葉子作文300字7篇（精品）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的葉子作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

葉子作文300字 篇1

　　你了解葉子嗎？對大家來(lái)講它僅僅一個(gè)極其一般的綠色植物，但對我來(lái)說(shuō)，它確是一個(gè)無(wú)私的奉獻者。

　　春季，它青翠欲滴，葉桿清晰的印在葉片上，細心看一下，那葉莖就像大家在手里的氣血。

　　夏季，葉子綠的那麼新鮮，花繁葉茂。有的葉子產(chǎn)生橢圓型，有的葉子葉柄十分顯著(zhù)，有的葉子的葉片上面有細絨絨的小毛毛。夏季的葉子就像一個(gè)個(gè)俊俊發(fā)展的青少年。

　　一陣陣瀟瑟的秋雨來(lái)，茂密的葉子掩蓋著(zhù)大樹(shù)相貌。從遠方看，那葉子就像為大樹(shù)撐了一把金色的大雨傘。

　　伴隨著(zhù)秋季的離開(kāi)，寒冷的`冬季到來(lái)了。一眨眼，樹(shù)技上已經(jīng)是光溜溜的樣子，再看一下上空滿(mǎn)天飛舞的葉子真像一個(gè)個(gè)半空中飄舞的舞蹈家。

　　一年四季中，葉子自始至終是一個(gè)的耕耘者，在春季為花草樹(shù)木大地披著(zhù)翠綠色的衣服，在夏季默默地為嬌艷欲滴的花瓣顯現出漂亮，在秋季為果子引入營(yíng)養成分擋住太陽(yáng)，而來(lái)到冬季它卻為大樹(shù)明年的花繁葉茂作出忍讓?zhuān)瑵u漸地離開(kāi)大樹(shù)，歸入大地，給土壤層增加清香。

葉子作文300字 篇2

　　四季的葉子色調不一樣、樣子也是形態(tài)各異，四季的葉子變化多端。

　　春季的葉子不久變的蔥綠，樣子也各種各樣，垂柳的葉子是長(cháng)細的，櫻花樹(shù)的葉子是三角形的，像成千上萬(wàn)把小扇子掛在樹(shù)上，使人覺(jué)得生機盎然，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子“嘩啦嘩啦”的在樹(shù)上搖擺不定。輕輕地的觸碰著(zhù)葉子，它軟綿綿的、薄薄，仿佛一碰就會(huì )破；它很濕，葉子上面有很多水霧，好像剛下完雨。春季的葉子像一個(gè)新生的寶寶。

　　夏季的葉子變成了墨綠色，葉子在樹(shù)上看起來(lái)綠意盎然，像一把翠綠色的巨傘，又像一只手，幫大家遮光，大家在樹(shù)蔭下面散散步。夏季的葉子比春季結實(shí)了許多 ，葉子的四周還帶著(zhù)硬實(shí)的.刺，小螞蟻在樹(shù)上快樂(lè )的爬取。夏季的葉子像一位完善的青年人。

　　秋天的葉子逐漸變黃發(fā)紅了，一片一片的從樹(shù)枝漂落，像一只只美麗的蝴蝶在空中飄舞。落在地面上，像鋪了一層五顏六色的毛毯，大家踩上來(lái)，傳出“嘎嘎響”的響聲。葉子從嫩變脆了。走進(jìn)秋天的山林，好像走入了童話(huà)王國。秋天的葉子像一位老人。

　　冬季的葉子被雪遮蓋了，雪白的雪蓋在樹(shù)上，樹(shù)的秀發(fā)早已皮膚變白了，長(cháng)出了胡須。

　　四季的葉子變化多端，像一首節奏感變化多端的曲子，為大家傳送著(zhù)四季的變化。

葉子作文300字 篇3

　　大家好，我叫莫一凡，我本來(lái)是將軍橋小學(xué)五（3）班的學(xué)生，但是現在，我轉到了泓文學(xué)校，離開(kāi)了自己熟悉的學(xué)校，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，真的很傷心，但在我要離開(kāi)將軍橋小學(xué)時(shí)，我撿了一片葉子，一片桂花葉子．我把它做成了標本，現在，它正在我的書(shū)里．

　　我經(jīng)常注視著(zhù)這片葉子，彷佛它能讓我回到母校．深夜，我常常拿著(zhù)那片葉子，輕輕的哭泣．我甚制有段時(shí)間，天天打電話(huà)對爸爸媽媽說(shuō)：“我要回去！ 我要回去!“但爸爸媽媽總是勸我不要．于是，我天天做夢(mèng)，夢(mèng)到了王老師＇劉老師＇莫老師＇＇＇＇＇＇還有五（3）班的所有同學(xué)，甚制2班的丁老師．他們在夢(mèng)中向我招招手，微笑地向我走來(lái)．我興奮地跑了過(guò)去，但是，他們慢慢消失了．我醒來(lái)，發(fā)現枕巾上濕了一大片，那是淚，一片充滿(mǎn)懷念的淚．我多么想發(fā)現夢(mèng)中的是真的呀!可它是幻陰，是美好的幻陰!但是，我的新語(yǔ)文老師縐老師卻鼓勵我，讓我堅強起來(lái)．我在縐老師的鼓勵下擦干了眼淚，并積極投入到新的`環(huán)境中．并積極問(wèn)老師不懂的地方．我便這樣投入到新的環(huán)境中了．

　　但我仍沒(méi)忘母校，并保護好那片樹(shù)葉．因為，它是我和母校心與心的象征＇＇＇＇＇＇

葉子作文300字 篇4

　　大自然賜予春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，賜予夏天欣欣向榮，賜予冬天潔白無(wú)暇，它還賜予秋天精靈的化身——葉。

　　清晨，朝霞透過(guò)金黃的銀杏葉灑落在地上，這時(shí)銀杏葉亮閃閃的，就像一把把小巧的'，灑著(zhù)熒光粉的蒲扇。我走出房門(mén)，來(lái)到銀杏樹(shù)下，秋風(fēng)一吹，葉子落下來(lái)，像無(wú)數位身穿金黃色舞裙的仙子在比舞，我看著(zhù)，仿佛自己也是一位仙女，情不自禁地在樹(shù)下翩翩起舞，一片葉子落到我的手上，我停止了舞蹈，細細的端詳著(zhù)手上的這片銀杏葉，它還沒(méi)完全退去綠衣裳，像一把淡綠的小扇子，我忍不住低頭聞了聞，一陣陣清香撲鼻而來(lái)，我頓時(shí)神清氣爽，精神多了，我又摸了摸，感覺(jué)就像摸在絲綢上，那樣地光滑，冰涼，我小心翼翼的把它收藏起來(lái)，讓秋色永遠留在我心中。

　　我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的落葉。

葉子作文300字 篇5

　　早晨我來(lái)到一棵樹(shù)下，撿起一片翠綠的葉子，把它帶回了家。

　　這片葉子躺在我的手上，我仔細觀(guān)察，只見(jiàn)他葉脈錯落有序，葉尖微微的卷了起來(lái)，那翠綠的顏色顯示出葉子的生機勃勃；我又將樹(shù)葉放在鼻尖旁聞一聞，一股淡淡的泥土的氣息撲面而來(lái)，讓我感受了大自然的氣息；側耳傾聽(tīng)，我聽(tīng)見(jiàn)了葉子在呼吸，那是生命的躍動(dòng)，仿佛還有掙扎的'聲音，那也許它在和命運抗爭吧！我慢慢地將葉尖放入口中品嘗，略有一些苦澀，然后便有一點(diǎn)點(diǎn)的甜，真是苦盡甘來(lái)��！我嘗到了生活的味道——酸甜苦辣。

　　我再次凝視這片葉子，我想它應該經(jīng)歷了許多挫折吧！也許經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，也許經(jīng)歷了嚴寒暴曬，也許經(jīng)歷了你踩我踏，也許這片葉子經(jīng)歷過(guò)難以忍受的疼痛，也許。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不過(guò)，它一定能走向輝煌的人生之巔！

　　我仿佛看見(jiàn)了我手中這片葉子，像一只彩色的蝴蝶，飛向了自己的人生之夢(mèng)。

葉子作文300字 篇6

　　“啪”一片葉子擋住了我的視線(xiàn)，我懷著(zhù)好奇心，拿開(kāi)眼前的葉子，一看，原來(lái)是一片火紅的楓葉。

　　這些紅彤彤的葉面布著(zhù)清晰的葉脈，邊緣上長(cháng)出均勻的鋸齒。樣子像張開(kāi)五指的小手，顏色卻像一團燃燒的火焰。一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉們紛紛飄動(dòng)起來(lái)，真像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小女孩穿著(zhù)深紅色的裙子在跳舞！

　　不光是楓葉美麗，你瞧！銀杏樹(shù)那金燦燦的顏色多美呀！它樣子也特別像一把把小巧玲瓏的扇子，只可惜，秋天到了，它的邊緣全發(fā)黃了，大概過(guò)不了幾天，也快枯萎了吧！

　　“呵呵”，我忽然笑了起來(lái)，好像有人在輕輕地為我撓癢癢，回頭一看，原來(lái)是雪松的.“葉子”呀！我仔細觀(guān)察著(zhù)，它的“葉子”又細又長(cháng)，真像一根根針��！一不小心碰到，會(huì )很疼哩！這可能是松樹(shù)保護自己的工具吧。

　　雖然秋天沒(méi)有春天那么美麗，但它有一種特別的味道。我愛(ài)秋天！愛(ài)這多姿多彩的樹(shù)葉！

葉子作文300字 篇7

　　秋天，一個(gè)寒冷的季節，我走進(jìn)校園里，發(fā)現樹(shù)上的葉子都落光了，樹(shù)下是一片又一片的落葉。

　　寒冷的秋風(fēng)把一片片葉子吹了下來(lái)，走近一看，樹(shù)枝冷得發(fā)抖，都快被吹斷了。樹(shù)干也沒(méi)有以前那么蒼勁有力，再看一片片枯黃的葉子，非常脆弱，幾乎一捏就碎。

　　秋風(fēng)徐徐，葉子紛紛地飄落，落在泥土上，葉子慢慢地被腐化，變成了肥料，幫助大樹(shù)生長(cháng)，幫助再次長(cháng)出的新葉。葉子啊葉子！你春天裝點(diǎn)著(zhù)大樹(shù)，夏天幫人們遮陽(yáng)，秋天做大樹(shù)的養料，冬天幫大樹(shù)度過(guò)寒冬。你這種無(wú)私的精神值得人們去贊揚！

　　由葉子想到我們的老師，老師不也是這樣嗎。在困難的時(shí)候，幫助我們度過(guò)難關(guān)；在緊張時(shí)，幫我們調整心理；再憂(yōu)傷時(shí)，幫我們調整狀態(tài)；老師用知識的甘露培養著(zhù)我們，教我們讀書(shū)、寫(xiě)字、做人；告訴我們天文、地理、新聞……老師，不斷地為我們奉獻，我們一天天成長(cháng)著(zhù)，而老師在慢慢衰老。

　　多么無(wú)私的老師，多么偉大的老師，多么充滿(mǎn)力量的`老師。您和秋天的落葉一樣的無(wú)私，一樣的奉獻，都是最美的葉子！