【推薦】楓葉作文十篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的楓葉作文10篇，歡迎大家分享。

楓葉作文 篇1

　　至今，我才知道，我對自己撒了一個(gè)很大的慌，甚至父母和師長(cháng)。想想昨天的愚昧與無(wú)知，我真的很后悔。心靈的創(chuàng )傷不知如何去醫治，因為其中夾雜著(zhù)一個(gè)花季少年的想法與情感。

　　前天的一個(gè)晚上，心情很舒暢。于是想用筆記本把今天的趣事一一記錄下來(lái)，就在滿(mǎn)抽屜的尋找日記本的同時(shí)，我發(fā)現了泛黃的書(shū)中附帶著(zhù)一張塵灰的老照片，用手擦去表面的余灰，熟悉的面容展露在我的面前，天使般的臉龐，婀娜的身姿。由此，傷感從心頭襲來(lái)，我的思緒被拉回到了三年前的一個(gè)夜晚。那天，正臨體考結束，從縣城坐車(chē)回來(lái)已是下午四點(diǎn)，因為同學(xué)顯得很累，所以各位同學(xué)早早回家。而我呢，是一名住校生，早作打算，就帶著(zhù)興奮進(jìn)入了一家網(wǎng)吧……

　　足足上了四個(gè)小時(shí)的網(wǎng)，身心有些疲憊，在八點(diǎn)時(shí)，我回了學(xué)校。在經(jīng)過(guò)學(xué)校的教學(xué)樓時(shí)，發(fā)現班級的燈還在亮著(zhù)，于是，沒(méi)想那么多，就跑回了班級�！澳莻�(gè)女孩是誰(shuí)”，我在心里問(wèn)自己�！伴L(cháng)得好美呀”，我似乎被她的美給吸引住了，連抬腳步向前走的勇氣都沒(méi)有，就怕自己在不經(jīng)意間失了丑態(tài)。她似乎沒(méi)注意到我，正和另外一名同學(xué)聊天，我伴著(zhù)輕步走到了自己的座位上，安靜的坐了下來(lái)。本來(lái)很喜歡看書(shū)的，但是腦海里全被她的面容給充實(shí)了。于是，我假裝看書(shū)的樣子，從書(shū)與手的縫隙看了她一眼，心中不斷感慨“真美，仿佛我前世的戀人�！碑敃r(shí)情不自禁的在紙上寫(xiě)下戰國宋玉的情詩(shī)“增之一分則太長(cháng)，減之一分則太短；著(zhù)分則太白，施朱則太赤，眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齒如含貝……

　　她似乎已經(jīng)察覺(jué)了，朝我看了一眼，我忙用書(shū)擋住了臉，裝作看書(shū)的樣子。頓時(shí)感覺(jué)心跳加快，血流量加速，面紅耳赤，我顯得很尷尬。我不知道是什么原因，或許就是人們常說(shuō)的愛(ài)。從此，我的大腦似一匹掙開(kāi)繩索的駿馬，一發(fā)不可收拾。我的情感被她充實(shí)了，有時(shí)候，我想控制住自己心底的情韻，置身認為這是耽誤學(xué)習�？墒�，我感覺(jué)自己像是一臺被控制的機器，漸漸地，產(chǎn)生了那種相思之痛，總會(huì )不自覺(jué)的在紙上寫(xiě)下一段情詩(shī)或是佳話(huà)“北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國”，或是“直道相思了無(wú)益，未嘗惆悵是輕狂�！币苍S這是花季少年的情感，但是總會(huì )流露出相思之痛。

　　畢業(yè)了，才感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快。我沒(méi)有向她吐露心中的情思，可能是我性格內向的緣故，也許，我們真的不可能，也許我不該這么做，當著(zhù)她的面表白，可能她會(huì )認為我是一個(gè)不正干的小孩。于是話(huà)到嘴邊，又被哽咽了回去，我的內心既是傷痛又是快樂(lè )。因為，我在花季的時(shí)光里找到了屬于自己的那份回憶，真的好像吃棉花糖一樣，真的像夢(mèng)幻一般……至此，臨近高三，我不能在想那看似美好而能讓我失去學(xué)習的事情，我還是把她放到我的人生回憶中巴，也許這才是我和她的最終歸宿，

　　曾想過(guò)，父母看到我這樣，會(huì )怎么想？師長(cháng)看到我這樣，又會(huì )怎么想？我陷入了沉思之中，感覺(jué)自己在學(xué)習上給父母和師長(cháng)撒了一個(gè)很大的慌……

　　美好的回憶就是這樣，往往是擦肩而過(guò)，才值得珍藏……后來(lái)我才知道，她毅然選擇了護士這個(gè)職業(yè)，而我即將面對的是高考，我們的理想不同，性格不同，我們是異面直線(xiàn)，看似能相交卻始終不可能。用一句俗語(yǔ)說(shuō)“世界上那個(gè)最遠的距離是魚(yú)與鳥(niǎo)的距離，一個(gè)在深海，一個(gè)在天空”。我的思緒在纏繞，總會(huì )想起那句詩(shī)“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！�

楓葉作文 篇2

　　清晨起床，突然看見(jiàn)有一片樹(shù)葉從窗前掠過(guò)，不由讓我想起了我的`楓葉標本，那是小妹送給我的。凝視著(zhù)這片血紅的楓葉，仿佛我們又來(lái)到了那片楓林……

　　那是去年的秋天，金色的陽(yáng)光撒向火紅的楓林，那色彩的融合令人嘆為觀(guān)止，如神筆彩繪般地美麗，走進(jìn)楓林，會(huì )給你步入仙境一般的感覺(jué)。我和妹妹每年這個(gè)季節都要來(lái)采集楓葉標本，風(fēng)陣陣吹來(lái)，楓葉就像小精靈一樣，揮動(dòng)著(zhù)翅膀，翩翩起舞。我和妹妹仰著(zhù)頭，伸著(zhù)雙手，要去接空中飛舞的楓葉，可它們恰似調皮的孩子，惹得我們上躥下跳，左奔又跑，我們只好隨著(zhù)楓葉舞動(dòng)，追著(zhù)追著(zhù)一不小心我們倆就撞個(gè)滿(mǎn)懷，此刻，楓林的上空，回蕩著(zhù)我倆的笑聲。

　　放眼看去，楓林如同鋪上了一個(gè)色彩絢麗的大毯子，我倆背靠背地坐著(zhù)，頭靠著(zhù)頭，仰視著(zhù)慢慢落下來(lái)的楓葉。休息一會(huì )，我們就開(kāi)始采集楓葉了，尋找自己喜歡的楓葉，真是太多的楓葉，哪一片都不一樣，都有自己獨特的模樣。我和妹妹精心地挑選，終于找到了自己心儀的那片楓葉，因為這些葉子都太漂亮了。我們該到給對方尋找楓葉的時(shí)候了。我們找了好長(cháng)時(shí)間，我終于找到了妹妹喜歡的楓葉。這時(shí)，妹妹高興地跑到我的面前“姐姐，我給你找到了！”妹妹拿著(zhù)一片血紅色的楓葉遞給我，我小心翼翼地接過(guò)來(lái)，對著(zhù)陽(yáng)光欣賞這片楓葉，透過(guò)陽(yáng)光的血紅里伸展著(zhù)很有張力的葉脈，好美的楓葉��！

　　我對妹妹說(shuō)：“我也給你選一片楓葉，就是你最喜歡的淡紅色。漂亮吧！”

　　“好漂亮��！”妹妹高興地說(shuō)。我們拿著(zhù)自己喜歡的楓葉依依不舍地離開(kāi)了楓林。那難忘的一幕仿佛就在昨日。

　　我凝視著(zhù)手中這片血紅的楓葉標本，它給予了我許久的期盼。小妹說(shuō)這幾天回來(lái)，一定不會(huì )錯過(guò)去楓林采集標本的機會(huì )�？匆�(jiàn)眼前這片楓葉就如同看見(jiàn)了小妹，我手捧著(zhù)這片楓葉，深情地眺望著(zhù)窗外回家的路……

楓葉作文 篇3

　　其實(shí)秋天要看的東西，說(shuō)多很多，說(shuō)不多也不多，畢竟秋天是落葉和萬(wàn)物蕭瑟的季節。

　　人們只好在最后的有點(diǎn)生機的季節里尋找最后好看的，像楓葉，菊花等等少數一些景致。

　　等到看到山里楓葉都紅透，看盡山頭的一片紅，一片滄桑。

　　“雞爪形的楓葉落下，思念也到了盡頭” “時(shí)間要走了，誰(shuí)也擋不住�！�

　　還記得去年和你一起看楓葉寫(xiě)文字的人嗎？她寫(xiě)的句子還挺有味道不是嗎？

　　我記得生態(tài)公園有段路上有一片楓葉，我路過(guò)的時(shí)候也看過(guò)它們紅透的樣子，很好看，一只只紅色雞爪樣的葉子，后來(lái)楓葉和誰(shuí)的思念都凋落了，混著(zhù)秋雨，凄凄慘慘，思念總會(huì )經(jīng)過(guò)蕭瑟，但是還蘊藏來(lái)年又綠時(shí)候，不怕不怕。

　　你們可以去看楓葉，也發(fā)照片我看看，記住思念的樣子。

　　思念也很好看，記得去年的秋天，還在和很多人寫(xiě)起小說(shuō)，其實(shí)今年也可以寫(xiě)，但是好像沒(méi)那么多熱情，每個(gè)人都挺忙的，但是認識那些人的過(guò)往現在看起來(lái)也很好看，有的人說(shuō)楓葉離開(kāi)，有的人是大長(cháng)腿的美麗學(xué)姐，還有神秘的女法師一樣的人，那樣都是很精彩的那個(gè)喜歡高張愛(ài)玲文字的人呢，你在哪里，楓葉又紅，時(shí)間往前，魅力不變。

　　這個(gè)季節的文字會(huì )好看，不記得哪個(gè)作家了，只會(huì )在秋季寫(xiě)文字，其他時(shí)候從來(lái)不寫(xiě)，我覺(jué)得這也是一種智慧和好方法，的確，秋季的思路很多，文字很豁達和高遠的，那個(gè)說(shuō)自己小時(shí)候想當作家的女孩，你開(kāi)始寫(xiě)起文字來(lái)了嗎？

　　她在秋季患過(guò)憂(yōu)傷，也變成了文字，還寫(xiě)成了歌。

　　那些人看張xx,風(fēng)景，等等，后來(lái)不寫(xiě)文字了，沒(méi)關(guān)系，下次寫(xiě)起來(lái)就好。

　　最近我還挺有信心，寫(xiě)起文字，沖擊起更大目標了，工作又開(kāi)始了

楓葉作文 篇4

　　童年是一顆晶瑩的葡萄，可我的葡萄卻有些傷痕。

　　父親，在我幼小的心里是一個(gè)殘缺不全的詞。那時(shí)候，為了賺錢(qián)養活一家老小，父親常年在外打工，自然與我們見(jiàn)面的機會(huì )也不多，他把一切交給了母親，只是定期給家里寄錢(qián)罷了。每當讀到有光父親的文字，我心里總是沉甸甸的。一次看到佩弦先生寫(xiě)父親背影的文字，我便默念起父親來(lái)，偷偷地流淚了。

　　那是一個(gè)柳絮紛飛的季節，我和鄰居們盡興地在小河邊游玩，高柳上小鳥(niǎo)啾啾不已，我高興極了。突然，不知什么緣故，一位同伴帶著(zhù)睥睨的眼神奚落起我來(lái)：“你這沒(méi)爸爸的野孩子�！蔽乙粴庵�下與他扭打起來(lái)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)“哄”的一聲散了。我捏著(zhù)撕破的衣服回到家，見(jiàn)到母親后，我的眼淚再也控制不住，如泉水般涌了出來(lái)。母親知道這事后安慰我說(shuō)：“爸爸會(huì )回來(lái)的！”可我怎么相信呢？柳絮仿佛仍在我眼前無(wú)休止地飛著(zhù)。

　　后來(lái)，我認識字了，總喜歡給父親寄去幾個(gè)歪歪扭扭的字。然而，父親的回信總是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了，除了那幾句安慰的話(huà)，每次信封都夾有一片紅紅的楓葉。我不知道這紅楓葉代表著(zhù)什么，卻把它存放在一個(gè)小木箱里。

　　又一個(gè)柳絮飄飛的季節，我已經(jīng)成了一名寄宿制初中生了。我對父親仍有許多不解，但我明白了父親工作的意義。一天夜里，母親接到父親的電話(huà)，忙招手叫我和父親說(shuō)幾句。我接個(gè)電話(huà)，卻不知說(shuō)什么好，眼淚不自覺(jué)地淌了下來(lái)……父親似乎先一怔，可很快就打破了沉默，柔聲地說(shuō)：“我也很想你們！”電話(huà)里傳來(lái)父親均勻的呼吸聲，我分明感覺(jué)到一股深沉的愛(ài)。掛上了電話(huà)，只覺(jué)得心里特別酸。

　　那一晚，我沒(méi)睡，坐在床頭上，月光透過(guò)窗欞射了進(jìn)來(lái)，照在那個(gè)褐色的小木箱上。我看著(zhù)那木箱，慢慢地走了過(guò)去，輕輕打開(kāi)箱子，那一片片紅葉如火一樣在我眼前跳躍，我的眼前突然出現一個(gè)畫(huà)面：深秋，父親一個(gè)人走在那楓葉飄零的小路上，拖著(zhù)疲憊的身子，那憔悴的身影被拉得悠長(cháng)悠長(cháng)……我的淚水再一次如柳絮紛飛了，這些年我又何曾想過(guò)父親的辛苦？我拾起一片紅葉，撫摸著(zhù)，端詳著(zhù)，那晶瑩剔透、布滿(mǎn)紋理的葉子，正傳遞著(zhù)一股強大的暖流。

　　不久前，我給父親寄了封信，信封里還特地夾了一片故鄉窗前的桑葉。父親很快就回了我的信，信里依然有一枚火紅的楓葉。我含淚輕輕地吟著(zhù)父親的信：“兒子，你長(cháng)大了�！�

　　我凝視著(zhù)，楓葉似乎更紅了……這時(shí)，我想起了那句話(huà)：現在才是最美的！

楓葉作文 篇5

　　漫步在校園的小路上，一陣涼爽的風(fēng)告訴我，深秋已經(jīng)到來(lái)了。

　　地上飄落的紅葉越來(lái)越多，我隨手撿起一片紅葉捧在掌心里仔細端詳，只見(jiàn)它紅中透著(zhù)一絲黃意，黃中又透著(zhù)幾滴滄桑的綠，葉面上還有一道深深的疤痕。顯然，這是一片被歲月洗禮過(guò)的紅葉，你可別小看了這片紅葉，它從春天開(kāi)始就想著(zhù)要努力變成一個(gè)鮮艷的、絢爛的紅葉了。那時(shí)的它還是一個(gè)嫩綠的小葉片兒，它努力地吸收水份，緊緊地抱著(zhù)樹(shù)枝，它經(jīng)歷過(guò)烈日的炙烤，它經(jīng)歷過(guò)暴雨的摔打，狂風(fēng)怒吼它不怕，電閃雷鳴沒(méi)有嚇倒它。它始終頑強努力地拼博著(zhù)，因為它有一個(gè)紅色的夢(mèng)想。秋天來(lái)了，秋風(fēng)無(wú)情地摔打著(zhù)大樹(shù)，秋雨無(wú)情地沖刷著(zhù)樹(shù)枝，秋霜無(wú)情地侵蝕著(zhù)枝葉。它的身體被劃破了它也沒(méi)有退縮，無(wú)數的同伴們從它身旁飄落下去，看著(zhù)它們一個(gè)個(gè)走了，它再也忍不住了，它為同伴們惋惜，大滴大滴的淚水把它自己的身體都浸濕了。一個(gè)清晨，它忽然發(fā)現自己竟然奇跡般地變成了紅色，那是比花兒還要美麗的紅，那是火一樣的紅，那是它的夢(mèng)想中的紅，它開(kāi)心極了。它戰勝了風(fēng)霜，戰勝了炎熱，戰勝了雷電，它終于實(shí)現了夢(mèng)想。一陣風(fēng)掠過(guò)，它歡快地飛舞了起來(lái)，它展示了最艷麗的舞姿，它是這個(gè)秋天最美麗的一道風(fēng)景。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。盡管它飄落了下來(lái)，我想，它是在為來(lái)年的春意作努力。其實(shí)，我們的人生又何嘗不是和紅葉一樣呢?我們都在為著(zhù)自己的夢(mèng)想努力拼搏、努力奮斗。就像這枚紅葉一樣不懼怕炎熱與風(fēng)霜，盡管身上留下了傷疤，但那傷疤是歲月饋贈的禮物，是成功者的獎杯。失敗是留給弱者的，成功者從來(lái)不會(huì )膽怯，我們應該學(xué)習紅葉這種不畏艱難勇于拼搏的精神，成功的捷徑就是努力和堅強。人生就像一本書(shū)，淘汰者只會(huì )匆匆讀一遍，而真正像紅葉一樣的人卻會(huì )認真品味。因為，這本書(shū)只能讀一遍。紅葉的生命雖短暫，但它卻一直珍惜每一天，拼搏每一天，它的每一天都是很豐富多彩的。我們的生命比它們長(cháng)的很多，我們的一生應該比它們更加絢爛。

　　紅葉，人生。一樣的絢爛，一樣的美麗。

楓葉作文 篇6

　　葉青是我十分佩服的“植物學(xué)家”，他可真是有一股子鉆勁。別的不說(shuō)，就說(shuō)說(shuō)他的“葉子本”，就會(huì )叫你驚得伸出舌頭。他那本子里收集真各種形狀的葉子，有針形的，有劍形的，有帶形的，有心形的，還有三角形的、五角星形的、帶齒的、不帶齒的，看得我眼花繚亂！他能報出這些葉子的名稱(chēng)，還告訴我有一種叫慈姑的植物，在同一植株上會(huì )長(cháng)出三種葉子來(lái)；水面上的葉子是箭狀的，貼在水面的葉子是心形的，水下的葉子是帶形的。

　　更了不起的是葉青知道葉子為什么會(huì )變顏色。他說(shuō)因為葉子里含有一種叫“葉綠素”的東西，這種葉綠素對陽(yáng)光中的紅光和藍光吸收得比較多，不吸收綠光，還把綠光反射出來(lái)，所以葉子就變綠了。

　　“那么為什么又變黃了呢”？我追問(wèn)。

　　“那是因為葉綠素怕冷，氣溫下降，它就變滯緩了，而葉子中的葉黃素不怕冷，這樣，葉黃素形成得快，葉子就以黃色為主了�！�

　　哦，原來(lái)是這樣！葉綠素懂得知識可真多呀！“那楓葉為什么會(huì )變紅呢？”我趕緊問(wèn)他。

　　“是糖的作用！”葉青不假思索地回答。

　　“什么？”我不明白，難道人們給楓葉喝糖水了嗎？只見(jiàn)葉青拿來(lái)一只小杯子，里面加入一勺糖，攪了攪，順手從“葉子本”中找出了一片綠色楓葉，放入糖水里，說(shuō)：“明天在看吧！”我凝望地盯著(zhù)杯子，葉青在搞什么鬼呢？

　　第二天，我急急忙忙趕到葉青家里，想看看那浸在糖水里的綠楓葉變紅沒(méi)有？葉青把小杯子捧到我面前。哈！變紅了，真的變紅了！

　　“你看吧！”葉青指著(zhù)一本打開(kāi)的《科學(xué)畫(huà)報》，我仔細地讀了起來(lái)，原來(lái)，楓樹(shù)在寒冷到來(lái)之前就做好了過(guò)冬的準備，它把體內的一些物質(zhì)變成糖分，糖分多了，它就能耐寒，而且會(huì )產(chǎn)生一種叫花青素的東西，楓葉變紅正是這個(gè)東西再起作用呢！

楓葉作文 篇7

　　嗨！我是一片小楓葉，一片微不足道的小楓葉！

　　我的身體長(cháng)得有點(diǎn)怪，身體邊緣有許多小鋸齒，還有三座“大山”。中間那座山最高，旁邊兩座山稍矮，大家都說(shuō)我像一個(gè)“頒獎臺”。也有人說(shuō)我像鵝掌，像扇子。我的身體表面有一條條的脈絡(luò )，看起來(lái)像人的“血管”。

　　春天，我從樹(shù)媽媽的枝丫上長(cháng)出來(lái)，綠綠的，嫩嫩的。

　　一眨眼到了夏天，我貪婪地吸收著(zhù)大自然的營(yíng)養，越長(cháng)越大，越長(cháng)越綠。孩子們在楓樹(shù)下乘涼，我和兄弟姐妹張開(kāi)雙臂，不讓陽(yáng)光曬到孩子們。孩子們說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧�！甭�(tīng)到孩子們的笑聲，我們也忍不住咯咯笑。

　　秋天到了，我的身體變紅了，調皮的風(fēng)弟弟撩起我的衣襟，我禁不住翩翩起舞。我們落到地上，螞蟻把我們當做運動(dòng)場(chǎng)。

　　嚴冬悄悄地來(lái)了，大雪紛飛，我被蓋上一床雪白的“棉被”。

　　這就是我，一片微不足道的小楓葉。雖然普普通通，但我依然有著(zhù)充實(shí)、精彩的人生。

楓葉作文 篇8

　　還記得那個(gè)不曾改變的約定嗎？

　　你說(shuō)過(guò)，當楓葉如蝴蝶飄落時(shí)，你會(huì )回來(lái)......

　　我們相識在那片楓葉樹(shù)下，你告訴我，你叫楓，你喜歡楓葉，喜歡它火紅的性格。你最?lèi)?ài)去那片楓葉樹(shù)下，你接過(guò)楓葉，如楓葉般燦爛的笑了，像一個(gè)誤如人間的天使，我不忍打擾你，只是在一旁看著(zhù)你，你是我最好的朋友。

　　那個(gè)秋天，有你，有愛(ài)……這個(gè)有你的秋天，是我最快樂(lè )的秋天，楓葉見(jiàn)證了我們的友誼，我們的友誼絕不會(huì )因時(shí)間流逝而有絲毫減退，絕不會(huì )因歲月變遷......

　　又是一個(gè)秋天，楓葉又如期而至，秋天，總讓人想到了離別……你像被上帝召喚的天使，要回天國了，你告訴我你要走了，“能不走嗎？”我問(wèn)，“不……”我低下了頭，“我給你一個(gè)約定，當楓葉如期而至時(shí)，我會(huì )隨楓葉回來(lái)”你笑了，如天使般笑了。

　　我來(lái)到了楓葉樹(shù)下，只是你沒(méi)有來(lái)。

　　傷感的秋天，我又來(lái)到了楓葉樹(shù)下，期待一個(gè)如天使的身影......

楓葉作文 篇9

　　我和楓葉仿佛有一種不解之緣。家就在楓葉旁邊，從小就知道楓葉的校園，從小就想在楓葉的校園里學(xué)習。

　　我曾無(wú)數次在楓葉校園外走過(guò)，每當將目光投向您的時(shí)候，心中都好像充入了無(wú)限的力量。在我的心中，您總是有一種獨特的氣質(zhì)，那是一種拼搏的激情與書(shū)卷的淡雅交織在一起的美好�；蛟S是受留學(xué)生們的影響，在很小的時(shí)候我就告訴自己，我要努力，我一定要走進(jìn)楓葉——這所我夢(mèng)想中的學(xué)府，而不僅僅是走近。五年級的時(shí)候，我終于堅定地向父母說(shuō)出了自己的想法——我想去楓葉學(xué)習，而這一切似乎早已被注定。

　　終于，我驕傲地成為了一名楓葉學(xué)生。雖然進(jìn)入楓葉只有短短的兩年，但在這里的每天都讓我感到充實(shí)和快樂(lè )。這里有優(yōu)秀博學(xué)的教師隊伍、勤奮刻苦的莘莘學(xué)子、最優(yōu)越的教學(xué)設施和最精彩的校園生活。課堂上我們慎學(xué)篤行，在知識的海洋中遨游;生活中我們激情四射，為青春高聲吶喊。這一切都是一名當代初中生應該具備的素質(zhì)。

　　從入學(xué)到現在，學(xué)習上我不斷的提高自己，克服重重困難向夢(mèng)想挺進(jìn)。因為沒(méi)有展示能力的機會(huì )，我從小到大很少登臺演出，但在那次主持大會(huì )之后，我決定要做得更好。這是我人生中第一次登臺，相信它會(huì )給我的一生留下濃重的一筆和永久的美好。而這個(gè)機會(huì )是老師、是學(xué)校所給予我的。感謝您，我的老師!感謝您，楓葉!

　　如今您即將迎來(lái)自己的生日，在這里作為您的孩子我要衷心的對您說(shuō)一句“生日快樂(lè )!”您為我注入金色的理想，您給予我騰飛的力量。我會(huì )努力飛翔的，相信我，我一定會(huì )為楓葉接下來(lái)的百年中貢獻出自己的力量。

楓葉作文 篇10

　　“沙沙沙……一陣夾雜著(zhù)雨水的風(fēng)直吹，我是一片從天而降的楓葉，我本應落葉歸根，回報楓樹(shù)，但這位善度的男孩，讓我變得有意義。

　　我今天被一陣風(fēng)吹落了，今天的天氣不好，雨如一盆水潑下似的，我的周?chē)�也飄落了許多我的同伴，突然，我的一旁有一位小男孩走過(guò)，他穿著(zhù)小小的雨衣，但頭上沒(méi)戴帽子，所以頭發(fā)還是被雨水給打濕了。

　　這位男孩用細嫩的手輕輕地撿起我，我害怕極了，心想這位小男孩要干什么?我看他文質(zhì)彬彬，不會(huì )那么淘氣調皮吧。他拿著(zhù)我快步走到一塊土地旁，將我放平，我害怕地不敢睜開(kāi)眼睛，我該不會(huì )要小命不保了吧。我越想越擔心，過(guò)了一會(huì )兒，只有從天而降的雨水拍打著(zhù)我，其他毫無(wú)一事。我慢慢地睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)了一只小螞蟻在我的下方，而那位小男孩正拿著(zhù)我，蹲下來(lái)，緊緊盯著(zhù)小螞蟻，嘴里說(shuō)著(zhù)：“小螞蟻，你這下應該受不到雨水的拍打了吧�！边@下我才明白這位男孩原來(lái)是在為小螞蟻遮擋雨水的拍打。

　　這小男孩讓自己受到雨水的拍打，而去為小螞蟻遮擋，我看著(zhù)這幼小的小螞蟻，他的身上原來(lái)還背著(zhù)面包，他這么弱小，卻還堅強地背著(zhù)面包。

　　烏云遮著(zhù)的天空，終于明亮了，太陽(yáng)當頭，如一個(gè)大火球，雨也終于停了，天空中出現一座鮮艷的彩虹橋，這座橋是一座助人為樂(lè )的橋，那位男孩拿著(zhù)我，走到我的位置，將我“完璧歸趙”。

　　樂(lè )于助人是中華民族的傳統美德，我的身邊也有這種人，比如交警。有一次，一名交警看見(jiàn)一位老太太過(guò)馬路，他趕緊上前扶他。

　　生活中像男孩這樣的人太多了，就因為有他們，才有了我們和諧美好的社會(huì )。

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