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【優(yōu)秀】一片葉子的作文400字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的一片葉子的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
一片葉子的作文400字 篇1
這篇課文用詞很美，篇幅不長(cháng)，易于朗讀，學(xué)生對課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫(xiě)四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時(shí)候，葉子嫩綠，夏天的時(shí)候，葉子肥美，秋天……”但當我考慮到第二課時(shí)精讀課文時(shí)，我就遇到了一個(gè)難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹(shù)”與“社會(huì )”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽(tīng)，讓他們明白。這個(gè)問(wèn)題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒(méi)有將它分的支離破碎，也沒(méi)有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺(jué)。
首先我用自帶樹(shù)葉這樣的直觀(guān)形式激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文，在疏通課文的基礎上，感悟作者對樹(shù)與葉的體悟，讓學(xué)生明白樹(shù)離不開(kāi)葉，葉也離不開(kāi)樹(shù)，葉為大樹(shù)而生。葉，只有在樹(shù)上才找到自己的位置，并通過(guò)朗讀來(lái)展現、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨特的經(jīng)驗，為了讓學(xué)生與文本更好的溝通，我還創(chuàng )設了這樣的語(yǔ)境，并在充分討論誦讀的'基礎上，讓學(xué)生試著(zhù)完成填空：為了 ，做一個(gè) 的 吧！從而達到“讓學(xué)生有創(chuàng )意的閱讀”的目的。
由于整節課我都沒(méi)有用自己的理解去強加于學(xué)生，所以學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，或許學(xué)生對于課文所要表達的深層含義并沒(méi)有完全了解，但我想的閱讀意義會(huì )隨著(zhù)學(xué)生一同成長(cháng)，朦朧些，或許對他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！
一片葉子的作文400字 篇2
從前，有一片新葉總是向大樹(shù)媽媽抱怨說(shuō)它不想總呆在樹(shù)上，看那一角天空，既無(wú)趣又沒(méi)法交到新朋友。每當這個(gè)時(shí)候，大樹(shù)媽媽總是笑瞇瞇，不厭其煩地回答說(shuō)：“葉子是不能離開(kāi)大樹(shù)生活的，如果你真得很想出去走一走，那只能等到你換新衣的時(shí)候�！�
于是新葉等啊等啊，終于等到了它換上黃衣服。在風(fēng)的幫助下，它毅然離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱，踏上了一個(gè)人的旅程。
它先是飄落在了湖岸邊，一群小螞蟻看見(jiàn)了它，便把它當作小船劃過(guò)了岸。螞蟻國王決定要留下這片葉子當門(mén)房，葉子心里直叫苦。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子便又飛走了。它飛到了一個(gè)鋼鐵廠(chǎng)的倉庫旁，它想跟鋼鐵做朋友，可鋼鐵連看都不看它一眼，很傲慢地嘟喃了一句：“我才不跟枯葉做朋友呢！”葉子聽(tīng)了，傷心地離開(kāi)了。
接著(zhù)，它又在風(fēng)的幫助下，來(lái)到了一個(gè)老人的院子里，落在地上。還沒(méi)等它回過(guò)神來(lái)，就被一個(gè)掃把掃進(jìn)了垃圾桶。垃圾桶散發(fā)出的臭味把葉子熏得直發(fā)暈。正在這時(shí)，一只黑貓將垃圾桶弄倒了，小葉子又得到自由了。
最后，它漫無(wú)目的`地來(lái)到了公路旁，路上的人都無(wú)視它的存在，一個(gè)行人還一腳踩在它的身上，這時(shí)小葉子想起了臨走前樹(shù)媽媽對它說(shuō)的話(huà)：“葉子是不能離開(kāi)樹(shù)生存的�！彼嗝垂陋毎�！多么想回到大樹(shù)媽媽的懷抱！
一片葉子的作文400字 篇3
我是一片碧綠的葉子，走過(guò)了春夏秋冬，我的生命也因此結束了。我發(fā)誓要做一片美的葉子。
春天，是我出生的.季節，也是萬(wàn)物蘇醒的季節。那時(shí)我和朋友們都是個(gè)孩子，調皮的我們整天就在那玩耍、游戲，天地間，我們每天都笑著(zhù)。
夏天，我們長(cháng)大了，我穿上了綠盈盈的襯衫，火熱的太陽(yáng)照在我們的皮膚上，熱得我們都流出了汗水，無(wú)精打采。但我們喜歡太陽(yáng)，因為太陽(yáng)給了我們活力，讓我們更好地進(jìn)行光合作用。
秋天，我有了新的名字叫落葉，我披上了黃色的棉襖，我知道我遲早都要落下，埋進(jìn)泥土里。我多想，能有一個(gè)好心人把我撿起來(lái)，夾在書(shū)本里做成書(shū)簽。
轉眼間冬天來(lái)了，鵝毛般的大雪從天上飄下來(lái)，每一片雪花都有魔法，大地、高樓、大樹(shù)都變成了白色，整個(gè)世界都是一片白茫茫了。大地母親把我擁進(jìn)它那寬大的懷抱，轉化為樹(shù)的養料。我才明白，不必為死亡而煩惱，落葉也是有快樂(lè )的。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。來(lái)生，我還要做一片美的葉子！
一片葉子的作文400字 篇4
在我們的校園里有一片片芭蕉葉。一個(gè)晴朗的早晨，葉子兒子對它的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F在長(cháng)大了，請讓我去旅行吧！”媽媽說(shuō)：“好吧！”一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子也隨著(zhù)風(fēng)飄了出去，并揮手跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
飄啊，飄啊，經(jīng)過(guò)了很多個(gè)地方，終于飄到了大海里，立刻吸引了很多魚(yú)兒，大家都在議論著(zhù)，有的說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？難道你也是一條魚(yú)？”也有的說(shuō)：“你是來(lái)幫我們漂到遠方的船嗎？”突然，魚(yú)群的'老族長(cháng)貝殼魚(yú)聞聲游過(guò)來(lái)了說(shuō)：“怎么了，怎么了？是誰(shuí)這么吵，打擾我睡午覺(jué)呢？”它的兒子小貝殼魚(yú)說(shuō)：“是一個(gè)綠綠的東西，有的說(shuō)是小船，也有的說(shuō)是一條魚(yú)�！崩献彘L(cháng)聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)：“他既不是魚(yú)也不是小船，它是一片芭蕉葉�！濒~(yú)兒 們聽(tīng)了恍然大悟。于是他們就在這片葉子旁邊游來(lái)游去，不時(shí)地用水來(lái)逗它玩，葉子高興極了。直到第二天，魚(yú)兒們再去那個(gè)地方的時(shí)候，發(fā)現昨天那片葉子不見(jiàn)了，只好問(wèn)昨天晚上站崗的利牙魚(yú)和它爸爸鋼牙鯊，它們父子倆含著(zhù)眼淚說(shuō)：“那片葉子已經(jīng)被風(fēng)吹去再次旅行去了，我們一起去勸它也沒(méi)用，只好讓它去了�！眹^(guān)的魚(yú)兒們聽(tīng)后，也情不自禁地流下了眼淚。
從此以后，在那一望無(wú)際的海里，魚(yú)兒們每天都到這里來(lái)看看這一片芭蕉葉有沒(méi)有回來(lái)······
一片葉子的作文400字 篇5
達芬奇在畫(huà)雞蛋時(shí)，老師告訴他不是所有雞蛋都是一個(gè)樣子的。雞蛋都各有特點(diǎn)，何況人乎？
如果盲目地抄襲別人，模仿別人，那不是和一個(gè)模子倒出來(lái)的月餅一樣了嗎？每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，即便普通，也要精彩。
二年級時(shí)，老師問(wèn)圖形中有多少對稱(chēng)。同學(xué)們都寫(xiě)了一個(gè)，單單我與眾不同，偏偏寫(xiě)了三個(gè)。我嘟囔著(zhù)：“分明是三個(gè)嘛，我就不寫(xiě)一個(gè)，錯就錯！”后來(lái)，老師說(shuō)她是考驗大家學(xué)習的靈活性，只有我一個(gè)寫(xiě)對了。聽(tīng)到這樣的話(huà)，我的心里美滋滋的。堅持自己的，不盲從。老師說(shuō)其他人只錯這一題的也算一百分，當時(shí)，我如同從天上啪嘰摔地上了一樣。不能理解為什么錯了不扣分呢。慢慢地，我懂了，有時(shí)候，分數不是最重要的。
漸漸地，我明白了。如果跟別人永遠一樣，他走彎路，你也會(huì )走彎路，甚至會(huì )被帶倒深溝里。遇到兩個(gè)不同的答案，要堅持自己的選擇，哪怕曾經(jīng)選錯了。因為有自我，才能創(chuàng )造出奇跡。
林黛玉初入賈府時(shí)，唯有王熙鳳與眾不同，才使得黛玉錯誤下拜。顯然，獨一無(wú)二是有好處的。
只有自信，不輕易選擇別人錯誤的選擇，才能有所突破，有所成就。哪怕是繁茂樹(shù)木上的'一片葉子，也沒(méi)有完全相同的兩片。讓我們一起努力做一片舉世無(wú)雙的小葉子吧！
一片葉子的作文400字 篇6
我喜歡的葉子有很多，有像扇子的銀杏葉；絲絳般的柳樹(shù)葉；像手掌的梧桐葉……但我最喜歡的是梧桐葉。
梧桐葉像人們的手掌，它的顏色是里面夾雜些淡淡的黃色，葉子拿在陽(yáng)光下就能看清它那又粗又長(cháng)的葉脈。它的葉脈有很多，就像人體里的血管一樣，一個(gè)城市連著(zhù)另一個(gè)城市。它的葉柄不像銀杏葉那樣長(cháng)長(cháng)的，但它短短的很飽滿(mǎn)。它的邊緣不像桑葉一樣很光滑，它是凹凸不平的.，摸起來(lái)讓人感覺(jué)癢癢的。
看到這片葉子我想到，這片葉子也許是小螞蟻的傘，下雨了小螞蟻就會(huì )搬到下面避雨。小螞蟻想到湖面上看風(fēng)景，這片葉子就是小螞蟻的一艘小船。要是小螞蟻想坐飛機，那就要請這片葉子和風(fēng)姐姐一起幫助。
看到這片葉子我想到，這上面也許是青蛙的舞臺，它站在這屬于自己的舞臺上，獨自歌唱，歡樂(lè )無(wú)比。
看到這片葉子，它讓我想到人的一生，就像樹(shù)葉一樣，到了枯萎它們的一生也就快過(guò)完了。
這就是我和樹(shù)葉的故事，我很幸運撿到了這片葉子，讓我懂得了這么多的事。
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