石與漣漪議論文

　　校內，幾同學(xué)為了看卡動(dòng)物內臟而將校長(cháng)的寵物狗給解剖了，校長(cháng)知后，非常生氣，但他卻給了這幾位同學(xué)一個(gè)特殊的懲罰——讓他們畫(huà)出狗的骨骼圖和血液循環(huán)圖。誰(shuí)知這激發(fā)了學(xué)生對解剖學(xué)的極大興趣，而那位帶頭解剖的學(xué)生，就是后來(lái)獲得諾貝爾獎的解剖學(xué)家麥克勞德。

　　因為有了興趣，所以有愛(ài)。因為愛(ài)著(zhù)，所以執著(zhù)。

　　鏡頭被拉回以前，牽出一段我與墨的愛(ài)情。

　　精誠所至，金石乃開(kāi)

　　朋友是市青少年書(shū)法比賽的冠軍，每次看他的字，我都必須帶著(zhù)仰望生命的高度。

　　我喜歡稱(chēng)他為書(shū)法天才，而他更喜歡稱(chēng)自己為中了魔的人。無(wú)論硬筆軟筆，都可成為手中跳躍的天使，筆尖在紙上舞出“行云流水”，墨在手中開(kāi)出“姹紫嫣紅”。無(wú)論是楷書(shū)、隸書(shū)，還是行書(shū)、草書(shū)，均能化為他手下華美的樂(lè )章，具高山流水之深遠，擁平沙落雁之悠揚。我曾問(wèn)友：“你想把書(shū)法比喻成什么？”他說(shuō)：“沒(méi)有什么配得上這個(gè)喻體，如果非要有，那，只能是生命�！庇谑�，猛的發(fā)現，跳動(dòng)的筆尖成了他的心臟，流淌的墨成了他的血液，而文字，便成了生命。

　　原來(lái)，興趣可以有這樣大的力量，它可以使人專(zhuān)注于此，并不斷練習進(jìn)步，它可以讓我們愛(ài)，乃至用生命來(lái)承載。

　　石落-波起-泛漣漪

　　我喜歡給“近墨者黑”一個(gè)新定義，朋友對書(shū)法之愛(ài)，漸漸感染了我。墨染黑了紙，亦漸染了我的'心。

　　對書(shū)法漸漸有了興趣，我發(fā)現，我愛(ài)上了它。我喜歡坐在窗前寫(xiě)下一個(gè)方塊形的字，雖說(shuō)一手拙字，羞于見(jiàn)人，但我仍喜歡捕捉那將干未干的墨跡，品味那沁人心脾的醇香；我喜歡看著(zhù)在紙面跳躍的筆尖，手中之筆向下落，紙面之影向上落，然后它們親吻在一起，勾勒出世間最骨感的輪廓；我喜歡看筆尖在手中翩翩起舞，一曲絕世華爾茲，只為我而生。

　　我愛(ài)墨，它最黑，也最深，最靜。

　　潑墨飄香，香飄千里，心馳乃神往。于朋友處得石，我對書(shū)法有了興趣；妙筆留情，情留萬(wàn)世，魂牽方可夢(mèng)縈。石入我心，方起漣漪，于是有了對墨的愛(ài)。

　　興趣是師，愛(ài)是生，良師方出高徒；

　　興趣是石，愛(ài)是水，石入方有漣漪。

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