陪跑議論文700字

　　漫漫人生路，總少不了一些陪伴，正如長(cháng)輩們對于年幼的晚輩細心的呵護，待晚輩長(cháng)大后又將耐心的陪伴著(zhù)年邁的長(cháng)輩，在我看來(lái)陪伴是相互的。

　　——題記

　　陪——從前

　　幼時(shí)，從你呱呱墜地的那一刻起，以及后續的：一周歲——兩周歲——三周歲┅┅都是需要父母和長(cháng)輩們的陪伴，當你會(huì )說(shuō)話(huà)是，朝著(zhù)你母親從嘴邊蹦出兩個(gè)略顯生硬的聲音時(shí)，你的母親頓時(shí)感到興奮和激動(dòng)不已：當你從一個(gè)需要一直抱在長(cháng)輩懷里變?yōu)橐粋�(gè)可以自己一個(gè)人慢慢走路是，你的家人變會(huì )喜笑顏開(kāi)，這就是陪伴的力量。

　　三、四年級的我，或許還不懂事，經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)，每次被叫家長(cháng)時(shí)，都認為這是“家常便飯”并且為這個(gè)“罪過(guò)”找了一個(gè)借口:三年級時(shí)功課中多了一門(mén)英語(yǔ)，學(xué)習的任務(wù)太過(guò)于繁重。這個(gè)“罪過(guò)”直到上了初中才真正的意識到那時(shí)是多么的愚蠢，其實(shí)是我態(tài)度出現了問(wèn)題。那時(shí)的'我還經(jīng)常喜歡賴(lài)皮，找各種各樣的理由不去上學(xué)，就算到了學(xué)校，上課時(shí)也是在下面睡覺(jué)，成績(jì)因此而一落千丈。母親為此也操碎了心。到了五、六年級，班主任也換了，成了母親的初中同學(xué)，與母親關(guān)系甚好，于是她便對我很是關(guān)注，不知是處于人情，還是母親的囑托，母親來(lái)學(xué)校的次數竟比三、四年級還多，不斷對我班主任說(shuō)要好好管我，每天上學(xué)時(shí)，母親總會(huì )目送我到教學(xué)樓才離開(kāi)。放學(xué)后，母親總會(huì )放下手頭的家務(wù)，來(lái)到我身旁，她看書(shū)，我寫(xiě)作業(yè)，她與我共同學(xué)習。

　　或許這就是陪伴的力量吧。

　　跑——從前·現在

　　學(xué)習就好比在進(jìn)行一場(chǎng)無(wú)期馬拉松，在學(xué)習的初期總會(huì )有長(cháng)輩攙扶著(zhù)你跑，他（她）會(huì )督促你不停地奔跑，無(wú)論天荒地老。即使他（她）跑不動(dòng)了，但他的目光永遠會(huì )注視著(zhù)你的背影。

　　在小學(xué)時(shí)一些不會(huì )的題目大多都是父親教我的。在三、四年級落下的課程，父親都會(huì )給我講解一下，盡管他不如老師那般的知識儲備量，但是他在我眼中頂得上幾個(gè)甚至幾十個(gè)老師。父親亦最接地氣的話(huà)語(yǔ)教我，并不如老師上課的古板、嚴肅與死教條。

　　上了初中父親已經(jīng)無(wú)力了，他不能再也我進(jìn)行這場(chǎng)馬拉松了，但他的目光將會(huì )始終都注視著(zhù)我，他呢只好與我的影子同行。

　　父母只好一同隨著(zhù)我的影子前行并且注視著(zhù)我的背影。龍應臺在《目送》中這樣寫(xiě)到：“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走�！�

　　寫(xiě)到這才知道，父母是真的老了�，F在是父母一起陪伴我，在學(xué)習的旅途中父母與我一起奔跑。長(cháng)大后，也就由我來(lái)陪伴他們了。

　　無(wú)論何時(shí)、無(wú)論何地，一起，直到天荒地老！

【陪跑議論文】相關(guān)文章：

美麗的陪跑員作文06-02

讓淚水陪它向對手喝彩的議論文08-25

朋友是我人生路上的陪跑員作文350字08-16

陪奶奶作文08-17

陪爺爺作文01-24

陪奶奶作文04-11

夜跑的作文06-25

走與跑作文07-21

跑小學(xué)作文02-02