精選葉子作文匯總八篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的葉子作文8篇，希望能夠幫助到大家。

葉子作文 篇1

　　大自然對每個(gè)生靈都是公平的，他不但給予了狂風(fēng)風(fēng)馳電掣的速度，也給予了雨滴滋潤萬(wàn)物的本領(lǐng)，不但給予了三角龍不會(huì )恐懼的性格，也給予了竊蛋龍勁力十足的雙腿，不但給予了花朵千嬌百媚，也給予了小草風(fēng)情萬(wàn)種，我愛(ài)千姿百態(tài)的葉子。

　　我愛(ài)葉子，因為葉子很美麗。春天來(lái)了，小葉子都迫不及待的冒出小腦袋瓜，想看看春天的美景。葉子剛冒出一個(gè)頭來(lái)，就引來(lái)蝴蝶們的贊嘆�？�，有的葉子又細又長(cháng)，像一把大寶劍，有的大得像青蛙的舞臺，有的像在天空中飛翔的風(fēng)箏。夏天葉子們長(cháng)大了，大樹(shù)媽媽也非常呵護他們。秋天，葉子們依依不舍的向大樹(shù)媽媽揮手告別。冬天葉子們被埋在土中，把自己的養分獻給了大樹(shù)媽媽。

　　葉子的用處可大了，一盆小小的吊蘭能讓室內空氣清新，還有些葉子可以做成各式各樣的小飾品，美麗極了。有色的葉子可以提取出來(lái)色素來(lái)，把布染成各式各樣的顏色。你們可不要忘了，端午節的粽子皮也是葉子。葉子落入土中成為養分，為大樹(shù)媽媽添加營(yíng)養。

　　你看這些美麗的葉子，能不讓人喜愛(ài)嗎？我愛(ài)葉子！

葉子作文 篇2

　　和孩子一起讀了繪本《一片葉子落下來(lái)》，想聽(tīng)聽(tīng)孩子對于生命的感悟。原本以為孩子會(huì )很傷感，結果出乎意料--孩子很平靜。

　　也許是我用成年人的眼光來(lái)打量孩子，以為他也會(huì )像我們一樣對生命的消失有一種莫名的恐懼。害怕親人的離開(kāi)，執著(zhù)于親情的享受，看得太重，于是擔心會(huì )失去……

　　我和孩子分角色朗讀，旁白由我讀。兒子讀小葉子弗雷迪，我來(lái)讀什么事都知道的葉子丹尼爾�？墒菍Π滋�少，兒子按捺不住，于是除了上述約定，我們就一輪一段讀。

　　故事講了一片葉子從嫩芽到落葉的故事，講了他的幸福時(shí)光，講了他對死的困惑，講了樹(shù)上只剩下他一片葉子，講了他被風(fēng)吹落在雪地上，不知道以后發(fā)生的事……

　　我跟著(zhù)小葉子弗雷迪的成長(cháng)，感受了他剛長(cháng)出來(lái)時(shí)的驚喜和對世界的好奇；

　　感受了當老人和孩子們在他的樹(shù)蔭下乘涼、嬉戲時(shí)作為葉子的快樂(lè )；

　　感受了當秋天來(lái)臨時(shí)他的恐慌：為什么原本讓他感到舒服的吹拂變得如此難受？為什么會(huì )有白色的東西在他的身上？那是第一次經(jīng)歷霜凍。

　　感受了當葉子開(kāi)始凋零時(shí)他對于死的不解：既然要死為什么還要生？

　　感受了他心靈的成長(cháng)---他對活著(zhù)的意義的理解變得清晰；

　　感受了他從樹(shù)上往下掉時(shí)的自豪：欣賞到了自己生長(cháng)的大樹(shù)的全貌，知道自己曾是這顆大樹(shù)生命的一部分;

　　感受了他落在雪地上后的平靜，盡管他不知道明年的春天會(huì )是什么樣。

　　“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(cháng)一段快樂(lè )時(shí)光，是為了樹(shù)蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季！”兒子引用了書(shū)中的一段話(huà)作為回答。

葉子作文 篇3

　　我凝望著(zhù)庭院的樹(shù)木。不，是觀(guān)賞著(zhù)生長(cháng)在枝椏上的一片葉，此刻在這片美麗的綠葉承受著(zhù)夏日的陽(yáng)光，閃爍著(zhù)晶瑩的光。我憶起這片葉子還是小小的嫩芽第一次跳入我眼簾時(shí)的情景。那是在去年的初冬時(shí)分�，F在生長(cháng)著(zhù)葉子的地方，那時(shí)附著(zhù)一片枯萎的茶色葉子，后來(lái)它離開(kāi)枝椏飄落了下來(lái)。就在這個(gè)地方，當時(shí)還是幼小而堅實(shí)的嫩芽的生命誕生了。

　　盡管細經(jīng)歷了寒風(fēng)呼嘯、雪花紛揚的日子，可它還是默默地等待著(zhù)春天的到來(lái)，逐漸在體內積蓄起一種充實(shí)的力量。一天早晨，細雨停息，我看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠落滿(mǎn)了枝頭，發(fā)出晶瑩的光。原來(lái)卻是一株株幼芽上聚滿(mǎn)了雨點(diǎn)。我感到嫩芽豐滿(mǎn)起來(lái)。春天已經(jīng)臨近了。

　　春天終于來(lái)到了，呈現一派萌芽時(shí)的喜悅。但是，飄落在地上的那片葉，如今已經(jīng)腐朽，還原于故土了。

　　沐浴著(zhù)初夏的陽(yáng)光，它長(cháng)成了一片明亮剔透的嫩葉。這季節令人感到生命的充實(shí)，同時(shí)嫩葉也容易被蟲(chóng)子侵害。幸好平安地迎來(lái)了夏天，如今正與伙伴們競相爭茂，綠油油的一片。

　　我也知曉它的未來(lái)。進(jìn)入盛夏，葉蔭下梨蜩騷然，不停地鳴叫。但臺風(fēng)過(guò)后，又會(huì )變成茅蜩、寒蟬的略帶凄涼的歌聲。氣候轉涼，就聽(tīng)不見(jiàn)蟬鳴了。這回，從根部響起了蟲(chóng)兒的合唱，悄然憑添了秋夜的興致。

　　它的綠色不知不覺(jué)間竟變成了疲憊的色調。不久呈黃色，又變成了茶色，耷拉在冷雨之中。 一天夜里，風(fēng)將擋雨板刮得戛戛作響。翌日早晨，枝頭上再也看不見(jiàn)它的身影了。只是，我將會(huì )發(fā)現在其原來(lái)的位置上又冒出了小小的嫩芽。當新芽萌生的時(shí)候，躺在地上的它就回歸故土了。

　　這就是大自然，不僅是它，而且是地球上一切有生命的東西的命運。一片葉的凋零，絕不是無(wú)意義的，它與整株樹(shù)的生是密切相關(guān)的。一片葉有其誕生和衰亡，它使人看到四季不斷的流轉，萬(wàn)物生生不息。

　　一個(gè)人的生死，也是與整個(gè)人類(lèi)的生相關(guān)。毫無(wú)疑問(wèn)，誰(shuí)也不喜歡死，但是因此應想到的是要珍惜自然給予自己的生，同時(shí)也要珍重他人的生。生命終結之時(shí)，回歸大地，這就是幸福的。與其說(shuō)這是我觀(guān)察庭院的樹(shù)木的一片葉子所悟到的真諦，莫如說(shuō)是一片葉子對我靜靜地述說(shuō)生死輪回的要訣吧!

葉子作文 篇4

　　《最后一片葉子》它描述患肺炎的窮學(xué)生瓊西看著(zhù)窗外對面墻上的常春藤葉子不斷被風(fēng)吹落，她說(shuō)，最后一片葉子代表她，它的飄落，代表自己的死亡。貝爾曼，一個(gè)偉大的畫(huà)家，在聽(tīng)完蘇講述完室友瓊西的故事后，在最后一片葉子飄落，下著(zhù)暴雨的夜里，用心靈的畫(huà)筆畫(huà)出了一片“永不凋落”的長(cháng)春藤葉，編造了一個(gè)善良且真實(shí)的謊言，而自己卻從此患上肺炎，去世了。

　　文章中最令我感動(dòng)的就是老畫(huà)家貝爾曼先生，他在生命的最后時(shí)刻，沒(méi)有躺在那里等待死亡，而是用了整個(gè)靈魂，成就了那幅不朽的杰作——最后一片葉子。為了讓那個(gè)年輕的女孩不對生命感到絕望，他把那片葉子畫(huà)的那么好，盡管葉子邊緣已經(jīng)枯黃，可莖部仍然是深綠色，那么有生命力的深綠，那么蒼翠的常青藤。

　　相信那最后一片葉子會(huì )永遠掛在那里，任憑風(fēng)吹雨打，絕對不會(huì )搖一搖，動(dòng)一動(dòng)，它會(huì )那么堅強的掛在高高的枝頭上，告訴瓊西，告訴所有人，生命總是有期望的，所有的人都要對生命充滿(mǎn)信心!

葉子作文 篇5

　　這是一片夏天的葉子，直挺挺地傲立枝頭，韌性十足，弧形的葉背給人一種挺拔感，油亮亮的葉片略顯粗糙，絲毫沒(méi)有往日春天的稚嫩感覺(jué)，大概是因為夏天葉子比春天葉子經(jīng)歷了更多烈日的曝曬和暴風(fēng)雨的擊打，對比起來(lái)更有一絲成熟老練之味，透出黃綠的.顏色，更透出一種旺盛的生命力，經(jīng)過(guò)烈日和暴風(fēng)雨的歷練而顯得十分強壯、厚重的感覺(jué)。在炎炎夏日的打磨下，它卻成就了自己最生機勃勃的一季。

　　夏天帶來(lái)的，不只有烈日狂風(fēng)和暴雨，還有更可怕的蟲(chóng)害。在碧綠的葉根上，濺出一些密密麻麻猙獰的棕黑色斑點(diǎn)。葉子還是立在枝頭，并把那些可怕的傷痕暴露在陽(yáng)光下，當做勝利與榮耀，向世人炫耀：“瞧，我挺過(guò)了烈日、挺過(guò)了狂風(fēng)暴雨、又挺過(guò)了蟲(chóng)害，我的生命力是多么的頑強！……烈日中，有多少昆蟲(chóng)被曬死，有多少植物被烤的干焦枯萎，在烈火焚燒的境況中，我卻依然挺立枝頭；狂風(fēng)暴雨中，有多少葉子被狂風(fēng)吹走，有多少昆蟲(chóng)被狂風(fēng)暴雨淹死，在風(fēng)雨飄搖境況中，我仍然傲立枝頭；蟲(chóng)害里，有多少葉子葬身蟲(chóng)腹，又只有多少葉子能夠幸免于難……現如今，我不是依然固執地站在這里嗎？經(jīng)歷了這么多磨難的我，一定要獲得這一季的繁華！”

　　葉子挺過(guò)了這么多的磨難，但還是挺不過(guò)最后刺骨的寒冷。北風(fēng)咆哮、冰雪滿(mǎn)天，勝似烈日和暴風(fēng)雨，取代蟲(chóng)害的，是無(wú)盡的寒冷，一日冷似一日的天氣，更是對葉子的重創(chuàng )，于是，原本富有生機的的葉子，此時(shí)已變成一位飽經(jīng)滄桑的老人。即使是一陣最小的寒風(fēng)，對它也是致命的。在一陣微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，臉頰鋪滿(mǎn)風(fēng)霜的葉子，像枯葉蝶般徐徐飄下，在空中盤(pán)旋著(zhù)、飛舞著(zhù)，微微一蕩，輕飄飄在空中劃過(guò)，擦了一下細軟的雪地，最后停在一片白雪之上，靜靜地不動(dòng)了。

　　如果此時(shí)有人從雪地上走過(guò)，雪下枯葉一定會(huì )“咔咔”地響，那是度過(guò)一生的葉子，在雪下發(fā)出的最后的生命宣言。

葉子作文 篇6

　　那百花齊放的春，我不愛(ài)它，它太嬌艷；那生機勃勃的夏，我不依戀它，它太潑辣；那銀裝素裹的冬，我也不喜歡它，它太冷漠。惟獨那秋，那落葉紛紛的秋，才是我的至愛(ài)。

　　每當夏天帶著(zhù)人們的煩躁走了，秋天便又邁著(zhù)輕盈的步伐向我們走來(lái)。她吸引我的不是豐收的喜悅，而是那一片片悄然無(wú)聲落下的樹(shù)葉。秋媽媽為耐寒的廣玉蘭葉片帶來(lái)了一件毛茸茸的黃褐色的“披風(fēng)”；為修長(cháng)的柳葉帶來(lái)了一件黃色的“運動(dòng)衫”；為落落大方的楓葉姑娘帶來(lái)了一套火紅的“連衣裙”。

　　我漫步于樹(shù)林中，尋找著(zhù)“秋”給人世間帶來(lái)的“禮物”。

　　我走著(zhù)走著(zhù)，無(wú)意間抬頭一看：一棵粗壯的銀杏樹(shù)，葉子已經(jīng)枯黃。咦？前面還有幾只黃蝶在追逐嬉戲，慢悠悠地飄向大地。我伸出雙手接住了它。呦，原來(lái)是銀杏樹(shù)的孩子-----銀杏葉。它長(cháng)得像一把扇子，原本翠綠的葉邊已經(jīng)開(kāi)始泛黃，深黃的葉脈連著(zhù)葉柄。我輕輕地對它吹了口氣，它便順著(zhù)我的手滑落了下去，回到了真正屬于它的地方-----大地母親的懷抱。

　　我繼續向前走，腳底踩著(zhù)厚厚的葉片，發(fā)出“咔嚓-----咔嚓”得清脆的響聲，踩在樹(shù)葉上軟綿綿，舒服極了。有一種“逝如秋葉之靜美”，“不是春光，勝似春光”的感覺(jué)。

　　正當我陶醉其中時(shí)，不遠處地上的一片火紅的艷麗的楓葉勾起了我的興趣。

　　于是，我便輕輕地走過(guò)去把它撿起來(lái)，捧在手中，細細地端詳。經(jīng)過(guò)秋霜的打擊， 葉子的顏色用語(yǔ)言難以表達，深紅，暗紅，似紅非紅，似綠非綠，紅中夾雜著(zhù)綠，綠中又 透著(zhù)紅，總而言之，它包含了各種層次的紅和綠，雖然顏色很多，但秋姑娘卻把它 調匯得異常融恰，真是多一分則太艷，少一分則太淡，這是任何一位畫(huà)家都難以做到的。楓葉像一個(gè)小巴掌似的，每一個(gè) 手指的周?chē)�都長(cháng)滿(mǎn)了鋸齒。葉子的末端很紅也很尖，好像一旦刺破那兒，葉子中的紅 就會(huì )流出來(lái)似的。它的葉脈很清晰，從葉柄向葉間延伸，像一幅有趣的畫(huà)。我湊近聞 聞，嘿，葉子的芳香中還摻雜著(zhù)泥土的芬。向遠處望去，是一片楓樹(shù)林！看到這種景象，我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。

　　秋風(fēng)瑟瑟，在我眼前出現了一幅“秋風(fēng)掃落葉”的景象。被卷起的樹(shù)葉像大海中的波濤，層層疊疊，連綿起伏。

　　我在“沙沙”的風(fēng)聲中矗立了一會(huì )兒。不由自主地張開(kāi)雙臂，閉上眼睛，感受大自然的溫暖，呼吸大自然的氣息。心中升騰起一種怪怪的但又十分美妙的情感。

　　漸漸地，漸漸地，我似乎明白了什么。

　　“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄灑到大地上。夕陽(yáng)，輕輕地為它們抹上一層金黃的色彩；細雨，緩緩地為它們做最后一次洗禮。于是，它們離開(kāi)了相伴了一個(gè)春夏的樹(shù)干。難道它們就不再依戀秋天的樹(shù)枝？難道它們就喜歡孤獨的飄零？不，不是的。它們落下來(lái)，化為灰土，埋進(jìn)泥塵里。其實(shí)，它們正是在自己的衰亡中，感覺(jué)到了來(lái)自大地的生命力，感覺(jué)到了來(lái)年春天的氣息。它們之所以沒(méi)有一點(diǎn)哀愁，不感到絲毫的悲涼，是因為它們深深懂得奉獻給人的將是綠的生命，綠的海洋，綠的希望。畢竟，它們裝點(diǎn)過(guò)春的美麗，它們贈予過(guò)夏的濃蔭。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　這是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景散文，作者描寫(xiě)了秋天的樹(shù)葉來(lái)抒發(fā)感情。文章開(kāi)頭點(diǎn)明“秋才是我的至愛(ài)”，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出下文的描寫(xiě)。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，如作者將“銀杏葉”比喻成“小扇子”，形象貼切，富有文采。

葉子作文 篇7

　　秋天來(lái)了，秋天是一個(gè)美麗的季節，秋天是個(gè)收獲的季節，秋天，是個(gè)涼爽的季節；秋天，也是個(gè)落葉的季節。

　　人們常說(shuō)：落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花。今天。我要看看“落紅”帶給我們的魄力。

　　我來(lái)到公園，這兒已是一片紅色的海洋。我輕輕用腳一踢，那些“海洋”就隨風(fēng)飄落。

　　楓葉的形態(tài)美，也是獨一無(wú)二的，它像一口小手，無(wú)疑，那是在歡迎我們葉脈絲絲相連，縱橫交錯。它像火，紅之美；它似手，禮之美；它似花，艷之美；；總之，它的美麗優(yōu)雅寧靜仿佛深潭中一滴清水。

　　人的美在于心，秋的美，在于秋天的樹(shù)葉。

葉子作文 篇8

　　立冬已經(jīng)近一個(gè)星期了，樹(shù)葉漸漸飄落了下來(lái)。像仙子翩翩起舞。而此時(shí)，我的心也像這葉子一樣，從綠油油的明媚變成枯黃的沉寂。

　　今天，本來(lái)很開(kāi)心的，因為姥姥姥爺要回來(lái)了�？山裨缋牙汛螂娫�(huà)說(shuō)：“小姨要結婚了，姑姥沒(méi)時(shí)間照顧老姥，姥姥姥爺要去照顧老姥，1月3日再回來(lái)”。我一下子像被電擊了一般，甚至有些不敢相信。怎，怎么會(huì )是這樣？這幾個(gè)月，我可是數指頭才盼來(lái)這一天��！

　　望著(zhù)其它老人，我便會(huì )想起姥姥姥爺；當我看到其他老人領(lǐng)著(zhù)孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩時(shí)，我便會(huì )想起姥姥姥爺對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)…總而言之，我想姥姥姥爺了。

　　明天就來(lái)暖氣了，可榮成那邊得25日。暖氣微微熱了。這時(shí)，我便感到無(wú)比的傷心。因為姥姥姥爺還在那邊受凍。

　　姥姥姥爺也不愿意這樣，可這畢竟是他們的責任��！天冷了，我真有些擔心。原來(lái)，我的生日姥姥姥爺都可以參加，而今年卻不同了。還有整整一個(gè)月，我就過(guò)11歲生日了，姥姥姥爺不參加，我得多傷心��！難道，我還需扳指頭再數二個(gè)月嗎？

　　葉子飄飄落落，冬季已經(jīng)到來(lái)。正如同那句話(huà)：冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？姥姥說(shuō)過(guò)我高興她就高興。我一定要讓自己開(kāi)心起來(lái)，刻苦學(xué)習。嗯，加油！

　　等姥姥姥爺回來(lái)，樹(shù)上的葉子不會(huì )多了。

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