(lái)后，看著(zhù)高考的倒計時(shí)，無(wú)奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數學(xué)、英語(yǔ)、物理；就是沒(méi)有自己喜歡的體育、電腦；計劃著(zhù)在語(yǔ)文課小憩一會(huì )、計劃著(zhù)在英語(yǔ)課上完成未完成的物理作業(yè)；
這一年，我們正高三。喜歡在桌上寫(xiě)滿(mǎn)自己的青春誓言、喜歡在墻上寫(xiě)下自己的無(wú)奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時(shí)間里去操場(chǎng)投兩把籃球、看看自己好久沒(méi)看的雜志、報紙、喜歡站在陽(yáng)臺上望著(zhù)樓下走過(guò)的女生，并大肆的點(diǎn)評一番、喜歡一群哥們在一起起轟一番發(fā)泄一下自己青春的無(wú)奈、喜歡在教室的后排小聲的討論著(zhù)NBA、足球。
這一年，我們正高三。為了一道物理題我們可以熬上一個(gè)晚字習，為了請教一道題目我們可以忘記放學(xué)的鈴聲。害怕著(zhù)每一次的考試，卻又期待著(zhù)每一次考試，害怕成績(jì)的宣布，卻又期待著(zhù)成績(jì)的宣布，假裝不關(guān)心自己的成績(jì)，卻在沒(méi)人的時(shí)候把墻上的成績(jì)排名看了一遍又一遍，對哥們說(shuō)：晚飯我不想吃，你自己去吃吧！然后自己回到教室啃著(zhù)數學(xué)題。對父母說(shuō)：爸、媽?zhuān)业纫坏染退�。卻在夜里一、二點(diǎn)的時(shí)候匍伏在桌上呼呼睡去，對自己說(shuō)：下次考試如果再不進(jìn)步，爺就不努力了�？勺约翰还苓M(jìn)步退步，努力的汗水卻從來(lái)沒(méi)有停止流過(guò)；
這一年，我們正高三。習慣了早上五點(diǎn)多一點(diǎn)起床，習慣了早上六點(diǎn)鐘上學(xué)，習慣了中午花很少的時(shí)間吃很有營(yíng)養的午餐，習慣了晚字習十點(diǎn)放學(xué)而大家都沒(méi)有離去，習慣了夜里在宿舍打手電筒看書(shū)……
一轉眼我們即將告別高三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。
我們曾經(jīng)堅信，自己的青春會(huì )在高三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來(lái)了人生的又一春�？晌覀儏s又常常想起高三的日子，想回到高三的教室看看自己留下的汗漬，想回到高中的教室看看寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)的黑板，想回到高三的教室看看自己曾經(jīng)在墻上寫(xiě)下的詩(shī)，想回到高三教室聽(tīng)聽(tīng)黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見(jiàn)見(jiàn)一起從黑色六月走過(guò)的哥們，想見(jiàn)見(jiàn)上課不忍心將你從睡夢(mèng)中吵醒的老師……
想著(zhù)將來(lái)在大學(xué)里揮霍著(zhù)自己的青春，回想起高三的日子，總是有種想流淚的沖動(dòng)，即將逝去的高三歲月，永遠是我們心中關(guān)于青春的最美好回憶。那個(gè)誰(shuí)……記得“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”嗎？
再送你一句吧——每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負……
高三勵志議論文5篇2
藍藍的天，白白的云，微微的風(fēng)，還有我內心那暖暖的感動(dòng)，坐在寫(xiě)字桌前，腦海中的畫(huà)面竟是那樣的溫暖人心，那樣的讓人難以忘懷，也是我心中的這些感動(dòng)讓我在我的人生旅途中不懈奮斗。
瘋狂的高三，痛苦的高三，難忘的高三�，F在想起那是的我，內心總會(huì )有一種激動(dòng)，有時(shí)也會(huì )情不自禁的傻笑。因為看到那時(shí)的自己太幼稚，太任性，太自私，只知道自己處在痛苦中，而看看別人，他們又何嘗不是如此呢？
高三的考試多得讓人窒息，無(wú)盡的真題、模擬題、預測題……但是老師的批改卻總是如期而至，鮮紅的印記認真的印在卷子上，還有一次又一次的找我們談話(huà)，一遍又一遍的嘮叨讓人厭倦不已。但是過(guò)后，內心總是充滿(mǎn)溫暖、充滿(mǎn)感動(dòng)。
高三這痛苦的歲月，我一路感動(dòng)著(zhù)·奮斗著(zhù)。每天早早起床，喊著(zhù)嘹亮的誓言開(kāi)啟這一天的奮斗之旅，上課困倦至極就掐著(zhù)自己的大腿默念；“我要認真聽(tīng)，我要上——大學(xué)�！蓖砩贤现�(zhù)疲憊的步伐久久不愿離開(kāi)教室，晚上伴著(zhù)燈光熬到很晚才睡。想到這些熟悉的畫(huà)面，內心的感動(dòng)油然而生，也許那時(shí)被自己一路感動(dòng)著(zhù)，就一路奮斗者，一直到現在。
現在的我每天也在感動(dòng)中生活，在感動(dòng)中成長(cháng)，在感動(dòng)中不懈奮斗。每天早晨在舍友的熟睡聲中悄悄起床，背起書(shū)包來(lái)到一個(gè)無(wú)人的樹(shù)林，誦讀著(zhù)優(yōu)美的文段，迎接著(zhù)今天的第一縷陽(yáng)光，然后上完一天的課后，我迅速來(lái)到圖書(shū)館，害怕昨天還沒(méi)讀完的一本書(shū)被別人借走了，幸好那本書(shū)還安靜的躺在書(shū)架上，我就高興的捧著(zhù)書(shū)在書(shū)桌前認真的閱讀起來(lái)，時(shí)間過(guò)得真快，管理員又來(lái)催促我們離開(kāi)。當我戀戀不舍的離開(kāi)圖書(shū)館，走在回宿舍的路上時(shí)，一天就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，回想這一天，我被自己所感動(dòng)，因為這一天我沒(méi)有浪費，我過(guò)得很充實(shí)。雖然獨自一個(gè)人，想起遙遠異鄉的父母、同學(xué)、朋友，內心會(huì )泛起陣陣凄涼，但是這些卻更加烘托出我內心的感動(dòng)。而明天，我也依然如此，沒(méi)有人要求，沒(méi)有人逼迫，只是內心的感動(dòng)太強大了，它給了我不懈奮斗的力量。
想起我讀過(guò)的一本叫《我的苦難，我的大學(xué)》，里面主人翁趙美萍的人生歷程真的讓人難以置信，她苦難難以言說(shuō)，但是是什么讓她依然能挺立在孤獨·失敗屈辱絕望的廢墟之上，甚至在她荊棘橫生的人生路上不懈奮斗，是苦難？是挫折？還是她堅強的而性格？NO。是感動(dòng)，是她母親、親人、陌生人、還有她自己給她帶來(lái)的溫暖，讓她看到了社會(huì )的光明、溫暖與美麗，而不是沉陷于苦難的泥潭中，永遠不見(jiàn)天日。這些感動(dòng)給了她信心與力量，讓她在她的人生旅途中不懈奮斗！
不要總是在痛苦中糾纏不清，而忘記了去我們內心搜尋這些感動(dòng)。它們是一筆寶貴的財富，是它們一直激蕩著(zhù)我們的內心，讓我們在我們的人生旅途中一路感動(dòng)著(zhù)、奮斗者。
高三勵志議論文5篇3
青春，是一個(gè)尋夢(mèng)的過(guò)程。我們十幾歲的生命中，總是充滿(mǎn)五彩斑斕的.夢(mèng)境，沿著(zhù)各種對未來(lái)的憧憬指向遠方，給我們指明前進(jìn)的道路。這些夢(mèng)境就仿佛暗夜中的燈火，即便不能帶來(lái)足夠的明亮和溫暖，但已足以帶給我們無(wú)限的希望。
有時(shí)候，心中能始終存有一線(xiàn)希望，便很珍貴。
因為在青春這條明媚而又略帶迷茫的道路上，總少不了雨打風(fēng)吹，總繞不過(guò)各種彎路和挫折，總是難以避免失敗和疼痛的侵襲。我們往往容易在這樣的時(shí)刻放棄了對困苦的忍耐，放棄了對遠方的追逐，也最終放棄了僅剩的希望。
這個(gè)時(shí)候，我們就很需要對夢(mèng)想的堅持。我們的內心深處需要始終留下這樣一份空間，來(lái)永久存放我們的夢(mèng)想。無(wú)論風(fēng)有多狂，雨有多大，我們都需要堅定地仰望那一片夢(mèng)想的天空，相信它一如既往的湛藍，相信風(fēng)雨之后，那里會(huì )出現絢麗的彩虹，來(lái)慰藉我們曾經(jīng)的傷痕累累，來(lái)慰藉那些堅強的永不破滅的夢(mèng)。
然而，雖然很多人也明白，風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有美麗的彩虹，但是他們往往容易在大雨中迷失方向，在困難的重壓下開(kāi)始一蹶不振，在失敗面前選擇了止步不前。這樣下去，他們就永遠喪失了欣賞彩虹的美麗的機會(huì )，也就等于選擇了與成功的一次次失之交臂。這樣的結局，無(wú)疑令人痛惜。究其原因，不在于他們缺乏戰勝困難的能力，而是他們缺少一種持久的堅持。這種堅持是對夢(mèng)想的堅持，也是對自己的堅持。夢(mèng)想在遠方，始終指引著(zhù)你，自信存在于內心，始終激勵著(zhù)你，只要你一直堅持，我不相信，你會(huì )一直在這個(gè)世界上看不到彩虹的美。
成功，往往在于你再多堅持一點(diǎn)點(diǎn)。也許是一年，也許只是一秒鐘，你的生命便能得到升華，你的命運便能產(chǎn)生質(zhì)變。
如果說(shuō)夢(mèng)想是一片純凈湛藍的天空，那么堅持便是指向這片天空的利箭。要想抵達夢(mèng)想，就需要利箭的不懈向前。逼近一點(diǎn)點(diǎn)，再逼近一點(diǎn)點(diǎn)。我相信，只要你堅持到底，你最終看到的，不僅是彩虹的美麗，更是一種生命的奇跡。
高三勵志議論文5篇4
經(jīng)過(guò)了十幾年的寒窗苦讀，相信你們在精神跟意志上實(shí)現了很大的突破。面臨高三，相信你們已經(jīng)迫不及待的整裝待發(fā)，相信經(jīng)過(guò)一年的努力奮斗，你們會(huì )給自己一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。高三是神圣的，在這一年中會(huì )發(fā)生很多的奇跡，作為高三學(xué)子，要做的就是堅持奇跡會(huì )發(fā)生，奇跡存在的意念，并為此付出努力，相信最后即使奇跡不現，這答案，也是令你滿(mǎn)意的。
高三是出成績(jì)的一年，也是出問(wèn)題的一年，在此期間不排除有任何意外發(fā)生，但是，良好的心態(tài)是挺過(guò)難關(guān)，迎來(lái)光明的基礎，無(wú)論是心理還是認知，都面臨真很大的挑戰，堅持到底的，將會(huì )站在更好的層次上居高臨下，俯視群雄，暴露放棄的，雖然付出過(guò)努力，卻是故步自封，難成大器，高三是釋放自我，敢于承擔，勇往直前的一年，高三是播撒光明的良時(shí)。
當然，高三面臨著(zhù)訣別，自然就會(huì )出現很多的不舍，或許會(huì )因此耽誤浪費時(shí)間，但是高三的時(shí)間會(huì )越來(lái)越短，時(shí)間的短缺會(huì )壓得高三的學(xué)子手忙腳亂，這要求高三學(xué)子必須要臨危不亂的精神，有處亂不驚的胸懷，能分清輕重緩急，按部就班的做下去。計劃是高三這一年中經(jīng)常出現的代名詞，俗話(huà)說(shuō)沒(méi)有規矩不成方圓，高三的計劃就像是高三一年約束學(xué)生的規矩，按照自己的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的計劃是每個(gè)人必須做的事，根據不同時(shí)期制定不同的計劃，尋找不同的目標是高三學(xué)生的看家本事，正如規矩一樣，必須按照計劃執行，踏踏實(shí)實(shí)完成每一項指標。
在此特別奉告，勤能補拙是先賢前輩實(shí)踐所認證的，但是盲目追求勤快實(shí)非正確，前者之事例，盲目追求勤快只會(huì )適得其反，用海綿中擠水的方法雖然在一定程度上有效，但是總有一天會(huì )把水擠干，結果有時(shí)遠非此之小，用后來(lái)很多的水分來(lái)滋潤海綿，將失去大部分水分，而最終所得，寥寥數滴而已，養精蓄銳方為上上之選。
高三這一年對于某些人來(lái)說(shuō)是痛苦的，對于某些人來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，將拼搏當做作樂(lè )的人，將收獲遠大于快樂(lè )的東西，將拼搏當做痛苦的人，其知識儲備遠低于上者。學(xué)習應該是快樂(lè )的，而非痛苦的，只有懂得作樂(lè )的人，才能取得常人所不能得到的。笨鳥(niǎo)先飛，提前做好準備，在休息之余提前做一些高考模擬，真題，做到先發(fā)制人，好處多多。
磨練心態(tài)，只有良好的心態(tài)加之于完美無(wú)缺的知識儲備，方可打造最美的神話(huà)，因此高三的每一次模擬考試，�？�，市考都要當成是高考練兵，馬虎不得，查缺補漏，將缺漏知識一掃而光，使最后無(wú)硬傷可言。須知一失足成千古恨，高考是人生的轉折所在，成即王侯敗則寇，望高三學(xué)子好自為之，做人上之人。
高三勵志議論文5篇5
過(guò)來(lái)人都說(shuō)高三像一場(chǎng)看不見(jiàn)硝煙的戰爭，一開(kāi)始就不容放過(guò)任何一個(gè)盲點(diǎn)和錯誤。自然，對待需要厚積薄發(fā)的文科，養成良好的習慣，不急不躁，一如既往堅持到底，實(shí)在必要而重要，盡管這仗數年前就已經(jīng)開(kāi)始。
對于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準確高效地打幾場(chǎng)殲滅戰必不可少。同時(shí)不要忘記，在知識的海洋里，萃取精華，為我所用；鳥(niǎo)飛魚(yú)躍，任我遨游。構建起理綜的知識網(wǎng)絡(luò )，訓練出文綜的機敏頭腦，始終將高三的腳步穩穩推進(jìn)，希望向心中的大學(xué)無(wú)限靠攏，揚帆遠航，實(shí)現理想。
其實(shí)，高三就是一場(chǎng)拼搏，是一場(chǎng)奮斗，是一回脫胎換骨的成長(cháng)，是一個(gè)美麗憂(yōu)傷的夢(mèng)想。只有經(jīng)歷了，你才會(huì )懂得。
當青春的藤蔓纏繞進(jìn)高三的天空，當歲月的年輪雕刻下高三的印記，當奮進(jìn)的號角再一次嘹亮響起，便注定那場(chǎng)懸梁刺股的磨煉從此開(kāi)始。
高三，請你以扎實(shí)的知識作基地，憑過(guò)硬的實(shí)力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場(chǎng)漂亮的攻堅戰。高三，如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵”。因為沒(méi)有恒心，便會(huì )半途而廢；沒(méi)有經(jīng)驗，總是頭破血流；缺少謹慎，便會(huì )走進(jìn)誤區；失去希望，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。成功的路上，不可能一帆風(fēng)順，只有具備愛(ài)迪生所列舉的品質(zhì)，才能摘到最后勝利的果實(shí)。
人生路上的甜苦和喜憂(yōu)將集中在這里上演。哪怕高三曲折顛沛沒(méi)有趣味，哪怕從此重復枯燥傷神流淚，心中也要堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后有彩虹。
只要你奮斗，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收獲，也是人生所需要的。高三不負有心人，無(wú)論是歡樂(lè )，是痛苦還是憂(yōu)傷，高三都會(huì )如實(shí)地記下那些曾經(jīng)歷盡艱辛追尋夢(mèng)想的足跡，回饋那些因奮斗而歷經(jīng)磨難的心靈。前進(jìn)吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步！
做高三的學(xué)子，真實(shí)、自信、平靜、堅強。高三的我們始終堅信：有生命就有希望，有追尋就有未來(lái)！