初二年級優(yōu)秀議論文
初二年級優(yōu)秀議論文1
人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫。它們散發(fā)出的光彩，則是我們的生命。
人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有一個(gè)怎樣的人生？”那個(gè)簡(jiǎn)潔的回答，令我自己都為之暢快：“一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )、精彩的人生�！�
當然，不管未來(lái)的命運如何，我希望在我回顧生命的時(shí)候，不會(huì )為虛度年華而悔恨，也不會(huì )為碌碌終生而傷情，更不會(huì )為留下遺憾而失落。
人的一生是多變的，也許你此時(shí)正在高級白領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻因為某些事情而變成一個(gè)失業(yè)者；也許你此時(shí)是一個(gè)正愁找不到工作的傷心者，明天，說(shuō)不定就有一個(gè)適合你的工作在向你說(shuō)：“Hi！”還有那遠在山區的孩子們，也許你們被大山擋住了視線(xiàn)，也許你們因為貧窮而和書(shū)本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，無(wú)論發(fā)生什么事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會(huì )讓你——一個(gè)在逆境里長(cháng)大的孩子多一份堅強。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界因為有了生命而精彩，精彩在于生命創(chuàng )造有價(jià)值的人生，在于創(chuàng )造無(wú)數的奇跡
初二年級優(yōu)秀議論文2
當你面對一次又一次的失敗而傷心，甚至打算放棄時(shí)，你是不是想過(guò)再試一次？
你也許會(huì )搖搖頭說(shuō)：“不”。因為曾經(jīng)付出的太多而一無(wú)所獲？還是無(wú)力承受過(guò)多的失落。其實(shí)很久以來(lái)你一直在失落。你失落了童年時(shí)稚嫩透明的日子，失落了孩提時(shí)代窗前那小小的風(fēng)車(chē)，失落了布娃娃，失落了外婆懷里古老的童話(huà)……你失落了很多很多，不是么？可是你并沒(méi)有注意，你明白這一切都在意料之中，它總會(huì )發(fā)生，就像你總會(huì )長(cháng)大。
你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少次失��？一百次？一千次？你又曾付出多少心血而從未得到收獲？會(huì )比天上的星星還多么？
你了解太陽(yáng)嗎？它博大而寬容。想哭的時(shí)候他的撫慰你，使你不在難過(guò)；像笑的時(shí)候他靜靜地分享你的快樂(lè )，使你的笑容更加燦爛。他有沒(méi)有向你索要過(guò)回報？有沒(méi)有因烏云曾經(jīng)擋住他的腳步而放棄責任？沒(méi)有呵！每一次日出日落，那種寬容豁達壯麗溫柔，是不是也曾使你有一絲的感動(dòng)？
把自己匯入匆匆的人流，你會(huì )發(fā)現每一個(gè)人的面容都曾經(jīng)凝重，那是生命注定要留下的一絲心痛的痕跡，但逝去的日子不會(huì )再回頭，沉重的過(guò)去也會(huì )沉入歲月的湖底不再復蘇。迎接你的總會(huì )是一個(gè)嶄新的明天，令你的日子重新閃現出美麗新鮮的光澤。
初二年級優(yōu)秀議論文3
對于經(jīng)濟，我有一些想法，也許想法不對，但我還是想說(shuō)。
對于一個(gè)城市的發(fā)展，經(jīng)濟的上升都離不開(kāi)——消費。不同城市消費力是不同的。之所以不同，就因為它們經(jīng)濟差距的關(guān)系。消費力是經(jīng)濟的重心，也是經(jīng)濟的源頭。早在1929年的那次經(jīng)濟風(fēng)暴中，美國經(jīng)濟的下滑，其中的原因還是消費力。美國人的消費力下滑導致產(chǎn)品大量積堆，其產(chǎn)品最后不得拋入大海。
消費力的強弱也影響著(zhù)國家經(jīng)濟發(fā)展的趨勢。最近的旅游業(yè)的興起，就是促進(jìn)各國之間經(jīng)濟發(fā)展的標志。法國的經(jīng)濟危機，旅游業(yè)就是幫助它們度過(guò)經(jīng)濟危機的最好工具。旅游業(yè)的發(fā)展也正是消費力的提高�？梢哉f(shuō)經(jīng)濟來(lái)源于消費，消費促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。
其實(shí)我們可以從另一個(gè)角度看待經(jīng)濟；奧運會(huì )、世博會(huì )……等。這些耗資上億的工程項目，背后有著(zhù)不可告人的秘密。許多人都可能認為花費上億元的工程就為辦個(gè)奧運會(huì )，是不是不值？其實(shí)這種想法是錯的。之所以要耗資這么多錢(qián)來(lái)辦這樣的東西；
一、是促進(jìn)各國發(fā)展；
二、讓各國了解中國歷史。也許這幾點(diǎn)并不重要，而重要的還是經(jīng)濟。各國人民在奧運會(huì )中消費的金錢(qián)往往比建鳥(niǎo)巢的錢(qián)來(lái)的更多。
經(jīng)濟，可以說(shuō)是消費，也可以說(shuō)是吃錢(qián)的工具！
初二年級優(yōu)秀議論文4
曾經(jīng)迷失，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)無(wú)助，曾經(jīng)憤怒。畢竟事過(guò)境遷，時(shí)間可以融化一切。我仍是我，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時(shí)間的沉淀不斷凝聚成一陣風(fēng)，然后渙渙掠過(guò)大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點(diǎn)蹤跡。
過(guò)去的始終過(guò)去，任何人都無(wú)力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過(guò)去的影子里不能自拔�；蛳不虮�，又如何呢？歷史最大的意義不過(guò)于是一面經(jīng)理為未來(lái)借鑒，而不是成為籠罩著(zhù)自己的迷霧。
迷失在過(guò)去的失敗和悲哀中不能正視現實(shí)，迎接你的未來(lái)當然不會(huì )是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過(guò)去的`陰影里徘徊，你永遠看不見(jiàn)未來(lái)的曙光。一蹶不振不是對待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！只要你擁有曠達的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍的，有時(shí)也會(huì )狂風(fēng)驟雨。但無(wú)論天崩地裂風(fēng)雨過(guò)去總是彩虹。你會(huì )發(fā)現，天依舊很藍，陽(yáng)光依舊燦爛！
一切都會(huì )過(guò)去，一切都不會(huì )過(guò)去。
初二年級優(yōu)秀議論文5
在這不平凡的一天里，我深深地體會(huì )到了……
在蒙蒙細雨過(guò)后，我同幾個(gè)伙伴一起出去玩。我們在君林天下的綠蔭小道慢慢地散步。雨后的空氣真是清新��！在雨后的小道上散步，真是令人精神大發(fā)，心曠神怡！我們靜靜地走著(zhù)，時(shí)而緩，時(shí)而快，還不時(shí)談笑風(fēng)生。這時(shí)，羅家浩停了下來(lái)。他弟弟問(wèn)：“你怎么不走了？”羅家浩頓了一下，若有所思地說(shuō)：“聽(tīng)，這是大自然在呼吸�！蔽覀円餐Ｏ履_步，側耳聆聽(tīng)�！昂孟裾娴挠新曇裟�！”我們驚奇地感嘆道。羅家浩的弟弟突然仰著(zhù)頭，望著(zhù)天空：“��！大自然，你給我玩電腦吧！”“哈哈哈……”我們笑得前俯后仰，愉快的笑聲在那樹(shù)林間回蕩。
突然的一次，我才發(fā)現：草，是那么青，樹(shù)，是那么綠……植物對我們的貢獻是多么大��！它們吸收二氧化碳和其它廢氣，轉化成新鮮空氣。它們讓我們得到了清新的空氣，可我們呢？砍伐樹(shù)木，破壞環(huán)境，愚蠢的人類(lèi)無(wú)視大自然對于我們，不，是全世界的貢獻��！
是大自然哺育了我們，我們在大自然的懷抱下成長(cháng)，度過(guò)了美妙的人生。大自然給了我們源源不斷的貢獻，可人類(lèi)卻一如既往地去破壞大自然，毫無(wú)悔改之心！請放心，我們的“母親”，我們新世紀的兒童一定會(huì )保護您，共同維護我們美好的家園……
初二年級優(yōu)秀議論文6
是指中國漢文帝、漢景帝統治時(shí)期。漢初，社會(huì )經(jīng)濟薄弱，朝廷推崇黃老治術(shù)，采取“輕徭薄賦”、“與民休息”的政策。
文帝二年(前178年)和十二年(前168年)分別兩次“除田租稅之半”，即是租率最終減為三十稅一。文帝十三年，還全免田租。同時(shí)，對周邊敵對國家也不輕易出兵，維持和平，以免耗損國力。這就是輕徭薄賦的政策。
文帝生活也十分節儉，宮室內車(chē)騎衣服沒(méi)有增添，衣不曳地，帷帳不施文繡，更下詔禁止郡國貢獻奇珍異物。因此，國家的開(kāi)支有所節制，貴族官僚不敢奢侈無(wú)度，從而減輕了人民的負擔。這就是休養生息的政策。
漢文帝重視農業(yè)，曾多次下令勸課農桑，根據戶(hù)口比例設置三老、孝悌、力田若干人員，并給予他們賞賜，以鼓勵農民生產(chǎn)。
漢文帝去世，漢景帝即位，初期平定七國之亂。七國之亂以后，景帝開(kāi)始專(zhuān)心打理朝政，據說(shuō)景帝十分樸素，仁厚愛(ài)民。除了平定七國之亂以外，從來(lái)沒(méi)有大規模用過(guò)兵，和匈奴的戰爭始終控制在一定的規模內，依然對匈奴采取和親政策。
景帝崇尚黃老之說(shuō)，減少刑罰，減少賦稅，興修水利，提倡農業(yè)，要求人心不服的案子進(jìn)行重審，以免冤獄發(fā)生。百姓在和平穩定的環(huán)境下創(chuàng )造了大量財富，其間百姓富裕，豐衣足食，安居樂(lè )業(yè)，天下太平安樂(lè )，一派盛世景象。
隨著(zhù)生產(chǎn)日漸得到恢復和發(fā)展，出現了多年未有的穩定富裕的景象。史稱(chēng)：“京師之錢(qián)累巨萬(wàn)，貫朽而不可校。太倉之粟陳陳相因，充溢露積于外，至腐敗不可食�！薄稘h書(shū)·食貨志》人民的生活水平得到了很大程度的提升，同時(shí)漢王朝的物質(zhì)基礎大大增強，是中國皇權專(zhuān)制社會(huì )的第一個(gè)盛世。文景之治也為后來(lái)漢武帝征伐匈奴奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎。
初二年級優(yōu)秀議論文7
修養指的是一個(gè)人理論知識，藝術(shù)思想等方面的一定水平。通常也是一個(gè)人綜合能力與素質(zhì)的體現。
良好的修養最能體現一個(gè)人的品位與價(jià)值，一個(gè)只有擁有很高個(gè)人修養的人，才最具有個(gè)性和人格魅力。如果把生命比喻成長(cháng)河，那么修養則是波光凌凌的波浪。成為一個(gè)不可抹滅的閃光點(diǎn)。修養是一個(gè)人氣質(zhì)的體現，古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”指的就是一個(gè)人通過(guò)學(xué)習一定的知識來(lái)提高自己的修養。
一個(gè)有良好個(gè)人修養的人，在人群中總是能展現出他的光芒，我們平常在看到某些不好或不文明的現象都會(huì )表現出不滿(mǎn)和發(fā)出譴責。這就體現個(gè)人修養的重要性了，個(gè)人的修養，是在不斷的學(xué)習和實(shí)踐中慢慢的升華，其實(shí)在我們的生活中有很多能體現我們個(gè)人修養，比如坐車(chē)的是時(shí)候給老人，小孩，孕婦等讓座，不隨地吐痰，亂扔垃圾等不文明現象，都在考驗著(zhù)我們的修養。我們有時(shí)候知識在指責別人的短處，但又是否考慮過(guò)自己的過(guò)失能，其實(shí)這也是一種沒(méi)修養的舉止，所以可見(jiàn)加強自身修養是多么的重要。
生活中我們可以見(jiàn)到很多這樣的現象，有人會(huì )說(shuō)：‘嗯，這人不錯，挺有修養的�！蓖ㄟ^(guò)細心的觀(guān)察你會(huì )發(fā)現在這個(gè)人身邊會(huì )有很多的朋友，而與之相反的是一個(gè)沒(méi)道德修養的人，你會(huì )和他交朋友嗎?那答案肯定是不會(huì )。
一個(gè)人的修養從語(yǔ)言，舉止，形態(tài)等體現出來(lái)，一個(gè)人如果語(yǔ)言文明，舉止文雅，形態(tài)端張，在無(wú)形中就給你加了不少的印象分，會(huì )給人一種良好的印象。在人群中形成良好的人際關(guān)系。
修養是我們每個(gè)人的必修課，怎么把這門(mén)必修課學(xué)好，能不能學(xué)好，是值得我們畢生學(xué)習好思考的問(wèn)題。
初二年級優(yōu)秀議論文8
梅花若不經(jīng)過(guò)徹骨的寒冷，又何來(lái)滿(mǎn)園撲鼻香?鋼鐵若不經(jīng)過(guò)烈火的鍛造，又何來(lái)那無(wú)比尖銳的寶劍?河蚌若不經(jīng)過(guò)沙粒的磨練，又何來(lái)那絢麗的珍珠，這一切無(wú)一不告訴我們成功貴在堅持。
“冰凍三尺，非一日之寒”，無(wú)論做什么事都不能隨隨便便成功，當我們遇到挫折時(shí)，唯有像梅花一樣巍然矗立在寒冬中，堅持到底，才能戰勝挫折，贏(yíng)得勝利。
愛(ài)迪生因為發(fā)明電燈而聞名于世，而他發(fā)明電燈的過(guò)程是十分艱辛的。愛(ài)迪生為了尋找耐用的燈絲做了上千次試驗，但都失敗了。有人勸他放棄，但他堅持說(shuō)“我失敗了一千次，但說(shuō)不定第一千零一次就成功了�！彼拇_做到了，大約試用了6000多種纖維材料，在經(jīng)歷了六千次失敗后，終于找到了一種耐用的燈絲。愛(ài)迪生如果沒(méi)有這種堅持不懈的精神，恐怕我們還在用煤油燈照明呢!
一個(gè)人盡管天資一般。只要有“堅持”的優(yōu)秀品質(zhì)，則必出成果。相反，一個(gè)人天資再高，如果不堅持努力，絕干不成大事業(yè)。
方仲永富有天賦，有著(zhù)超人的智慧，但卻不堅持學(xué)習，其行為扼殺了他原有的閃光的天賦，最終導致“泯然眾人矣”。
如果沒(méi)有堅持，哪能有水滴石穿，如果沒(méi)有堅持，愚鈍的烏龜怎么能跑過(guò)活蹦亂跳的兔子，如果沒(méi)有堅持，哪來(lái)的千年磨一劍。
但是堅持也不是盲目的，要學(xué)會(huì )分是非，不要像一個(gè)莽夫，錯了還冥頑不靈，不撞南墻不回頭，所以，我們應學(xué)會(huì )判斷，明辨是非。
堅持是成功的基礎，是事業(yè)的奠基石，只有堅持不懈才能取得成功。
初二年級優(yōu)秀議論文9
追求是什么?是立志，是定下目標。并以“繩鋸木斷，水滴石穿”的精神努力實(shí)現之。
生命因追求而豐富，追求因付諸于實(shí)際行動(dòng)而精彩。不論是追求什么樣的目標，什么樣的理想，都必須堅持不懈，勇往直前。人生是場(chǎng)漫長(cháng)的旅行，途中會(huì )有坎坷，只有戰勝一個(gè)個(gè)“攔路虎”，才能最終實(shí)現追求的目標。
我曾經(jīng)想練好古箏。每當聽(tīng)到那悠揚的樂(lè )曲，看到同學(xué)嫻熟地撥動(dòng)那一根根琴弦，不禁肅然起敬：那普通的琴弦，用靈巧的雙手竟可彈出如此優(yōu)美的音樂(lè )!從那刻起，我便定下目標：經(jīng)過(guò)一兩年的學(xué)習，也能彈出一首首令人陶醉的曲子。
剛開(kāi)始，我就因為別的同學(xué)彈得都比我熟練，而我練了很久也不知所彈，直想放棄。我想，放棄吧，知難而退�？墒撬尖饬季�，認為學(xué)好古箏是我最初的追求，得有一個(gè)好的開(kāi)頭。萬(wàn)事開(kāi)頭難啊!沒(méi)有一件事是容易的，總得經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看到彩虹。哪個(gè)學(xué)古箏的人沒(méi)有碰到過(guò)困難?不能半途而廢!于是，我又決定堅持下去，繼續追尋著(zhù)當初稚嫩的夢(mèng)想。我開(kāi)始認真地練習，精益求精�？墒�，有一次，我因為用力過(guò)度，把一根弦彈斷了�？吹叫膼�(ài)的古箏被我糟蹋成這樣，不禁感到愧疚。老師懲罰我一周不許彈琴。一周學(xué)習進(jìn)度很快，我因為沒(méi)辦法練琴又落下一大截，又是最不熟練的那個(gè)。當我可以再彈古箏的時(shí)候，便馬不停蹄地練，終于趕上了學(xué)習的進(jìn)度，甚至是成為了彈得最好的。
巖石下的小草教我堅強，峭壁上的野百合教我執著(zhù)，山頂上的松樹(shù)教我拼搏風(fēng)雨，嚴寒中的臘梅教我笑迎冰雪。大自然中的一切，都告訴我：奮力去追求你想要的!持之以恒，鍥而不舍。這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)，由淺入深的。
追求的人生就是矢志不渝，永不言棄!
初二年級優(yōu)秀議論文10
我獨自坐在窗前，望著(zhù)天上飄過(guò)的白云，想著(zhù)剛剛讀完《螞蟻和玻璃杯》這篇文章，我思緒萬(wàn)千。文章講的是兩只螞蟻在誤入玻璃杯后，起先它們一次又一次向上爬，但一次又一次跌落下來(lái)，后來(lái)一只螞蟻喪失了信心，在杯中等死;另一只螞蟻在最困難的時(shí)候，沒(méi)有喪失信心，勇往直前，逃出玻璃杯!
兩只螞蟻，同樣經(jīng)受了許多困難，經(jīng)歷了許多次失敗，它們擁有同樣的時(shí)間，同樣的機會(huì )，但是在最困難的時(shí)候，它們心中不同的信念，造就了它們不同的選擇，不同的選擇又給它們帶來(lái)了不同的命運：一只螞蟻靠著(zhù)勇往直前的意志，成功逃出玻璃杯!
就像天體物理學(xué)家霍金，他在被醫生診斷只能活兩年半后，并不喪失信心，而是勇于向命運挑戰，繼續為自己的事業(yè)而奮斗.他在受到病魔的折磨后，仍然堅持工作，并完成了風(fēng)靡世界的《時(shí)間簡(jiǎn)史――從黑洞到大爆炸》這一著(zhù)作，成為皇家學(xué)員�；艚鹬阅軌虺晒�，最重要是因為他在最困難的時(shí)候，像那只成功逃生的螞蟻一樣，不喪失信心。還有諾貝爾，他在做實(shí)驗時(shí)經(jīng)常被炸傷，但他并沒(méi)有放棄，最后研制出火藥造福與人類(lèi)。
誰(shuí)在最困難的時(shí)候不喪失信心，誰(shuí)就會(huì )獲的成功�？墒�，說(shuō)起我自己來(lái)真是慚愧，以前的我經(jīng)常做不到這一點(diǎn)。小時(shí)侯，媽媽讓我每天早起鍛煉。剛開(kāi)始我覺(jué)得挺有趣的。后來(lái)因為太早起不來(lái)，我就半途而廢，不再鍛煉了。
長(cháng)路漫漫，一路走來(lái)，我們不可能永遠都一帆風(fēng)順，也不可能總是贏(yíng)家。但是，我們無(wú)論遇到什么困難，都應該永不言棄。就算是在最困難的時(shí)候，也不能喪失信心!