樹(shù)葉貼畫(huà)的作文15篇【熱】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的樹(shù)葉貼畫(huà)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文1
星期五，老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)-------制作樹(shù)葉貼畫(huà)。
星期六，我和外婆到附近的公園去撿樹(shù)葉。我們撿到的樹(shù)葉形狀各異，有橢圓形的樟樹(shù)葉；有又圓又大的楊樹(shù)葉；還有扇形的銀杏樹(shù)葉……。。還有許多我叫不出名字的樹(shù)葉。我們撿到的樹(shù)葉還是五顏六色的，有紅色的'、有綠色的、有黃色的、有紫色的、還有半黃半綠的。漂亮極了!回家后，我發(fā)現這些葉子上都很多灰，我想：這么臟的葉子貼出來(lái)一定不好看，還是先洗洗吧。于是，我開(kāi)始動(dòng)手洗起來(lái)，洗干凈了，我把這堆樹(shù)葉放到陽(yáng)臺上去晾干。
星期天，葉子干了，我開(kāi)始動(dòng)手貼了。我準備好剪刀、水彩筆、透明膠布和一張大白紙。我想貼什么好呢？人？房子？蛋糕？突然，我想起今年夏天我去過(guò)的大連圣亞海洋公園，那就貼個(gè)《海底世界》吧。海里最多的就是魚(yú)了，那就先貼條魚(yú)吧，我先選出兩片小葉子做它的頭和尾，再選一片大些的葉子做它的身子，一條小魚(yú)就貼好了。我想：一條魚(yú)太孤獨了，應該讓它媽媽陪著(zhù)它。我說(shuō)貼就貼，不一會(huì )兒，大魚(yú)帶小魚(yú)的情景就展現在我眼前了。我又用五片葉子貼在一塊組成了一只海星，我還貼了海龜、珊瑚，一幅栩栩如生的“海底世界”就呈現在我面前了。
我想我的這幅海底世界樹(shù)葉貼畫(huà)大家一定會(huì )喜歡的，你說(shuō)是嗎？
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文2
今天早上，我剛走進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)今天我們要制作小動(dòng)物。老師說(shuō)完之后，全班炸開(kāi)了鍋。
老師拿來(lái)了一個(gè)大袋子，袋子里裝的樹(shù)葉五顏六色，千奇百怪。老師又拿來(lái)了一些小剪刀和雙面膠。接著(zhù)，老師規定四人一組，每組分一把剪刀和一卷雙面膠以及一大把樹(shù)葉。
我們四個(gè)人開(kāi)始了制作標本。我和同學(xué)們先設計方案，一會(huì )兒他說(shuō)做烏龜，一會(huì )兒他說(shuō)做魚(yú)，一會(huì )兒他又說(shuō)我們做鳥(niǎo)吧。我們七嘴八舌地討論著(zhù)。突然，我靈機一動(dòng)說(shuō)：“要不然我們做孔雀吧！”他們異口同聲地說(shuō)：“好！”我們先用梧桐葉做了一片大大的羽毛，再把一顆顆小紅豆貼在羽毛上。接著(zhù)我拿起一片常青樹(shù)葉當作孔雀的'頭。我把頭貼上一看，呀，真難看。其他同學(xué)捂著(zhù)肚子偷笑。
“我們還是做一條小金魚(yú)吧�！币�(jiàn)時(shí)間不夠了，我們最終選擇了做比較簡(jiǎn)單的動(dòng)物。我先拿一片常青樹(shù)葉做魚(yú)身子，用楓葉做魚(yú)尾。李同學(xué)用雙面膠一粘，小金魚(yú)就做成了。我拿著(zhù)和同學(xué)們一起做的標本，感到十分開(kāi)心。我一定要好好保護它。
今天可真開(kāi)心！
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文3
“好美呀！”“太好看了吧！”“真的好漂亮��！”……瞧瞧，這個(gè)班太熱鬧了，我帶你們去看看怎么回事。
上作文課時(shí)，老師推門(mén)而入，帶來(lái)了五顏六色、形狀各異的葉子，是不是要開(kāi)葉子大開(kāi)會(huì )？真猜不出老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師大聲地說(shuō)：“我們用這些葉子做一幅美麗的貼畫(huà)吧！”我們聽(tīng)了都躍躍欲試，準備大顯身手。
老師給我們發(fā)了剪刀、雙面膠和一張白紙，又發(fā)了一些樹(shù)葉。我苦思冥想，一點(diǎn)主意也沒(méi)有。突然我靈機一動(dòng)，就做一條可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)吧！
我一眼就看上了心形的綠葉，用它們做毛毛蟲(chóng)的身體正好合適。于是我拿起了心形的`綠葉，彎彎曲曲地排列起來(lái)，貼好了，可怎么看也不像毛毛蟲(chóng)的身體。對了，毛毛蟲(chóng)還差幾條腿，我從其它樹(shù)葉上剪下幾根綠色的葉柄，貼在了毛毛蟲(chóng)的肚子下面，它的腿就長(cháng)出來(lái)了。
我又找了一片金黃色的銀杏葉，用剪刀剪出上面圓下面尖的腦袋，貼在了身前的位置。有了腦袋沒(méi)有眼睛和觸角，那毛毛蟲(chóng)真是死氣沉沉。我找到了黑紫色的葉子，用剪刀剪出了兩個(gè)小圓，又加上了三角形的白色眼球，貼在了它的腦袋上，毛毛蟲(chóng)頓時(shí)有了靈氣。我趕快又找來(lái)了兩條葉柄當觸角，活靈活現的毛毛蟲(chóng)好像要爬行�？墒菦](méi)有草地，它怎么爬呢？于是我找來(lái)了綠色的葉子，剪成碎片，撒在毛毛蟲(chóng)的腳下，它好像動(dòng)了起來(lái)，在綠草地上爬來(lái)爬去。
我看了看同學(xué)們，有的人在剪葉子，有的人在粘葉子，還有的人在欣賞著(zhù)自己的作品……
這節課太有趣了，每個(gè)人都做出了自己滿(mǎn)意的作品。只要肯動(dòng)手，就有收獲，一片片小小的樹(shù)葉就能給我們帶來(lái)驚喜，太有意義了！
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文4
“老媽?zhuān)靵?lái)！”我大喊著(zhù)，“這有葉子�！�
你知道我為什么這樣說(shuō)嗎？因為我要做一幅葉貼畫(huà)，還要寫(xiě)作文呢。
這不，媽媽就帶我來(lái)風(fēng)光帶搜集樹(shù)葉了。哇，這里的樹(shù)葉可真多��！形態(tài)各異，色彩斑斕，就像給大地鋪上了一層五顏六色的地毯。我開(kāi)心地在樹(shù)下跑來(lái)跑去，收集到了許多落葉，有金黃的銀杏葉、火紅的.楓葉、紅葉石蘭……還有很多我叫不出名字的落葉。不一會(huì )兒，我就收集了一大袋落葉。哈哈，滿(mǎn)載而歸。
我興沖沖回到店里，恨不得能馬上做出來(lái)一幅美麗的葉貼畫(huà)。于是，我拿出了剪刀、A4紙、馬克筆和雙面膠……
首先，我用綠色的銀杏葉做了一幅《芭蕾舞者》。不過(guò)，這幅葉貼畫(huà)并沒(méi)有我想象中的那樣好看。于是我又用樟樹(shù)葉、紅葉石蘭和綠色的銀杏葉做了一幅《無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)》
經(jīng)過(guò)我一個(gè)多小時(shí)的精心制作，一對活靈活現的小金魚(yú)就出現在我眼前，就連在媽媽店子里買(mǎi)衣服的阿姨都說(shuō)我這幅葉貼畫(huà)非常漂亮。我聽(tīng)后心里感到非常高興，我覺(jué)得只要通過(guò)自己努力，就一定會(huì )有所收獲的。
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文5
秋天到了，樹(shù)葉紛紛飄落。我和媽媽在放學(xué)回家的路上，撿了許許多多形狀不同的葉子，打算回家做一幅漂亮的葉貼畫(huà)。
到家后，我們把所有的葉子都倒在書(shū)桌上。這么多的葉子做什么好呢？我和媽媽考慮了很久，拿不定主意。不經(jīng)意間往桌子上一看，發(fā)現了一片扇形的葉子。我抓了抓頭：“這片葉子可以做金魚(yú)的尾巴呀，我看我們就做金魚(yú)吧！”媽媽連連點(diǎn)頭，答應了。
我和媽媽進(jìn)行了分工：我剪，媽媽貼。我首先把手掌形的葉子剪成了橢圓形，做金魚(yú)的身子，接著(zhù)又拿出那片扇形的.葉子，做金魚(yú)的尾巴，然后用兩片圓形的葉子稍微修剪一下，做金魚(yú)的眼睛，最后，用兩片狹長(cháng)的葉子做金魚(yú)的魚(yú)鰭。
媽媽把小金魚(yú)的部件都貼在一張白色的A4紙上，卻發(fā)現畫(huà)面上只有一條金魚(yú)顯得太單調了。于是，我又做了四條金魚(yú)，讓它們頭碰頭，靠在一起，然后在五條金魚(yú)中間用圓形的葉子剪貼了一個(gè)個(gè)小的圓片，似乎是食物。這樣看上去，好像它們正在爭奪食物一樣。
最后，我和媽媽又剪了一些"水草"，做點(diǎn)綴。這樣，一幅剪貼畫(huà)就完成了�？墒俏夷闷饋�(lái)一瞧，金魚(yú)太死板了，缺少了神韻。我們又找來(lái)一些黑豆做種子，貼在金魚(yú)眼睛的部位，又圓又亮，真是栩栩如生。
通過(guò)這次做葉貼畫(huà)，我明白了：生活中有許許多多的廢品，只要我們勤思考，動(dòng)手動(dòng)腦，就可以變廢為寶！
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文6
下午，我們來(lái)到了陽(yáng)光廣場(chǎng)的太陽(yáng)標志下，心中滿(mǎn)懷期待。
今天要做什么��？老師站在同學(xué)們面前說(shuō)：“今天作文的主題是會(huì )跳舞的葉子，我們現場(chǎng)制作有趣的樹(shù)葉粘貼畫(huà)�！�
聽(tīng)到這個(gè)消息，我們歡呼雀躍，心里別提有多高興了�；顒�(dòng)開(kāi)始前，草莓老師先給我們班進(jìn)行了分組，我很榮幸被選為小組長(cháng)。
“先別慌，我們先學(xué)習一點(diǎn)知識�！贝蠹异o了下來(lái)，聽(tīng)老師進(jìn)行知識講解。接著(zhù)，我們玩起了有關(guān)秋天的“填字游戲”，我們小組最終以5：4略勝一籌。
做完了這些熱身活動(dòng)，就到了我們期待已久的撿樹(shù)葉活動(dòng)了。樹(shù)葉粘貼畫(huà)太簡(jiǎn)單了，哈哈，我最擅長(cháng)啦！走在廣場(chǎng)花園里，眼前滿(mǎn)是樹(shù)葉，有的靜靜地躺在大地媽媽的懷抱，有的隨著(zhù)秋風(fēng)搖曳自己曼妙的身姿，還有的像孤單的'精靈在枯樹(shù)枝上遙望，好像在等待你的到來(lái)。我被眼前的秋景深深地吸引住了，盡情地欣賞著(zhù)五彩繽紛的景色，一時(shí)竟忘了自己要做什么了。
“組長(cháng)，撿多少了？”組員小飛走到我面前，嚇了我一跳。我緩過(guò)神來(lái)，看見(jiàn)別的組員已經(jīng)撿到好多樹(shù)葉，我也認真地撿拾起來(lái)。不一會(huì )兒，我也撿滿(mǎn)了袋子，興高采烈地來(lái)到了集合點(diǎn)。
開(kāi)始創(chuàng )作了。我拿起一片大楊樹(shù)葉子，把柳樹(shù)葉粘上去；又拿起幾片松葉，涂上了藍色；不一會(huì )兒，我的“海底世界”就完成了。我們小組每個(gè)人都做出了有自己特色的樹(shù)葉粘貼畫(huà)，和全班同學(xué)的作品一起擺放在臺階上，等待老師的“檢閱”�！按蠹易龅枚疾诲e，拍照記錄下這一美妙的瞬間吧！”老師拿出手機，為我們的作品一一拍照留念。我這才發(fā)現，同學(xué)們的制作水平都很高，有“米老鼠”，有“小金魚(yú)”，有“小兔子”，真是千姿百態(tài)��！
“大家把自己的粘貼畫(huà)舉過(guò)頭頂，左右揮舞一下！這就叫作會(huì )跳舞的葉子”話(huà)音剛落，我們把自己的得意作品舉起來(lái)晃動(dòng)著(zhù)，老師順勢給我們拍了合影像。
看著(zhù)眼前栩栩如生的畫(huà)面，我不禁想到，越簡(jiǎn)單的事情，越要認真去做。
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文7
今天媽媽終于有時(shí)間陪我玩了。
媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà)吧�！蔽艺f(shuō)：“好�！眿寢屨f(shuō)：“我們開(kāi)始準備材料吧，先準備一把剪刀，再準備雙面膠、彩紙……”
我和媽媽開(kāi)始作畫(huà)了。首先，我用好幾片桂花樹(shù)的葉子貼成樹(shù)冠，又用黃色的葉子做了樹(shù)干。媽媽說(shuō)：“一棵樹(shù)太單調了，再做一棵小樹(shù)�！蔽揖驮诘厣现谱髁艘豢眯�(shù)。
制作完了樹(shù)，我覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，所以我在那棵小樹(shù)上貼了一只小貓，它很害怕自己掉下去。我覺(jué)得這只小貓很可憐，所以我貼了一個(gè)警察叔叔，在大樹(shù)的`下面搭上了一把梯子。警察叔叔順著(zhù)梯子爬上去，準備把小貓救下來(lái)。最后，我用黃色的葉子剪了幾朵云，用紅色的葉子剪了一個(gè)太陽(yáng)。天上的云彩飄呀飄，紅紅的太陽(yáng)像燈籠一樣。
我的樹(shù)葉貼畫(huà)做好了，媽媽看著(zhù)我的畫(huà)，忍不住夸獎道：“寶貝，你的畫(huà)做得可真有創(chuàng )意呀！”聽(tīng)了媽媽的夸獎，我高興得合不攏嘴。
我終于知道了，要獲得快樂(lè )很簡(jiǎn)單，只要多動(dòng)腦筋，多動(dòng)手，就可以收獲快樂(lè )。
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文8
今天上午，我們來(lái)到南茶公園，這里風(fēng)景如畫(huà)，空氣清新。老師先帶領(lǐng)同學(xué)們參觀(guān)公園的植物，隨后我們來(lái)到一個(gè)涼亭，準備進(jìn)行一場(chǎng)“樹(shù)葉的戰爭”。
剛開(kāi)始，我抱著(zhù)必勝的決心去戰斗，可剛到?jīng)鐾�，一陣陣悶熱的空氣撲面而�?lái)，我不禁有些煩躁。老師發(fā)給我們一人一張白紙、膠水和剪刀，我們就開(kāi)始樹(shù)葉貼畫(huà)了。
大家紛紛拿出自己準備好的葉子，形狀各異，五顏六色。我默默地低下頭來(lái)看著(zhù)我帶來(lái)的葉子，只有枯黃的幾片，瞬間沒(méi)了信心。
我東張西望，看著(zhù)同學(xué)們認真地把樹(shù)葉變成一幅幅美麗的畫(huà)，我卻一點(diǎn)兒頭緒都沒(méi)有。正當我抓耳撓腮時(shí)，老師宣布只剩下十分鐘的時(shí)間，我急得就像是熱鍋上的螞蟻，耳邊還有知了不停地“吱吱吱”的叫聲，我的心情煩躁到了極點(diǎn)。不管了，亂畫(huà)，我心想。我立馬拿起噴噴筆，藍色噴幾下，紅色噴幾下，接著(zhù)再?lài)娋G色、橙色、粉色、紫色……看著(zhù)白紙上五彩斑斕的顏色，我的信心又慢慢回來(lái)了。我想起媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的.話(huà)：既然做了，就不要半途而廢。我立刻把樹(shù)葉涂上顏色，用膠水一片片地貼在紙上，一幅完美的作品就大功告成了。
這次活動(dòng)讓我真正體會(huì )了媽媽說(shuō)的那句話(huà)：做事不能半途而廢�？粗�(zhù)我的作品，一種成就感蕩漾在我的心頭。
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文9
早上一起床，我就和媽媽一起到河邊采集樹(shù)葉，用來(lái)做樹(shù)葉貼畫(huà)。好漂亮的樹(shù)葉呀，有紅色的，有紫色的，有黃色的，我仔細挑選了一些很漂亮的樹(shù)葉。
回到家，我把一片片樹(shù)葉擦得干干凈凈的，認識思考起來(lái)，我做什么好呢？左思右想，哈哈，有了，這里有我最喜歡的銀杏樹(shù)的葉子，銀杏樹(shù)的葉子跟荷花特別相似，我就來(lái)做荷葉滿(mǎn)塘吧。
我選了六片漂亮的銀杏樹(shù)葉子，用來(lái)用荷葉，然后用紅色葉子剪了荷花和兩條小魚(yú)，用黃色樹(shù)葉也剪了兩條小魚(yú)。都剪好后，感覺(jué)還缺少點(diǎn)什么。哦，對了！少了蝴蝶。我挑選了一片米黃色的銀杏樹(shù)葉，在它的根部打個(gè)結，一只漂亮的蝴蝶就展現在我眼前。剩下的工作就是用雙面膠貼樹(shù)葉的`背面，然后粘到白色的紙上。
哇，好漂亮的一幅荷塘景色��！你看，清波漾漾的池塘里，滿(mǎn)池的荷葉在微風(fēng)中輕輕搖擺，荷花盛開(kāi)。幾條金色的小魚(yú)在水里自由自在地玩耍，蝴蝶在荷花上翩翩起舞。
媽媽見(jiàn)了我的作品，笑得合不攏嘴，只夸我能干，我心里美滋滋的。
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文10
一天，我和姐姐在公園里玩兒。突然，刮起了一陣風(fēng)，樹(shù)上的葉子掉得滿(mǎn)地都是，我和姐姐把樹(shù)葉撿起來(lái)。樹(shù)葉的顏色有紅的.、綠的、黃的……
回到家后，我給姐姐說(shuō)：“我們用樹(shù)葉做貼畫(huà)吧！”姐姐說(shuō)：“好呀！”我們用樹(shù)葉做了一個(gè)刺猬，我用黃色的樹(shù)葉刺猬的小刺，用灰色的樹(shù)葉做身體，用黑芝麻做鼻子和眼睛。
我的刺猬貼畫(huà)真是栩栩如生呀！
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文11
快來(lái)看我們的樹(shù)葉貼畫(huà)吧。
看一號作品，用樹(shù)葉拼成了一座美麗的小村莊，東邊有一個(gè)特別的小木屋，它不像城市里的高樓，它只有幾米高，綠油油的，房子旁邊有一些生機勃勃、碧綠的小草，令人賞心悅目。小村莊西面是一棵龐大的樹(shù)，樹(shù)上有只美麗的鳥(niǎo)兒，樹(shù)下也有一團碧綠碧綠的草叢，村莊最外面有一些再普通不過(guò)的.木欄，它并不像別墅里的柵欄，卻令人回味無(wú)窮。 這個(gè)村莊真是一片世外桃源��！ 看二號作品，這是一只用樹(shù)葉拼成的孔雀，它的身體五彩繽紛的，漂亮極了。遠遠望去，它那長(cháng)長(cháng)的尾巴猶如一把扇子，它的頭上還有一些潔白的毛，又細又多，好看極了�？兹傅呐赃呌袃善瑯�(shù)葉，它們依偎在它身旁，久久不愿離去。 這副畫(huà)真是只有巧奪天工的人才能做出來(lái)��！ 看三號作品，這是烏龜媽媽帶著(zhù)兩個(gè)小寶貝在河里暢游呢！它們游啊游啊，游到了一個(gè)美麗的地方，這里有許多海草，遠看相一根根小刺，不過(guò)頂頭上不尖銳，烏龜媽媽和孩子們在這里玩得多盡興呀！烏龜媽媽正沉迷著(zhù)，突然，它意識到，走得太遠了，這時(shí)，它心急如焚，馬上隨著(zhù)海水的流動(dòng)回到了美麗的家，兩個(gè)小烏龜看到媽媽回了家，也回到了它們的“小家”。 烏龜們真是“學(xué)得認真，玩得盡興”��！ 看四號作品，這副作品和其他的與眾不同，第一，其他作品并沒(méi)有涂太多色，可它整副作品都涂了，第二，其他作品以生機勃勃的動(dòng)物為主，這副作品是各種各樣的植物組成。雖然它只用了幾片樹(shù)葉組成五葉草，卻能令人賞心悅目、回味無(wú)窮。
這副作品真美��！同學(xué)們真是巧奪天工、鬼斧神工��！
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文12
秋天到了，大地披上了金色的外衣，一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶。在美麗的秋天里，我們玩的'非�？鞓�(lè )�，F在美麗的秋天要走了，我們非常傷心，真是“及時(shí)當勉勵，歲月不待人”。
下午，老師高興的對我們說(shuō)：“今天，我們做一道特別的作業(yè)，叫做樹(shù)葉貼畫(huà)，看誰(shuí)做得最漂亮�！蔽衣�(tīng)了，高興得合不攏嘴，心想：這是一個(gè)多么好的機會(huì )呀,我一定要把秋天留住。
放學(xué)后，我在校道邊撿回了五顏六色的樹(shù)葉。然后，我回到教室，拿出一張白紙在上面開(kāi)始擺弄起來(lái)。做什么好呢？蜻蜓，太簡(jiǎn)單了，熊貓又太難……我左思右想，還是決定做一只小兔，因為小兔活蹦亂非�？�
我先把一片半紅半綠的樹(shù)葉剪成圓形做小兔的腦袋，然后用一大片綠色樹(shù)葉做成兔子的身子，接著(zhù)用粉紅的葉片做小兔的雙腿，再用一片橢圓形的葉子做成小兔的尾巴，最后用彩筆給小兔畫(huà)上眼睛和嘴。我拿起來(lái)一看，這哪是小兔，分明是一只烏龜，我傻眼了，正煩惱的時(shí)候，突然有了一個(gè)好主意：干脆就叫它烏龜。
貼好了畫(huà)，我把小烏龜放在課桌上，和同學(xué)一起去清理垃圾了�；貋�(lái)時(shí)，剛走到教室門(mén)口，我看見(jiàn)小烏龜快要爬走了，趕緊跑了過(guò)去，一邊跑一邊自言自語(yǔ)：今天怎么盡出怪事！當我走近一看，小烏龜什么動(dòng)靜都沒(méi)有，好好的在白紙上睡大覺(jué)呢！
我為自己貼的貼畫(huà)高興和自豪，也為秋天而興奮。秋天真美呀！
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文13
我跟爺爺去撿樹(shù)葉，撿了很多綠樹(shù)葉，有各種各樣的樹(shù)葉，可是秋天的樹(shù)葉不是還有紅色的嗎？
最后終于如愿找到了紅樹(shù)葉，再看樹(shù)葉有好多樣子呀：有的又長(cháng)又細像動(dòng)物的尾巴；有的圓圓的像小動(dòng)物的眼睛，還有的扁扁的'像小動(dòng)物的耳朵。突然覺(jué)得老師布置的作業(yè)好有意思呀，大自然真是太奇妙了！
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文14
美麗的秋天到來(lái)了，秋姑娘用她那神奇的魔法棒向人間施了一法，大地到處鋪上了金黃色的地毯。我來(lái)到道路旁，拾起了那千姿百態(tài)的樹(shù)葉，準備回家做樹(shù)葉貼畫(huà)，我邊走邊想:“做什么好呢?”我眼前一亮，說(shuō):“做一個(gè)美麗的孔雀開(kāi)屏吧!”我回到家，趕緊打開(kāi)電腦找孔雀開(kāi)屏的圖片�！罢业搅�!找到了!”我大聲地喊著(zhù)。
我找來(lái)了剪刀、膠帶和一張白紙，就開(kāi)工了。
首先用幾片和歡樹(shù)的樹(shù)葉做孔雀那美麗的.羽毛;接著(zhù)把鴨子掌的葉子剪兩個(gè)大小不一的、不規范的三角形做孔雀的頭和身體;然后用樹(shù)葉的葉柄做孔雀的兩只腳，再往孔雀的頭上插三朵三葉草的花做翎羽;最后用榆樹(shù)葉做小草，裝飾一下，用膠帶封閉。這樣，一個(gè)既漂亮又精致的孔雀開(kāi)屏就做好了!
看著(zhù)自己做的樹(shù)葉貼畫(huà)，我心里高興極了!這次做樹(shù)葉貼畫(huà)，不緊鍛煉了我的動(dòng)手能力，還讓我知道了大自然的神奇!
你不防也來(lái)試著(zhù)做一個(gè)漂亮的樹(shù)葉貼畫(huà)，記住，一定要給它起一個(gè)好聽(tīng)的名字呦!
樹(shù)葉貼畫(huà)的作文15
我的樹(shù)葉貼畫(huà)叫“可愛(ài)的小魚(yú)”。是一個(gè)河塘里有三條金魚(yú)正在吐泡泡，自由地玩耍。水波流動(dòng)，一閃一閃地，多么動(dòng)人的畫(huà)面呀！
做貼畫(huà)選材很重要，一張A4白紙作畫(huà)面，選用大小不同的葉子，水彩筆作補充。需要膠水，剪刀等工具。
首先做金魚(yú)，選用三個(gè)又大又圓的.葉子做身體，魚(yú)尾用銀杏樹(shù)葉，扇形很像魚(yú)尾。魚(yú)眼復雜一些，用剪刀把樹(shù)葉剪成一個(gè)個(gè)小圓圈，既像魚(yú)眼又像泡泡。在白紙上，將“魚(yú)身”自由擺放，選好位置后再用膠水粘住，然后把魚(yú)身后邊把魚(yú)尾粘住，然后把魚(yú)眼粘在前邊。幾條活潑的小魚(yú)就出來(lái)了�？墒沁@樣還不算完美，沒(méi)有波浪流動(dòng)金魚(yú)怎么游呀？于是我就用藍色的水彩筆畫(huà)了幾條波浪，多么完美的一幅畫(huà)呀！
這就是我的樹(shù)葉貼畫(huà)。
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