實(shí)用的一件令我感動(dòng)的事作文匯總五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的一件令我感動(dòng)的事作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇1
在童年的記憶中，有許多事都令人感動(dòng)，可有一件事仍然深刻地印在我的腦海中，它就像一條解不開(kāi)繩索的船，一直停泊在岸邊。
以前，于遠馳是我的好朋友，可是在管律的生日上，我送了管律一個(gè)茶杯，而于遠馳送了他一個(gè)電子游戲機。于遠馳對我說(shuō)：“你看你送一個(gè)茶杯多寒酸，我送給他的游戲機他一定非常喜歡�！蔽覀儌z個(gè)吵得面紅耳赤，最后還動(dòng)了手。我氣極了，發(fā)誓以后再也不和于遠馳玩了�？墒抢咸焖坪醴且臀易鲗�，第二天我和爸爸出去玩時(shí)，正好碰見(jiàn)了于遠馳，老遠看見(jiàn)他，我就生氣地把頭扭到了一邊，還“哼”了一聲。時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)幾天便是我的生日，我請了許多同學(xué)到家里來(lái)玩，正當我們在切蛋糕時(shí)，門(mén)鈴響了，我想：會(huì )是誰(shuí)呢？
我看了看我的好朋友，所有我發(fā)出邀請的人都來(lái)了呀！我疑惑地打開(kāi)門(mén)一看，��！是于遠馳！他拿著(zhù)一個(gè)新筆筒，氣喘吁吁地站在我面前，似乎剛剛從樓下跑上來(lái)，我生氣地問(wèn)：“你來(lái)干什么？”于遠馳低著(zhù)頭，輕聲說(shuō)：“上次那件事是我不對，我向你道歉，請你原諒我吧。今天是你生日，我祝你生日快樂(lè )！”說(shuō)著(zhù)把筆筒遞給了我，聽(tīng)了他的話(huà)，我所有的不愉快都煙消云散了。我接過(guò)筆筒，把他請到家里，也真誠地向他道歉：“其實(shí)上次我也有錯，我不該先動(dòng)手打你�！�
我把于遠馳送給我的筆筒放在了書(shū)桌上，雖然他已經(jīng)轉學(xué)離開(kāi)了浙江，但是只要一看見(jiàn)他送給我的筆筒，腦海中就會(huì )浮現當時(shí)的情景。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇2
這件事過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間，但我仍然記憶猶新，久久不能忘懷。
那是一個(gè)星期六的中午，我和媽媽去中心廣場(chǎng)玩，正當我玩的開(kāi)心的時(shí)候，一陣歌聲傳入我的耳朵里，我四處尋找著(zhù)這聲音的來(lái)源忽然我看見(jiàn)一群人圍著(zhù)兩個(gè)人，擠進(jìn)去一看驚呆了。有個(gè)人沒(méi)有雙腳，坐在一個(gè)帶著(zhù)滑輪的木板上，他卻唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的婉轉的歌聲。還有一個(gè)人沒(méi)有了雙臂，他卻用嘴叼著(zhù)毛筆來(lái)寫(xiě)字，不一會(huì )兒就寫(xiě)得滿(mǎn)頭大汗了，卻寫(xiě)的字跡工整。
圍觀(guān)的人越來(lái)越多，人們議論紛紛，有的說(shuō)：“這兩個(gè)人可真堅強��！
還有的說(shuō)：“他們身殘志不殘，我們常人辦不到的事他們卻能辦到，而且比我們辦得更好�！�
這時(shí)候，人們都不約而同的掏出了錢(qián)，你一元，我兩元的放入了他們面前的盒子里。一位清潔工老爺爺也擠進(jìn)人群里，掏出皺巴巴的五元錢(qián)。他們倆個(gè)看見(jiàn)了，停止了唱歌，也放下了嘴里叼著(zhù)的筆，急忙對人們說(shuō)：“謝謝，謝謝你們，好人一生平安�！苯又�(zhù)寫(xiě)字的那個(gè)人寫(xiě)下了“好人一生平安”的大字，唱歌的也唱起了《好人一生平安》這首歌。
我對媽媽說(shuō)：“媽媽把這兩個(gè)星期的零花錢(qián)也給我吧！我拿著(zhù)零花錢(qián)也放到那個(gè)盒子里。
我想：只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將變成一個(gè)美好的人間。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉眼間，我已經(jīng)讀小四年級了�？稍跁r(shí)間的穿梭中，發(fā)生了這樣一件感人的事情。
那是有一回，下課期間，我和同學(xué)都在盡情地玩耍，突然一個(gè)同學(xué)闖過(guò)來(lái)，把我撞在了桌子上。這時(shí)，同學(xué)們都匆匆趕了過(guò)來(lái)，把我輕輕扶著(zhù)，送進(jìn)了老師辦公室。老師問(wèn)那個(gè)把我扶進(jìn)辦公室的同學(xué)：“是誰(shuí)把他撞傷的呢？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我不知道是誰(shuí)撞的�！闭f(shuō)完，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)；“我也不知道是誰(shuí)撞傷的�！庇谑�，老師只好讓那兩個(gè)同學(xué)回到教室里。拍了拍肩膀對我說(shuō)：“梁晨晞，你真是一個(gè)勇敢的孩子，以后要記住，下課活動(dòng)的時(shí)候，不要在教室里玩耍了，記住了嗎？”我說(shuō)：“記住了，老師，我以后不在教室玩耍了�！�
突然，上課的鈴聲響了。老師讓我先上課，自己來(lái)調查這件事情。沒(méi)想到，把我撞傷的那個(gè)同學(xué)卻自己站了起來(lái)，對老師說(shuō)：“老師，是我把梁晨晞撞傷的�！崩蠋燇@訝地想：到底是他呢？于是又追問(wèn)了一句：“真的是你撞的嗎？”那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是的”。這時(shí)，老師又說(shuō)了一句“雖然是你撞傷的，但是你可以主動(dòng)承認自己的錯誤，這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習的�！�
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：做人一定要誠實(shí)，要有自強、自愛(ài)、自尊的品質(zhì)，也應該守信用，這樣你才能得到別人的愛(ài)戴和理解、尊重。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇4
今天，上課的時(shí)候，班主任一上到教室，把課本扔在了桌上，誰(shuí)都不知道發(fā)生了什么事，但一定會(huì )有事要說(shuō)。 班主任嘆了一口氣了，說(shuō)：“今天，張武勝同學(xué)來(lái)注冊了�！睆埼鋭�，是我們班很調皮的一個(gè)男生，之前張科也不能來(lái)學(xué)校，后來(lái)他天天來(lái)學(xué)校求班主任，班主任才給他讀的'，可是張武勝呢？他并沒(méi)有來(lái)注冊，不是不能，而是班主任不給。上個(gè)學(xué)期，班主任說(shuō)了，下學(xué)期一來(lái)注冊，不是報名就可以的，而是要來(lái)一個(gè)星期，星期一來(lái)注冊，不給讀，星期二、三……一直到過(guò)了一個(gè)星期才能讀書(shū)，張科求老師一個(gè)星期了，但張武勝沒(méi)有，隔幾天隔幾天來(lái)。
班主任說(shuō)：“我不是不給他讀書(shū)，而是他沒(méi)按照我的事去做，我叫他回家做完寒假作業(yè)，他才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，今天我們班本來(lái)又多了一個(gè)座位，我本來(lái)想讓他來(lái)讀的，但是……”說(shuō)完，看見(jiàn)班主任有些不耐煩說(shuō)下去的樣子，又接著(zhù)說(shuō)：“剛剛呢，是他奶奶帶他來(lái)注冊的，張武勝剛剛就在我面前罵他奶奶，罵他不應該帶他來(lái)。我聽(tīng)到這句話(huà)就惱火，剛剛他奶奶在辦公室哭了整整一節課。你們說(shuō)，這種人，該不該來(lái)讀書(shū)？我跟他奶奶說(shuō)，叫她不要管她的孫子，反正你也是老人的了，有什么事，叫他爸爸去理，干嘛丟給你一個(gè)老人家來(lái)做。要是我兒子這樣，我早打死他了�！�
說(shuō)著(zhù)，班主任給我們講一個(gè)故事，說(shuō)：“我給你們講一個(gè)例子，我家鄉呢，住在梧州，我老媽在那住，我寒假的時(shí)候，去梧州住了十幾天，我呢，買(mǎi)了很多糖果回家給我老媽吃，我記得我住到準備回欽州時(shí)候，前一天晚上，我給了幾百塊塞給我老媽?zhuān)覌屇�？就不要，我老媽就說(shuō)，她有錢(qián)。說(shuō)著(zhù)，我還真以為我媽有錢(qián)，趁晚上我媽睡覺(jué)的時(shí)候，我翻開(kāi)她衣服的口袋，發(fā)現里面有40塊，僅僅四十塊，而且還有三個(gè)糖果，沒(méi)舍得吃，而且那四十塊是皺的不得了，不知道是存了多少天沒(méi)舍得用，你們想想，四十塊能吃多少天菜？我呢，看到這，我就和我老公說(shuō)，才偷偷塞幾百塊放到她衣服里，我們就不說(shuō)，第二天回到欽州，我媽就打電話(huà)給我，問(wèn)是不是我們給她的，我說(shuō)是�！�
這個(gè)時(shí)候，全班已經(jīng)鎮定了，沒(méi)人敢出聲，而是默默地低著(zhù)頭，或許大家都不知道班主任說(shuō)的是不是真的，但這是個(gè)例子，給人深刻的印象，班主任眼紅了，眼眶里就要滴出淚水，但在我們面前，她又沒(méi)有哭，大家都不敢說(shuō)話(huà)。
班主任又接著(zhù)說(shuō)：“你們這些學(xué)生，不會(huì )報答你們的父母，不會(huì )報答社會(huì )，坐在這個(gè)教室，這個(gè)位置，是你們的榮幸，現在你們不懂，以后你們就會(huì )后悔了�！�
班主任為了不想在學(xué)生面前哭，又說(shuō)了一個(gè)冷笑話(huà)來(lái)把氣氛弄得愉快起來(lái)：“我老爸最公平了，記得我老爸分家產(chǎn)的時(shí)候呢，因為我兄弟姐妹多，所以分家產(chǎn)得平分，我老爸不可能會(huì )因為覺(jué)得兒子或者女兒好，就會(huì )分多點(diǎn)家產(chǎn)給他，不是這樣的，分了家產(chǎn)呢，每次我們回家看我老爸的時(shí)候，我們一給錢(qián)，他就不要，因為我一給錢(qián)他呢，別的兄弟姐妹不給錢(qián)，他就會(huì )覺(jué)得不公平，所以他就不要我們的錢(qián)�！�
班主任就是這樣，用幾個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理，或許她就是啟發(fā)我們對生活的向往，告訴我們做人的道理，不要做社會(huì )的敗類(lèi)，做有意義，對社會(huì )有意義的人。
一件令我感動(dòng)的事作文 篇5
在我成長(cháng)的道路上，有許許多多令我感動(dòng)的事。它們就像天空中閃爍的星星，但有一顆極其明亮，格外耀眼，在我心中也是最難忘的。
在我二年級的一天晚上，老師布置了一個(gè)超難寫(xiě)的作文，我絞盡腦汁地思考著(zhù)，但我還是無(wú)法寫(xiě)出如此困難的作文。讓我感到十分地絕望，最后，我只好去小區旁的公園散散步，解解悶。
在我來(lái)到公園時(shí)，霧氣太重，看不見(jiàn)一點(diǎn)東西，在我前方隱約傳來(lái)一陣陣木頭撞擊地板的聲音，并且模模糊糊地看見(jiàn)了一個(gè)人正拄著(zhù)拐杖走路，近點(diǎn)看，我看見(jiàn)了一個(gè)滿(mǎn)頭大汗，穿著(zhù)軍裝，并且只有一條腿的一位軍人。我從他的表情中發(fā)現，他是在忍受著(zhù)痛苦努力地跑步，練習。突然，“砰”的一聲，我發(fā)現那位軍人摔倒了。我連忙跑過(guò)去扶他。但那位軍人卻對我說(shuō)：“不用了，小朋友，我可以自己起來(lái)�！蔽铱此樕喜煌５孛爸�(zhù)汗，慢慢地爬著(zhù)去拿他的那一個(gè)拐杖，痛苦地用手撐在地上，慢慢地爬了起來(lái)。汗水浸濕了他的衣服。
我看了他這種堅強不屈的精神讓我感到十分地感動(dòng)，心想：一個(gè)殘疾人竟然能這么地堅持，面對困難從不放棄，而我面對這么小的困難都不能勇敢地面對，我一定要像那位軍人學(xué)習，像他一樣堅強不屈，面對困難不放棄。
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