一片葉子的作文7篇【必備】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的一片葉子的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

一片葉子的作文 篇1

　　我們最近學(xué)了一篇課文，叫《做一片美的我們最近學(xué)了一篇課文，叫《做一片美的葉子》。這篇課文寫(xiě)了葉子春天嫩綠、夏日肥美、秋日變黃、冬日飄零的短暫一生，卻擁有美麗一生。文章很簡(jiǎn)短，卻蘊藏著(zhù)深刻的道理。 春天，葉子為大自然增添一抹新綠，給人以希望；夏天，葉子裝點(diǎn)著(zhù)絢麗的世界，為人們帶來(lái)生命的氧氣，養育著(zhù)每個(gè)生命；秋天，它帶著(zhù)對樹(shù)根的情意回到母親的懷抱；冬天，它化做泥土，為下一片葉子奉獻。 葉子的一生其實(shí)就是人的一生。

　　少年時(shí)，我們吸收著(zhù)學(xué)校、書(shū)本的知識，學(xué)習做人做事的準則，努力向上伸展。長(cháng)大后，每個(gè)人踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作，為祖國為社會(huì )添一塊磚加一片瓦，讓祖國這座大廈更加輝煌燦爛。 沒(méi)有葉子，就不可能有大樹(shù)的繁茂。他，曾被我們親切的喚作雷鋒叔叔，沐浴著(zhù)春風(fēng)，永遠綻放著(zhù)不變的溫暖笑顏，一如一片真實(shí)年輕的葉子，因無(wú)私地化為春泥，而被歷史永遠銘記。我們還要時(shí)時(shí)刻刻牢記那些：為新中國建立，拋頭顱、灑熱血的先烈們；為祖國的建設，嘔心力血、鞠躬盡瘁的先輩們；為祖國的騰飛，舍小家、為大家的前輩們。如果沒(méi)有他們的前人栽樹(shù)，哪能有我們后人乘涼呢？誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，我們要繼承和發(fā)揚他們對祖國的無(wú)私奉獻，讓祖國這棵參天大樹(shù)更加繁榮昌盛。

　　無(wú)數片不同的葉子做著(zhù)相同的工作，就是為大樹(shù)輸送著(zhù)營(yíng)養。我們每個(gè)人都應像葉子那樣，立足于本職，學(xué)會(huì )奉獻，只有這樣，才能讓我們生活的祖國、社會(huì )，生生不息，繁盛進(jìn)步！ 如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片可愛(ài)的葉子，讓大家充滿(mǎn)快樂(lè )；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片勤勞的葉子，處處顯得整潔明亮；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片自信的葉子，努力學(xué)習報效祖國，讓祖國更加發(fā)達；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片文明的葉子，講究衛生保護環(huán)境，讓周?chē)�永遠是美麗的。 讓我們都做一片美的葉子，讓我們生活的大樹(shù)變得更美。 這篇課文寫(xiě)了葉子春天嫩綠、夏日肥美、秋日變黃、冬日飄零的短暫一生，卻擁有美麗一生。文章很簡(jiǎn)短，卻蘊藏著(zhù)深刻的道理。 春天，葉子為大自然增添一抹新綠，給人以希望；夏天，葉子裝點(diǎn)著(zhù)絢麗的.世界，為人們帶來(lái)生命的氧氣，養育著(zhù)每個(gè)生命；秋天，它帶著(zhù)對樹(shù)根的情意回到母親的懷抱；冬天，它化做泥土，為下一片葉子奉獻。

　　葉子的一生其實(shí)就是人的一生。少年時(shí)，我們吸收著(zhù)學(xué)校、書(shū)本的知識，學(xué)習做人做事的準則，努力向上伸展。長(cháng)大后，每個(gè)人踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作，為祖國為社會(huì )添一塊磚加一片瓦，讓祖國這座大廈更加輝煌燦爛。 沒(méi)有葉子，就不可能有大樹(shù)的繁茂。他，曾被我們親切的喚作雷鋒叔叔，沐浴著(zhù)春風(fēng)，永遠綻放著(zhù)不變的溫暖笑顏，一如一片真實(shí)年輕的葉子，因無(wú)私地化為春泥，而被歷史永遠銘記。我們還要時(shí)時(shí)刻刻牢記那些：為新中國建立，拋頭顱、灑熱血的先烈們；為祖國的建設，嘔心力血、鞠躬盡瘁的先輩們；為祖國的騰飛，舍小家、為大家的前輩們。如果沒(méi)有他們的前人栽樹(shù)，哪能有我們后人乘涼呢？誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，我們要繼承和發(fā)揚他們對祖國的無(wú)私奉獻，讓祖國這棵參天大樹(shù)更加繁榮昌盛。 無(wú)數片不同的葉子做著(zhù)相同的工作，就是為大樹(shù)輸送著(zhù)營(yíng)養。我們每個(gè)人都應像葉子那樣，立足于本職，學(xué)會(huì )奉獻，只有這樣，才能讓我們生活的祖國、社會(huì )，生生不息，繁盛進(jìn)步！

　　如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片可愛(ài)的葉子，讓大家充滿(mǎn)快樂(lè )；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片勤勞的葉子，處處顯得整潔明亮；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片自信的葉子，努力學(xué)習報效祖國，讓祖國更加發(fā)達；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片文明的葉子，講究衛生保護環(huán)境，讓周?chē)�永遠是美麗的。 讓我們都做一片美的葉子，讓我們生活的大樹(shù)變得更美。

一片葉子的作文 篇2

　　有人說(shuō)：秋天是個(gè)悲傷地季節，有的說(shuō)：是一個(gè)收獲的季節。

　　我盼望的來(lái)到這繁華的人世間，我偷偷的從樹(shù)媽媽的身體里鉆出來(lái)。一場(chǎng)細雨的洗禮，好像迎接我的到來(lái)；我帶著(zhù)憧憬和迷茫。大樹(shù)媽媽用甜美的乳汁哺育著(zhù)成千上萬(wàn)的我們，我們有著(zhù)相似的外表，我們有各自的夢(mèng)想；我們洋溢著(zhù)青春，有綠化空氣和守護世界的使命。

　　春天，我身穿淺綠的外衣，我長(cháng)在不起眼的地方；沒(méi)有陽(yáng)光的照顧我變得營(yíng)養不良。連續好幾天的細雨輕輕地劃過(guò)我的身上，像一雙雙溫柔的手在撫摸著(zhù)我；我在享受此時(shí)的溫柔。一次的考驗即將來(lái)臨了，看著(zhù)從大樹(shù)媽媽的身邊匆匆的走過(guò)的人們，也暗喻著(zhù)暴風(fēng)雨快來(lái)臨了。該回家的'人們都匆匆地回家了，我遙望這快被烏云吞沒(méi)的藍天。閃電雷鳴仿佛在炫耀著(zhù)它的威力，一條條皮鞭似得抽打著(zhù)我們，我忍受疼痛熬到第二天的黎明，我慶幸的是我沒(méi)有放棄生的希望�？粗�(zhù)同伴們痛苦的表情，我忍痛的去安慰它們；我在裝堅強。雨停了，我慢慢的張開(kāi)雙眼，享受世間的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我想我的堅持是值得的。太陽(yáng)也露出了笑臉，陽(yáng)光散滿(mǎn)大地，我在這陽(yáng)光明媚的春天里療傷。我不知道還有多少時(shí)間，但我仍然的堅持。

　　夏天，一路來(lái)我看到了世間美；時(shí)間依舊的在走，每天都會(huì )有不同的人從樹(shù)媽媽身邊經(jīng)過(guò)，都會(huì )往不同的地方去。而我有自己的使命，我吸著(zhù)車(chē)尾排放的二氧化碳，在夜深人靜的夜晚里我把光合作用后的空氣釋放出來(lái)。人們也會(huì )有忙不完的活，遙望天邊紅霞在護送著(zhù)太陽(yáng)的歸去。夜暮降臨，我聽(tīng)著(zhù)知了們的彈奏，青蛙們也在合唱著(zhù)它們的歌曲，也許會(huì )影響到了人們的睡眠吧！聽(tīng)著(zhù)路人的嘆息和抱怨世界的種種。偶爾也會(huì )有情侶攜手經(jīng)過(guò)，我們也會(huì )花癡般的羨慕人；有時(shí)也會(huì )有爭吵聲飄過(guò)；我們也會(huì )一陣擔憂(yōu)。一個(gè)有五彩繽紛的季節又過(guò)了。

　　微風(fēng)帶來(lái)了秋天，我看到了農民們忙碌的身影和一個(gè)個(gè)笑容，是那么的淳樸和幸福。他們收獲了沉甸甸的果實(shí)，挑著(zhù)滿(mǎn)框的金黃色的大米，這是他們付出后的收獲吧！而是誰(shuí)把黃色的顏料染黃了我的外衣，月光照在每個(gè)角落里，偶爾還會(huì )聽(tīng)到知了的彈奏聲，但很少聽(tīng)到青蛙的歌聲了；我靜靜的聽(tīng)著(zhù)美妙的自然之聲。而我卻不知道生命的倒計時(shí)在靠近我。

　　我看到了世間的美、丑、善和惡，也不枉此生來(lái)到；我享受到了世間冷暖。我們變得干燥而丑露不堪，我明白生命快要結束了，但不知道會(huì )這么快。秋風(fēng)吹拂，我無(wú)力的放開(kāi)了大樹(shù)媽媽的手臂，我和秋風(fēng)跳了一支夢(mèng)幻華爾茲舞，最后躺在大地的懷里，在靜靜的世界我慢慢的睡去，我告別了大樹(shù)媽媽、天空。。。。。。

一片葉子的作文 篇3

　　《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿(mǎn)哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書(shū)與眾不同，它的圖畫(huà)不是畫(huà)成的，多數是一些精美的照片。通過(guò)照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。

　　扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)——奉獻給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻給對這種事無(wú)法解釋的大人。所以我認為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來(lái)閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話(huà)題，尤其是生命與死亡的問(wèn)題，許多先哲們對此有過(guò)深入的思考和論述。本書(shū)的作者通過(guò)一片葉子生長(cháng)、死亡的過(guò)程深入淺出地揭示著(zhù)生命的意義：一片葉子生在春天，長(cháng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們人的一生嗎？從這本書(shū)中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。

　　首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄�葉子都是不同的.，我們的體驗各不相同，我們面對太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌�顏色呢？”以教育者的眼光�?lái)審視這些話(huà)語(yǔ)，是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)�！皼](méi)有完全相同的兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對待每一位學(xué)生，用多元智能理論來(lái)指導自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì )死亡，都將迎來(lái)“沒(méi)有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì )到來(lái)，自古“黃泉路上無(wú)老少”嘛！

　　無(wú)論是誰(shuí)當他初次意識到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì )產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì )，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時(shí)，死亡問(wèn)題就困擾著(zhù)我，小心眼里滿(mǎn)是恐懼，雖說(shuō)兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì )沖淡這一想法，但是一旦安靜下來(lái)，內心感覺(jué)陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺(jué)不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著(zhù)這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當時(shí)沒(méi)有人與我溝通，我不知有沒(méi)有人在我那樣的年齡有過(guò)同樣的感受。讓我們讀一讀書(shū)中對死亡的態(tài)度——“萬(wàn)物都會(huì )死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。

　　我們學(xué)會(huì )跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過(guò)程，它和成長(cháng)一樣自然。既然我們都會(huì )死去，那么活著(zhù)還有沒(méi)有價(jià)值？活著(zhù)是為了什么？本書(shū)也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(cháng)一段快樂(lè )時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……

　　”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權利！讀了這本書(shū)，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話(huà)題，有何意義呢？從某種意義上說(shuō)，人生的成功和失敗、幸福和災難，不過(guò)是過(guò)眼煙云，彼此并無(wú)實(shí)質(zhì)的區別，當我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執著(zhù)人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準備和人生告別。有了這樣的悲觀(guān)墊底，實(shí)際上是一種超脫。

　　誠實(shí)地說(shuō)，現在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認真地思考過(guò)死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì )擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。 六年級:小氣鬼

一片葉子的作文 篇4

　　這篇課文用詞很美，篇幅不長(cháng)，易于朗讀，學(xué)生對課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫(xiě)四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時(shí)候，葉子嫩綠，夏天的時(shí)候，葉子肥美，秋天……”但當我考慮到第二課時(shí)精讀課文時(shí)，我就遇到了一個(gè)難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹(shù)”與“社會(huì )”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽(tīng)，讓他們明白。這個(gè)問(wèn)題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒(méi)有將它分的支離破碎，也沒(méi)有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺(jué)。

　　首先我用自帶樹(shù)葉這樣的.直觀(guān)形式激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文，在疏通課文的基礎上，感悟作者對樹(shù)與葉的體悟，讓學(xué)生明白樹(shù)離不開(kāi)葉，葉也離不開(kāi)樹(shù)，葉為大樹(shù)而生。葉，只有在樹(shù)上才找到自己的位置，并通過(guò)朗讀來(lái)展現、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨特的經(jīng)驗，為了讓學(xué)生與文本更好的溝通，我還創(chuàng )設了這樣的語(yǔ)境，并在充分討論誦讀的基礎上，讓學(xué)生試著(zhù)完成填空：為了 ，做一個(gè) 的 吧！從而達到“讓學(xué)生有創(chuàng )意的閱讀”的目的。

　　由于整節課我都沒(méi)有用自己的理解去強加于學(xué)生，所以學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，或許學(xué)生對于課文所要表達的深層含義并沒(méi)有完全了解，但我想的閱讀意義會(huì )隨著(zhù)學(xué)生一同成長(cháng)，朦朧些，或許對他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！

一片葉子的作文 篇5

　　秋天到了，大樹(shù)要落葉了，兩片葉子交談了起來(lái)：“我準備留在樹(shù)媽媽的身上了，你呢？”“我還是去外面闖闖吧！”

　　于是，一片葉子開(kāi)始了他的旅行�！叭ツ睦锬�？”葉子思索道�！斑�是去大海吧，那里有許多魚(yú)和蝦�！睒�(shù)葉剛想完，一陣狂風(fēng)就把葉子吹到了大海。

　　葉子看到一只章魚(yú)，剛想上去打個(gè)招呼，膽小的章魚(yú)就噴出一團墨，逃之夭夭了。葉子見(jiàn)到了自己的朋友——螃蟹，便上前與他交談�！班�！老伙計！近段時(shí)間過(guò)得好嗎？”“葉……葉子，你什……什么時(shí)候會(huì )走路的`呀？”螃蟹被眼前的葉子嚇一大跳�！芭�，成天呆在大樹(shù)身上太無(wú)聊了，我想出來(lái)闖闖�！比~子說(shuō)。螃蟹說(shuō)道：“既然你不急著(zhù)走，就到我家去坐坐吧！”葉子很爽快地就答應了。

　　螃蟹拿出家里最好吃的食品熱情款待葉子，葉子也吃得滿(mǎn)嘴流油。從此以后，他們倆一起睡，一起吃，一起玩，過(guò)著(zhù)安逸的生活。

　　一天，突然從門(mén)外沖進(jìn)一位海洋警察，不問(wèn)是非就把螃蟹給拽走了。葉子千方百計地尋找螃蟹，可都失敗了，只得重返故鄉。

　　葉子在心里一個(gè)勁地想：讓我回故鄉吧，讓我回故鄉吧！突然，一陣激流卷來(lái)，葉子就回到了樹(shù)媽媽的身上，低頭一看，其他樹(shù)葉已經(jīng)在樹(shù)下化為灰燼……

一片葉子的作文 篇6

　　嗨，大家好，我是一片葉子。

　　春天，我在等待著(zhù)小雨點(diǎn)兒跟我們做游戲；夏天，我等待著(zhù)風(fēng)兒姐姐來(lái)解除我們的炎熱；秋天，我卻在等待著(zhù)秋風(fēng)把我們枯萎；冬天，我們在大地媽媽的懷抱里，感受著(zhù)北風(fēng)的寒冷，看著(zhù)小雪花在空中表演舞蹈。

　　躺在大地媽媽的懷里，讓我想起了離開(kāi)大樹(shù)媽媽時(shí)的季節——秋天。我特別喜歡這秋天的美景，這世界就像一片金色的大海，一望無(wú)邊。

　　秋天是豐收的季節。田里的稻子彎了下來(lái)，一串串的既像狗尾巴又像小姑娘扎的麻花辮；玉米藏在綠色的葉子里，遠遠望去像一朵既大又奇特的花；蘋(píng)果像一個(gè)被小孩捏得變形的愛(ài)心，還被秋天染上了深深的紅色……農民伯伯們在田野里忙碌著(zhù)，果農們在果園里品嘗自己的成果。秋天，人人都是忙碌的。

　　一天，我忽然感到輕飄飄的，在空中飛舞。我知道我的離開(kāi)大樹(shù)媽媽了，那時(shí)我既高興又傷心。高興的是我可以給大樹(shù)媽媽當肥料，讓她明年長(cháng)得更茂盛；傷心的.是只要我落在地上，我這弱小的生命就結束了，我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)了，大樹(shù)媽媽光禿禿的，會(huì )很孤單。幸好，小雪花悄悄落到大樹(shù)媽媽的身體上，為大樹(shù)媽媽披上了白色的大衣，圍著(zhù)大樹(shù)媽媽跳舞……看著(zhù)這眼前的情景，我躺在大地媽媽的搖籃里漸漸地睡著(zhù)了。

　　不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了,然而，意想不到的事情發(fā)生了。當我醒來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在大樹(shù)媽媽的枝頭上了，身邊還有許多朋友，我們又可以在一起玩游戲了。原來(lái)，是春姑娘把我們一個(gè)個(gè)喚醒，讓我們重新聚在一起，小鳥(niǎo)們也開(kāi)始圍了過(guò)來(lái)，真熱鬧。

　　這就是我，一片葉子的經(jīng)歷。

一片葉子的作文 篇7

　　我是一片葉子，長(cháng)在一棵梧桐樹(shù)上，在那個(gè)可怕的死亡季節——秋天，我的同伴們一個(gè)個(gè)離我而去，我常常經(jīng)歷這種離別的痛，我也知道我自己的命運是如何的了。

　　剛出生時(shí)，我還很小很小，身上綠得惹人喜愛(ài)，那水淋淋的綠，使我總有些自豪和驕傲。雖然我的同伴們長(cháng)得都和我一個(gè)樣。共同語(yǔ)言很多。

　　那是一個(gè)濕潤的季節。

　　我去問(wèn)樹(shù)干爺爺：“我出生時(shí)為什么老是下雨，弄得渾身都濕淋淋的，怪難受的�！�

　　樹(shù)干爺爺回答我：“那是春天，孩子。春天是個(gè)多雨的季節，你多淋淋，長(cháng)得快�！比缓�，我對春雨的感覺(jué)就從好奇，到厭煩，再到期盼。我要長(cháng)大。

　　天氣越來(lái)越炎熱，我聽(tīng)樹(shù)干爺爺說(shuō)已經(jīng)到了夏天。我呢，已經(jīng)從小嫩芽發(fā)展成了一片大樹(shù)葉，好有成就。但是，常�？匆�(jiàn)一個(gè)個(gè)巨大生物走到樹(shù)干爺爺的旁邊，靠在樹(shù)干爺爺的身上，我和我同伴們的下邊兒，說(shuō)著(zhù)一些稀奇古怪的話(huà)。我又從樹(shù)干爺爺那兒得知，，那些龐大生物叫做人。

　　樹(shù)干爺爺的知識真多��！

　　這個(gè)夏天很快過(guò)去了，我的'身體開(kāi)始發(fā)黃。秋天到了，這是一個(gè)可怕的季節，是所有葉子們的死亡季節。

　　我也不例外。身體黃得越來(lái)越厲害，也越來(lái)越脆弱。在這個(gè)時(shí)候，我也無(wú)聲無(wú)息地落了下來(lái)，我悄悄的閉上了雙眼，任身體隨風(fēng)而落，落入樹(shù)下的泥土中。等待明年春天新的生命來(lái)臨。

　　這就是一片葉子生命的輪回。

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