一片葉子的作文7篇（薦）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的一片葉子的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一片葉子的作文 篇1

　　街頭，霓虹燈射出五彩斑斕的光柱，黑夜中的萬(wàn)物也被鍍上了一層耀眼的光澤。街道上車(chē)水馬龍，交警站在十字路中央，忙而不亂地領(lǐng)導，從容不迫地做著(zhù)手勢，指揮著(zhù)車(chē)輛的運行。

　　我在路上慢悠悠地走著(zhù)，目的地就是那溫馨的家。經(jīng)過(guò)一片樹(shù)叢時(shí)，我像著(zhù)了魔似的，像被一根無(wú)形的粗繩拉到了樹(shù)枝旁。那纖細的枝丫上只有幾片殘破的枯葉，那葉子上呈現出綠與黃，像一只涂著(zhù)綠色與黃色交織的彩盤(pán)，令人心顫。

　　一陣涼風(fēng)襲來(lái)，枝在空中搖曳，葉在空中舞蕩，那片枯葉像只有著(zhù)取之不竭的精力的枯葉彩蝶，在空中向人們展現她們婀娜多姿的身軀。

　　這片葉是多么得不屈不撓。不管是狂風(fēng)刮來(lái)還是微風(fēng)的輕輕掠過(guò)，它都會(huì )在風(fēng)中哆嗦幾下，用小手緊緊地抓住枝丫，我似乎看見(jiàn)了它，像一個(gè)不屈不撓的小女孩，看著(zhù)掛彩的“x”風(fēng)，吹走自己所剩無(wú)幾的快樂(lè )。她咬緊牙關(guān)，不屈不撓地努力奮斗。在風(fēng)的阻擾下，其余幾片曾經(jīng)與它共同奮戰的葉子，經(jīng)不起風(fēng)的吹拂，抗拒不了死神的召喚，最終以孤獨的墜落為自己的一生畫(huà)上了黑色的修止符。

　　而它，每次都在死神的手里逃脫，每次都在死亡游戲中化險為夷，每次都在生與死的交界處徘徊。

　　它是如何脫險的呢？在于它頑強不屈的精神，在于它堅韌不拔的毅力，在于它始終相信：“自己是生命的奇跡！”

　　一陣冷冽的風(fēng)似鋒利的刀刃，寒光劍影間，這片葉子也終究逃不出命運的'手掌，它緩緩地飄落，我似乎看見(jiàn)了一抹看破紅塵的微笑，似乎聽(tīng)到了它死前的那句話(huà)：“我盡力了……”我俯身?yè)炱鹚�，加在了�?shū)中，捧著(zhù)那本書(shū)走在路燈下。

　　這片葉子給了我無(wú)限的啟迪：不管事情有沒(méi)有希望，只有不屈不饒的拼搏才會(huì )有希望的曙光。即使失敗也不必傷感，問(wèn)問(wèn)自己是否盡力。只有盡了自己最大的努力，才不會(huì )使自己日后再后悔。盡了自己最大的努力的人，某方面來(lái)說(shuō)，他已經(jīng)是勝利者了。

　　回到家，我拿出這片葉子，低喃：“葉，你已經(jīng)成功了，你是那棵樹(shù)上最后的一片……”

一片葉子的作文 篇2

　　《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿(mǎn)哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書(shū)與眾不同，它的圖畫(huà)不是畫(huà)成的，多數是一些精美的照片。通過(guò)照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。

　　扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)——奉獻給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻給對這種事無(wú)法解釋的大人。所以我認為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來(lái)閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話(huà)題，尤其是生命與死亡的問(wèn)題，許多先哲們對此有過(guò)深入的思考和論述。本書(shū)的作者通過(guò)一片葉子生長(cháng)、死亡的.過(guò)程深入淺出地揭示著(zhù)生命的意義：一片葉子生在春天，長(cháng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們人的一生嗎？從這本書(shū)中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。

　　首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄�葉子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌�顏色呢？”以教育者的眼光�?lái)審視這些話(huà)語(yǔ)，是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)�！皼](méi)有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對待每一位學(xué)生，用多元智能理論來(lái)指導自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì )死亡，都將迎來(lái)“沒(méi)有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì )到來(lái)，自古“黃泉路上無(wú)老少”嘛！

　　無(wú)論是誰(shuí)當他初次意識到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì )產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì )，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時(shí)，死亡問(wèn)題就困擾著(zhù)我，小心眼里滿(mǎn)是恐懼，雖說(shuō)兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì )沖淡這一想法，但是一旦安靜下來(lái)，內心感覺(jué)陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺(jué)不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著(zhù)這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當時(shí)沒(méi)有人與我溝通，我不知有沒(méi)有人在我那樣的年齡有過(guò)同樣的感受。讓我們讀一讀書(shū)中對死亡的態(tài)度——“萬(wàn)物都會(huì )死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。

　　我們學(xué)會(huì )跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過(guò)程，它和成長(cháng)一樣自然。既然我們都會(huì )死去，那么活著(zhù)還有沒(méi)有價(jià)值？活著(zhù)是為了什么？本書(shū)也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(cháng)一段快樂(lè )時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……

　　”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權利！讀了這本書(shū)，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話(huà)題，有何意義呢？從某種意義上說(shuō)，人生的成功和失敗、幸福和災難，不過(guò)是過(guò)眼煙云，彼此并無(wú)實(shí)質(zhì)的區別，當我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執著(zhù)人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準備和人生告別。有了這樣的悲觀(guān)墊底，實(shí)際上是一種超脫。

　　誠實(shí)地說(shuō)，現在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認真地思考過(guò)死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì )擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。 六年級:小氣鬼

一片葉子的作文 篇3

　　秋日，薄暮。

　　背著(zhù)沉鐵似的書(shū)包，我失魂落魄地游蕩在放學(xué)的路上。學(xué)習的壓力讓人心生倦意，我恨不得立馬長(cháng)大十歲，將“考試”這一頁(yè)輕描淡寫(xiě)地掠過(guò)，直接在職場(chǎng)上揮斥方遒，叱咤風(fēng)云�？墒�，人生怎會(huì )這般悠長(cháng)？始終，我還是一名平凡的中學(xué)生，每天過(guò)著(zhù)“分分分，學(xué)生命根，考考考，學(xué)生法寶”的枯燥日子，真是膩味極了！

　　我煩躁地踢著(zhù)路邊的石子，一顆顆小石子被我踢的嗷嗷叫，飛也似地逃入路邊的樹(shù)林里。忽然，頭頂落下一絲細微的輕撫，我剛仰頭，一片殘留著(zhù)青木氣息的落葉緩緩掠過(guò)了我的額頭，鼻翼，然后劃過(guò)右邊臉頰，再悠悠旋舞著(zhù)落在了灰色地面。

　　討厭！連你也來(lái)招惹我！我想也不想，抬起一尺大腳就朝那片孤零零的落葉憤然踢去。誰(shuí)知，這幾近枯死的葉子竟然反戈一擊，像狗皮膏藥一樣附著(zhù)在我的腳面上，我再次憤然出擊，它依舊如此，幾次三番，它都像鉚足了勁兒，下了決心似的.要黏定我。我累了，大腳落地，呼呼喘著(zhù)氣，像忍受著(zhù)蚊蟲(chóng)叮咬一樣，死死盯著(zhù)腳面上那一片枯槁。不曾想，我腳剛落地，它竟翻轉幾輪后，順著(zhù)我的腳自動(dòng)飄到了地面上。

　　這是怎么回事？

　　遇強則強？

　　我情不自禁地蹲下身，瞇著(zhù)毫米小眼兒，打量著(zhù)這片死葉。它的葉身早已枯死，只是葉掌上還橫亙著(zhù)根根凸起的經(jīng)脈。仿佛在昭示，那蜿蜒屈曲的經(jīng)脈之中曾經(jīng)也涌動(dòng)著(zhù)生命的綠色。更令我驚奇的是，葉掌之中竟有大大小小幾十個(gè)蟲(chóng)洞，究竟有多少只蟲(chóng)子曾經(jīng)噬嚙過(guò)你呵！蟲(chóng)洞混著(zhù)風(fēng)吹日曬雨淋留下的斑駁殘缺，使整個(gè)葉子有一種飽經(jīng)滄桑的勁道。

　　看著(zhù)它，我心里竟不自覺(jué)地升起一絲感動(dòng)來(lái)，這，就是生命啊，不盈毫米的厚度，不出半掌的長(cháng)度，卻能在百般的摧殘中孤獨而倔強地走完生命的歷程，而在強大的壓力來(lái)襲時(shí)仍能勇敢地迎難而上，毫不畏懼。我的一尺大腳，愈是用力，它愈是頑強抵抗，這難道不是枯葉的生命態(tài)度嗎？和它相比，我慚愧。

　　帶著(zhù)微微的感動(dòng)，彎腰拾起這片枯黃，我快步往家走去。此刻，我只想學(xué)習，如饑似渴地。

一片葉子的作文 篇4

　　小小的一片葉子，卻點(diǎn)綴了大自然的美麗，我可要好好拜訪(fǎng)一下這一片片大自然的衣裳。

　　小小芭蕉扇

　　咦，這個(gè)小芭蕉扇好奇特��！它的外套是棕色的，越往里面越淺，里面還有一件黃得發(fā)亮的內衣，上面布滿(mǎn)了一個(gè)棕色扣子。

　　再仔細瞧瞧，背面有許多斑點(diǎn)。哈哈，我看這片葉子長(cháng)了雀斑，正準備去整容了呢！而且它的血管葉脈，也非常漂亮。彎彎曲曲的線(xiàn)，分支著(zhù)細小的枝條，那樣子真像一把把小叉子，在搶著(zhù)吃食物呢！

　　對了，它的樣子像一個(gè)縮小的芭蕉扇，我拿著(zhù)它做了一系列武術(shù)動(dòng)作，覺(jué)得自己正在打妖怪。哇，這是什么？葉尖上居然有一個(gè)圓形的小帽子，上面也有葉脈，難道是一片小葉子？

　　葉子的奧妙可真多，回家我要好好觀(guān)察一下。

　　瘦子葉

　　這片葉子可真有點(diǎn)兒瘦，它細細的身子里面有許多細線(xiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，它就像少女的一簇頭發(fā)，在空中左右搖擺，翩翩起舞。

　　它還有兩根豎起來(lái)的頭發(fā)，形成了一個(gè)V字母，好像在說(shuō)：看我就是這么神氣！

　　可是，它也非常喜歡服務(wù)。古代的`涼席和窗簾的原材料就是它呢！

　　我覺(jué)得，葉子不但美麗，而且也為我們的生活做出了改變。

　　葉子是人類(lèi)的好朋友，沒(méi)有它，我們就不能呼吸。所以以后要多多保護它們，也多多發(fā)現其中的奧妙！

一片葉子的作文 篇5

　　春天，萬(wàn)物復蘇。所有生命都充滿(mǎn)了活力,充滿(mǎn)了生機。你瞧，小樹(shù)抽出了點(diǎn)點(diǎn)綠芽,吐出了淡淡的新綠色,花兒竟相開(kāi)放，爭奇斗艷。春天是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的,在一個(gè)直入云天的梧桐樹(shù)上，新葉們談?wù)撟砸验L(cháng)大后想去的地方，你一句，我一句，七嘴八舌地討論得越來(lái)越熱鬧,越來(lái)越投機，只有在一旁的小葉子布奇一言不發(fā),他想:我長(cháng)大以后,要去幫助別人,不能太自私了,幫助別人,快樂(lè )自己。

　　夏天到了，熱風(fēng)浮動(dòng)著(zhù)，撲打著(zhù)遠處的山，天上的云和公路上的汽車(chē)，像海浪涌著(zhù)一艘艘的艦船。太陽(yáng)猛烈地烘烤著(zhù)大地，連水中的魚(yú)也仿佛被烤熟，蟬潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(cháng)鳴：“知——了 知——了”。青蛙們也個(gè)個(gè)顯得神采奕奕，蹲在碧綠而又寬闊的荷葉上鼓著(zhù)腮幫子，“呱——呱——”的放聲歌唱。梧桐樹(shù)的葉子也這一簇兒，那兒一叢，顯得又濃又密，好像梧桐樹(shù)長(cháng)出了一頭濃密的頭發(fā)，讓整個(gè)盛夏增添了許多涼意。荷花也不甘示波器弱，你瞧，那兒的池塘中開(kāi)滿(mǎn)了不計其數朵香味濃的.荷花，有粉紅色的，也有雪白色的，那些白的荷花可真稱(chēng)得上潔白無(wú)瑕呀！每一朵荷花，都像是一位位亭亭玉立的美麗少女。

　　秋天到了，為了實(shí)現自己兒時(shí)的愿望，葉子們跟著(zhù)風(fēng)婆婆一起飛向了遠方。只有布奇沒(méi)有跟著(zhù)伙伴們一起去玩耍，而是隨著(zhù)風(fēng)婆婆四處飄蕩，四處安家。

　　一天，小葉子布奇發(fā)現了一群落水的螞蟻，它趕緊飄了下來(lái)，讓螞蟻們乘在它身子上，浮到對岸，可正當要上岸時(shí)，一波急流又將小葉子布奇和螞蟻推到了遠處，小葉子布奇沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)不懈的努力，小葉子布奇總算在第八個(gè)來(lái)回獲得了成功，幫助小螞蟻們登上了岸，上岸了，螞蟻們個(gè)個(gè)都向小葉子布奇感謝。與螞蟻們告別之后，小葉子布奇感到無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)比自豪，布奇明白了幫助別人比玩耍更重要，而且更快樂(lè )。

　　布奇正想飛回天空時(shí)，可怎么也飛不起來(lái)，它想：我太累了，可要好好休息一下。于是，布奇沉睡了好久好久......

一片葉子的作文 篇6

　　我們經(jīng)常在夸大樹(shù)的美，而絲毫沒(méi)注意到那一片片渺小而翠綠的葉子。

　　其實(shí)，葉子也是很重要的。如果，一棵美麗的大樹(shù)失去了翠綠的葉子，那將會(huì )失去美麗和生命。一片葉子顯然對人們來(lái)說(shuō)，是極為普通的，也是很常見(jiàn)的。但是，葉子的.外表雖然不美，可它也是很重要的。對于大樹(shù)來(lái)說(shuō)，葉子就如同它的生命一般，因為，如果沒(méi)有了葉子，大樹(shù)就會(huì )失去養分和水分，活力和生機。假如一朵美麗的鮮花失去了葉子，花就會(huì )快速的干枯。大樹(shù)能夠張的茂盛，高大，全靠葉子把體內保存的水配合光和作用，把水分轉換成養分，貢獻給了大樹(shù)，而它最后回歸了大樹(shù)的根，所以，葉子是偉大的。

　　這個(gè)社會(huì )就像一棵大樹(shù)一樣，而我們是一片片葉子。我們也要像翠綠的葉子一樣貢獻給大樹(shù)養分和活力，讓國家繁榮昌盛，最后，像葉子一樣回歸家鄉。所以我們現在要學(xué)好知識，將來(lái)把自己貢獻給祖國。

　　做一片美麗的葉子。

一片葉子的作文 篇7

　　深秋的風(fēng)冷瑟瑟，街道的中央被風(fēng)刮得發(fā)白了。腳下踩著(zhù)的白楊樹(shù)厚厚的落葉，發(fā)出沙沙的聲響。路，又到盡頭了，再往回走。過(guò)去，我和雨璇經(jīng)常這樣�？涩F在，只有我一個(gè)人獨自茫然徘徊……“盡管秋風(fēng)蕭瑟，我也要做最后一片葉子�！比ツ甑倪@個(gè)時(shí)候，也是在這棵樹(shù)下，雨璇曾這樣對我說(shuō)。她拉著(zhù)我的手，使勁地踢著(zhù)落葉，枯黃的葉子飛起又落下。

　　“嘿嘿，你看多好玩！”雨璇調皮，天真�！鞍�，秋天也真悲涼。難怪那些文人墨客會(huì )吟出那些凄清的詩(shī)句呢！”她忽然又多愁善感起來(lái)。真是個(gè)感情多變的女孩�！坝觇�，兩年后我們得中考了�！薄澳阍趺船F在就想到這個(gè)了？”她側過(guò)臉問(wèn)我�！拔乙膊恢�道，我覺(jué)得秋天不應該是悲涼，那也是個(gè)收獲的季節啊，兩年后的今天……”我望著(zhù)她，“你有信心嗎？”雨璇皺著(zhù)眉，沒(méi)吭聲，好久。她漫步徘徊，低著(zhù)頭，若有所思，突然，沖我耳邊大喊一聲：“有！”我倆開(kāi)懷大笑，拉著(zhù)手，蹦跳著(zhù)向前奔去。在我所有的朋友中，只有雨璇最純真，最自信。

　　又一陣冷風(fēng)吹來(lái)，一片落葉順著(zhù)我的臉落下�？纯瓷磉叺臉�(shù)，連最后一片葉子也隨風(fēng)飄落到地上。我恨秋風(fēng)，把有生命力的綠葉摧毀了。那天，我們都很沉默。雨璇確診得了血癌。我們默默的走著(zhù)，誰(shuí)都不言語(yǔ)。一切安慰都是徒勞的'�！澳憧�！”雨璇忽然開(kāi)口了，“最后一片葉子！”她的聲音頓挫而清晰。望著(zhù)她瘦削的臉，剛強的眸子。我從未發(fā)現她這樣美�！凹渭�，你放心，我能中考，我還要和你比呢！”“你準能考上，準能！”說(shuō)完，我側過(guò)臉，悄悄地拭干了眼淚。三天后，雨璇住院了。

　　病床上，她還念念不忘和我比個(gè)高低，中考考場(chǎng)上見(jiàn)分曉。我最后一次看望她時(shí)，她還叮囑我看看那棵樹(shù)，留心最后一片葉子。我下意識攥緊最后一片落葉，我要告訴雨璇，最后一片葉子還是綠的……秋風(fēng)蕭瑟，一切都是寂靜的。我放開(kāi)手，最后一片葉子從手中飄走，帶著(zhù)我深深的懷念，飄向遠方……

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