從來(lái)就沒(méi)有失敗這回事議論文
人生就像嬰兒學(xué)步，無(wú)論跌倒多少次，總會(huì )不斷嘗試，直到最終站起來(lái)。所以我們從來(lái)就不會(huì )失敗，我們只是在找下一個(gè)站起來(lái)的方法。
在你的嬰幼兒時(shí)期，你是通過(guò)不斷嘗試與犯錯來(lái)學(xué)會(huì )走路的。當你第一次努力嘗試時(shí)，你摔倒了并重新回到爬行。你沒(méi)有在意你對摔跤的恐懼也忽視了你造成的結果。你不斷地再次起身又再次摔倒。然后，你可以像一個(gè)搖搖晃晃的人那樣站直了，但接下來(lái)又是不可避免的摔跤。最后，你終于可以直立地行走。試想一下如果在嬰幼兒時(shí)期我們就學(xué)會(huì )了懼怕失敗，那么我們當中的很多人也許至今還在用四肢爬行。
生活中的一切事情也如此。我們的本性是在沒(méi)有恐懼的前提下去行動(dòng)�？墒�，由于我們在受教育中學(xué)會(huì )了謹慎思考，在還沒(méi)有嘗試去行動(dòng)之前，我們就認為無(wú)所作為才是安全合理的并讓這一想象成為了事實(shí)。我們會(huì )恐懼因為我們深陷錯覺(jué)之中，它告訴我們失敗是有可能的，而失敗意味著(zhù)我們毫無(wú)價(jià)值。
失敗其實(shí)是不存在的。每當我們嘗試行動(dòng)并失敗時(shí)，我們總會(huì )去選擇另外一條路。你不會(huì )失敗，你只能產(chǎn)生結果。與其判斷某些結果是否失敗，不如問(wèn)問(wèn)：我從行不通的那條路上學(xué)到了什么?，這件事能解釋我之前無(wú)法解釋的事情嗎?，我能如何處理目前這些狀況?，還有我從中發(fā)現了什么意料之外的東西?
拿第一架飛機來(lái)舉例。在1903年的12月8日，一位由政府資助的首席科學(xué)家，塞繆爾皮爾龐特蘭利的飛行器在眾目睽睽之下降落到波托馬克河。它垂直落到了河里。九天后，懷特兄弟已開(kāi)始制作第一架飛機。為什么一位有名的科學(xué)家會(huì )失敗而兩位自行車(chē)機修工會(huì )成功呢?因為蘭利在沒(méi)有反復試驗不斷摸索的情況下雇傭了專(zhuān)家來(lái)執行他的理論概念。
研究懷特兄弟的日記，從中可以看到理論與實(shí)踐是緊密相連的。多年來(lái)，當他們解決猶如翼型和翹曲機翼的問(wèn)題時(shí)，他們犯的錯誤讓他們做了某些調整，而從中獲得的見(jiàn)識也越來(lái)越廣泛。他們的許多錯誤都導致了不可預期的結果，但反過(guò)來(lái)，卻也讓他們發(fā)現了許多，由此飛機才能產(chǎn)生。
生活就是自相矛盾的，你必須從失敗中學(xué)習才能成功。亨利福特創(chuàng )辦的前兩個(gè)汽車(chē)公司就以失敗告終。他從失敗中學(xué)會(huì )的一切使他成為了世界上第一個(gè)在汽車(chē)生產(chǎn)上運用裝配流水線(xiàn)的人。在任期間他也成為了世界上的三大首富之一。
當托馬斯愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡時(shí)，他有過(guò)成千上萬(wàn)的失敗經(jīng)驗。他將結果記錄下來(lái)，做適當的調整再不斷嘗試。他在有過(guò)將近一萬(wàn)次的試驗之后才制作出了完美的電燈泡。有一次一位助手問(wèn)他為什么在這么多次失敗后還不放棄。愛(ài)迪生告訴他他從未失敗過(guò)，他只是知道了一萬(wàn)種行不通的方法。在愛(ài)迪生的心里不存在失敗這種東西。
當你嘗試做某些事時(shí)，發(fā)現結果不如你預期的，但是你卻從中發(fā)現了樂(lè )趣，這時(shí)候你該放下手里的一切好好研究一番。B.F.斯金納強調了這是科學(xué)方法論的第一原理。這也是威廉肖克利和多學(xué)科的貝爾實(shí)驗室做到的。他們本要發(fā)明MOS晶體管，結果卻出現了結式晶體管和全新的半導體物理學(xué)。勵志文章 這些發(fā)展最終導致了MOS晶體管的形成和集成電路的出現，還有在電子學(xué)和計算機領(lǐng)域的嶄新的突破。威廉肖克利形容這是一個(gè)具有創(chuàng )造性失效的過(guò)程。青春勵志
在小說(shuō)中回答有關(guān)從失敗中發(fā)現的問(wèn)題，出乎意料的方式才是最基本的最具有創(chuàng )造力的行為。這不是靠運氣，而是創(chuàng )造性思維的最高形式。一位來(lái)自杜邦公司的化學(xué)家羅伊普倫基特打算發(fā)明一種新的冷卻劑。但結果他制作了一團白色光滑的材料，可以用來(lái)傳熱且不會(huì )粘結到物體表面。因為這種意外的材質(zhì)，他放棄了原有的研究領(lǐng)域并拿這個(gè)有趣的材料做實(shí)驗，最終制造出了家喻戶(hù)曉的特氟隆。
對電磁規律的發(fā)現也能被稱(chēng)為一次失敗的實(shí)驗。1820年，電學(xué)與磁學(xué)的關(guān)系第一次被奧斯特在一個(gè)公開(kāi)演講中注意到。在那次演講中他要證明一個(gè)眾所周知的事實(shí)，那就是電與磁是完全獨立的現象。但這次的試驗失敗了電流具有磁效應。奧斯特敏銳地觀(guān)察到這個(gè)結果，誠實(shí)地承認它的出現，勤奮地做完后續研究并公開(kāi)發(fā)表。麥克斯維爾利用這些實(shí)驗結果擴展了牛頓的建模方法和在機械世界與可視世界中的數學(xué)分析的方法，去到一個(gè)由電與磁組成的看不見(jiàn)的世界。他為我們現代的電學(xué)與電子學(xué)開(kāi)啟了一扇門(mén)。
如果你只是看著(zhù)0這個(gè)數字，你什么也看不到;但如果你把它撿起來(lái)徹底地瀏覽一遍，你可以看到整個(gè)世界。失敗也遵循這個(gè)規律。如果你把事情歸結為失敗，你什么也學(xué)不到;但如果你把它作為你的老師來(lái)看待，你將能學(xué)到事情失效的價(jià)值，學(xué)到新的知識，以及發(fā)現意外的快樂(lè )。
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