生命力議論文

生命力議論文1

　　一個(gè)問(wèn)題讓我捉摸不明白：蚯蚓遇水會(huì )死嗎?

　　帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我做了個(gè)連著(zhù)生命的實(shí)驗。我找來(lái)一個(gè)大瓶子，注入水，又抓來(lái)幾條又肥又大的蚯蚓，放進(jìn)瓶子中。只見(jiàn)蚯蚓很不自然地扭動(dòng)著(zhù)身軀，我心軟了，多么想把他們放出來(lái)��！可是我下了決心，一定要完成實(shí)驗。

　　時(shí)間飛快地流過(guò)，轉眼間就過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，我再次去看他們的時(shí)候，令我意想不到的是：它們還奇跡般地活著(zhù)，我立即把他們從瓶子中撈出來(lái)，還它們一條生路。

　　它們堅強的生命力，顯示出不屈不撓的精神。

　　我們不正需要它們的這種不畏險阻，不屈不撓的精神嗎？

生命力議論文2

　　來(lái)到人世間已經(jīng)九年了，這九年來(lái)，我從沒(méi)想過(guò)生命是什么，可是，前段時(shí)間媽媽買(mǎi)的一盆仙人球，卻讓我感受到了生命的頑強。

　　這個(gè)仙人球圓圓的身體上長(cháng)滿(mǎn)了硬刺，像個(gè)皮球似的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，這是一種生命力極強、奇特的植物。于是，我就想做個(gè)實(shí)驗。

　　有一天，我用小刀輕輕的把它的外皮削破，它竟然一點(diǎn)事都沒(méi)有。接下來(lái)的幾天中，我不斷的給它澆水，觀(guān)察它的變化。

　　慢慢的我發(fā)現，小仙人球發(fā)生了一些變化。它的刺不像以前那樣堅硬了，表面也變得有些暗黃。

　　又過(guò)了幾天，我看到小仙人球變得更加糟糕了，不但顏色變得枯黃，而且刺也好像是被醋浸過(guò)一樣，一點(diǎn)威力也沒(méi)有了。我喪失了信心，打算放棄這個(gè)實(shí)驗。就把仙人球放在了一邊，不再管它。

　　過(guò)了一個(gè)星期，意想不到的事情發(fā)生了，那小仙人球不但沒(méi)有死，而且顏色有了很大的改善。我喜出望外，把這一好消息記錄了下來(lái)。但是我有一個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)小仙人球為什么不管它反而變好了呢？經(jīng)過(guò)查資料，我知道了，仙人球是不用澆水的。

　　在接下來(lái)的幾個(gè)星期里，我的寶貝仙人球被我養得“青青壯壯”的，活的更加健康了，這我才感覺(jué)到生命的頑強。

　　我要學(xué)習仙人球那種頑強的精神，在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我要學(xué)會(huì )去克服它。

　　我愛(ài)仙人球，因為他有頑強的生命力。

生命力議論文3

　　世上智商最高的是人類(lèi)，但世上最頑強的就不一定是人類(lèi)了，是它——小飛蟲(chóng)。

　　今天下午大課間。我和李睿瑾等同學(xué)在室外衛生區打掃衛生，那里有許多小飛蟲(chóng)，特別令人討厭。不過(guò)我很快打掃完了自己的衛生區，心里美滋滋的想：終于可以遠離這些小飛蟲(chóng)了！但美夢(mèng)很快就被打破了——“白歌，幫王玥歡打掃一下！”李睿瑾對我說(shuō)，無(wú)奈之下我只好答應了。

　　回到教室之后，我發(fā)現自己身上都是小飛蟲(chóng)，我趕緊抖了抖衣服，但還是有一個(gè)小飛蟲(chóng)對我依依不舍。我變把它揪起來(lái)，但由于它太小了，所以只能抓著(zhù)它的翅膀。估計他知道自己的'處境了，邊掙扎起來(lái)，只見(jiàn)它的六只腳不停地蹬，我的手也感到小飛蟲(chóng)在盡力扇動(dòng)翅膀。

　　我把小飛蟲(chóng)放到課桌上，它不停地爬，想尋找出口，可這樣的桌子對小飛蟲(chóng)來(lái)說(shuō)就像一個(gè)無(wú)邊無(wú)際大草原，盡管這樣，它還是沒(méi)有放棄，堅持尋找出路。我也忙個(gè)不停，一直給它設置路障，想讓他打消這個(gè)念頭。讓我沒(méi)想到的是——我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，它卻還絲毫沒(méi)有想放棄的樣子，仍傲然的前進(jìn)。我一不小心，把它的一條腿弄斷了，但它好像若無(wú)其事，一瘸一拐地尋找。

　　這是一個(gè)多么頑強的生命力��！如果我們人人都像這個(gè)小飛蟲(chóng)一樣頑強，還有多少人會(huì )半途而廢，還有多少人會(huì )當逃兵��！

　　污染的工礦區種植，因它耐污染，可綠化廠(chǎng)礦。