【必備】楓葉作文5篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的楓葉作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

楓葉作文 篇1

　　我看到這個(gè)題目時(shí)，以為楓葉是紅色的。但是等我初讀課文后，了解到了：作者訪(fǎng)問(wèn)澳大利亞時(shí)，照了一張照片。澳大利亞的朋友位那張照片起了個(gè)名字，叫：秋之生命，我最喜歡這篇文章，因為從中讓我明白了許多道理。

　　從中讓我明白了：楓葉，不是沒(méi)有生命的，也許由于有跳躍的、歡樂(lè )的生命，才那么美麗！也許它本身正是有豐富多彩的生命，才更使人感到真、善、美，而且感受的那么真切！生命是有動(dòng)態(tài)的，石油豐富多彩的內涵的，是有價(jià)值的。楓葉經(jīng)過(guò)霜打才變得紅紅的。顯示出生命力的長(cháng)久，才達到真正美的境界。人生也需要經(jīng)過(guò)孕育、誕生、長(cháng)大、挫折才會(huì )變得成熟，才是真正的美。

　　在日常生活中有著(zhù)恰恰相反的事情。那些失敗人。不知如何充分的安排時(shí)間讓生命活的有價(jià)值。指揮每天在大街上流浪、、喝酒。他們遇到了挫折，要更好的去面對目前的困境。等于浪費生命。反而那些成功人士的背后，卻是充分的安排時(shí)間，不遺余力的去實(shí)現夢(mèng)想。列如：捐助貧困地區、慈善基金、微塵......讓生命獲得更有價(jià)值、豐富多彩�。�！

　　我們也需要經(jīng)過(guò)，孕育、誕生、長(cháng)大、挫折，才會(huì )變得成熟，才是真正的美。我們要熱愛(ài)生命，珍惜生命，去充分的安排好每一天，讓生命活的更加跳躍、歡樂(lè )，活的更加動(dòng)態(tài)，活的更加有價(jià)值，活的更加豐富多彩，更加成熟，更加美�。。。。�！

楓葉作文 篇2

　　還記得那個(gè)不曾改變的約定嗎？

　　你說(shuō)過(guò)，當楓葉如蝴蝶飄落時(shí)，你會(huì )回來(lái)......

　　我們相識在那片楓葉樹(shù)下，你告訴我，你叫楓，你喜歡楓葉，喜歡它火紅的性格。你最?lèi)?ài)去那片楓葉樹(shù)下，你接過(guò)楓葉，如楓葉般燦爛的笑了，像一個(gè)誤如人間的天使，我不忍打擾你，只是在一旁看著(zhù)你，你是我最好的朋友。

　　那個(gè)秋天，有你，有愛(ài)……這個(gè)有你的秋天，是我最快樂(lè )的秋天，楓葉見(jiàn)證了我們的友誼，我們的友誼絕不會(huì )因時(shí)間流逝而有絲毫減退，絕不會(huì )因歲月變遷......

　　又是一個(gè)秋天，楓葉又如期而至，秋天，總讓人想到了離別……你像被上帝召喚的天使，要回天國了，你告訴我你要走了，“能不走嗎？”我問(wèn)，“不……”我低下了頭，“我給你一個(gè)約定，當楓葉如期而至時(shí)，我會(huì )隨楓葉回來(lái)”你笑了，如天使般笑了。

　　我來(lái)到了楓葉樹(shù)下，只是你沒(méi)有來(lái)。

　　傷感的秋天，我又來(lái)到了楓葉樹(shù)下，期待一個(gè)如天使的身影......

楓葉作文 篇3

　　九月的天，有點(diǎn)清涼。天空中似乎也多了一絲憂(yōu)愁，讓我的腳步漸漸地慢了下來(lái)。

　　一個(gè)人徘徊在小徑上，兩排楓樹(shù)在我的兩側，像貼身保鏢。隨處一望，全是樹(shù)葉。不滿(mǎn)大地的楓葉，讓我不知在哪落腳。頓時(shí)，看到了一片精致的楓葉，深深的把我吸引了過(guò)去，腳步放慢，慢慢的低下身子，用手輕輕地把它托起來(lái)。好熟悉，總感覺(jué)在哪里見(jiàn)過(guò)�！鞍�，這么像…”，我便進(jìn)入了沉思……

　　三年前的今天，正是我與同學(xué)的道別之際，沉默，沉默，又是沉默。我已忍受不了，打破了著(zhù)難以令人呼吸的氣氛�！澳銈冞@都是怎么了，平時(shí)不都很樂(lè )觀(guān)的嘛，可今天……”我一貫保持那樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，但心里也有說(shuō)不出的滋味�！拔覀儾幌胱屇阕�，留在這兒不好嗎？有你最好的朋友，有你最敬愛(ài)的老師，有你待了四年的母�！�…為什么，為什么？”夏櫻終于忍不住了，大聲的哭喊起來(lái)，眼淚也像頑皮的孩子，情不自禁的掉了下來(lái)�！拔摇瓕Σ黄�，為了我的學(xué)習，為了我的未來(lái)，我媽媽只好選擇放棄這里。但你們，我真的舍不得離開(kāi)，對不起……”我已控制不了自己的情緒，便于她們一同哭了起來(lái)�！澳氵x擇了放棄這里，那你必須要努力，要不然我們不會(huì )輕饒你的！”伊雪終于在沉默中發(fā)言了。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，顯得有些清涼，身后的楓葉跳著(zhù)舞落了下來(lái)，正落在了伊雪的手心上，她選了一片最精美的楓葉。那片楓葉，古老的紋線(xiàn)看得異常清楚，淡淡的綠色給這片楓葉點(diǎn)綴了許多。那紅勝火的地方給人一種強烈的、不可抗拒的感覺(jué)……

　　“這片楓葉，代表了我們三人，以后你看到它，就會(huì )想到我們，一次，你必須要好好保存它，要不然……”夏櫻說(shuō)了出來(lái)�！皩�，必須�！币裂┯挚蘖顺鰜�(lái)，便小心翼翼的把楓葉放到我的手上，那一瞬間，，我們三個(gè)緊緊地抱在了一起，在一起享受著(zhù)最后的，快樂(lè )的校園時(shí)光。而我手上的那片楓葉，早已深深的刻在了我的心里，永遠……

　　“呼呼……”地上的楓葉又跳起了翻滾舞，我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)。我手上的那幾片楓葉也隨之而去了，看著(zhù)它們越飄越遠……唯獨那片楓葉，牢牢的.侵入了我的手心。

　　現在，那片楓葉在我最珍貴的盒子里，輕輕地把它拿出來(lái)，看到了她們兩個(gè)在向我微笑，又浮現出了我們在一起的快樂(lè )時(shí)光……

　　留念，那片楓葉……

楓葉作文 篇4

　　秋風(fēng)蕭瑟，走進(jìn)一片楓葉林，靜聽(tīng)她們的心聲。

　　在這個(gè)美麗的季節里，我就要凋零了。然而，正如龔自珍所說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽蚁Ｍ�，把自己最美好的東西留給大地。

　　秋天他不像春天，能用神奇的大手，讓百花齊放，卻也能讓樹(shù)木增加一圈年輪，體會(huì )成熟的風(fēng)韻。走在林子里，隨手拾起一片落葉。落葉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，都是時(shí)光留下的吻。在人群中穿梭，尋找著(zhù)歲月的蹤影，那是她剛走過(guò)留下的痕跡。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，讓我感受到一絲絲涼爽，可是這也意味著(zhù)冬天的腳步近了。

　　楓葉��！楓葉��！你用青春與大樹(shù)交換，換來(lái)的卻是你的老去，你可能沒(méi)有小草生命的頑強，可你卻有默默為大樹(shù)奉獻的精神！

　　時(shí)光猶如一列動(dòng)車(chē)，行駛在大地的軌道上，一直向前，一直向前，沒(méi)有一刻會(huì )停留。人生亦如此，沒(méi)有一刻會(huì )為了誰(shuí)而停留。時(shí)光易逝，所以，我們要珍惜它，珍惜我們的青春年華。如果不曾珍惜，終有一天，時(shí)光也會(huì )像楓葉一樣凋落，試問(wèn)：你的生活又添加了幾分色彩？

　　人生會(huì )一直流淌在時(shí)間的大河中，時(shí)光它也會(huì )消失在人生的盡頭。猶如楓葉，終將老去。讓我們珍惜那一片美麗的楓葉，帶給我們的人生啟迪吧！

楓葉作文 篇5

　　曾經(jīng)，我問(wèn)過(guò)您，楓葉為什么紅似火？您說(shuō)它告訴我們生命應像紅燭一樣燃燒……

　　——題記

　　清晨，學(xué)校是那么安靜，沒(méi)有學(xué)生的朗朗書(shū)聲，也沒(méi)有老師談?wù)摰脑?huà)語(yǔ)，只有鳥(niǎo)鳴，只有風(fēng)聲，只有您用手捧樹(shù)葉的聲音。我知道您喜歡坐在楓樹(shù)下，用雙手拾撿美麗的楓葉，把它放在您最?lèi)?ài)的書(shū)里，您總是與上學(xué)來(lái)的同學(xué)，分享那最美得楓葉，把楓葉輕輕別在他們的衣領(lǐng)上。

　　正午，烈日當空，樹(shù)的影子為您鋪出一條小道，通向那楓樹(shù)。學(xué)生們總愛(ài)與您擠在那不大的楓樹(shù)旁，聽(tīng)您講故事：從前，在一位富人的書(shū)桌上，有一盞臺燈和一個(gè)燭臺。燭臺上有一支火紅火紅的蠟燭，很受富人喜歡，而臺燈卻很高傲，看不起蠟燭，總是嘲笑它不會(huì )發(fā)光。一天，富人打開(kāi)臺燈看書(shū)，臺燈抬起它高高的頭，冷嘲熱諷到：“小蠟燭，你真沒(méi)用，一點(diǎn)光也沒(méi)有，看看我，可以為主人照亮整個(gè)書(shū)桌，你可以嗎？”小蠟燭不回答它，只在心里默默鼓勵自己，不要聽(tīng)它的，我一定有自己的作用。有一天，夜晚一個(gè)閃電掠過(guò)，富人的宅子停電了，他卻有一份重要的文件要寫(xiě)。于是，主人點(diǎn)燃了火柴，把紅燭點(diǎn)燃了，美麗而火紅的光，照亮了整個(gè)屋子，它終于發(fā)光了，卻燃燒了自己，連臺燈都很同情它，但紅燭很快樂(lè )，即使自己化作灰燼，也還在笑著(zhù)，火紅，火紅的光……這個(gè)故事您告訴我們做人應像紅燭一樣默默奉獻自己。

　　我還總喜歡問(wèn)您一些問(wèn)題，關(guān)于那楓樹(shù)的種子，那樹(shù)上懸掛的蟲(chóng)蛹與紅色的楓葉。

　　您總笑著(zhù)，喜歡指著(zhù)楓樹(shù)來(lái)回答。

　　風(fēng)悄悄吹起您脖子上那純色的絲巾，在風(fēng)中飄啊，飄。太陽(yáng)用它金色的涂料，把絲巾染得火紅火紅，就像火焰一樣。

　　下午，您總是喜歡送我們到楓樹(shù)邊，看風(fēng)帶著(zhù)楓葉與我們一起離去。

　　但我不想走，我要和您一起種楓樹(shù)的種子。我總是把種子拋向天空，它就像翅膀一樣，在空中旋轉，當它落在土里的時(shí)候，我們曾許愿希望種子快快發(fā)芽。

　　當我們畢業(yè)時(shí)，楓葉早已鋪滿(mǎn)鵝卵石小道，我問(wèn)您楓葉為什么是火紅的，您望著(zhù)滿(mǎn)地落葉，說(shuō)：“是因為它告訴我們應該像紅燭一樣，默默燃燒，直到落葉時(shí)”。

　　那是我們分別時(shí)，最好的回憶。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！痹谝雇砦以�悄悄看見(jiàn)您在辦公室批改作業(yè)，作業(yè)一疊又一疊，卻擋不住您的堅持。外面的風(fēng)，一遍一遍拂過(guò)您窗前的紅楓，火紅火紅的葉子飄進(jìn)您的窗子，我仿佛看見(jiàn)一支美麗的紅燭在黑夜里開(kāi)始熊熊燃燒。

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