實(shí)用的一片葉子的作文[精華]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一片葉子的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一片葉子的作文 篇1

　　《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿(mǎn)哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書(shū)與眾不同，它的圖畫(huà)不是畫(huà)成的，多數是一些精美的照片。通過(guò)照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。

　　扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)——奉獻給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻給對這種事無(wú)法解釋的大人。所以我認為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來(lái)閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話(huà)題，尤其是生命與死亡的問(wèn)題，許多先哲們對此有過(guò)深入的思考和論述。本書(shū)的作者通過(guò)一片葉子生長(cháng)、死亡的過(guò)程深入淺出地揭示著(zhù)生命的意義：一片葉子生在春天，長(cháng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們人的一生嗎？從這本書(shū)中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。

　　首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄�葉子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌�顏色呢？”以教育者的眼光�?lái)審視這些話(huà)語(yǔ)，是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)�！皼](méi)有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對待每一位學(xué)生，用多元智能理論來(lái)指導自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì )死亡，都將迎來(lái)“沒(méi)有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì )到來(lái)，自古“黃泉路上無(wú)老少”嘛！

　　無(wú)論是誰(shuí)當他初次意識到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì )產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì )，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時(shí)，死亡問(wèn)題就困擾著(zhù)我，小心眼里滿(mǎn)是恐懼，雖說(shuō)兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì )沖淡這一想法，但是一旦安靜下來(lái)，內心感覺(jué)陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺(jué)不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著(zhù)這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當時(shí)沒(méi)有人與我溝通，我不知有沒(méi)有人在我那樣的年齡有過(guò)同樣的感受。讓我們讀一讀書(shū)中對死亡的'態(tài)度——“萬(wàn)物都會(huì )死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。

　　我們學(xué)會(huì )跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過(guò)程，它和成長(cháng)一樣自然。既然我們都會(huì )死去，那么活著(zhù)還有沒(méi)有價(jià)值？活著(zhù)是為了什么？本書(shū)也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(cháng)一段快樂(lè )時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……

　　”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權利！讀了這本書(shū)，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話(huà)題，有何意義呢？從某種意義上說(shuō)，人生的成功和失敗、幸福和災難，不過(guò)是過(guò)眼煙云，彼此并無(wú)實(shí)質(zhì)的區別，當我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執著(zhù)人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準備和人生告別。有了這樣的悲觀(guān)墊底，實(shí)際上是一種超脫。

　　誠實(shí)地說(shuō)，現在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認真地思考過(guò)死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì )擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。 六年級:小氣鬼

一片葉子的作文 篇2

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一顆蘋(píng)果樹(shù)上掉下了一片奇特的葉子，它竟有四肢，面孔和肚子，可是它很孤獨。從此它開(kāi)始了自己的旅行。

　　首先它在路上找個(gè)了一個(gè)會(huì )動(dòng)芒果，大吃一驚地說(shuō):“哇，這個(gè)芒果竟然會(huì )動(dòng)，真讓我喜出望外，因為我要和它做伙伴”。就這樣，這片孤獨的葉子一邊像馬一樣飛奔過(guò)去，一邊像虎嘯一樣大聲地叫喚。突然，從那果汁飽滿(mǎn)的果汁后面慢慢地走出了一只螞蟻，說(shuō)：“我能和你成為伙伴嗎？”“當然可以，我很高興成為的朋友!"葉子說(shuō)。

　　它們來(lái)到了小溪旁，葉子讓螞蟻站在身上，然后沖進(jìn)了小溪里，沖起浪來(lái)。葉子就像一塊沖浪板，上面的螞蟻就像一位沖浪者，威風(fēng)無(wú)比。沖了一段時(shí)間上岸了，它們的.“衣服”也濕了，當仍然很開(kāi)心。

　　接著(zhù)，它們去打羽毛球，首先是葉子發(fā)球，螞蟻手忙腳亂，最后還是沒(méi)接住。后來(lái)螞蟻發(fā)球，可是一而再，再而三地也沒(méi)有把求發(fā)出去，就開(kāi)始灰心了。葉子說(shuō)：“別灰心，有我在，你不用怕，我來(lái)教你�！比缓笏鼈儍蓚�(gè)又開(kāi)開(kāi)心心地你來(lái)我往的玩球........

　　一天過(guò)去了，葉子也玩累了，它完好無(wú)損的找到了一個(gè)安靜舒適的環(huán)境休息了.......

一片葉子的作文 篇3

　　看著(zhù)書(shū)名，其談無(wú)比，仔細的去閱讀它，用心去感受這其中的奧妙……

　　整本書(shū)僅有13頁(yè)，但他卻述說(shuō)了一個(gè)關(guān)于生命的故事。第一頁(yè)就寫(xiě)著(zhù)這樣的一就話(huà)：“這本書(shū)奉獻給經(jīng)歷過(guò)生死離別的孩子，奉獻給對這種事無(wú)法解釋的大人�！焙�(jiǎn)單的一句話(huà)，卻有著(zhù)深刻意義。人的一生，最珍貴的東西莫過(guò)于生命了。沒(méi)有了它，再美好的一切也不在存在了。

　　春天過(guò)去了，接著(zhù)，夏天也過(guò)去了。費雷迪這片葉子長(cháng)大了，葉片很堅實(shí)。他長(cháng)在一棵高大的樹(shù)上，春天的時(shí)候，他還在樹(shù)梢上冒出葉芽罷了。在他的周?chē)�有成千上萬(wàn)，看上去全都跟他一模一樣葉子。世上沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的葉子，哪怕是在同一棵樹(shù)上。費雷迪和他的朋友一起長(cháng)大。在春天的微風(fēng)中，他們學(xué)會(huì )了跳舞。在夏日里，他們懶洋洋的曬太陽(yáng)，讓雨水給他們沖涼。丹尼爾是費雷迪最好的朋友，有一天費雷迪問(wèn)他“志愿是什么��？”“就是活著(zhù)的目的�！钡つ釥柣卮鹫f(shuō)我們說(shuō)著(zhù)。很快夏天過(guò)去了，秋天的到來(lái)，是他們整棵樹(shù)變得火紅紅顏色有深有淺。費雷迪就好奇的問(wèn)丹尼爾“我們都在同一棵樹(shù)上，為什么我們會(huì )變成不同的顏色呢？”“我們每一片的葉子都是不同的，我們的體驗各不相同。我們面對太陽(yáng)的方式各不同。我們投下影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌�的顏色呢？”丹尼爾�?shí)事求是地說(shuō)。深秋，大風(fēng)刮起，葉子有許多掉落下來(lái)。大家伙就開(kāi)始問(wèn)：“到底出了什么事啦？”“秋天就是這樣的，到了葉子離開(kāi)樹(shù)枝落下去的時(shí)候了。有些人把這個(gè)叫做死�！笔聦�(shí)上費雷迪不想死。沒(méi)有多久，這棵樹(shù)就幾乎變得光禿禿的了�！皹�(shù)也要死嗎？”費雷迪問(wèn)到�！坝幸惶焖�也要死，不過(guò)有一樣東西比樹(shù)更強。這就是生命。他將永存，我們大家全都是生命的一部分�！敝�后，丹爾尼也落下去了。于是，就剩下費雷迪一個(gè)，一整個(gè)樹(shù)枝就剩下了他這一片葉子。第二天下了一場(chǎng)雪，因此他也從樹(shù)枝上吹了下來(lái)。一點(diǎn)也不痛。他覺(jué)得自己安靜地、輕飄飄地往下掉。他往下掉的`時(shí)候，有生以來(lái)第一次看見(jiàn)整棵大樹(shù)。他是多么壯實(shí)��！他斷定他能活多久，他知道他曾經(jīng)是它的生命的一部分，這讓他感到自豪。

　　一片葉子都為他的一生所努力，所貢獻，而我們人類(lèi)又是怎樣的……一片葉子所折射到的陽(yáng)光不一樣，他的生活方式就會(huì )不一樣。我們也是如此。把自己的愛(ài)給別人一點(diǎn)，也會(huì )得到更多的愛(ài)。生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次，因此覺(jué)得尤為珍貴。無(wú)論貧窮、富貴、健全、殘疾，每個(gè)人都希望自己生命更加精彩。

一片葉子的作文 篇4

　　一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子，我---一片樹(shù)葉出生了，我伸了伸懶腰，睜開(kāi)眼睛，與大樹(shù)媽媽和兄弟姐妹打招呼：“你好，你好�！�

　　不知過(guò)了多少天，我長(cháng)大了，我的哥哥姐姐也長(cháng)大了，它們含著(zhù)淚水，與我和弟弟妹妹們道別:“再見(jiàn)!媽媽?zhuān)�再�?jiàn)了，弟弟妹妹們�！辈还芪覀兌啻蔚膭裾f(shuō)，它們還是離開(kāi)了我們。

　　它們隨風(fēng)而行，有的飄到小溪中，在小溪中暢快的游泳;有的飄到樹(shù)底下，回到大樹(shù)媽媽和我們的身邊，成為大樹(shù)媽媽的養料;有的飛到世界的某一個(gè)角落，留在了那個(gè)角落。

　　看著(zhù)哥哥姐姐們隨風(fēng)而去，我想到：哥哥姐姐們，已經(jīng)離開(kāi)我們，不久的將來(lái)我也會(huì )離開(kāi)媽媽和弟弟妹妹的!我沉思著(zhù)，很久，很久……..

　　秋天到了，大樹(shù)媽媽給我們每人都買(mǎi)了一件新衣裳，有淡青的，淡黃的'，有檸黃的，有火紅的�？善�亮了!可是，就在第二天的早晨，一陣微風(fēng)拂過(guò)，我搖搖欲墜，我明白了，我趕緊與媽媽和弟弟妹妹們告別。突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我與我的朋友們落到了河里，隨風(fēng)而行，慢慢地向前游著(zhù)游著(zhù)…….

　　一天又一天過(guò)去了，我一路上遇到了很多朋友，與他們交談。我隨著(zhù)河流飄到了礁石上，突然，一個(gè)十來(lái)歲的小女孩跑了過(guò)來(lái)，撿起我們，坐在草地上一張一張的挑選著(zhù)。不一會(huì )兒，她把我的朋友放在一棵大樹(shù)下，把我帶回了家。

　　回到家，她將我洗干凈，晾干，然后與一支帶著(zhù)幽幽清香的干花放在一個(gè)信封里，里面有一封信。在里面，我看見(jiàn)整篇信的內容，都是寫(xiě)著(zhù)小女孩對爸爸的思念。從她與奶奶的口中得知，女孩的媽媽離開(kāi)了她，她與她的奶奶一起生活，爸爸在大城市工作。我看了這封信，我不禁想到：女孩的爸爸一定在大公司上班吧!他一定很有學(xué)問(wèn)吧，長(cháng)的很斯文吧!想著(zhù)想著(zhù)，我就到了那個(gè)地方。

　　女孩的爸爸剛拆開(kāi)信封，我就探出頭來(lái)。呀!我看見(jiàn)了什么?我看見(jiàn)了一個(gè)滿(mǎn)臉都是胡須的一個(gè)黑老漢，他難道是女孩的爸爸嗎?我看了看周?chē)�，這哪里是大公司，這明明是監獄嗎?可我明明看見(jiàn)寫(xiě)的是“某某省某某市幸福小區9號的嗎?”為什么…….頓時(shí)，我明白了，原來(lái)奶奶用善意的謊言給女孩帶來(lái)了希望，帶來(lái)了渴望。

　　每當女孩的爸爸心煩的時(shí)候，就會(huì )拿出我和干花來(lái)欣賞。女孩爸爸頓時(shí)煩惱消除，看著(zhù)我們就眉開(kāi)眼笑，那是因為家中的女孩對爸爸的思念，對爸爸的牽掛，想著(zhù)他早點(diǎn)回家。

　　一年又一年過(guò)去了，女孩的爸爸被釋放的那天，他拿著(zhù)一本沉厚的日記本----中間夾著(zhù)我和那支干花，走出監獄大門(mén)，回到了那充滿(mǎn)愛(ài)和幸福的家。

一片葉子的作文 篇5

　　當第一束陽(yáng)光灑進(jìn)我的窗口，當第一縷清風(fēng)為我梳妝，當鳥(niǎo)兒在樹(shù)爺爺的枝頭歌唱著(zhù)將我喚醒，我——一片普通而又不平凡的葉子，在早晨的呼喚中，蘇醒了。

　　樹(shù)爺爺笑著(zhù)與我打招呼：“小飛，起得蠻早��！”我笑了笑，卻不回應。樹(shù)爺爺有點(diǎn)奇怪：“小飛，你今天怎么了，眼神有些怪怪的！”我猛一抬頭：“樹(shù)爺爺，葉子會(huì )飛嗎？”樹(shù)爺爺一愣，隨即哈哈大笑：“你想什么呢？葉子怎么可能會(huì )飛？”我固執地追根到底：“可是，我在夢(mèng)中飛起來(lái)了，越飛越高，越飛越高，我看見(jiàn)了白云姐姐，她正忙著(zhù)織布，我看見(jiàn)了藍天哥哥，他正在遠眺世界，我還看見(jiàn)了晚霞、星星、太陽(yáng)、月亮，還有很多很多。為什么您卻說(shuō)我不可能飛呢？”樹(shù)爺爺愣愣地望著(zhù)我，但什么也不說(shuō)。那天，我久久不能入眠，因為我在想，假如一片葉子，在藍天遨游，會(huì )看到些什么呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，使我遲遲不能入眠。

　　光陰似箭，歲月如梭。時(shí)間飛快流逝，轉眼間，生機勃勃的春天妹妹邁著(zhù)輕盈的步子離開(kāi)了；夏弟弟也卷走了炎熱與綠色；秋姐姐給我解開(kāi)了金色的禮服；冬哥哥來(lái)了，給我披上了雪白的棉襖。我瑟瑟發(fā)抖，既恐懼又好奇。樹(shù)爺爺和我看著(zhù)同伴一個(gè)一個(gè)地減少，傷心落著(zhù)淚，我知道，我也將要離開(kāi)樹(shù)爺爺的懷抱，但我仍然認為，我馬上將要面臨飛行的快樂(lè )，無(wú)論要付出多少血淚都在所不惜！

　　冬風(fēng)起了，我這最后一片枯葉終于放開(kāi)了樹(shù)爺爺的手，含著(zhù)淚飛啊飛，演奏著(zhù)最美的.旋律，飛舞著(zhù)最動(dòng)人的舞蹈。我重溫了夢(mèng)中的景象，白云微微笑著(zhù)向我頻頻點(diǎn)頭，熱情地向我打招呼；藍天哥哥興奮地告訴我他的所見(jiàn)所聞和大自然的千變萬(wàn)化，包括晚霞、星星、太陽(yáng)和月亮……,他們都沖著(zhù)我笑著(zhù)唱著(zhù)，可我卻離他們越來(lái)越遠，我拼命掙扎，想重新飛向高空，可泥土爺爺的召喚卻將我拉回現實(shí)！對，我要回報樹(shù)爺爺，回報藍天白云，回報所有生我育我的生物，這才是我所追隨的。過(guò)程固然重要，但結果比這更重要！我停止掙扎，靜靜地隨冬風(fēng)飄著(zhù)飄著(zhù)……

　　我最后依然落入了泥土，可我不后悔，因為我明白了，最重要的其實(shí)不是飛行的快樂(lè )，而是奉獻的滿(mǎn)足，我終于可以回報樹(shù)爺爺，讓下一代的子孫更加茂盛，更加亮麗！

　　我的身子腐爛了……

一片葉子的作文 篇6

　　我們經(jīng)常在夸大樹(shù)的美，而絲毫沒(méi)注意到那一片片渺小而翠綠的葉子。

　　其實(shí)，葉子也是很重要的。如果，一棵美麗的大樹(shù)失去了翠綠的葉子，那將會(huì )失去美麗和生命。一片葉子顯然對人們來(lái)說(shuō)，是極為普通的，也是很常見(jiàn)的。但是，葉子的外表雖然不美，可它也是很重要的。對于大樹(shù)來(lái)說(shuō)，葉子就如同它的生命一般，因為，如果沒(méi)有了葉子，大樹(shù)就會(huì )失去養分和水分，活力和生機。假如一朵美麗的`鮮花失去了葉子，花就會(huì )快速的干枯。大樹(shù)能夠張的茂盛，高大，全靠葉子把體內保存的水配合光和作用，把水分轉換成養分，貢獻給了大樹(shù)，而它最后回歸了大樹(shù)的根，所以，葉子是偉大的。

　　這個(gè)社會(huì )就像一棵大樹(shù)一樣，而我們是一片片葉子。我們也要像翠綠的葉子一樣貢獻給大樹(shù)養分和活力，讓國家繁榮昌盛，最后，像葉子一樣回歸家鄉。所以我們現在要學(xué)好知識，將來(lái)把自己貢獻給祖國。

　　做一片美麗的葉子。

一片葉子的作文 篇7

　　提到樹(shù)葉，有人會(huì )說(shuō)：一片樹(shù)葉有什么稀奇的，不就是一片普普通通的葉子嗎？如果這么說(shuō)，那可就大錯特錯了。如果你也這樣認為的話(huà)，那么就跟我一起來(lái)瞧一瞧吧！

　　手捧一片樹(shù)葉觀(guān)察，最先吸引我目光的是它中間那根又粗又長(cháng)的莖。這片葉子的莖長(cháng)長(cháng)的，就像是老師一樣，而由莖所延伸出來(lái)的眾多紋路，則像是小學(xué)生一樣�？茨�，葉子學(xué)校的老師正在給它的小學(xué)生們講故事呢！再瞧這密密麻麻的紋路，看起來(lái)像樹(shù)枝、像網(wǎng)，又像是一個(gè)老人臉上縱橫交錯的皺紋。接著(zhù)，我將這片樹(shù)葉放到燈光下看，意外地看到了許多的小氣孔呢！從反面看，它的顏色和正面看到的可不一樣，正面是濃郁的深綠色，而反面卻是淡淡的'淺綠色。整體來(lái)看，這片葉子呈水滴狀；巴掌大��；和筆的長(cháng)度一樣，像紙一樣薄

　　看著(zhù)這片樹(shù)葉，我忍不住伸出手來(lái)輕輕地撫摸它。我先摸到的是反面，感覺(jué)比較粗糙，紋路也是凸出來(lái)的。咦，這是什么？我又仔細地摸了摸，啊，原來(lái)是一些微小的茸毛��！這時(shí)，該正面了，哇，好光滑呀！就像是撫摸被子般柔軟！我忍不住贊嘆道。

　　這一片小小的葉子里竟藏著(zhù)這么多的奧秘，你們以后可千萬(wàn)不要小看它哦！

一片葉子的作文 篇8

　　我是個(gè)十足的小書(shū)迷，常常纏著(zhù)媽媽買(mǎi)書(shū)給我看。家里的小書(shū)櫥都快放不下了。媽媽建議我在網(wǎng)上閱讀，既省時(shí)又省錢(qián)，方便又實(shí)惠。于是我喜歡上了網(wǎng)絡(luò )閱讀。一個(gè)星期日的下午，我又在網(wǎng)上暢游書(shū)海。我跟隨著(zhù)著(zhù)名兒童文學(xué)家金波爺爺來(lái)到大森林，看見(jiàn)大樹(shù)站在太陽(yáng)和土地之間，每一棵大樹(shù)都很美，每一片葉子都很美。金波爺爺用詩(shī)一般的語(yǔ)言告訴我，每一片葉子雖然形態(tài)各異，但卻做著(zhù)相同的工作——“把陽(yáng)光變成生命的乳汁，奉獻給大樹(shù)�！比~子生長(cháng)在大樹(shù)上，雖然微不足道、生命短暫，但它的一生都在默默地為大樹(shù)輸送養料，回報大樹(shù)對它的養育。葉子多么懂得感恩呀！葉子把一生都獻給了大樹(shù)，大樹(shù)因葉子美而更美。

　　《做一片美的葉子》，一讀到這個(gè)題目，我就喜歡上了這篇優(yōu)美的散文詩(shī)。在生活中，我們每個(gè)人的家、我們每天生活的學(xué)校、我們的祖國，甚至我們賴(lài)以生存的地球不也都是一棵棵大樹(shù)嗎？我們每個(gè)人不都是這大樹(shù)上的'一片片葉子嗎？大樹(shù)讓葉子生長(cháng)，葉子再默默地回報大樹(shù)養料。無(wú)數的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置，我們每一個(gè)人也應該在生活中找到自己的位置。作為小學(xué)生，我們應該努力學(xué)習，回報父母的養育，回報社會(huì )的關(guān)愛(ài)，回報地球給予的恩惠。為了我們的大樹(shù)更加茁壯、更加繁茂，讓我們都做一片美的葉子吧！

一片葉子的作文 篇9

　　昨天我們學(xué)習了第4課做一片美的葉子，課文中講了我們每個(gè)人都是一片葉子，但有的人是一片美的葉子，有的人不是一片美的葉子。我就想做一片美的葉子，我要學(xué)習好，品德好，愛(ài)勞動(dòng)，有愛(ài)心，保護環(huán)境……才能做一片美的.葉子。

　　我發(fā)現身邊的很多人都不是一片美的葉子，比如說(shuō)：那一次我去上學(xué)，有一位老人摔倒了，一位叔叔去扶老人，一位阿姨把叔叔拉住說(shuō)：“我是你妻子，我摔倒了你都不扶，她是一位素不相識的老人，你為什么要扶她？”“可是……”還每等那叔叔說(shuō)完，那位阿姨就把他拉走了，我連忙扶起老人。我一路走一路想，她也會(huì )老，如果別人這樣對她，她高興嗎？尊敬老人就這么難嗎？

　　也有很多人是一片美的葉子，比如說(shuō)：有一個(gè)小弟弟摔倒了，一位大姐姐連忙跑過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái)，拍干凈了那小弟弟身上的土，一個(gè)勁的問(wèn)小弟弟摔傷了沒(méi)有。還好小弟地沒(méi)有摔傷。

　　我想對大家說(shuō)，為了我們生活的大樹(shù)，做一片美的葉子吧。

一片葉子的作文 篇10

　　一片葉子的落下并不代表生命的逝去。

　　它會(huì )化作眷泥來(lái)護花，供花生長(cháng)。它的生命是一樣的簡(jiǎn)單，一樣的平淡，一樣的'循環(huán)。

　　可是又會(huì )有誰(shuí)把它當作真正的存在呢？

　　或許它真的存在過(guò)，但它的呼吸很微弱，連世界也聽(tīng)不到；但它堅持了，生存到最后一刻，以至死去。

　　但，總會(huì )有人把它拾起。

　　暗黃的色澤，干枯的葉面，無(wú)不一一傾訴生命的苦衷與歷程。它是這么的不起眼，它只可以填補世界上一個(gè)不起眼的角落，人拾起它，純粹只為了玩賞。

　　終于，有人把它拋棄。

　　它又回到原地了，它在哭泣，因為它的一一傾訴對于人來(lái)說(shuō)只是一縷煙，飄散而去，無(wú)人過(guò)問(wèn)。怎么如此的坎坷？你、我、他如有隔膜似的，生活在真空中。葉子的頹落與凋零，不是逝去的終結，而是無(wú)聲的重生。

　　有人走，有人來(lái)，那人正是我，我拾起了那片葉子。

　　葉子依舊是那副模樣，但它在我心目中卻萬(wàn)分沉重。人呀，何時(shí)才能收起你的玩味之心，去認真面對萬(wàn)物？

　　一片落葉，令我潸然淚下，為它的生死作出了無(wú)奈的苦嘆。

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