- 我是一片葉子作文 推薦度：
- 一片葉子的作文 推薦度：
- 我是一片葉子作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一片葉子的作文[精選10篇]
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的一片葉子的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![一片葉子的作文[精選10篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4068_5fbf7f0309c3b.jpg)
一片葉子的作文 篇1
我，是一片平凡的葉子。
春天的早晨，太陽(yáng)公公樂(lè )呵呵地笑著(zhù)，花兒咧開(kāi)了笑臉，小草的綠大衣上掛著(zhù)幾滴搖搖欲墜的晨露。我在枝干里悄悄地扭動(dòng)著(zhù)身子，努力從枝丫里向外鉆。要知道，我已經(jīng)在這黑漆漆的地方呆了好久，真的很想看看外面的世界！使勁，再使勁！我鼓勵著(zhù)自己。
終于，我探出了腦袋，漸漸冒出了身子。雖然還小，只是個(gè)小芽?jì)�，但我總算是�?jiàn)到了這神秘的大千世界了！我熱切地跟周?chē)呐笥汛蛘泻簦耗愫�，蜜蜂哥哥！看你們在花叢間忙碌著(zhù)，我似乎感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )；你好，小鳥(niǎo)姐姐！看你們在天空自由地翱翔，真想和你們一起俯瞰這世界；你好！汨汩的山泉阿姨，你彈奏著(zhù)一曲曲動(dòng)人的歌，是想邀我一起來(lái)跳水上華爾茲嗎？
有時(shí)，我會(huì )靜靜地觀(guān)賞著(zhù)四周的美景。放眼望去，寬廣的原野上綠草如茵。側耳傾聽(tīng)，徐徐的清風(fēng)中隱約傳來(lái)聲聲清脆的鳥(niǎo)鳴。有時(shí)，風(fēng)兒會(huì )穿著(zhù)溜冰鞋，從我身邊滑過(guò)，帶著(zhù)我跳起優(yōu)雅的芭蕾，或者來(lái)一個(gè)360度的大空翻。有時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì )在我的身邊棲息，與我們嘮嘮嗑，聊聊家常，互訴心聲。有時(shí)，老天爺會(huì )發(fā)脾氣，下一場(chǎng)大暴雨，或是一陣猛烈的大風(fēng)。每到這時(shí)，我就會(huì )和小伙伴們緊緊的挨在一起，肩并肩，像一起沖鋒陷陣的戰士，抵擋暴風(fēng)雨的襲擊。
終于，在一次可怕的暴雨中，我被無(wú)數顆豆大般的雨點(diǎn)打落在了地上，隨著(zhù)草地上的積水流進(jìn)了一條小溪。我在溪流里飄飄悠悠地闖蕩著(zhù)。不知過(guò)了多久，我遇見(jiàn)了一只小螞蟻。他告訴我，他想去環(huán)游世界。小螞蟻還想讓我當他的小船�？粗�(zhù)他那真摯的`眼神，我同意了。于是，我載著(zhù)他，在清得見(jiàn)底的溪流中前進(jìn)。相比這只小小的螞蟻，我懂的知識就比他多：這是鳳仙花，這是狗尾草，那是太陽(yáng)，那是白云他靜靜地聽(tīng)著(zhù)我說(shuō)，越聽(tīng)越興奮，越聽(tīng)越激動(dòng)，眼晴亮亮的，好似天上的星星，忽閃忽閃的。
我倆說(shuō)說(shuō)笑笑的，在水面上漂浮了兩天兩夜。小螞蟻上岸了，他滿(mǎn)載著(zhù)知識和勇氣，收獲了友誼的他，好想顯得更勇敢、更無(wú)所畏懼了。
與小螞蟻告別后，我被風(fēng)姑娘送到了棵繁茂的大樹(shù)下。我老了。在這陌生卻又美麗的環(huán)境里，我安詳地睡著(zhù)了我是一片葉子，一片平凡而快樂(lè )的葉子。
一片葉子的作文 篇2
在我們的校園里有一片片芭蕉葉。一個(gè)晴朗的早晨，葉子兒子對它的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F在長(cháng)大了，請讓我去旅行吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！”一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子也隨著(zhù)風(fēng)飄了出去，并揮手跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
飄啊，飄啊，經(jīng)過(guò)了很多個(gè)地方，終于飄到了大海里，立刻吸引了很多魚(yú)兒，大家都在議論著(zhù)，有的說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？難道你也是一條魚(yú)？”也有的說(shuō)：“你是來(lái)幫我們漂到遠方的.船嗎？”突然，魚(yú)群的老族長(cháng)貝殼魚(yú)聞聲游過(guò)來(lái)了說(shuō)：“怎么了，怎么了？是誰(shuí)這么吵，打擾我睡午覺(jué)呢？”它的兒子小貝殼魚(yú)說(shuō)：“是一個(gè)綠綠的東西，有的說(shuō)是小船，也有的說(shuō)是一條魚(yú)�！崩献彘L(cháng)聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“他既不是魚(yú)也不是小船，它是一片芭蕉葉�！濒~(yú)兒 們聽(tīng)了恍然大悟。于是他們就在這片葉子旁邊游來(lái)游去，不時(shí)地用水來(lái)逗它玩，葉子高興極了。直到第二天，魚(yú)兒們再去那個(gè)地方的時(shí)候，發(fā)現昨天那片葉子不見(jiàn)了，只好問(wèn)昨天晚上站崗的利牙魚(yú)和它爸爸鋼牙鯊，它們父子倆含著(zhù)眼淚說(shuō)：“那片葉子已經(jīng)被風(fēng)吹去再次旅行去了，我們一起去勸它也沒(méi)用，只好讓它去了�！眹^(guān)的魚(yú)兒們聽(tīng)后，也情不自禁地流下了眼淚。
從此以后，在那一望無(wú)際的海里，魚(yú)兒們每天都到這里來(lái)看看這一片芭蕉葉有沒(méi)有回來(lái)······
一片葉子的作文 篇3
我們最近學(xué)了一篇課文，叫《做一片美的我們最近學(xué)了一篇課文，叫《做一片美的葉子》。這篇課文寫(xiě)了葉子春天嫩綠、夏日肥美、秋日變黃、冬日飄零的短暫一生，卻擁有美麗一生。文章很簡(jiǎn)短，卻蘊藏著(zhù)深刻的道理。 春天，葉子為大自然增添一抹新綠，給人以希望；夏天，葉子裝點(diǎn)著(zhù)絢麗的世界，為人們帶來(lái)生命的氧氣，養育著(zhù)每個(gè)生命；秋天，它帶著(zhù)對樹(shù)根的情意回到母親的懷抱；冬天，它化做泥土，為下一片葉子奉獻。 葉子的一生其實(shí)就是人的一生。
少年時(shí)，我們吸收著(zhù)學(xué)校、書(shū)本的知識，學(xué)習做人做事的準則，努力向上伸展。長(cháng)大后，每個(gè)人踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作，為祖國為社會(huì )添一塊磚加一片瓦，讓祖國這座大廈更加輝煌燦爛。 沒(méi)有葉子，就不可能有大樹(shù)的繁茂。他，曾被我們親切的喚作雷鋒叔叔，沐浴著(zhù)春風(fēng)，永遠綻放著(zhù)不變的溫暖笑顏，一如一片真實(shí)年輕的葉子，因無(wú)私地化為春泥，而被歷史永遠銘記。我們還要時(shí)時(shí)刻刻牢記那些：為新中國建立，拋頭顱、灑熱血的先烈們；為祖國的建設，嘔心力血、鞠躬盡瘁的先輩們；為祖國的騰飛，舍小家、為大家的前輩們。如果沒(méi)有他們的前人栽樹(shù)，哪能有我們后人乘涼呢？誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，我們要繼承和發(fā)揚他們對祖國的無(wú)私奉獻，讓祖國這棵參天大樹(shù)更加繁榮昌盛。
無(wú)數片不同的葉子做著(zhù)相同的工作，就是為大樹(shù)輸送著(zhù)營(yíng)養。我們每個(gè)人都應像葉子那樣，立足于本職，學(xué)會(huì )奉獻，只有這樣，才能讓我們生活的祖國、社會(huì )，生生不息，繁盛進(jìn)步！ 如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片可愛(ài)的葉子，讓大家充滿(mǎn)快樂(lè )；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片勤勞的葉子，處處顯得整潔明亮；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片自信的葉子，努力學(xué)習報效祖國，讓祖國更加發(fā)達；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片文明的葉子，講究衛生保護環(huán)境，讓周?chē)肋h是美麗的。 讓我們都做一片美的葉子，讓我們生活的大樹(shù)變得更美。 這篇課文寫(xiě)了葉子春天嫩綠、夏日肥美、秋日變黃、冬日飄零的短暫一生，卻擁有美麗一生。文章很簡(jiǎn)短，卻蘊藏著(zhù)深刻的道理。 春天，葉子為大自然增添一抹新綠，給人以希望；夏天，葉子裝點(diǎn)著(zhù)絢麗的世界，為人們帶來(lái)生命的氧氣，養育著(zhù)每個(gè)生命；秋天，它帶著(zhù)對樹(shù)根的`情意回到母親的懷抱；冬天，它化做泥土，為下一片葉子奉獻。
葉子的一生其實(shí)就是人的一生。少年時(shí)，我們吸收著(zhù)學(xué)校、書(shū)本的知識，學(xué)習做人做事的準則，努力向上伸展。長(cháng)大后，每個(gè)人踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的工作，為祖國為社會(huì )添一塊磚加一片瓦，讓祖國這座大廈更加輝煌燦爛。 沒(méi)有葉子，就不可能有大樹(shù)的繁茂。他，曾被我們親切的喚作雷鋒叔叔，沐浴著(zhù)春風(fēng)，永遠綻放著(zhù)不變的溫暖笑顏，一如一片真實(shí)年輕的葉子，因無(wú)私地化為春泥，而被歷史永遠銘記。我們還要時(shí)時(shí)刻刻牢記那些：為新中國建立，拋頭顱、灑熱血的先烈們；為祖國的建設，嘔心力血、鞠躬盡瘁的先輩們；為祖國的騰飛，舍小家、為大家的前輩們。如果沒(méi)有他們的前人栽樹(shù)，哪能有我們后人乘涼呢？誰(shuí)言寸草心，報得三春暉，我們要繼承和發(fā)揚他們對祖國的無(wú)私奉獻，讓祖國這棵參天大樹(shù)更加繁榮昌盛。 無(wú)數片不同的葉子做著(zhù)相同的工作，就是為大樹(shù)輸送著(zhù)營(yíng)養。我們每個(gè)人都應像葉子那樣，立足于本職，學(xué)會(huì )奉獻，只有這樣，才能讓我們生活的祖國、社會(huì )，生生不息，繁盛進(jìn)步！
如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片可愛(ài)的葉子，讓大家充滿(mǎn)快樂(lè )；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片勤勞的葉子，處處顯得整潔明亮；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片自信的葉子，努力學(xué)習報效祖國，讓祖國更加發(fā)達；如果祖國是一棵大樹(shù)，我愿做一片文明的葉子，講究衛生保護環(huán)境，讓周?chē)肋h是美麗的。 讓我們都做一片美的葉子，讓我們生活的大樹(shù)變得更美。
一片葉子的作文 篇4
《一片葉子落下來(lái)》是一個(gè)關(guān)于生命的故事，是一本充滿(mǎn)哲理的繪本。作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書(shū)與眾不同，它的圖畫(huà)不是畫(huà)成的，多數是一些精美的照片。通過(guò)照片配以文字講故事，給人以真實(shí)感。
扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)——奉獻給經(jīng)歷過(guò)生離死別的孩子，奉獻給對這種事無(wú)法解釋的大人。所以我認為適合每一個(gè)愿意思考生命的人來(lái)閱讀。生命是一個(gè)永恒而沉重的話(huà)題，尤其是生命與死亡的問(wèn)題，許多先哲們對此有過(guò)深入的思考和論述。本書(shū)的作者通過(guò)一片葉子生長(cháng)、死亡的過(guò)程深入淺出地揭示著(zhù)生命的意義：一片葉子生在春天，長(cháng)于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們人的一生嗎？從這本書(shū)中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。
首先，在葉子身上，展示了個(gè)體生命的不同精彩�！拔覀兠恳黄~子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽(yáng)的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們?yōu)槭裁淳筒荒苡胁煌伾�？”以教育者的眼光�?lái)審視這些話(huà)語(yǔ)，是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點(diǎn)�！皼](méi)有完全相同的.兩片葉子�！笔堑�，讓我們寬容地對待每一位學(xué)生，用多元智能理論來(lái)指導自己的教育教學(xué)，因材施教，讓每個(gè)孩子快樂(lè )成長(cháng)。文中更精彩的是關(guān)于生命死亡的描述。是的，每個(gè)生命都必會(huì )死亡，都將迎來(lái)“沒(méi)有明天的一天”，而且這一天隨時(shí)會(huì )到來(lái)，自古“黃泉路上無(wú)老少”嘛！
無(wú)論是誰(shuí)當他初次意識到只有一個(gè)人生這個(gè)令人傷心的事實(shí)時(shí)，必定會(huì )產(chǎn)生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會(huì )，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時(shí)，死亡問(wèn)題就困擾著(zhù)我，小心眼里滿(mǎn)是恐懼，雖說(shuō)兒時(shí)的游戲隨時(shí)會(huì )沖淡這一想法，但是一旦安靜下來(lái)，內心感覺(jué)陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺(jué)不濃的日子真是一種煎熬，整個(gè)人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個(gè)人生太少了，貪戀著(zhù)這個(gè)世界，一個(gè)人生怎么夠用？可惜的是當時(shí)沒(méi)有人與我溝通，我不知有沒(méi)有人在我那樣的年齡有過(guò)同樣的感受。讓我們讀一讀書(shū)中對死亡的態(tài)度——“萬(wàn)物都會(huì )死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務(wù)，我們經(jīng)歷日曬月照，風(fēng)吹雨打。
我們學(xué)會(huì )跳舞，歡笑。最后我們死去�！薄按禾熳兂上奶炷悴缓ε�，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個(gè)死的季節呢？”是的，死亡是一個(gè)自然的過(guò)程，它和成長(cháng)一樣自然。既然我們都會(huì )死去，那么活著(zhù)還有沒(méi)有價(jià)值？活著(zhù)是為了什么？本書(shū)也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(cháng)一段快樂(lè )時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……
”多么美好、精彩的人生��！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權利！讀了這本書(shū)，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話(huà)題，有何意義呢？從某種意義上說(shuō)，人生的成功和失敗、幸福和災難，不過(guò)是過(guò)眼煙云，彼此并無(wú)實(shí)質(zhì)的區別，當我們這樣想時(shí)，反而和我們的真實(shí)人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執著(zhù)人生，同時(shí)我們也要收拾好行裝，隨時(shí)準備和人生告別。有了這樣的悲觀(guān)墊底，實(shí)際上是一種超脫。
誠實(shí)地說(shuō)，現在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個(gè)人只要認真地思考過(guò)死亡，就能洞察人生的全部，就會(huì )擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。 六年級:小氣鬼
一片葉子的作文 篇5
有人說(shuō)：秋天是個(gè)悲傷地季節，有的說(shuō)：是一個(gè)收獲的季節。
我盼望的來(lái)到這繁華的人世間，我偷偷的從樹(shù)媽媽的身體里鉆出來(lái)。一場(chǎng)細雨的洗禮，好像迎接我的到來(lái)；我帶著(zhù)憧憬和迷茫。大樹(shù)媽媽用甜美的乳汁哺育著(zhù)成千上萬(wàn)的我們，我們有著(zhù)相似的外表，我們有各自的夢(mèng)想；我們洋溢著(zhù)青春，有綠化空氣和守護世界的使命。
春天，我身穿淺綠的外衣，我長(cháng)在不起眼的地方；沒(méi)有陽(yáng)光的照顧我變得營(yíng)養不良。連續好幾天的細雨輕輕地劃過(guò)我的身上，像一雙雙溫柔的手在撫摸著(zhù)我；我在享受此時(shí)的溫柔。一次的考驗即將來(lái)臨了，看著(zhù)從大樹(shù)媽媽的身邊匆匆的走過(guò)的人們，也暗喻著(zhù)暴風(fēng)雨快來(lái)臨了。該回家的人們都匆匆地回家了，我遙望這快被烏云吞沒(méi)的藍天。閃電雷鳴仿佛在炫耀著(zhù)它的威力，一條條皮鞭似得抽打著(zhù)我們，我忍受疼痛熬到第二天的黎明，我慶幸的是我沒(méi)有放棄生的希望�？粗�(zhù)同伴們痛苦的表情，我忍痛的去安慰它們；我在裝堅強。雨停了，我慢慢的張開(kāi)雙眼，享受世間的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我想我的堅持是值得的。太陽(yáng)也露出了笑臉，陽(yáng)光散滿(mǎn)大地，我在這陽(yáng)光明媚的春天里療傷。我不知道還有多少時(shí)間，但我仍然的堅持。
夏天，一路來(lái)我看到了世間美；時(shí)間依舊的在走，每天都會(huì )有不同的人從樹(shù)媽媽身邊經(jīng)過(guò)，都會(huì )往不同的地方去。而我有自己的使命，我吸著(zhù)車(chē)尾排放的二氧化碳，在夜深人靜的夜晚里我把光合作用后的空氣釋放出來(lái)。人們也會(huì )有忙不完的活，遙望天邊紅霞在護送著(zhù)太陽(yáng)的歸去。夜暮降臨，我聽(tīng)著(zhù)知了們的彈奏，青蛙們也在合唱著(zhù)它們的歌曲，也許會(huì )影響到了人們的睡眠吧！聽(tīng)著(zhù)路人的嘆息和抱怨世界的種種。偶爾也會(huì )有情侶攜手經(jīng)過(guò)，我們也會(huì )花癡般的羨慕人；有時(shí)也會(huì )有爭吵聲飄過(guò)；我們也會(huì )一陣擔憂(yōu)。一個(gè)有五彩繽紛的季節又過(guò)了。
微風(fēng)帶來(lái)了秋天，我看到了農民們忙碌的身影和一個(gè)個(gè)笑容，是那么的淳樸和幸福。他們收獲了沉甸甸的'果實(shí)，挑著(zhù)滿(mǎn)框的金黃色的大米，這是他們付出后的收獲吧！而是誰(shuí)把黃色的顏料染黃了我的外衣，月光照在每個(gè)角落里，偶爾還會(huì )聽(tīng)到知了的彈奏聲，但很少聽(tīng)到青蛙的歌聲了；我靜靜的聽(tīng)著(zhù)美妙的自然之聲。而我卻不知道生命的倒計時(shí)在靠近我。
我看到了世間的美、丑、善和惡，也不枉此生來(lái)到；我享受到了世間冷暖。我們變得干燥而丑露不堪，我明白生命快要結束了，但不知道會(huì )這么快。秋風(fēng)吹拂，我無(wú)力的放開(kāi)了大樹(shù)媽媽的手臂，我和秋風(fēng)跳了一支夢(mèng)幻華爾茲舞，最后躺在大地的懷里，在靜靜的世界我慢慢的睡去，我告別了大樹(shù)媽媽、天空。。。。。。
一片葉子的作文 篇6
“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿樹(shù)葉”，咋一聽(tīng)，你是不是覺(jué)得這些名字很奇怪呢？沒(méi)錯，這些奇怪的名字就是《樹(shù)葉的歌聲》這本書(shū)中的人物。當我初次拿起這本書(shū)時(shí)，我就被書(shū)中稀奇古怪的人物名稱(chēng)、天真活潑的人物形象、自由快樂(lè )的鄉村生活和別具一格的風(fēng)土人情所吸引。
這本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)作家王勇英的作品。寫(xiě)的是廣西少數民族鄉村兒童生活的故事。這些兒童他們成長(cháng)的每一步都有那么多的磨難和引誘。他們要在生存和人性道德中掙扎和選擇。每一步都是十字路口，每個(gè)時(shí)刻都在選擇之中。這樣的成長(cháng)之路，耐人尋味，震撼人心。
書(shū)中我最喜歡的人物是阿樹(shù)葉。她有一項絕技，就是吹樹(shù)葉。她吹樹(shù)葉的技術(shù)十分高超，可以不用手吹，就連村里吹樹(shù)葉最厲害的男生谷頭也比不上她。因為阿樹(shù)葉的`技術(shù)比谷頭好，所以谷頭很不服氣，從此事事針對阿樹(shù)葉，想方設法報復阿樹(shù)葉，還打翻了阿樹(shù)葉的藥罐。他不知道，阿樹(shù)葉患了白血病，她的爸爸媽媽還有哥哥都因為白血病去世了，阿樹(shù)葉這是賣(mài)了家里的驢子，才換來(lái)的藥。
善良可愛(ài)的阿樹(shù)葉不但不和谷頭、扁豆角他們計較，還救過(guò)谷頭和兩個(gè)小伙伴的命�？勺詈蟀�(shù)葉還是因為白血病去世了，我覺(jué)得她好可憐，才十二三歲，就因白血病失去了寶貴的生命。
讀完這個(gè)故事，我被阿樹(shù)葉堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神深深地打動(dòng)了。她小小的年紀，卻要和病魔對抗�？伤廊簧畹媚敲纯鞓�(lè )，還用自己的力量給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )。而我和她相比，簡(jiǎn)直就像生活在蜜糖里，從小有爸爸媽媽的呵護和疼愛(ài)，還有老師的關(guān)心和幫助。有漂亮的衣服，精美的玩具，親密的伙伴，我的生活是如此幸福和甜蜜，我還有什么理由不熱愛(ài)生活，不好好學(xué)習呢？
從此，我也要像阿樹(shù)葉那樣，勇敢的面對生活中的一切困難，不懼怕、不抱怨、不退縮，做一片快樂(lè )的樹(shù)葉。
一片葉子的作文 篇7
遠遠望去，那棵大樹(shù)很美。
樹(shù)像一朵綠色的云，從大地上升起。
我向大樹(shù)走去。走近樹(shù)的時(shí)候，我才發(fā)現，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異，你找不到兩片相同的葉子。
無(wú)數片葉子在做相同的動(dòng)作，把陽(yáng)光變成生命的乳汁，將其輸送給大樹(shù)，使它成長(cháng)。
樹(shù)葉為大樹(shù)而生。春天，葉子嫩綠；夏天，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零——回歸大樹(shù)的'下的根。
大樹(shù)把無(wú)數片葉子結為一個(gè)整體。
無(wú)數片葉子在樹(shù)上找到自己的位置。
我們每個(gè)人都像葉子，為了生活的大樹(shù)輸送養分，讓它茁壯成長(cháng)，大樹(shù)站在太陽(yáng)和大地之間。
為了我們的大樹(shù)，做片美的葉子吧！
一片葉子的作文 篇8
葉，微不足道，有時(shí)甚至被人遺忘，但是，他有光輝的一面。在前一篇感受中我已經(jīng)講到過(guò)了，為了人們乘涼，為了人們呼吸新鮮空氣……
葉子也是為大樹(shù)所生，如果沒(méi)有了葉子，那么大樹(shù)就標志著(zhù)死亡或者枯萎。葉子每天為大樹(shù)輸送營(yíng)養，這也是他的光輝。從葉子的作用上也能感受到他的光輝。葉子對人無(wú)所求，摘下來(lái)可做樹(shù)葉貼畫(huà)等藝術(shù)品，葉子的精華取出可做營(yíng)養品，枯葉還可以當作柴來(lái)燒。
葉子的樣子、顏色和地位比不上夜來(lái)香、郁金香，但是從某種意義上講，他是偉大的。換做人來(lái)說(shuō)，就是孔子說(shuō)的：“以直報怨，以德報德�！备赣H關(guān)心兒子，長(cháng)大了就是兒子關(guān)心父親。喏！大樹(shù)把水分經(jīng)枝干輸送給葉子，而葉子又把吸收來(lái)的營(yíng)養給大樹(shù)，小學(xué)五年級作文《讀《做一片美的葉子吧》有感》。嘿！蠻“孝順”的嘛！這又體現了葉子的光輝。
通過(guò)葉子的光輝我想到了—瓦。瓦，平平常常�？墒悄慵毾胍幌�，就會(huì )發(fā)現，瓦其實(shí)不平常。是的，千百年來(lái)，每一幢房子上都有他的身影，木屋大院皇宮金鑾殿……處處都有他—瓦。他的品格是我們學(xué)習的'榜樣：夏日，束束烈火般的陽(yáng)光烙在他的身上，他是“烈火真金”；寒冬臘月，陣陣刺骨般的寒風(fēng)扎在他身上，他是“傲霜枝”。想想看，如果沒(méi)有瓦，我們能這么舒適地坐在教室里讀書(shū)嗎？我們能這么舒服地在家歡欣享受嗎？我們能這么開(kāi)心地玩耍嗎……
說(shuō)這些，我并不是想讓大家學(xué)習“葉”這種高尚的品格，而是想讓大家知道，我們身邊還有些微小而又偉大的事物值得人們注意。
一片葉子的作文 篇9
秋天到了，葉子變黃了，許多小葉子都飄走了，只有一片葉子依然留在樹(shù)上。他是多么的孤獨，多么的寂寞��！有一天，樹(shù)媽媽對他說(shuō)：“你也是時(shí)候來(lái)一次說(shuō)走就走的旅行啦！去吧！我的孩子！”說(shuō)完便把那最后一片小葉子放走了。
還沒(méi)等小葉子回過(guò)神，他就已經(jīng)飄起來(lái)了，他覺(jué)得輕松極了，快樂(lè )得在空中跳起來(lái)舞蹈，他一會(huì )兒向上飛，一會(huì )兒向下飄，一會(huì )兒快，一會(huì )兒慢，原來(lái)自由自在的'感覺(jué)如此美妙！
他首先來(lái)到了一片叢林，那片叢林很大很大，他飄著(zhù)飄著(zhù)就遇到了一只啄木鳥(niǎo)。他開(kāi)心得不得了，終于遇到朋友了，說(shuō)道：“你好，我叫小葉子，請問(wèn)我能和你交個(gè)朋友嗎？”
啄木鳥(niǎo)東張西望，找了半天，問(wèn)：“誰(shuí)？誰(shuí)在哪？”
小葉子生氣地說(shuō)道：“我在這呢！”
啄木鳥(niǎo)總算看到他了：“喂！你這個(gè)小不點(diǎn)，這片叢林很危險，到處都是陷阱，還經(jīng)常有植物考察隊，非法分子啊…… 你這么小，就不怕被當成標本抓走嗎？”
小葉子好奇地問(wèn)：“植物考察隊是什么？標本是什么？非法分子是什么？”
啄木鳥(niǎo)耐心地告訴小葉子：“標本，就是人類(lèi)把你抓走，在臺燈下烤幾個(gè)小時(shí)，然后把你烤干，再把你放進(jìn)一個(gè)小盒子里，供別人欣賞�！�
“��！這么恐怖！” 小葉子聽(tīng)得膽戰心驚。
“是啊，你還是回家去吧！”啄木鳥(niǎo)好心地勸告小葉子。
可是，小葉子才剛剛出來(lái)，并不想這么早就回家，于是說(shuō)道：“謝謝你，啄木鳥(niǎo)阿姨，我會(huì )小心的�！�
啄木鳥(niǎo)看了看小葉子，無(wú)奈地飛走了。
小葉子走啊走，突然，腳下一空，掉進(jìn)了一個(gè)深淵里。
小葉子頓時(shí)感到眼前一片黑暗，嚇得渾身直打哆嗦，大喊道：“救命��！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我啊�！�
“原來(lái)是一片小葉子�！蓖蝗�，一只小松鼠跳了出來(lái)，說(shuō)，“正好，我家里還缺一條鋪床的被子，把帶你出去，媽媽肯定很開(kāi)心！”說(shuō)完，小松鼠便伸出鋒利的爪子，緊緊地抓住了小葉子。
“放開(kāi)我，你這個(gè)可惡的壞蛋，快放了我！”小葉子的身子被抓破了，傳來(lái)一陣陣撕心裂肺的疼痛，他大喊道：“救命��！救命��！誰(shuí)來(lái)救救我啊�！�
正在這時(shí)，風(fēng)伯伯聽(tīng)到了求救聲，立刻趕來(lái)了，他“呼”的一聲，吹了一大口氣，幫助小葉子逃離了魔爪。小葉子終于得救了，他心有余悸地驚嘆道：“原來(lái)外面的世界這么恐怖，明天一早我就回家�！�
可接下來(lái)的這一幕，讓小葉子改變了主意。小葉子聽(tīng)到前面有聲音，便到那去瞧了瞧，發(fā)現前面有一大群葉子在開(kāi)派對，那里的葉子既漂亮又熱情，他們都花花綠綠的！小葉子看得眼花繚亂，他鼓起勇氣，走向那派對中央，沒(méi)想到他們給了小葉子一件新衣裳，小葉子不禁地感嘆到：“哇！好漂亮的衣服啊”！小葉子和他們一起跳舞、唱歌、快樂(lè )極了！小葉子決定留在這了。
從此以后，小葉子和這些善良美麗的葉子們快快樂(lè )樂(lè )地生活在一起了。
一片葉子的作文 篇10
我是樹(shù)上的一片嫩葉，我在大樹(shù)母親的懷抱中成長(cháng)，我和我的兄弟姐妹們一起玩耍，嬉戲……我一天天的長(cháng)大，我的兄弟姐妹們也和我一起成長(cháng)……
一天，我成了一片綠葉。樹(shù)媽媽和我的兄弟姐妹們都“沙沙沙”地為我唱起了歌謠。(胡尼美：好像用“合唱”更適合一點(diǎn)啊啊啊……)我在風(fēng)哥哥的帶領(lǐng)下，離開(kāi)了媽媽?zhuān)乙约喝ヌ剿鬟@個(gè)世界……(胡尼美點(diǎn)評：綠葉就掉下來(lái)了嗎？不是黃葉��？你的世界好好玩哦…)
我跟著(zhù)風(fēng)哥哥一起去旅行，我開(kāi)始了我的'獨立之旅。我看到了順流不息(胡尼美：“順流不息”有這個(gè)詞語(yǔ)嗎？)的人群、北京天安門(mén)莊嚴的升旗儀式，還有一個(gè)個(gè)小學(xué)生背著(zhù)書(shū)包，走向自己的學(xué)�！�
“風(fēng)哥哥，我們下一站，要到哪里去��？”我對著(zhù)風(fēng)哥哥大喊道。風(fēng)哥哥笑了笑，對著(zhù)我說(shuō)：“走，我帶你去找白云姐姐去�！蔽腋�(zhù)風(fēng)哥哥來(lái)到了湛藍的天空。我在白云姐姐和風(fēng)哥哥的帶領(lǐng)下，和他們一起看著(zhù)大地，看著(zhù)中華民族的美景……
不知過(guò)了多久，我，漸漸地停了下來(lái)。我飄進(jìn)了草叢中。我問(wèn)風(fēng)哥哥：“風(fēng)哥哥，我們下一站要去哪里？”風(fēng)哥哥嚴肅地對我說(shuō)：“是時(shí)候該報答養育你的大地了�！彪S后，我感到有一絲絲的涼意，我抬頭仰望著(zhù)天空，一滴滴的雨落了下來(lái)，幾只鳥(niǎo)兒在空中飛過(guò)。我想，它們是要回到他們的溫馨小家吧……我，在泥土中漸漸腐爛，我發(fā)出了一聲吶喊——“風(fēng)哥哥，云姐姐，下次再帶我去旅行……”隨后，我，滿(mǎn)足地融入大地母親的懷抱。
【一片葉子的作文】相關(guān)文章：
(精選)一片葉子的作文02-03
一片葉子的作文01-16
一片葉子作文11-15
一片葉子作文11-27
一片葉子的作文[經(jīng)典]02-18
(經(jīng)典)一片葉子的作文04-06
（精選）一片葉子的作文03-02
一片葉子的作文(精選)04-04
【精選】一片葉子的作文03-04
一片葉子的作文(經(jīng)典)03-26